語文作文600字匯編六篇

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當罥煙般的青色撥開隆冬繚繞的寒氣，當和煦的陽光取代晶瑩的冰雪灑滿大地，當熱鬧的鳥鳴打破如夜的寧靜，當一渠叮咚的泉水滿意的叩響新舊的交替……我深深地感知到，家鄉(xiāng)的三月已來臨。

草色新雨中，松聲晚窗里。三月，是醉人的一季。那天幕深邃的眸子，寶石般的誘惑藍直指向你脆弱的心，想要親近又彳亍著不敢靠近，你當心翼翼，伸出稚嫩的手，仿佛將整個天空都攬在懷里，緊緊地，緊緊地，你心靈的防線都掙扎著癱瘓了，啊，這迷人的天空!她不孤獨，因為有著碎花似的云朵兒陪伴在她身邊，然而又孤獨，因為每一朵云的一生都不許久，她嘆息，宛如西施掩心口的嫵媚，嬌滴如花，淚斑點點，與世相絕，醉人足矣。

楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。三月，是旺盛的一季。屋前屋后，全部的小生命都慢慢的活躍起來了，一點點，又一點點……逐步匯成了一大撥，在三月里，爆炸般爭先恐后地出來了，如一股巨流，席卷了整個大地。松軟的草芽兒沖破堅硬的泥土，成就一片柔柔的坪，支撐起三月的旺盛;光禿禿的漆糙的枝干上冒出了星星點點的葉，由鵝黃變得青蔥，由青蔥變得青翠，到最終，已為三月披上了素雅的襖;江南屋瓦，檐走輕逸，在燦燦的日光下顯得特別涵養(yǎng)，藤蔓也爬上這敦厚的家伙身上，他照舊靜默地，靜默地，為家庭篩去了雨珠和苦惱，不自意間，托起了三月的天庭。

田夫荷鋤至，相見語依依。三月，同樣是繁忙的一季。他們，卷起褲腿，甩開膀子，咚咚咚地走出家門，走到田里，仔細的起先了新的辛苦繁忙而又充溢希望的工作，或許恒久都沒有人會記得，曾今有這樣一個群體，他們用血肉托起了一個中國，他們用一生連接了華夏千年的文明，也是他們，用汗水和咸澀的歡樂造出三月的繁忙和鄉(xiāng)韻。

家鄉(xiāng)三月天，即使你不在我身邊，仍舊被記掛著，可我這久離的游子，你還記得嗎?嗯，你肯定記得，肯定。

語文作文600字篇2

說起那次特別的語文課，是那一次不是語文老師上的語文課。哈哈，你聽了覺得很驚奇吧？你或許會說，不是語文老師上的，不能算語文課；你或許還會說在你說一大堆之前，且先聽我說說那次特別的語文課吧。

那天剛好是老師節(jié)，學(xué)校為了讓學(xué)生們體會老師們的辛苦，實行了一次讓學(xué)生自己當老師上課的活動，名字叫做“小鬼當家”。從備課、講課、管課堂紀律全部由學(xué)生親力親為。這一堂不是語文老師上的語文課，由我們班上三名語文科代表負責(zé)授課。在課堂上，三名小語文老師給我們講了《四季的雨》那一課。她們分工明確，一個負責(zé)寫板書，一個負責(zé)講評課文，一個負責(zé)協(xié)助講解并回答同學(xué)們的問題。

她們先詢問同學(xué)們喜愛哪個季節(jié)的雨，以及為什么喜愛。由于第一次上這樣的一堂不是語文老師上的課，同學(xué)們都非常激烈和興奮，爭先恐后地舉手。他們一邊舉手，一邊死死地瞪著小老師們，那股勁頭比平常上真老師的課還要主動。整堂課就在這樣熱情的氣氛中順當?shù)亻_展并有序地結(jié)束。

課后我在心里拿假語文老師和真語文老師比較，發(fā)覺假的遇到真的，根本就是小巫見大巫，無論是從講課效果還是流利度，假的遠遠比不上真的。我不由得深深的佩服起老師們。當然，小老師們能克服恐驚，在講臺上講了一節(jié)課，實在是志氣可嘉。我聽三個小老師說，為了打算這堂課，花了不少功夫，老師們每天為我們上課，該是付出了多少的艱辛呀。

