2023小學(xué)生心理健康實施方案

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2023最新學(xué)校生心理健康實施計劃（精選篇1）

為進(jìn)一步提升我院心理健康教導(dǎo)工作的針對性和實效性，哺育同學(xué)健全人格，全面提高心理素養(yǎng)，按照《中共__省委大學(xué)工委關(guān)于舉辦__大學(xué)20__年同學(xué)心理健康節(jié)的通知》(文號)文件要求，經(jīng)學(xué)院討論，打算舉辦第x屆同學(xué)心理健康教導(dǎo)月活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題

悅?cè)?、悅己、悅成長

二、活動組織

1、主辦單位：同學(xué)工作處

2、承辦單位：電氣工程系、電子信息工程系、化學(xué)工程系、基礎(chǔ)部、機(jī)械與數(shù)控系、車輛與交通系、經(jīng)濟(jì)管理系、特別教導(dǎo)系、風(fēng)尚攝影班

三、活動時光

20__年5月17日—6月16日

四、活動內(nèi)容

1、建立同學(xué)德育教導(dǎo)工作室及四級預(yù)警系統(tǒng)

活動時光：5月17日—5月30日

活動要求：系部學(xué)管主任或同學(xué)科長或有德育閱歷的輔導(dǎo)員、班主任為核心成員，每系抽調(diào)1—2位成員組成團(tuán)隊，建立德育工作室，同時健全宿舍、年級、系部、學(xué)院四級預(yù)警系統(tǒng)。

2、開展優(yōu)秀心理輔導(dǎo)電影賞析活動

活動時光：5月17日—5月27日

活動要求：各系部以年級為單位組織同學(xué)觀察心理電影或宣揚片，并要求同學(xué)寫出觀后感。

3、同學(xué)心理健康調(diào)查

活動時光：5月17日—5月31日

活動地點：微機(jī)房

活動要求：根據(jù)各系人數(shù)，分批分次到學(xué)院電腦機(jī)房舉行心理健康量表測試，按照普查結(jié)果篩選出心理危機(jī)高危個體，與心理健康教導(dǎo)工作聯(lián)絡(luò)員及輔導(dǎo)員、班主任一起對這些同學(xué)做好危機(jī)的預(yù)防與轉(zhuǎn)化工作，建立同學(xué)心理健康檔案。見《__技術(shù)學(xué)院同學(xué)心理測評方法》

4、組織開展心理健康教導(dǎo)主題班會

活動時光：5月23日—6月8日

活動要求：各班以“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康主題班會，啟發(fā)同學(xué)思量如何將調(diào)適心理，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，協(xié)助同學(xué)正確適應(yīng)小學(xué)生活，適應(yīng)環(huán)境。各系、各年級能夠按照本學(xué)院的實際狀況，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，并不斷總結(jié)閱歷，準(zhǔn)時反饋溝通，推廣新的做法?；顒咏Y(jié)束后將主題班會的教案及活動照片發(fā)至學(xué)工處郵箱。

5、心理健康教導(dǎo)與詢問中心開放日活動

活動時光：5月25日—5月26日

活動要求：組織同學(xué)對我院心理健康教導(dǎo)與詢問中心的設(shè)施和提供的服務(wù)舉行現(xiàn)場體悟和參觀。詳細(xì)要求另行通知。

6、各系部團(tuán)隊沙盤嬉戲制作體悟活動

活動時光：6月16日之前

活動要求：每個系部至少帶領(lǐng)同學(xué)團(tuán)隊做一個流程(每個流程不少于兩次)沙盤嬉戲制作體悟活動。將每個作品拍照留影，寫上相應(yīng)的名字，作品名，并以系部負(fù)責(zé)的教師將沙盤照片電子稿上交院心理健康教導(dǎo)與詢問中心。并由各系團(tuán)隊對作品舉行一定的描述(即：沙盤的名字、故事寫出來)后整理成檔、留存。

五、有關(guān)要求

1、高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。各系部要高度重視，系部主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，明確目標(biāo)，細(xì)化措施，抓好執(zhí)行，仔細(xì)結(jié)合本單位實際制定切實可行的活動計劃。同時加大宣揚力度，準(zhǔn)時將活動開展?fàn)顩r報送心理詢問中心，利用網(wǎng)站舉行宣揚。

