送教上門教案

送教上門教案學(xué)科語(yǔ)文家長(zhǎng)簽名教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)mf兩個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫。2、學(xué)會(huì)聲母與單韻母拼成音節(jié)的方法，學(xué)會(huì)帶調(diào)拼讀音節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)聲母及與單韻母相拼成音節(jié)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：1、讀a的四聲。2、聽(tīng)音拿卡片，分辨bP的讀音。二、學(xué)習(xí)新知1、學(xué)習(xí)m（1）看圖，這兩個(gè)小朋友在做什么？（2）聯(lián)系生活實(shí)際，用“摸”練習(xí)說(shuō)話。（3）老師范讀，學(xué)生觀察模仿發(fā)音，練習(xí)讀。2、學(xué)習(xí)F（1）看圖導(dǎo)出字音：圖上畫了什么？能用“佛？組詞嗎？（2）老師示范，學(xué)生模仿練習(xí)讀。3、識(shí)記聲母mf，指導(dǎo)書(shū)寫。（1）怎么記住m和f的字形？（2）動(dòng)腦筋，想辦法，編順口溜識(shí)記字形。

（觀察在田字格的位置，老師范寫，學(xué)生書(shū)空，練習(xí)書(shū)寫。4、聲母和韻母拼讀練習(xí)三、鞏固練習(xí)：做摘果子游戲，搞一個(gè)果子讀一個(gè)音節(jié)，用這個(gè)音節(jié)組個(gè)詞或說(shuō)一句話。教師評(píng)價(jià)：送教上門教案學(xué)科語(yǔ)文家長(zhǎng)簽名

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)聲母與單韻母拼成音節(jié)的方法，學(xué)會(huì)拼讀音節(jié)。2、認(rèn)識(shí)3個(gè)字，正確讀詞。教學(xué)重點(diǎn)：拼讀音節(jié)，認(rèn)識(shí)3個(gè)詞。教學(xué)過(guò)程：一、聲母和單韻母的拼讀練習(xí)。1、談話激趣。2、自由讀一讀音節(jié)，并讀出四個(gè)聲調(diào)，先其中的一個(gè)音節(jié)組一個(gè)詞或說(shuō)一句話。3、隨意抽讀音節(jié)。二、看圖讀拼音認(rèn)字仔細(xì)看圖，讀讀圖上的音節(jié)，圖上畫著誰(shuí)，在做什么？2、認(rèn)讀詞語(yǔ)：爸爸、媽媽、我3、指導(dǎo)輕聲的讀法。4、用上這三個(gè)詞和“愛(ài)”練習(xí)說(shuō)話。三、鞏固練習(xí)：1、讀全文2、認(rèn)讀生字，看圖練習(xí)說(shuō)話。

教師評(píng)價(jià)：送教上門教案學(xué)科語(yǔ)文家長(zhǎng)簽名教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)dt兩個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)音，記清形。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)dt兩個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)音，記清形。教學(xué)過(guò)程:（一）復(fù)習(xí)檢查。教學(xué)過(guò)程:1、卡片認(rèn)讀聲母：bpmf,復(fù)習(xí)帶調(diào)音節(jié)bapabamamubumo等。（二）教學(xué)聲母do1、看投影說(shuō)話引出d:圖上畫了什么？它會(huì)發(fā)出什么聲音？說(shuō)話：鼓棒敲鼓，咚咚咚。2、教學(xué)d的發(fā)音，記清形。（1）聽(tīng)：教師示范發(fā)音，舌尖頂住上顎，堵住氣流，然后舌尖突然離開(kāi)，讓氣流沖出來(lái)。（2）看：教師范讀時(shí)的口形，發(fā)音部位。（3）讀。（4）記：馬蹄聲響ddd像個(gè)反6ddd左下半圓ddd3、教學(xué)d的書(shū)寫。（三）教學(xué)聲母to用同樣的的學(xué)習(xí)聲母t（四）鞏固復(fù)習(xí)。1、卡片讀dto2、對(duì)比讀：b---p---df---t（念順口溜，做動(dòng)作強(qiáng)化記憶。）教師評(píng)價(jià):教師評(píng)價(jià):送教上門教案學(xué)科語(yǔ)文家長(zhǎng)簽名教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)dt與單韻母的拼音。2、能夠看圖說(shuō)一句完整的話。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)dt與單韻母的拼音教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)檢查。1、卡片認(rèn)讀聲母：bpmfdto2、認(rèn)讀生字和詞語(yǔ)：爸、媽、我、爸爸、媽媽（二）教學(xué)聲母dto1、教學(xué)d的書(shū)寫。2、教學(xué)d與單韻母組成的音節(jié)。（1）板書(shū)d，聲母是玲d。板書(shū)］，韻母是玲1。聲音不中斷，緊接著帶出1,直呼玲di。板書(shū)：di。（2）讀di的四聲，組詞讀。3、板書(shū)t用同樣的方法學(xué)習(xí)聲母t與單韻母組成的音節(jié)。（三）做課中操。（四）鞏固復(fù)習(xí)。1、卡片讀dto2、對(duì)比讀：b---p---df---t（念順口溜，做動(dòng)作強(qiáng)化記憶。）3、看實(shí)物猜字母。拿一把小花傘，傘柄朝上，（f）,傘柄朝下，（t）,學(xué)生讀字母。（五）玩游戲看圖說(shuō)話教師評(píng)價(jià)：