這就是我經(jīng)驗的一堂沒有語文老師的語文課，這個經(jīng)驗讓人回味許久。

語文作文600字篇3

提起我的語文老師，那可多啦！有張老師，黃老師，馮老師……可我今日提到的語文老師，是劉再蓮劉老師。

劉老師有一雙鋒利的.眼睛，有一雙靈活的耳朵，還有一個尖尖的鼻子，一看就是一個溫柔、嚴謹?shù)睦蠋煟?/p>

劉老師始終都講課仔細，從沒有半點兒馬虎。雖然看起來有一點兒兇，可是笑起來又是那么漂亮，那么暖和。哎！這就叫“人不行貌相”。劉老師總會給我們講一些深刻的道理。她把課本學(xué)問和生活很好地結(jié)合起來，融會貫穿。因此，劉老師常常告知我們要學(xué)以致用。例如，劉老師在“蟋蟀的住宅”這一課中告知我們要明白將心比心的道理。通過每一課老師仔細的講解，使我明白了一個又一個道理，因為劉老師總能用幽默的語言和一個個例子讓我們明白。

在我眼里，人總是會有缺點的，但是假如在劉老師身上找，簡直比上天還難。古人云：“人非圣賢，孰能無過。”可以說，老師也算是圣人了。她博學(xué)多才，在古詩課文的講解中，既吟誦，又朗讀。在朗讀中，老師朗讀的特別好聽，我們都聽的入了迷，沉醉在文章之中。在吟誦中，我們似乎穿越時空隧道，來到了古代大詩人旁。我不禁想，劉老師真是一個完備的老師。

劉老師也是一個特別負責(zé)任的老師，她經(jīng)常慎重地提示我們：下課肯定要把下一節(jié)課要上的書放在桌子上，下課肯定要檫黑板……這些原本我們自己的事情，劉老師卻一再的提示我們?？梢姡媸且粋€負責(zé)任的老師。

劉老師學(xué)問淵博，特別完備，又有責(zé)任感。她不但教會了我們很多學(xué)問，而且還教會了我們做人的道理。

語文作文600字篇4

語文是涼爽可口的泉水，讓人清甜解渴；語文是水平如鏡的湖泊，讓人心曠神怡；語文是奇妙絕倫的音樂，讓人沉醉其中。

語文，如蒲公英的種子一般，隨風(fēng)，散布到我們生活中的每個角落。語文是我們每個人必不行少的一樣工具，是學(xué)好學(xué)問的基礎(chǔ)。少了它，我們無法與別人溝通；少了它，我們無法讀書看報；少了它，我們的生活會變得一團糟。

生活有多廣袤，語文就有多廣袤——商場里，我望見語文在奔跑跳動：“千里音緣一線牽”“靜默無蚊”“天嘗地酒”這些由成語改編而來的小廣告，詼諧幽默地詮釋了產(chǎn)品的訴求。假如不能駕馭諧音這個語文技巧，這形形色色的廣告詞從何而來？影院里，我聽見語文在放聲歌頌：《士兵突擊》中的“不拋棄，不放棄”呈現(xiàn)了一種堅持不懈的精神；《亂世佳人》中的“終歸，明天又是新的一天”，讓人對將來充溢了向往與期望；《奮斗》中“每個人都只能年輕一次，這是人生最邪惡的地方”提示我們要抓住青春，把握機遇。這里面不就蘊含著無盡的語言文化嗎？公園里，我聞到語文身上散發(fā)出的淡淡清香：“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”“白露滋園菊，秋風(fēng)落槐南”引發(fā)了我們對秋的無限遐想。假如沒點語文功底，理解它們還真是件難事兒呢！

語文如一條條瘦長的絲線把生活的一點一滴串連起來。生活到處皆語文，語文到處現(xiàn)生活：媽媽的一個微笑，爸爸的一個手勢，同學(xué)之間幾句閑聊……只要我們擦亮雙眼，擅長視察，勤于思索，“留心到處皆文章”,語文也會因生活而絢麗!生活也會因語文而更精彩!

