小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿4篇

小學(xué)家長(zhǎng)家長(zhǎng)代表發(fā)稿篇小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿第篇尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：你們好!首先感謝校園老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，我是二年級(jí)學(xué)生某某的家長(zhǎng)，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高此代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!孩子剛踏進(jìn)校園，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己主角的變化。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)校園這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，開(kāi)學(xué)半個(gè)月來(lái)，我們看到了校園環(huán)境的逐步改善師們辛苦的努力了孩子們更快更好地融114

于新環(huán)境及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹(shù)立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面師們付出了巨大的努力和心血。而作為一名二年級(jí)新生的家長(zhǎng)是需要時(shí)間去適應(yīng)這所有變化這之中，肩負(fù)起的職責(zé)和對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是巨大的是深遠(yuǎn)的而在此孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長(zhǎng)的體會(huì)。第一，盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報(bào)導(dǎo)，有必須成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境樣的家庭是和諧的松的等民主的、充滿著愛(ài)的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭(zhēng)執(zhí)、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心靈的扭曲成長(zhǎng)的道路上將飽受挫折們?nèi)菀子胁话踩校瑢?duì)他人不信任，容易有傾向，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎，被人孤立。另外，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快樂(lè)和煩惱，這樣孩子會(huì)理解你，有時(shí)他甚至可能會(huì)去安慰你流在感情上會(huì)產(chǎn)生共鳴福感是難以形容的。家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí)，要注意方式，盡量放低姿態(tài)，注意傾聽(tīng)，要有耐214

心地聽(tīng)孩子把話說(shuō)完當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時(shí)機(jī)出自己的一些看法且能讓孩子容易理解。換位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責(zé)他。告訴他只要努力了心了怕結(jié)果不好沒(méi)關(guān)系果你總是批評(píng)鼓勵(lì)，孩子會(huì)失去信心，封鎖內(nèi)心;想再與其交流，將會(huì)很難。因此家長(zhǎng)們必須要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無(wú)陰影、無(wú)傷害，每一步都踏踏實(shí)實(shí)、健康自信的成長(zhǎng)。第二，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是決定孩子將來(lái)成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時(shí)的考試成績(jī)的好壞。所以對(duì)父母來(lái)說(shuō)家庭教育中養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神在是重中之重。在生活中，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí)，如到點(diǎn)起床、上床睡覺(jué)，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺(jué)，不僅僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食吃零食食搭配營(yíng)養(yǎng)均衡證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識(shí)。關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我是這樣做的。314

每一天早上起床后求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字故已學(xué)過(guò)知識(shí)，有助于記憶力的鍛煉。放學(xué)回家，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才能夠去玩，或看會(huì)動(dòng)畫片，晚上洗完澡以后，有時(shí)預(yù)習(xí)新課，有時(shí)看課外書。從孩子上幼兒園開(kāi)始們就開(kāi)始著手培養(yǎng)孩子的閱讀潛力拓思維和開(kāi)闊眼界。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開(kāi)始我們會(huì)陪他一齊看，講解給他聽(tīng)，逐漸孩子認(rèn)識(shí)了較多字，能獨(dú)自翻閱，理解潛力也逐漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強(qiáng)。目前，他最喜歡看的一本書是著名的青少年心理專家孫云曉先生主編成長(zhǎng)的期盼一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書長(zhǎng)們能夠買來(lái)給孩子們看看慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的逐漸的過(guò)程長(zhǎng)要有耐心等待孩子的蛻變著孩子化繭成蝶的過(guò)程是一個(gè)痛苦的過(guò)程，也是一份享受的過(guò)程。第三，學(xué)生家長(zhǎng)要加強(qiáng)自己對(duì)愛(ài)的潛力的學(xué)習(xí)。愛(ài)要學(xué)習(xí)嗎?是的是需要學(xué)習(xí)的人或被人愛(ài)都是需要潛力的的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我們對(duì)孩子的愛(ài)是滿心滿肺的，這需要質(zhì)疑嗎是的，我們有著對(duì)孩子無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)是們沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣把愛(ài)正確地施與孩子就需要愛(ài)人的潛力。這種潛力來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí)來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)孩子行為方式的思索;來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)自己教育孩子方式的反思;以及來(lái)源于家長(zhǎng)與校園、家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流與溝通家長(zhǎng)們需要透過(guò)學(xué)習(xí)，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長(zhǎng)的腳步414

