中外歷史上的重大改革學(xué)歷案 【精講專練】 中考?xì)v史 二輪高效復(fù)習(xí)備考 （部編版）

專題02中外歷史上的重大改革【學(xué)歷案】【學(xué)習(xí)主題】專題：中外歷史上的重大改革（1課時(shí)）。【設(shè)計(jì)者】大同市北岳中學(xué)喬瑞霞【專題解讀】縱觀古今中外歷史，改革是社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)又是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的主旋律，因此本專題是中考重要的命題內(nèi)容之一。山西中考6年6考，歷史上重大改革均為考查對(duì)象，命題范圍廣、考查內(nèi)容多，考查中多會(huì)涉及對(duì)改革間的比較與歸納。因此加強(qiáng)對(duì)本專題內(nèi)容的歸納整合、比較分析具有很重要的指導(dǎo)意義?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)回憶和結(jié)合總復(fù)習(xí)資料，羅列出中外歷史上的重大改革事件，并對(duì)其進(jìn)行分類，說(shuō)出分類依據(jù)。2.通過(guò)填寫(xiě)表格，梳理出中外歷史上不同性質(zhì)的改革的概況，對(duì)比歸納出他們的共同點(diǎn)和創(chuàng)新之處；并分析得出中外歷史上的重大改革對(duì)我國(guó)深化改革的啟示。3.通過(guò)知識(shí)梳理，學(xué)會(huì)辯證地認(rèn)識(shí)改革，理解正確改革對(duì)社會(huì)的積極推動(dòng)作用。【評(píng)價(jià)任務(wù)】1.通過(guò)回憶和結(jié)合總復(fù)習(xí)資料，羅列出中外歷史上的重大改革事件，并說(shuō)出其分類方法。（檢測(cè)目標(biāo)1）2.通過(guò)填寫(xiě)表格，知道中外歷史上的封建性質(zhì)改革的概況，歸納他們的相同點(diǎn)。（檢測(cè)目標(biāo)2）3.通過(guò)表格填寫(xiě)和對(duì)比，知道中外歷史上的資本主義性質(zhì)改革的概況，比較：日本明治維新和中國(guó)戊戌變法的異同點(diǎn)，思考：戊戌變法與日本明治維新都是資產(chǎn)階級(jí)維新變法運(yùn)動(dòng)，為什么日本走上了資本主義道路，而中國(guó)沒(méi)有改變半殖民地半封建社會(huì)的現(xiàn)狀？（檢測(cè)目標(biāo)2）4.通過(guò)表格填寫(xiě)，知道中外歷史上社會(huì)主義性質(zhì)改革的概況，對(duì)比思考：(1)20世紀(jì)以來(lái)蘇聯(lián)新經(jīng)濟(jì)政策、美國(guó)羅斯福新政和中國(guó)的改革開(kāi)放異同點(diǎn)。感悟?qū)ｎ}：(2)結(jié)合中外歷史上的改革，說(shuō)說(shuō)對(duì)我國(guó)深化改革的啟示。（檢測(cè)目標(biāo)2和3）5.通過(guò)小組討論，拓展提升：（檢測(cè)目標(biāo)3）（1）結(jié)合中外歷史上的改革，談?wù)劯母锍晒π枰邆淠男浚?）成功的改革離不開(kāi)改革者的努力，他們的哪些精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？【學(xué)法建議】1.本專題為中外歷史上的重大改革，屬于二輪復(fù)習(xí)專題。初三學(xué)生通過(guò)前面一輪單元主題的復(fù)習(xí)，已經(jīng)具備一定的知識(shí)梳理和整合能力。2.通過(guò)拓展問(wèn)題的思考，引導(dǎo)學(xué)生形成知識(shí)的縱橫向聯(lián)系，對(duì)專題知識(shí)多角度認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)知識(shí)梳理對(duì)比，培養(yǎng)論從史出的能力，以及史料實(shí)證的學(xué)科素養(yǎng)。3.通過(guò)精選試題練習(xí)，落實(shí)時(shí)空觀念、歷史解釋、史料實(shí)證等學(xué)科素養(yǎng)?