語文作文600字篇5

新學(xué)期已經(jīng)近半，考試也考了許多次，作文：一次語文考試。但我恒久也忘不了那一天，那場生平以來第一次讓我心跳加速的語文考試。

至今回想起來，我的手還是涼的，不斷的冒著冷汗。

當天十一點，當我將語文考試卷全都做完時，心中的石頭算是落地了，愉悅地檢查著題目，然而，當我讀到作文時，我仿佛是在大冬天又被猛地潑了盆冷水，心都涼了。天??！我的作文離題了?；蛟S是我看錯了，太驚慌了，怎么可能呢？然而，我的直覺，我眼前的事實告知我，的確偏題了。忽然，我驚呆了。

怎么辦？重寫一篇嗎？可是，時間肯定不夠。我不是地看著手表?？隙ú粔?，怎么會這樣呢？我好象看到時間靜靜的在我的指間流失。不行，不行，你們回來?。⊙蹨I涌上眼眶。為什么怎么倒霉的事情偏偏會輪到我？我的兩只手在相互不斷的摩擦著。我多么希望時間可以重來！

不行！還有半個小時多，還是有可能的，否則這些時間我肯定會在焦慮中苦痛下去的，初中二年級作文《作文：一次語文考試》。不管了，苦痛就苦痛吧！

那個重要的時刻，我覺得。我在寫與不寫中徘徊，最終，理智最終讓我確定去拼一拼。堅信，自信的想，我能行，我是個自信的人，我努力做的事肯定能勝利，有志者事竟成。

十一點非常，離考試結(jié)束還剩半小時。我拿了作文稿紙，坐下，一拿到筆，我就已經(jīng)起先飛速地書寫起來?！度焙妒强梢酝旎氐摹罚覍懼?，想起了英語等級考試時的失敗與勝利，我飛速地構(gòu)造起了一篇文章。

慢點，慢點，時間別過得那么快。我的內(nèi)心暗暗祈禱著。我的手在抖，我的心在抖，我覺得我全身都在努力。

這次語文考試讓我明白了給自己一些志氣，一些自信，那樣我們的生活將更加精彩。

語文作文600字篇6

我喜愛冬天

冬天，給人的感覺是寒冷的。既沒有春天的那種鳥語花香，萬物也失去了朝氣，樹葉掉光了。北風(fēng)呼呼地吹，大地呈現(xiàn)著一片蕭條的景象。

冬天，一片白茫茫的雪地，漫天飄舞著鵝毛般的雪花，就像一只只漂亮的蝴蝶，在空中翩翩起舞。早晨起來，伸個懶腰。透過已經(jīng)覆蓋著一層霧氣的窗戶，我隱隱隱約望見幾個孩子的身影，正在外面玩耍。我便約起小伙伴，在雪地里玩嬉戲，我喜愛冬天!

冬天，早晨推開門，哇!一片粉妝玉砌的世界!雪白的小雪花紛紛揚揚地落下來，雪花各種各樣：有的像銀針，有的像蝴蝶，還有的像碎紙片，漂亮極了。樹上，汽車上，房屋上……到處都是一片銀裝素裹的的世界。我喜愛冬天。

冬天，人們穿著厚厚的冬裝，圍著自己寵愛的圍巾，戴著綿綿的手套。盡管全副武裝，但是也難抵抗寒冷的攻擊，臉都被凍得通紅通紅的?？蓯鄣暮⒆觽冊谘┑乩锎蜓┱?、堆雪人，相互追逐，好不喧鬧。他們把地上的雪盡可能的全部撿起，捧在手上，生怕漏掉一點。盡管他們的臉和手凍得通紅，但是，那種歡快的感覺好像已經(jīng)讓他們忘卻了寒冷。只顧著和同伴們游戲，把手中的雪團砸到別人身上。呵呵……我也不例外，和姐姐們在雪地上奔跑，我把捧在手中的雪裹成一團，用勁地向姐姐砸去。姐姐受到了攻擊，也不甘示弱，一股腦把手上的雪團都