2、細(xì)心策劃，打造品牌。各系部開展活動要寓教于樂，注意實效，突出活動的教導(dǎo)意義。要注意品牌活動的創(chuàng)建，樂觀打造校內(nèi)文化活動精品，不斷給予新的內(nèi)涵，充分發(fā)揮教導(dǎo)功能。

3、準(zhǔn)時總結(jié)，鞏固效果。各系部在活動中要準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，不斷提升做好同學(xué)心理健康教導(dǎo)工作的實效性和針對性，增加新形勢下同學(xué)工作水平。各系部于6月16日前，將心理健康教導(dǎo)月活動總結(jié)(含活動照片)發(fā)至學(xué)工處郵箱。

2023最新學(xué)校生心理健康實施計劃（精選篇2）

一、教學(xué)目的：

1、心情對人的學(xué)習(xí)和生活影響很大，教導(dǎo)同學(xué)要做心情的仆人，才干適應(yīng)社會生活;學(xué)會控制自我的心情，掌控調(diào)控心情的辦法，做一個快樂的同學(xué)。

2、教導(dǎo)同學(xué)正確評價自我，樹立自信念，克服學(xué)習(xí)上的困難?？朔员靶睦?，學(xué)會觀賞自我和悅納自我，樹立“別人行，我也能行”的思想。

二、教學(xué)預(yù)備

預(yù)備活動中所要用的各種情景問題。

三、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入

1、引言：我們每個人都有自我的心情情感，碰到不一樣的事，就會有不一樣的感觸，但我們要學(xué)會控制自我的不良心情，這樣在與學(xué)生的交往中，才不會感情用事，今天我們學(xué)習(xí)樹立自信念，做心情的仆人。

(二)學(xué)習(xí)如何控制傾心情

A、關(guān)成的學(xué)習(xí)成果退步了，應(yīng)該如何對待

B、小花是怎樣對待跳繩失利的

分組研究，然后派代表在全班發(fā)言。

(2)議一議

如何調(diào)控自我的不良心情呢

A、宣泄法。B、轉(zhuǎn)移法。C將心比心。D、挫折不必需都是壞事。

3、活動明理

師：王小燕愛憤怒好不好為什么

生：不好，憤怒影響身體健康。

生：憤怒簡單使人得病。

生：憤怒簡單影響學(xué)生關(guān)系。……

談?wù)摃r，假如時光允許，可多請幾位學(xué)生談?wù)勔庖姟?/p>

(三)學(xué)會樹立自信念

1、老師以講故事的方式，張海迪是怎樣克服困難，成為聞名作家的故事，明確告知同學(xué)是“自信念的力氣”!

2、議一議

師：小龜丁丁為什么開頭不敢爬坡

生：過低估量自我、自卑心理作祟、怕自我笨手笨腳，被人笑話……

師：之后，丁丁怎樣做的勝利了沒有

生：在龜爺爺?shù)膸兔ο?，得到了勝?在龜爺爺?shù)膸兔ο拢竽懙卦囋?他不怕困難，大膽去做。

師：你明了丁丁是個什么樣的孩子

生：有憐憫心，情愿幫忙別人;英勇的孩子;知錯就改的孩子。

師：這個故事說明白什么道理

生：在做事之前，就認(rèn)為自我不可，是自卑的表現(xiàn);之后他做了英勇的試試，得到了勝利，是自信的表現(xiàn)。

指點迷津：我們應(yīng)該克服自卑，樹立自信，才干得到勝利。

(四)總結(jié)全課：可請學(xué)生歸納總結(jié)，使學(xué)生們看到樹立自信念的重要性，引領(lǐng)同學(xué)正確地評價自我，樹立自信。

2023最新學(xué)校生心理健康實施計劃（精選篇3）

班會目的：

1、以“克服浮躁”為主題，堅持正面教導(dǎo)為主，舉行同學(xué)心理健康教導(dǎo)。

2、使學(xué)生們克服浮躁、堅持平和的心態(tài)、踏實學(xué)習(xí)。

班會過程：

一、導(dǎo)入課題

提出問題：你認(rèn)為，在你的一生中最重要的是什么

(健康、金錢、事業(yè)、感情、親情、友誼、美貌、道德品質(zhì)等)