送教上門教案學(xué)科語(yǔ)文 家長(zhǎng)簽名教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)n、l兩個(gè)聲母，能記清形，讀準(zhǔn)音。2、學(xué)會(huì)n、l與單韻母的拼音。3、能看圖說(shuō)一句完整的話。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)n、l兩個(gè)聲母，能記清形，讀準(zhǔn)音教學(xué)過(guò)程:（一）復(fù)習(xí)檢查。教學(xué)過(guò)程:1、復(fù)習(xí)字母：bpdtmfa2、拼讀音節(jié)：didi、mama、baba（二）教學(xué)聲母n。1、猜謎引入：今天我們要學(xué)一個(gè)門洞的n,板書(shū)n。2、教學(xué)n的發(fā)音，認(rèn)清形。（1）誰(shuí)能看圖，自己編一個(gè)順口溜？（一個(gè)門洞nnn，一扇小門nnn，像只小凳nnn，倒放茶杯nnn。）（2）教師范讀、正音。3、教學(xué)n和a的拼音。板書(shū)：n---a---na，請(qǐng)同學(xué)自己試著拼讀。聲母n，韻母a，直呼na。進(jìn)行na的四聲練習(xí)。4、指導(dǎo)書(shū)寫。（三）教學(xué)聲母1。1、看圖，說(shuō)話引出1:圖上畫著誰(shuí)，他在干什么？（一個(gè)小朋友拿著小棒在趕豬，樂(lè)得哈哈笑。尸樂(lè)〃的聲母就是〃1〃。板書(shū)：12、讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。（3）教學(xué)1和i的拼音。（4）指導(dǎo)書(shū)寫：（四）復(fù)習(xí)鞏固。1、猜字母游戲：小馬蹄印是什么聲母？傘柄朝下是什么聲

母？一個(gè)門洞是什么聲母？一根小棒是什么聲母？2、找朋友游戲。教師評(píng)價(jià)：送教上門教案學(xué)科語(yǔ)文家長(zhǎng)簽名

教學(xué)目標(biāo)：1、繼續(xù)練習(xí)拼音讀音節(jié)。2、初步學(xué)會(huì)朗讀音節(jié)句，懂得詞語(yǔ)連讀，能有感情地朗讀兒歌。3、認(rèn)識(shí)〃大、米、土、地、馬〃5個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用教學(xué)重點(diǎn)：拼文讀音節(jié)，認(rèn)識(shí)〃大、米、土、地、馬〃5個(gè)生字教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)檢查。1、猜字母游戲。2、卡片認(rèn)讀聲母。（二）鞏固dtnl的字形。1、比較區(qū)分：b—d、f—t、m—n、b—p2、做找朋友的游戲。（三）拼音練習(xí)。1、拼讀音節(jié)。2、出示卡片：dami、tudi、ma,柏注意這就是詞語(yǔ)，詞語(yǔ)單獨(dú)一個(gè)意思。讀詞語(yǔ)要連讀。（四）看圖拼音節(jié)，認(rèn)生字。1、看圖說(shuō)話，圖上畫了什么？你能看圖說(shuō)幾句話嗎？2、出示帶拼音的詞語(yǔ)：大米、土地、馬、兔，根據(jù)拼音讀一讀。3、這些生字你認(rèn)識(shí)嗎？你是怎么知道的？不認(rèn)識(shí)的，你有

