小學美術(shù)遼海版 二年級下冊 第2課《混色練習》

小學美術(shù)海版二年級下冊第2《混色練習》優(yōu)質(zhì)課公開課教教師資格證試試講教案1

知識與技能掌運用油畫棒行混色的上色技巧。過程與方法通想一想看看學學和小組討論的方,賞混色的獨特之美并掌握混色的上色技,然后動手創(chuàng)作一幅混色的繪畫作品。情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學生勇于試新事物的勇豐富學生的畫面表現(xiàn)能力2

二年級的學生已經(jīng)有一定的繪畫基,過上個學年的培,學生已經(jīng)具備一定繪畫能,和色彩的鑒別欣賞能力。這節(jié)課只要教師多加引通過展示大量混色作品圖片和教師范作,一定會激起學生的學習興趣和創(chuàng)作的欲在知識技能的掌握上教師可以通過讓學生參考書中“方法導(dǎo)引”進行小組討論和觀摩教師展臺示范的方式來解決。3

顏色混合的技巧掌握顏混合的范圍及應(yīng)用。4

4.1.1

第一學時1.出單色與混色的蘋果圖畫?！斑@兩只蘋果有什么不”學生嘗試回,教師導(dǎo)引出“混色”這一美術(shù)素語。(教師書課。1.師播混色的繪畫作品圖片件。你看到了哪些顏色”生逐欣賞。并說一說看到的色彩。2、欣賞書中作品師“上的繪畫作品你喜歡哪一指給你的同座看,并告訴,你看到了哪些顏色?生互指,互訴互聽。師“座之間說完,再說給大家聽一聽?！鄙f大家聽。師你這些葉子用了哪些顏?

生都綠色。師深、淺的、淡的。3、“些混色是怎么涂出來?我們一起來看看書中的“方法導(dǎo)引”部并小組為單位進行討,想一想該怎么涂?生討、匯報4、教師展臺示范出示葉子圖片師這什?老師要給它涂上混的顏,我要把它涂成綠色,首先選擇深綠色從根部涂起到再用淺綠色的涂看在深淺兩色銜接我用淺色壓在深色上,讓他們重復(fù)交叉,你看到它微妙的變化了嗎?到這選擇黃綠色的往稍部也讓這兩色重復(fù)交叉我完了你沒有覺得色彩更豐富?有層次感和立體感了我們在畫色彩時,可用筆頭著色,還可以用筆的側(cè)面著色像樣,畫紙空白處示混色的涂色方法你學會了?5、請生實際操作師現(xiàn)就請一個小朋友到前面來涂另一片葉子你要把它涂成什么顏?紅色怎么樣?你選擇哪些顏色?生實操作。師他得好不好?生6、出示教師范作師老用混色的方法創(chuàng)作了一幅大家一起來欣賞。誰來評價一下老師畫的怎么?生欣、評價31、理清思路師現(xiàn)就請你用混色的方法來涂好你上節(jié)課畫好的畫吧﹗師我看你們畫的你備涂什顏色生描2.作要求好了既然你想好,咱們就應(yīng)該開始著手涂色,涂色之前老師提幾條作業(yè)要求。師課播放作業(yè)要求⑴、涂色時注意要運用混色的繪畫技巧。畫顏色時可以筆頭著,還可以用筆的側(cè)面著色。⑵、整幅畫都要有顏色覆,不留有大面積的空,而所上顏色的色彩要注意飽滿、均勻。⑶、涂色時注意不要用手或胳膊把畫抹臟了。3、生自主創(chuàng),教師巡視指導(dǎo)4、作品展示評價⑴學生展示并自評作品。⑵同間相互評價作品。⑶教做點