(同學(xué)發(fā)言后老師總結(jié)如下)：

老師：學(xué)生們，此刻人們對健康的要求越來越重視，健康對每個人來說都非常重要。我們在關(guān)注身體健康的同時，更應(yīng)該關(guān)注心理健康。

聯(lián)系學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)該有個怎樣健康的心理呢

二、班長主持

1、提問如何解釋浮躁，為何會存在浮躁心理，怎樣克服，讓學(xué)生們自由發(fā)表意見。

2、班長總結(jié)(見補充材料)

三、全班學(xué)生團(tuán)體學(xué)習(xí)諸葛亮的《誡子書》片段。

《誡子書》片段

諸葛亮

夫君子之行：靜以修身，儉以養(yǎng)德;非淡泊無以明志，非安靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及

四、全班學(xué)生樂觀參加研究。

注重事項：

(1)兩個值周班想方法組織學(xué)生上講臺發(fā)表自我對上述話題的意見，談各自的親身體味。辦法和形式可以多種多樣，或推舉學(xué)生，或指定每組兩個學(xué)生等等。

(2)做好各方面的文字記錄(尤其是學(xué)生們的發(fā)言)，簡要寫出此次班會的總結(jié)(勝利閱歷、失敗教訓(xùn)等等)，構(gòu)成文字材料。

五、班主任對此次班會課做總結(jié)，指出亮點和不足之處。

班會總結(jié)：

這次班會的主題極具針對性，意義重大。由于是學(xué)生自發(fā)組織協(xié)調(diào)，班會氣氛和睦，無數(shù)學(xué)生都能主動起來發(fā)表自我的意見見解，大部分學(xué)生可以仔細(xì)地聽并且進(jìn)取思量。

2023最新學(xué)校生心理健康實施計劃（精選篇4）

一、活動主題

體貼自己關(guān)懷他人

二、活動宗旨

利用形式多樣的教導(dǎo)活動普及心理健康學(xué)問，提升同學(xué)心理健康意識，增進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展;引領(lǐng)同學(xué)珍愛自己，勇于擔(dān)當(dāng)自己的成長的責(zé)任，用實際行動建設(shè)一個和睦的生活環(huán)境，健康成長。

三、活動時光

5月12日——5月25日。

四、活動支配(以時光為序)

(一)各院系心理健康工作研討會(4月上旬)

1、中心總結(jié)我院同學(xué)中存在的心理問題

2、各院系書記發(fā)言介紹本院系心理健康工作

3、關(guān)于成立各院系心理健康教導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)制的研討

4、關(guān)于心理委員的推選和培訓(xùn)工作的研討

5、“525”心理健康教導(dǎo)活動研討

(二)年級心理委員培訓(xùn)(4月中旬)

1、心理委員的職責(zé)

2、心理委員應(yīng)具備的素養(yǎng)

3、如何做好心理健康學(xué)問普及宣揚工作

4、怎樣做好心理健康教導(dǎo)中心的信息員

5、談話、交流基本技巧

6、心理危機(jī)的發(fā)覺、預(yù)防、應(yīng)對技巧

(三)“我愛我，和睦成長”情緒故事征文競賽(5月15日前評出結(jié)果)

(競賽細(xì)則見附錄2)

(四)心理學(xué)問宣揚(5月19日展出)

1、心理健康宣揚標(biāo)語(見附錄1)

2、心理健康學(xué)問展牌

3、趣味心理圖片、漫畫展

4、優(yōu)秀情緒故事征文展

5、張貼倡議書

(五)“關(guān)注心理健康構(gòu)建和睦校內(nèi)”——我愛我同學(xué)心理健康活動周開幕式

時光：5月22日下午2：40

地點：北院教學(xué)大樓中廳前

活動議程：

1、宣布同學(xué)心理健康活動周開幕

2、領(lǐng)導(dǎo)致詞

3、為“我愛我，和睦成長”情緒故事征文競賽優(yōu)勝者頒獎

4、手語表演——我真的很不錯、從頭再來

5、廣場簽名活動、贈送“笑臉娃娃”徽章(或心意卡)

6、廣場心理學(xué)問有獎競答(5月22日下午3：10，開幕式會場)

7、廣場心理測試服務(wù)(5月22日下午3：10，北院教學(xué)大樓中廳)

(人際相信量表、交往焦慮、社交回避及煩惱量表(SAD)、溝通恐驚自陳量表(PRCA)等)

