幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范

幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范當前1頁，總共19頁。

近年來連續(xù)爆出好幾起嚴重的“虐童”案件：有的把幼兒當面條在地上摔打的，有中邪一般狂扇孩子幾十個耳光的，最過分的要數(shù)浙江溫嶺的一位幼兒教師：她用膠帶粘住小孩的嘴、鐵桶罩住孩子的頭、讓孩子脫了褲子露?。剩柿P站、把小孩像兔子一樣揪住耳朵提在半空、甚至把孩子頭朝下塞進垃圾筒里……當前2頁，總共19頁。

2009年7月23日，寧波市鎮(zhèn)海區(qū)莊市天天幼兒園下午4點半左右，幼兒園各班老師將孩子集中到小班教室，等待家長接回，期間由當天值班老師劉老師負責看管。下午4點45分左右，劉老師在清點人數(shù)時，發(fā)現(xiàn)高晨羲不在，冒出了孩子太調(diào)皮，要好好教訓一下的念頭。她從教室里拿了一根30厘米長的塑料棒，走到隔壁教室，看到電視機旁的書被高晨羲翻得亂七八糟，便用塑料棒在他頭部打了幾下，高晨羲被打后，趕緊跑回小班教室。在把書整理好，劉老師回到小班教室，沒過多久，她發(fā)現(xiàn)高晨羲又不知所蹤。這次，她還是在隔壁教室發(fā)現(xiàn)了高晨羲，此時，高晨羲已爬上了窗臺，雙腳踩在上面玩。劉老師上前用小塑料棒又打了孩子頭部幾下，高晨羲想離開，轉(zhuǎn)身過程中衣服被窗戶上的鐵鉤掛住，雙腳踩空，被懸空掛在窗戶上。后來，劉老師上前把高晨羲抱回小班教室，并叫來保育員譚老師，把孩子送到醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)院檢查孩子是因窒息而死。劉老師因涉嫌故意傷害致死罪，被判處有期徒刑三年六個月。當前3頁，總共19頁。

師德篇當前4頁，總共19頁。

什么是師德

師德是幼兒教師從事幼教過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念和行為規(guī)范的總和，它在教育過程中不斷地調(diào)節(jié)著教師與幼教事業(yè)，教師與孩子、與家長、與其他教師和工作人員之間的關(guān)系不斷的推動著教師提高自己的職業(yè)素質(zhì)，完善自己的道德品行，升華自己的道德境界。

什么是師德

師德是幼兒教師從事幼教過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念和行為規(guī)范的總和，它在教育過程中不斷地調(diào)節(jié)著教師與幼教事業(yè)，教師與孩子、與家長、與其他教師和工作人員之間的關(guān)系，不斷地推動著教師提高自己的職業(yè)素質(zhì)，完善自己的道德品行，升華自己的道德境界。當前5頁，總共19頁。

怎樣成為具有良好師德的教師

1、熱愛幼兒、尊重幼兒。

關(guān)心愛護全體幼兒，充分尊重孩子，愛護孩子，對待孩子就象對待自己的朋友；和孩子交談或接受孩子的詢問時，要先蹲下身或彎下腰，讓孩子消除師生之間的距離感；當孩子與你打招呼時，要熱情對答，不能視而不見，漠然置之或敷衍了事。平等、公正對待幼兒。嚴禁體罰、變相體罰或諷刺挖苦幼兒，促進幼兒全面、主動、健康地發(fā)展。當幼兒犯錯誤時，教師也不能污辱幼兒，要尊重孩子，不能讓惡言惡語傷了孩子的自尊心。孩子調(diào)皮是天性，教師控制不住火氣就容易出現(xiàn)不理智的行為，不妨換個方式，如：組織教學活動時，可以說“xx小朋友表現(xiàn)的真好！”“xx同學坐得多端正呀！”沒有不想得到表揚的孩子，通過這樣積極向上的言語暗示，效果會遠遠超過發(fā)脾氣、呵斥。

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2、為人師表，堪為人師。

遵守社會公德，作風正派，嚴于律己，以身作則，注重身教。

3、尊重家長，廉潔從教。

主動與幼兒家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，熱情接待家長，做好家長工作，掌握全班兒童的家庭情況，經(jīng)常向家長匯報幼兒在園表現(xiàn)。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責幼兒家長。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利。