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我對(duì)小學(xué)生家庭教育的一些淺見(jiàn)思考，與各位家長(zhǎng)、老師共勉。我們相信，透過(guò)校園、老師和家長(zhǎng)們的共同努力，我們的孩子會(huì)在家長(zhǎng)和老師的愛(ài)護(hù)中更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿第篇尊敬的老師、家長(zhǎng)：你們好！我是鄭含旭的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。我的孩子在進(jìn)入解放路小學(xué)以來(lái)，在很多方面都有進(jìn)步，尤其在語(yǔ)言表達(dá)、生活習(xí)慣為習(xí)慣等方面的進(jìn)步很大此對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！514

當(dāng)然，孩子的教育是離不開(kāi)家庭的，家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育我想問(wèn)三個(gè)問(wèn)題。今天你感恩了嗎？古語(yǔ)說(shuō)：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。我雖然不信基督，但是我仍感恩，感恩父母，感恩老師，感恩丈夫，感恩幫助過(guò)我的人。每次母親節(jié)的時(shí)候我都會(huì)給母親送上真摯的祝福；每次家庭成員生日的時(shí)候我都會(huì)送上我精心準(zhǔn)備的禮物次家庭成員取得進(jìn)步時(shí)我從不吝嗇自己的贊賞而久之子也會(huì)學(xué)著去感恩。有一次，我生病了，需要臥床休息。每天孩子放學(xué)回家，都會(huì)給我端上熱茶我喜歡的水果我胃口不好老爸提出雙休日他煮飯給我吃。雖然他沒(méi)有煮飯的經(jīng)驗(yàn)們還是被他的孝順感動(dòng)了定讓他自己下廚著兒子炒的山藥我心里一股暖流涌遍全身的婦女節(jié)我也意外的收到了孩子的特殊禮物務(wù)勞動(dòng)券要叫他干家務(wù)就可以從中拿出相應(yīng)的券長(zhǎng)的言行是孩子的榜樣，這是我感到欣慰的一小點(diǎn)。你的孩子有興趣愛(ài)好嗎？我的孩子說(shuō)實(shí)在的也沒(méi)有什么興趣愛(ài)好。每次我問(wèn)他你喜歡什么他都說(shuō)不上來(lái)。于是，我就開(kāi)始了我的計(jì)劃：從幼兒園小小班開(kāi)始我就教孩子識(shí)字，自己也614

