教師2023年上半年工作總結(jié)模板（2篇）

第4頁共4頁教師2?023?年上半?年工作?總結(jié)模?板作?為一名?新調(diào)入?本校的?一名教?師，工?作了半?個學(xué)年?，我有?很多的?思考和?感受，?現(xiàn)將本?學(xué)期教?學(xué)工作?總結(jié)?一、思?想方面?我能?夠積極?參加學(xué)?習(xí)，尊?重前輩?老教師?，熱心?幫助同?事，團?結(jié)同事?;在教?學(xué)上教?育目的?明確，?態(tài)度端?正，鉆?研教材?，勤奮?刻苦;?關(guān)心學(xué)?生，愛?護學(xué)生?，為人?師表，?與學(xué)生?亦師亦?友。熱?愛自己?的事業(yè)?，積極?的投身?到工作?之中去?。積極?的參加?了學(xué)校?和教育?局組織?的培訓(xùn)?，使自?己在教?育科研?、教育?理論上?都有所?成長和?進步。?二、?教學(xué)方?面1?、備課?從開學(xué)?初，認?真的準(zhǔn)?備備課?。作為?一名新?教師我?積極把?握聽課?機會，?向其教?師學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)?他們的?經(jīng)驗以?及那種?對學(xué)生?的認真?負責(zé)的?態(tài)度，?不斷的?提高自?己的教?學(xué)水平?。可以?根據(jù)要?求，課?前認真?備好課?，力求?吃透教?材，找?準(zhǔn)重點?、難點?。為了?上好一?節(jié)課，?我經(jīng)常?的上網(wǎng)?查閱資?料，集?中別人?的優(yōu)點?確定自?己的教?學(xué)思路?，時常?和有經(jīng)?驗的老?教師研?究教學(xué)?環(huán)節(jié)。?2、?上課上?好課的?前提是?做好課?前準(zhǔn)備?。上課?時認真?講課，?力求抓?住重點?，突破?難點，?精講精?練。運?用多種?教學(xué)方?法，從?學(xué)生的?實際出?發(fā)，注?意調(diào)動?學(xué)生學(xué)?習(xí)的積?極性和?創(chuàng)造性?思維，?使學(xué)生?有舉一?反三的?能力。?培養(yǎng)學(xué)?困生的?學(xué)習(xí)興?趣，簡?單些的?找學(xué)困?生回答?。因材?施教，?用學(xué)生?的喜愛?教學(xué)方?法，學(xué)?生積極?的回答?問題，?能夠和?學(xué)生積?極的融?合在一?起，教?學(xué)的任?務(wù)順利?完成，?學(xué)生的?學(xué)習(xí)效?果比較?的理想?。三?、德育?工作?德育是?學(xué)校工?作中的?重中之?重，我?認為德?育工作?的秘訣?就是愛?。讓學(xué)?生感受?到你愛?他們!?作為六?（2）?的班主?任，我?常和學(xué)?生一起?跑操，?參加課?外活動?，關(guān)心?他們的?學(xué)習(xí)生?活，和?他們成?為朋友?，傾聽?他們的?心聲。?經(jīng)常找?后進生?談話，?多鼓勵?，多指?導(dǎo)，發(fā)?掘他們?的閃光?點，幫?助他們?樹立自?信心，?維護他?們的自?尊。教?師的責(zé)?任不僅?在于教?授學(xué)生?知識，?更在于?引導(dǎo)他?們學(xué)會?生活和?生存的?基本技?能，及?做人的?基本行?為準(zhǔn)則?。四?、個人?學(xué)習(xí)、?反思?積極學(xué)?習(xí)各種?教育理?論，不?斷的充?實自己?，以便?在工作?中以堅?實的理?論作為?指導(dǎo)，?更好地?進行教?育教學(xué)?。我還?利用業(yè)?余時間?認真學(xué)?習(xí)電腦?知識，?學(xué)習(xí)制?作多媒?體課件?。作為?新教師?，在教?育教學(xué)?中仍然?存在許?多不足?，教學(xué)?經(jīng)驗不?足，得?多向老?教師請?教學(xué)習(xí)?;在課?堂教學(xué)?中，不?能很好?地引導(dǎo)?學(xué)生探?索發(fā)現(xiàn)?，某些?例題等?細節(jié)處?理不好?，還要?采取多?種方式?調(diào)動學(xué)?生的積?極性，?還有課?堂上一?些“意?外”事?件的處?理等等?，所以?得多多?地學(xué)習(xí)?.五?、努力?方向?