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4、團結(jié)協(xié)作，豁達大度。謙虛謹慎，尊重同事，誠懇待人。在客人和家長面前不直呼同事姓名，不議論同事長短，不嫉賢妒能，不隨意談?wù)撚變簣@內(nèi)部事務(wù),不傳播流言蜚語。說話要對他人負責、對個人負責，俗話說“靜坐常思己過，閑談莫論人非”，如果背后做手腳，吃虧的終究還是搬弄是非的人！把幼兒園當作一個大家庭，樹立“先大家后小家”的責任感，同事之間要互相謙讓，互相幫助，團結(jié)協(xié)作，不要因為雞毛蒜皮的小事破壞了相互之間的信任，共同營造一個團結(jié)、文明、向上的人際氛圍，工作起來也更加舒心。當前8頁，總共19頁。

師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)，幼兒教師職業(yè)道德體現(xiàn)在教書育人的職場中，幼兒教師職業(yè)是把人引向幸福，引向希望的職業(yè)，讓幼兒教師的色彩因時間的道德智慧而精彩。當前9頁，總共19頁。

敬業(yè)篇當前10頁，總共19頁。

1、愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教。

熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒園，盡職盡責，注意培養(yǎng)幼兒具有良好的品德，不傳播有害幼兒身心健康的思想，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。當前11頁，總共19頁。

2、嚴謹治學，積極創(chuàng)新。

樹立正確的兒童觀、教育觀，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育規(guī)律，不斷改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

3、因材施教，注重實踐。

樹立正確的人才觀，重視發(fā)展幼兒的個性，開發(fā)幼兒的潛能，注重幼兒實踐及動手能力的培養(yǎng)。

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4、做好教育、教學工作。

根據(jù)《綱要》和本園的教育計劃，制定好本班的教育、教學計劃。認真?zhèn)湔n、上課，寫好教學筆記和期末總結(jié)。積極自制教玩具，積累各種教學資源。

5、對兒童保健和安全要全面負責。

做好兒童的晨、午檢，發(fā)現(xiàn)異常及時報告。尤其是午休期間，有些孩子喜歡往嘴巴里塞東西，有的將被子上的線頭往小指頭上纏，極易發(fā)生意外，一定要引起重視。認真填寫各種紀錄。根據(jù)氣溫變化隨時給兒童增減衣服，調(diào)節(jié)好室溫。時刻注意兒童安全。室內(nèi)一切物品放置在安全地方，防止發(fā)生事故。

當前13頁，總共19頁。禮儀篇當前14頁，總共19頁。

1、儀表得體，舉止端莊。

幼兒園內(nèi)，不穿太露、太透、太緊身的服裝，不穿高跟鞋、拖鞋，發(fā)型端莊、優(yōu)美，符合教師身份；可以化淡妝，忌濃妝艷抹；佩帶飾物要適當；衣著整潔，講究好個人衛(wèi)生。時刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。挺胸、收腹，行走時不聳肩駝背，不東張西望，坐、立時雙膝并攏。在孩子面前不抱胳膊，不叉腰，不翹腿。當前15頁，總共19頁。

2、說話有禮，行動文明。使用禮貌用語，要做到和氣、文雅、謙遜，不能講臟話、粗話。園內(nèi)必須使用普通話進行教學、發(fā)言、交談；接聽電話注意規(guī)范化禮貌用語；“您好”、“請稍后”、“對不起”、“再見”等語言應(yīng)運用得自然流利。要輕聲、簡短、語氣親切，切忌生硬、粗俗或不耐煩，要充分體現(xiàn)幼兒園的形象。與人發(fā)生爭執(zhí)時，要冷靜有耐心，堅持以理服人，即使面對言語粗暴的人，也要表現(xiàn)出節(jié)制、有禮貌。

進入他人房間，要先敲門，經(jīng)允許后，方可進入；未經(jīng)別人允許不翻動別人的東西；辦公用品擺放整齊有序，離開桌椅前，把椅子送入桌下；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等垃圾，幼兒園內(nèi)隨手撿拾地面上的垃圾，放入垃圾桶內(nèi)。

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3、學會微笑，以禮待人。

園內(nèi)遇到同事，應(yīng)微笑點頭示意，遇到幼兒及家長要互致問侯；遇到參觀、視察、來訪等外來人員，要以禮相待，正面相見要微笑點頭示意，坐姿時如遇領(lǐng)導、客人詢問要起立招呼，形成一種彬彬有禮、溫馨和諧的氛圍；接待家長和客人，要熱情有禮，起立迎送，體現(xiàn)本園教職工應(yīng)有的姿態(tài)。當前17頁，總共19頁。

4、園內(nèi)園外，注重修養(yǎng)。

參加會議、學習、講座、活動時，不遲到早退缺席，不隨意進出。必須進出時，需與主持人或有關(guān)領(lǐng)導打招呼，動作要輕，開會、聽講座時，必須隨帶筆記本進行摘記。報告、講座、發(fā)言或演出結(jié)束后，要熱情鼓掌。

愛護公物，輕拿輕放物品，節(jié)約水電，在白天光線充足的情