定了《幼兒畫報(bào)》識(shí)字雜志，發(fā)現(xiàn)兒子對(duì)游戲、故事很感興趣，我抱著孩子，講故事給孩子聽(tīng)了我就找出雜志里的兒歌孩子邊唱兒歌邊玩游戲字就在故事和游戲中進(jìn)行著慢地孩子就會(huì)有聽(tīng)故事的習(xí)慣中班的時(shí)候一天晚上，孩子竟對(duì)我說(shuō)：媽媽，以后我講故事給你聽(tīng)吧。每天晚上我都要聽(tīng)完他講的一個(gè)故事才睡覺(jué)。到了一年級(jí)，毛老師每天都要求孩子看書并記錄時(shí)間，正因?yàn)橛辛藢W(xué)校的規(guī)范教育使孩子的讀書欲望加強(qiáng)烈了高興的事就是去新華書店，他可以選擇自己喜歡的書看，看完了，我會(huì)讓他自己選一本喜歡的，也會(huì)給他選一本我認(rèn)為值得一看的書來(lái)的書總是不能夠滿足他的需求是我就去圖書館辦了一張借閱卡個(gè)星期最多可以借兩本來(lái)聽(tīng)說(shuō)我學(xué)校的圖書館也可以借次我都要為孩子選上十來(lái)本帶回家因?yàn)橛辛藢W(xué)校和家長(zhǎng)的重視，孩子的閱讀量才與日俱增，并被學(xué)校評(píng)為三月份閱讀之星。孩子小時(shí)候都喜歡隨便亂畫，在本子上，在墻上，家具上，只要能畫的地方他都想試一試的孩子也是許很多家長(zhǎng)會(huì)斥責(zé)孩子我卻開(kāi)始了我的美術(shù)啟蒙教育當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他在墻上畫畫時(shí)就會(huì)找出早已準(zhǔn)備好的白紙下來(lái)對(duì)孩子說(shuō)：孩子也很喜歡畫畫天我們就來(lái)畫畫比賽怎么樣？孩子聽(tīng)了就會(huì)滿口答應(yīng)我就會(huì)選擇時(shí)喜歡畫的事物來(lái)和他進(jìn)行比賽以后，我們都會(huì)叫家里的第三個(gè)家庭成員來(lái)評(píng)分子的畫總是能多得一個(gè)五角星這多出的一個(gè)五角星是家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓勵(lì)子就會(huì)開(kāi)始喜歡畫畫畫有時(shí)候也是一項(xiàng)非常辛苦的勞動(dòng)張畫要半天才能完成子有時(shí)候就不樂(lè)意畫是雙休日下雨天不能出去玩的時(shí)候就會(huì)陪孩子一起畫時(shí)候我們臨摹同一張作品時(shí)候我們合作完成一幅作品子的繪畫能力就在我的一次次變著花714

樣的練習(xí)中進(jìn)步了江山市級(jí)比賽中榮獲過(guò)金獎(jiǎng)等獎(jiǎng)是我感到自豪的兩大點(diǎn)。細(xì)心的家長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)我才講了兩個(gè)問(wèn)題，還有一個(gè)問(wèn)題我想請(qǐng)教在座的家長(zhǎng)和老師樣才能讓孩子更加愿意和別人交流？如果有什么好的方法和建議請(qǐng)賜教，謝謝。在孩子的成長(zhǎng)道路上我努力過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，我無(wú)怨，我無(wú)悔。小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿第篇尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：你們好!首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。在此，向老師們表示衷心的感謝，你們很辛苦，為我們的學(xué)生付出了很多心血。兩位老師非常優(yōu)秀，工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng)的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了不少得懂事明理了習(xí)成績(jī)也提高了不少!再次感謝兩位老師!814

介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)我談不上是和大家交流下我平常的一些教育方法。還請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們多指教要培養(yǎng)孩子就要對(duì)孩子的各方面有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)后根據(jù)孩子的特點(diǎn)去引導(dǎo)他的孩子雖然智商不低他在其它方面還有許多弱點(diǎn)，如：怕吃苦、貪玩，性格比較內(nèi)向。通過(guò)對(duì)他的綜合評(píng)價(jià)后，我認(rèn)為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長(zhǎng)期所決定的是一種天性有的就是環(huán)境因素造成的的基本素質(zhì)是好的鍵是我們?cè)鯓尤椭麚]他的長(zhǎng)處、彌補(bǔ)他的短處。我認(rèn)為要教育好孩子的方法是：一、身教重于言教因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽(tīng)、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在馬路上要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語(yǔ)、和睦相處、對(duì)朋友要相互寬容。讓孩子感覺(jué)到我家是一個(gè)新型的家庭。二、要教育孩子有愛(ài)心，能為別人著想914

孩子往往是被別人關(guān)心多，很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報(bào)紙上宣傳送愛(ài)心的事跡引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人時(shí)我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去教育他。三、我很愛(ài)孩子，但我不寵孩子現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長(zhǎng)大常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做外子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)做錯(cuò)事，會(huì)有錯(cuò)誤，遇到這種情況，我就先問(wèn)清原因，然后再分析道理。四、在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，我很重視學(xué)習(xí)成績(jī)，但我并不一味追求成績(jī)學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí)以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候會(huì)告誡他不要驕傲她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候會(huì)幫他找原因后再用類似的題目讓他練習(xí)到他真懂為止。1014