8、廣場心理詢問(5月22日下午3：10，北院教學(xué)大樓中廳)

9、“放飛自己的心靈”戶外心理嬉戲(5月22日下午3：10，北院教學(xué)大樓北側(cè))

(能夠設(shè)計多種嬉戲，諸如炸氣球、翻葉子、超級比一比、蒙眼三角形、圓球嬉戲等，使參加者從行為上出示自己的內(nèi)心，在嬉戲中了解自己和他人，得到自我的成長)

10、團(tuán)體心理輔導(dǎo)：“我自信、我歡樂、我成長”校內(nèi)心理素養(yǎng)拓展訓(xùn)練

(六)心理講座：《我愛我和睦成長》(全院同學(xué))(5月中旬)

人生只要處理好三個關(guān)系：與自己的關(guān)系，與他人的關(guān)系、與社會的關(guān)系。三者關(guān)系和睦，就會奠定一生的幸福。

如何對待自己，怎樣才算愛自己?什么是真正的自信?專家教你如何熟悉自己、看待自己。

如何對待他人，處理好自己與他人的關(guān)系呢?專家從理解人的需要、如何與人交流講起，教你成為受人歡迎的人。

衰老人該如何走向社會呢?什么叫成熟，什么叫世故?什么是誠摯，什么又是虛偽?其中之道，請聽心理詢問師的建議。

(七)經(jīng)典電影心理賞析(專家與觀眾互動點評)

1、《漂亮心靈》(5月23日晚上)

2、《阿甘正傳》(5月24日晚上)

(八)出示情緒--心理情景劇(5月25日晚上)

(九)河北電視臺科教頻道制作我院“525”心理健康教導(dǎo)活動專題片(10分鐘)

2023最新學(xué)校生心理健康實施計劃（精選篇5）

按照上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校工作實際，現(xiàn)就進(jìn)一步做好心理健康教導(dǎo)工作提出如下實施計劃。

一、提升熟悉，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)

素養(yǎng)教導(dǎo)的重要內(nèi)容和任務(wù)之一就是培養(yǎng)同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，提升同學(xué)的心理健康水平。而要培養(yǎng)和進(jìn)展學(xué)良好的心理素養(yǎng)，最重要的辦法就是全面系統(tǒng)地開展心理健康教導(dǎo)。為此我校成立心理健康教導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長

副組長

組員以及各班班主任

二、高度重視，組建隊伍

為使心理健康教導(dǎo)工作順當(dāng)開展，我校組建心理健康教導(dǎo)教研組。

組長

組員

小學(xué)設(shè)立兒童心理救濟(jì)室，配備各種設(shè)施。專人負(fù)責(zé)，專任老師要建立值班制度。

專任老師要樂觀參與上級組織的各種培訓(xùn)、教研等活動，有方案有目的有步驟地開展心理健康教導(dǎo)工作。努力學(xué)習(xí)，專研業(yè)務(wù)，提高素養(yǎng)，以適應(yīng)新形勢下的心理健康教導(dǎo)工作。

三、學(xué)科滲透，全員參加

心理健康教導(dǎo)工作涉及面廣，參加人員多，是一個系統(tǒng)工程。我校各班班主任，科任老師要樹立“心理健康，人人有責(zé)”的理念，仔細(xì)學(xué)習(xí)《撫愈童心》《小學(xué)災(zāi)后心理輔導(dǎo)》等相關(guān)懷理健康教導(dǎo)書籍，不僅要明確心理健康教導(dǎo)的基本性質(zhì)、核心內(nèi)容、主要途徑和組織管理等基本原理，而且能深化了解各年齡段同學(xué)心理健康教導(dǎo)的主要辦法，科學(xué)把握心理健康教導(dǎo)的滲透手段，有效增進(jìn)同學(xué)心理的健康成長。

全體老師要關(guān)注全部同學(xué)心理健康素養(yǎng)的提高，保證心理健康教導(dǎo)工作朝著全體受益的方向進(jìn)展，保證心理健康教導(dǎo)朝著全面培養(yǎng)的方向進(jìn)展。一定要特殊關(guān)注學(xué)科滲透和家庭參加，發(fā)揮心理健康教導(dǎo)滲透途徑的作用，保證心理健康教導(dǎo)朝著全員參加的方向進(jìn)展，不同的年齡階段有所不同的側(cè)重，保證心理健康教導(dǎo)朝著全程關(guān)注的方向進(jìn)展。