什么好辦法能把它們記??？4、擴(kuò)詞練習(xí)，給這些生字找找朋友？用上這些詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一句話？（五）拼讀兒歌。1、出示兒歌《輕輕地》，請(qǐng)學(xué)生自己拼讀，你讀懂了什么？2、教師帶讀紅色的音節(jié)。3、在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌，說(shuō)說(shuō)兒歌講了什么？（六）鞏固練習(xí)。1、拼讀音節(jié)。2、跟錄音讀課文。（七）總結(jié)課文。教師評(píng)價(jià)：送教上門教案學(xué)科語(yǔ)文家長(zhǎng)簽名教學(xué)目標(biāo)：1、掌握所學(xué)的6個(gè)單韻母和10個(gè)聲母。2、比較并抄寫形近的聲韻母。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握韻母和聲母，讀準(zhǔn)音，正確書(shū)寫教學(xué)過(guò)程：一、第一題：我會(huì)讀。1、打亂順序認(rèn)讀6個(gè)單韻母和10個(gè)聲母卡片，讀。2、按順序連讀6個(gè)單韻母和10個(gè)聲母，區(qū)分字母不同的發(fā)音方法。二、第二題：我會(huì)寫。1、出示：b—df—tn—mu—u先認(rèn)讀，再說(shuō)出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?？捎庙樋趨^(qū)別。2、對(duì)比抄寫，邊抄寫邊小聲念字母。3、游戲：給聲母找朋友三、指導(dǎo)做練習(xí)冊(cè)。教師評(píng)價(jià)：

送教上門教案學(xué)科語(yǔ)文 家長(zhǎng)簽名教學(xué)目標(biāo)：1、能夠看圖說(shuō)話，拼讀音節(jié)。2、認(rèn)識(shí)事物，把音節(jié)和圖正確地連接起來(lái)。3、能認(rèn)讀所學(xué)的生字和詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：拼讀音節(jié)，認(rèn)識(shí)所學(xué)生字詞語(yǔ)。

教學(xué)過(guò)程：（一）第三題：看看讀讀。1、看看圖上畫著哪些東西，你認(rèn)識(shí)嗎？根據(jù)學(xué)生的回答出示音節(jié)：陷ba、mut!、yifu、publ2、你能用上這些詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一句話嗎？3、讀音節(jié)。（二）第四題：我會(huì)連。1、看看圖上畫著哪幾種動(dòng)物？2、拼讀音節(jié)，指一指音節(jié)所說(shuō)的動(dòng)物在哪里？3、畫線把動(dòng)物和相應(yīng)的音節(jié)連起來(lái)。（三）第五題：我會(huì)認(rèn)。1、打亂順序，卡片認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)：大、土、米、我、馬、地、爸爸、媽媽。2、給生字?jǐn)U詞。造句，用上詞語(yǔ)說(shuō)一句話。3、游戲：找朋友。教師評(píng)價(jià)：送教上門教案學(xué)科語(yǔ)文家長(zhǎng)簽名教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)jqx三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書(shū)寫。2、學(xué)習(xí)jqx與單韻母i的拼音。

3、學(xué)習(xí)jqx與。的拼音，知道jqx與。相拼時(shí)，。上兩點(diǎn)省寫。教學(xué)重點(diǎn)：能夠使學(xué)生掌握jqx和口相拼的省略規(guī)則，并且明確jqx與u不能相拼。教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)引入。（二）引出新課，提出要求。（三）教學(xué)聲母jqx。1、教學(xué)聲母j。2、教學(xué)聲母q。3、教學(xué)聲母x。（1）看圖說(shuō)話：圖上畫著什么？（2）教師領(lǐng)讀，學(xué)生模仿。（3）你能用什么方法來(lái)記住它？（刀切西瓜x(chóng)xx，像個(gè)叉叉xxx。）（四）教學(xué)聲母jqx與i的拼音。1、出示jqx與1的拼音，學(xué)生自由拼讀。