為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語(yǔ)接龍誰(shuí)的詞語(yǔ)講得多誰(shuí)的心算快等等了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺(jué)到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。五、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系家長(zhǎng)與老師的溝通教育孩子起著重要作用時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng)，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿第篇尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：大家晚上好。1114

今天能作為家長(zhǎng)代表再次發(fā)言多少有點(diǎn)慚愧為我的孩子可能沒(méi)有那么優(yōu)秀是我是一名高中教師于孩子的教育我多少還是有點(diǎn)發(fā)言權(quán)面我就談?wù)労⒆拥慕逃龁?wèn)題，希望能與各位家長(zhǎng)共勉。一、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面第一定要重視孩子的學(xué)習(xí)子的學(xué)習(xí)對(duì)于孩子的未來(lái)至關(guān)重要擺在我們家長(zhǎng)眼前最重要的問(wèn)題可能是孩子在幾年之后能不能順利的考入高中高中學(xué)校容納的學(xué)生有限年中考之后都是幾家歡樂(lè)幾家愁多孩子因?yàn)橹锌挤謹(jǐn)?shù)問(wèn)題無(wú)法進(jìn)入高中學(xué)習(xí)要求我們各位家長(zhǎng)必須有足夠的憂患意識(shí)正地關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，協(xié)助好老師努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。第二養(yǎng)孩子熱愛(ài)讀書的習(xí)慣子能否深入思考問(wèn)題否掌握廣博的知識(shí)否形成正確的世界觀生觀和價(jià)值觀與孩子是否喜歡讀書有著密切的聯(lián)系。所以，我們應(yīng)該盡量讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，熱愛(ài)讀書。在孩子上學(xué)的初期，家長(zhǎng)最好能夠和孩子共讀一本書人讀一段或者分角色朗讀的方式慢慢引導(dǎo)，進(jìn)而培養(yǎng)孩子熱愛(ài)閱讀、獨(dú)立閱讀的習(xí)慣。第三，培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)的習(xí)慣。班級(jí)學(xué)生多，孩子們之間可能難免發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)爭(zhēng)執(zhí)發(fā)生后們家長(zhǎng)應(yīng)第一時(shí)間向班主任了解情況而客觀1214

分析問(wèn)題所在萬(wàn)不可以和對(duì)方的家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)問(wèn)是非的爭(zhēng)執(zhí)會(huì)嚴(yán)重地誤導(dǎo)孩子。二、作業(yè)方面第一及時(shí)關(guān)注家長(zhǎng)群老師布置的作業(yè)次老師發(fā)布作業(yè)們家長(zhǎng)一定要清楚老師布置的作業(yè)內(nèi)容樣才能準(zhǔn)確地要求孩子余力的家長(zhǎng)可以給孩子認(rèn)真檢查孩子作業(yè)的正誤孩子進(jìn)行一些講解有余力以利用作業(yè)幫或者優(yōu)秀同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行檢查，再差也要知道孩子的作業(yè)有沒(méi)有做完。第二，減少不必要的應(yīng)酬，把孩子完成作業(yè)放在第一位。孩子放學(xué)回家后，應(yīng)第一時(shí)間完成作業(yè)些和孩子沒(méi)有特別重要關(guān)系的應(yīng)酬盡量不讓孩子參加讓孩子樹(shù)立按時(shí)完成作業(yè)是自己第一要?jiǎng)?wù)的觀念。三、家校合作方面第一萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面抱怨老師學(xué)階段的孩子思想單純母的一言一行都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生重大影響長(zhǎng)如果經(jīng)常當(dāng)著孩子的面抱怨老師子就會(huì)對(duì)自己的任課老師失去信任甚至排斥重影響老師的教育效果其師能信其道。我們只要盡力維護(hù)老師的威信，老師的教育才會(huì)有效果。1314

第二度和老師保持聯(lián)系們家長(zhǎng)要避免兩種情況是從來(lái)不和老師聯(lián)系來(lái)不過(guò)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況是不顧