充分發(fā)揮音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科的作用，確保心理健康教導(dǎo)滲透在未成年人思想道德和學(xué)科教學(xué)工作之中。

四、寓教于樂，建立機(jī)制

建立心理健康教導(dǎo)長效機(jī)制，使心理健康教導(dǎo)常?；L久化。小學(xué)充分通過兒童心理救濟(jì)室、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、班隊晨會等陣地，利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣揚欄、老師例會等形式宣講心理健康教導(dǎo)學(xué)問，利用舉辦心理健康教導(dǎo)講座、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等形式普及心理健康教導(dǎo)學(xué)問。心里健康教導(dǎo)不僅僅是心理老師的目標(biāo)，它也應(yīng)當(dāng)成為全體老師的重要使命。

學(xué)科教研組要強(qiáng)化心理健康教導(dǎo)專題討論，不斷深入心理健康教導(dǎo)活動。全體老師在心理健康教導(dǎo)工作中要擅長解決新問題，增添新措施，總結(jié)新閱歷，小學(xué)對在心理健康教導(dǎo)工作做出突出貢獻(xiàn)的年級和個人要予以表彰嘉獎。

2023最新學(xué)校生心理健康實施計劃（精選篇6）

一、指導(dǎo)思想

我校教導(dǎo)堅持以人為本，以德服人，身體健康，心理健全的理念。按照國家教委新制定的中學(xué)校德育大綱中的心理健康教導(dǎo)相關(guān)要求為指導(dǎo)。

二、主要工作任務(wù)

1、堅持以人為本，按照同學(xué)的心理特征及進(jìn)展邏輯，哺育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，增進(jìn)他們的身心全面地進(jìn)展。

2、立足教導(dǎo)，重在指導(dǎo)，遵從同學(xué)身心進(jìn)展邏輯，面對全體同學(xué)，關(guān)注個別差異，敬重同學(xué)、理解同學(xué)。

3、提升全體同學(xué)的心理素養(yǎng)，培養(yǎng)同學(xué)積極的、向上的心理品質(zhì)，增進(jìn)同學(xué)人格的健康進(jìn)展。

4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的同學(xué)舉行科學(xué)的、有效的心理詢問和輔導(dǎo)，使他們盡快掙脫障礙，提升心理健康水平，增加自我教導(dǎo)本事。

三、詳細(xì)做法

1、小學(xué)心理健康教導(dǎo)隊伍建設(shè)我校心理詢問老師一名，負(fù)責(zé)小學(xué)的心理健康教導(dǎo)工作，小學(xué)成立以心理健康老師為主，班主任老師為輔心理健康教導(dǎo)戰(zhàn)線，為全體同學(xué)的心理健康保駕護(hù)航。

2、小學(xué)心理健康教導(dǎo)的開展

(1)心理課輔導(dǎo)。本學(xué)期由心理健康老師不定期為各班級同學(xué)舉行團(tuán)體輔導(dǎo)。同時，各班在班內(nèi)舉行心理健康主題的班隊會。

(2)心理詢問室。開設(shè)“知心小屋”，接受以同學(xué)個體或小組為對象的詢問。

(3)以“點”帶“面”，通過小學(xué)宣揚陣地在同學(xué)中大力宣揚心理健康的重要性。

(4)指導(dǎo)家庭舉行心理健康教導(dǎo)，小學(xué)、家長應(yīng)當(dāng)合力重視學(xué)校生的心理健康教導(dǎo)，小學(xué)指導(dǎo)家長開展學(xué)校生家庭心理健康教導(dǎo)。