加強自?身基本?功的訓(xùn)?練，不?斷提高?自己的?教學(xué)水?平和教?學(xué)能力?。教?師20?23年?上半年?工作總?結(jié)模板?（二）?作為?一名新?調(diào)入本?校的一?名教師?，工作?了半個?學(xué)年，?我有很?多的思?考和感?受，現(xiàn)?將本學(xué)?期教學(xué)?工作總?結(jié)一?、思想?方面?我能夠?積極參?加學(xué)習(xí)?，尊重?前輩老?教師，?熱心幫?助同事?，團結(jié)?同事;?在教學(xué)?上教育?目的明?確，態(tài)?度端正?，鉆研?教材，?勤奮刻?苦;關(guān)?心學(xué)生?，愛護?學(xué)生，?為人師?表，與?學(xué)生亦?師亦友?。熱愛?自己的?事業(yè)，?積極的?投身到?工作之?中去。?積極的?參加了?學(xué)校和?教育局?組織的?培訓(xùn)，?使自己?在教育?科研、?教育理?論上都?有所成?長和進?步。?二、教?學(xué)方面?1、?備課從?開學(xué)初?，認真?的準(zhǔn)備?備課。?作為一?名新教?師我積?極把握?聽課機?會，向?其教師?學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)他?們的經(jīng)?驗以及?那種對?學(xué)生的?認真負?責(zé)的態(tài)?度，不?斷的提?高自己?的教學(xué)?水平。?可以根?據(jù)要求?，課前?認真?zhèn)?好課，?力求吃?透教材?，找準(zhǔn)?重點、?難點。?為了上?好一節(jié)?課，我?經(jīng)常的?上網(wǎng)查?閱資料?，集中?別人的?優(yōu)點確?定自己?的教學(xué)?思路，?時常和?有經(jīng)驗?的老教?師研究?教學(xué)環(huán)?節(jié)。?2、上?課上好?課的前?提是做?好課前?準(zhǔn)備。?上課時?認真講?課，力?求抓住?重點，?突破難?點，精?講精練?。運用?多種教?學(xué)方法?，從學(xué)?生的實?際出發(fā)?，注意?調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)?的積極?性和創(chuàng)?造性思?維，使?學(xué)生有?舉一反?三的能?力。培?養(yǎng)學(xué)困?生的學(xué)?習(xí)興趣?，簡單?些的找?學(xué)困生?回答。?因材施?教，用?學(xué)生的?喜愛教?學(xué)方法?，學(xué)生?積極的?回答問?題，能?夠和學(xué)?生積極?的融合?在一起?，教學(xué)?的任務(wù)?順利完?成，學(xué)?生的學(xué)?習(xí)效果?比較的?理想。?三、?德育工?作德?育是學(xué)?校工作?中的重?中之重?，我認?為德育?工作的?秘訣就?是愛。?讓學(xué)生?感受到?你愛他?們!作?為六（?2）的?班主任?，我常?和學(xué)生?一起跑?操，參?加課外?活動，?關(guān)心他?們的學(xué)?習(xí)生活?，和他?們成為?朋友，?傾聽他?們的心?聲。經(jīng)?常找后?進生談?話，多?鼓勵，?多指導(dǎo)?，發(fā)掘?他們的?閃光點?，幫助?他們樹?立自信?心，維?護他們?的自尊?。教師?的責(zé)任?不僅在?于教授?學(xué)生知?識，更?在于引?導(dǎo)他們?學(xué)會生?活和生?存的基?本技能?，及做?人的基?本行為?準(zhǔn)則。?四、?個人學(xué)?習(xí)、反?思積?極學(xué)習(xí)?各種教?育理論?，不斷?的充實?自己，?以便在?工作中?以堅實?的理論?作為指?導(dǎo)，更?好地進?行教育?教學(xué)。?我還利?用業(yè)余?時間認?真學(xué)習(xí)?電腦知?識，學(xué)?習(xí)制作?多媒體?課件。?作為新?教師，?在教育?教學(xué)中?仍然存?在許多?不足，?教學(xué)經(jīng)?驗不足?，得多?向老教?師請教?學(xué)習(xí);?在課堂?教學(xué)中?，不能?很好地?引導(dǎo)學(xué)?生探索?發(fā)現(xiàn)，?某些例?題等細?節(jié)處理?不好，?還要采?取多種?方式調(diào)?動學(xué)生?的積極?