類文本閱讀《我不過是紙上談兵的人》有

本文格式為Word版，下載可任意編輯——類文本閱讀《我不過是紙上談兵的人》有

我不過是紙上談兵的人

秦珍子

當卡洛琳接起電話的時候，她的丈夫托馬斯薩金特正像平時一樣，急匆促地打定出門，他要搭乘火車去普林斯頓大學。在那里，研究生們在等著他上宏觀經(jīng)濟學理論課。

然而，這注定是一個非同尋常的早晨，電話里帶著"瑞典腔調(diào)'的人為托馬斯薩金特報告了一個好消息，這位紐約大學經(jīng)濟學教授獲得了2022年諾貝爾經(jīng)濟學獎，一同獲獎的還有他的老同學、老同事普林斯頓大學的克里斯托弗西姆斯教授。

比起西姆斯的"驚喜'，薩金特顯得很"淡定'。"我還沒備好課。'這位68歲的老教授說。他既沒有連忙將喜訊"昭告天下'，也沒有對瑞典皇家科學院發(fā)表任何獲獎感言，而是按時登上了紐約開往普林斯頓的列車，并伏在車廂的小桌上專心備完了課。

"我獲得了諾貝爾獎，但是講不好課，學生們是不會饒恕我的。'薩金特說，他讓隨后而至的全體采訪電話都"撲了空'。

這份"堅持'早在50年前就顯露無遺。那時，17歲的高中生薩金特正面臨一個重大選擇提前一年畢業(yè)，去俄勒岡州立大學攻讀；或者再等一年，就能進入加州大學伯克利分校。托馬斯的父親正好有機遇在俄勒岡州開一家公司，全家都能搬去。"我不要去俄勒岡，我要去伯克利。'如今91歲的查爾斯回想起兒子當時倔強的表態(tài)，禁不住笑出聲來。家人"一路向北'搬遷，而那個"有方法的年輕人'那么沿著他的學術道路奔跑下去。

假設為"全能型'的薩金特涉足的學術領域畫張地圖，那十足稱得上是橫跨文理。他在伯克利獲得了文學學士學位，又在哈佛大學獲得了哲學博士學位。在研究經(jīng)濟學和在幾所大學任教的過程中，這個"一向逃避數(shù)學'的青年學者逐漸意識到了數(shù)學的重要性。他花了十多年時間投入數(shù)學學習，甚至已經(jīng)當上教授了，還往往到數(shù)學系本科生和研究生的課堂上去旁聽。

薩金特努力讓"外行'的記者們了解自己的研究，"我們根本上算是數(shù)據(jù)歷史學家'。而在跟諾貝爾基金會官員的對談中，薩金特干脆更加簡要地表示，"我們只不過是紙上談兵的人物，靠查看數(shù)字來努力搞領會正在發(fā)生的問題。'薩金特這種平實、通俗的風格在肅穆的經(jīng)濟學理論界是出了名的。在被問到他的理論可否預料資產(chǎn)價格時，他的回復只有一句："市場價格集合了全體交易者的信息，所以很難預料。'

薩金特對學生的要求從不"休閑'。"他分外嚴格，即便是研討小組，學生也不得無故缺席，還規(guī)定議論時不得胡亂引申。'一個學生回憶道，在要找工作的那個學期，薩金特會把全體學生組織起來，一個個舉行模擬面試。有學生私下請教論文撰寫中的問題，他也會堅持用正式"辯論'的方式解決。在紐約大學，薩金特和妻子卡洛琳組織了一個論文研討小組，他負責學術，妻子供給食品飲料，還用自家的爐子烤制風味蛋糕。小組議論幾乎風雨無阻，地點有時在學校，有時就在薩金特自己家中。

除了嚴謹和親善，大量學生都知道，老薩最愛"講故事'。從打野鴨到釣鮭魚再到選紅酒，薩金特什么都講。即便是在諾貝爾經(jīng)濟學獎新聞發(fā)布會上，薩金特也沒忘卻對"肅穆的問題'做一些"幽默的化解'。在西姆斯回復完備國財政赤字問題后，話筒被推給了薩金特，結果他"搪塞'了一句："我以為你會問歐元的問題。'一陣笑聲和掌聲過后，記者合作地又問："那歐元會怎樣?'這一次，薩金特直接把話筒推給了身邊的西姆斯，并帶著調(diào)侃的語氣說："你覺得呢?'又引來一陣哄笑。

在某一堂宏觀經(jīng)濟學和《百年孤獨》"串講課'即將終止時，他向?qū)W生們道別，"你們不知道自己有多少才能，我看過大量學生，我知道你們這些人超出我教過的平均水平，我想說，不要放棄研究。'說著，他拍掉手上的粉筆灰快步向門口走去，學生們集體鼓掌，直到他走進樓梯再也聽不見。

(摘編自《中國青年報》)

13．以下對原文的概括和分析，不正確的兩項是(5分)

A．文中"非同尋常'一語，既是對薩金特獲獎日子的意義的強調(diào)，也是對他"淡定'態(tài)度的贊揚。

B．薩金特父親賞識兒子的"堅持'，沒有讓薩金特隨家北遷，而是讓他進入加州大學伯克利分校讀書。

C．薩金特說"我們只不過是紙上談兵的人物'，說明他的研究是基于數(shù)據(jù)的，同時表現(xiàn)了他的樸實與謙遜。

D．在學生畢業(yè)前夕，薩金特會組織學生逐一舉行模擬面試，這反映了薩金特提防培養(yǎng)學生的實踐才能。

E．本文選取薩金特教學和應對"外行'的幾個場面來表現(xiàn)他的可親可敬，同時采用倒敘手法來突出他的學術成就。

14．文中寫西姆斯有何作用?請簡要分析。(4分)

15．從薩金特身上，可得到哪些治學啟示?請談談你的看法。(6分)

參考答案

13．(5分)BE(B項：文中沒有反映當時父親賞識兒子"堅持'的信息；E項：本文時空交織，并未采用倒敘的手法。)

(5分。答對一項給3分，答對兩項給5分。)

14．(4分)交代一同獲獎的還有西姆斯，并以西姆斯的驚喜來突出薩金特的淡定。寫西姆斯把話筒推給薩金特一事，通過薩金特的應答，突出薩金特的幽默、低調(diào)與機敏o

15．(6分)例如：

①要嚴格要求自己，遵守學術模范，