(5)指導(dǎo)學(xué)校生舉行自我心理健康教導(dǎo)容易有效辦法

A、學(xué)會放松。

B、與人談心。

C、學(xué)習(xí)寫或周記。

詳細(xì)工作支配如下

1、制定心理健康教導(dǎo)工作方案，明確本學(xué)期工作思路。

2、正常開展心理健康教導(dǎo)的常規(guī)工作(摸底排查，建立心理健康問題同學(xué)檔案)。

3、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)懷理輔導(dǎo)的學(xué)問、辦法等。

4、做好?？男畔涞木庉嫻ぷ?。

5、通過家長小學(xué)向同學(xué)家長宣揚心理健康學(xué)問。

6、對同學(xué)舉行常規(guī)心理健康測查。

7、舉行“今年我要壓歲言”活動動員。

8、心理健康教導(dǎo)學(xué)期工作總結(jié)。

2023最新學(xué)校生心理健康實施計劃（精選篇7）

一、指導(dǎo)思想

良好的心理素養(yǎng)是人的全面素養(yǎng)中的重要組成部分。心理健康教導(dǎo)是提升學(xué)校生心理素養(yǎng)的教導(dǎo)，是實施素養(yǎng)教導(dǎo)的重要內(nèi)容。學(xué)校開展心理健康教導(dǎo)，既是同學(xué)健康成長的需要，也是推動素養(yǎng)教導(dǎo)的必定要求。本著以同學(xué)進(jìn)展為前提，營造校內(nèi)的心理教導(dǎo)氛圍，擴(kuò)大心理健康教導(dǎo)的影響，打開小學(xué)心理健康教導(dǎo)的新局面。為了營造人人關(guān)注心理健康、人人參加心理健康教導(dǎo)的良好氛圍，增進(jìn)心理健康教導(dǎo)進(jìn)一步廣泛深化的開展

今年我校結(jié)合本校同學(xué)特征及環(huán)境因素，特制定我校在這次心理健康教導(dǎo)月的實施方案。

活動主題：“誠摯交往，和睦相處”。

二、活動目的

1、以“誠摯交往，和睦相處”為主題，開展活動，提升全體同學(xué)的心理素養(yǎng)，引領(lǐng)同學(xué)發(fā)覺和感觸身邊的幸福，懂得回應(yīng)幸福，使同學(xué)珍惜所擁有些幸福，學(xué)會熱愛生活，提高同學(xué)感觸幸福的水平與制造幸福的本事。利用本次主題活動讓同學(xué)能與家人、學(xué)生、伴侶共享個人成長的歡樂點滴，與人和諧相處，進(jìn)而增進(jìn)同學(xué)人格的健全進(jìn)展，制造和睦年級、和睦校內(nèi)、和睦家庭。

2、潛移默化地陶冶同學(xué)的情操，激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、自信念和上進(jìn)心，能增進(jìn)同學(xué)身心和睦進(jìn)展，為同學(xué)的成長提供一個和睦進(jìn)展的平臺。

3、營造校內(nèi)心理教導(dǎo)的氛圍，擴(kuò)大心理教導(dǎo)的影響;

4、在同學(xué)樂觀參加各項活動的過程中，使其自身心理素養(yǎng)獲得提升，即磨煉出素養(yǎng)。

5、利用生命教導(dǎo)，使學(xué)校生熟悉人類自然生命、社會生命和精神生命的存在和進(jìn)展邏輯，熟悉個體的自我生命和他人的生命，領(lǐng)會生命的價值和意義，樹立正確的人生觀和價值觀。

三、活動對象

全體師生包括一班級新生及熱心參加小學(xué)活動的同學(xué)家長。

四、活動時光

20__年11月1日——11月30日

五、活動形式

1、小學(xué)充分通過校內(nèi)廣播站，為心理健康月活動舉行宣揚，對同學(xué)舉行“誠摯交往，和睦相處”和“敬重生命、珍愛生命”教導(dǎo);

2、全校各班出一期心理健康教導(dǎo)主題“誠摯交往，和睦相處”、“敬重生命、珍愛生命”的黑板報;

3、各班通過班隊課以“感悟幸福，共享歡樂”為主題開設(shè)一堂心理班會課。

4、組織同學(xué)舉行“誠摯交往，和睦相處”、“敬重生命、珍愛生命”心理健康教導(dǎo)手抄報制作;

5、校心理詢問室教師利用面談方式解決同學(xué)的實際心理困窘，努力協(xié)助同學(xué)營造健康的人生;

6、推舉同學(xué)閱讀有關(guān)感恩他人、和睦相處、感悟幸福，共享歡樂;敬重生命、珍愛生命的文章，并讓同學(xué)寫收獲體味。

7、學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教導(dǎo)，將心理教導(dǎo)滲透到各科教學(xué)。

8、開展生命教導(dǎo)著重培養(yǎng)同學(xué)熟悉自身生長發(fā)育的特征，樹立正確的生命意識;熟悉自然界，初步掌控一些在各種災(zāi)難條件下的自我防護(hù)的基本學(xué)問與基本技能，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

9、要充分通過班團(tuán)隊活動、節(jié)日、紀(jì)念日活動、儀式教導(dǎo)、同學(xué)社團(tuán)活動、社會實踐活動等多種載體，開展生命教導(dǎo)活動，讓同學(xué)感悟生命的價值。

注：除以上活動外，各班級按照本年段同學(xué)的年齡特點和心理特征，還可挑選以下合適的活動方式，如：心理活動課、校內(nèi)心理劇、校內(nèi)心理漫畫等，開展生動活潑的心理健康教導(dǎo)活動。

六、活動措施

1、堅持以人為本，按照同學(xué)心理、成功的特征及進(jìn)展邏輯，運專心理健康的理論和辦法，開展豐盛多彩的活動，哺育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，增進(jìn)他們身心全面和睦的進(jìn)展。

2、立足教導(dǎo)，重在指導(dǎo)，遵從同學(xué)身心進(jìn)展邏輯，保證心理健康的實踐性和實效性，邁向全體同學(xué)，關(guān)注個別差異，以同學(xué)為本，敬重同學(xué)、理解同學(xué)。

3、提升全體同學(xué)的訓(xùn)練素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)同學(xué)積極的、向上的心理品質(zhì)，增進(jìn)同學(xué)人格的健康進(jìn)展。

4、對少數(shù)有心里困擾或心理障礙的同學(xué)舉行科學(xué)的、有效的心理詢問和輔導(dǎo)，使他們盡快掙脫障礙，提升心理健康水平，增加自我教導(dǎo)本事。

2023最新學(xué)校生心理健康實施計劃（精選篇8）

活動任務(wù)：

1、在輕松的環(huán)境中放開自己的心靈，歡樂地交伴侶，表述自己真切的心抱負(fù)法。

2、在柔美、深奧的語言中調(diào)節(jié)自己的心理行為。

活動預(yù)備：

輕音樂、小椅子布置的小樹林。區(qū)分不同年級學(xué)生的標(biāo)志

從不同的年級選取若干名學(xué)生，他們互相間不是很認(rèn)識?；顒舆^程：

一、輕松活動

——營造輕松的心理氛圍

(播放輕緩的音樂)

伴著輕緩的音樂，請學(xué)生任意找個位置，擺個舒服的姿態(tài)坐下來，閉上眼睛。

教師配樂解說：

二、嬉戲《找伴侶》

(1)研究：

怎么熟悉新伴侶呢?

(2)嬉戲找伴侶

“那我們來玩?zhèn)€找伴侶的嬉戲，熟悉一下新伴侶，好嗎?”

一半學(xué)生圍成圓圈站好，別一半學(xué)生去找伴侶，教師用語言的動作提示學(xué)生問候、互相介紹。

(3)找個新伴侶聊談天。

3表述：

“當(dāng)你和新伴侶說“你好”、擁抱伴侶的時候，你有什么感覺?”

4、小結(jié)“生活中不能沒有伴侶，有了伴侶，就有了歡樂。教師希翼學(xué)生們有更多的伴侶

三、嬉戲《樹林漫步?????》

1說一說感觸

你閉上眼睛走，伴侶牽著你的手，在“樹林”漫步?????，有什么感覺呢?”

2、全體學(xué)生伴著音樂在“樹林”里漫步?????。

教師隨機(jī)表揚大膽不睜眼看的學(xué)生以及精心照看伴侶的學(xué)生。

四、嬉戲《跟我不一樣》

——英勇地承認(rèn)錯誤

教師說相反的話，跟教師說做相反的動作，假如錯了，就舉起小手，大聲說：“對不起，我錯了?！?/p>

1、跟教師說的相反。

2、跟教師做相反的動作。

隨機(jī)表揚主動認(rèn)錯的孩子。

3、小結(jié)：英勇地承認(rèn)錯誤，做個誠實的好孩子，你會變得更歡樂

五、嬉戲《馬蘭花》

——試試合作、體悟合作的歡樂。

1、嬉戲規(guī)章：

(一起說)馬蘭花、馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話