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、課前準(zhǔn)備學(xué)生以總復(fù)習(xí)資料《滾動(dòng)遷移》為主，提前本專題的內(nèi)容。二、課中學(xué)習(xí)提問(wèn)：（1）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)中外歷史上有哪些重大改革？（2）對(duì)它們進(jìn)行分類，并寫(xiě)出分類依據(jù)。通過(guò)提問(wèn)的方式，展開(kāi)本專題的學(xué)習(xí)。（檢測(cè)目標(biāo)1）———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————學(xué)習(xí)任務(wù)（一）：以“中外奴隸制改革—伯利克里改革”為例，按要求填寫(xiě)表格“中外封建性質(zhì)的改革”。（檢測(cè)目標(biāo)2）中外奴隸制改革雅典伯利克里改革公元前5世紀(jì)中后期，伯利克里當(dāng)政時(shí)期，推行擴(kuò)大公民權(quán)利的改革，全體成年男性公民可以參加最高權(quán)力機(jī)構(gòu)——公民大會(huì)，使雅典奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰，開(kāi)創(chuàng)了古代社會(huì)民主政治的典范，使雅典成為“全希臘的學(xué)?！?。要求從改革的時(shí)間、人物、內(nèi)容、結(jié)果、影響等方面填寫(xiě)。中國(guó)商鞅變法孝文帝改革洋務(wù)運(yùn)動(dòng)日本大化改新法蘭克王國(guó)西歐封君封臣制俄國(guó)彼得一世改革拓展問(wèn)題：除性質(zhì)相同外，商鞅變法和北魏孝文帝改革的相同點(diǎn)。—————————————————————————————————————————--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（2）日本大化改新和西歐封君封臣制改革的相同作用。——-———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-————-（3）俄國(guó)彼得一世改革和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相同作用?！獙W(xué)習(xí)任務(wù)（二）2.填寫(xiě)“中外資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革”表格。（檢測(cè)目標(biāo)2）俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革日本明治維新中國(guó)戊戌變法美國(guó)羅斯福新政填寫(xiě)“日本明治維新和中國(guó)戊戌變法對(duì)比表”，對(duì)比、思考：戊戌變法與日本明治維新都是資產(chǎn)階級(jí)維新變法運(yùn)動(dòng)，為什么日本走上了資本主義道路，而中國(guó)沒(méi)有改變半殖民地半封建社會(huì)的現(xiàn)狀？（檢測(cè)目標(biāo)2）項(xiàng)目日本明治維新中國(guó)戊戌變法背景領(lǐng)導(dǎo)力量性質(zhì)結(jié)果相同點(diǎn)思考：戊戌變法與日本明治維新都是資產(chǎn)階級(jí)維新變法運(yùn)動(dòng)，為什么日本走上了資本主義道路，而中國(guó)沒(méi)有改變半殖民地半封建社會(huì)的現(xiàn)狀？學(xué)習(xí)任務(wù)（三）填寫(xiě)“中外社會(huì)主義性質(zhì)的改革”的表格。（檢測(cè)目標(biāo)2）中國(guó)土地改革三大改造改革開(kāi)放蘇（俄）聯(lián)新經(jīng)濟(jì)政策蘇聯(lián)模式赫魯曉夫改革戈?duì)柊蛦谭蚋母飳?duì)比、思考：（1）20世紀(jì)以來(lái)蘇聯(lián)新經(jīng)濟(jì)政策、美國(guó)羅斯福新政、中國(guó)改革開(kāi)放的異同。（檢測(cè)目標(biāo)2和3）結(jié)合中外改革，說(shuō)一說(shuō)對(duì)我國(guó)深化改革的啟示。學(xué)習(xí)任務(wù)（四）小組討論：（檢測(cè)目標(biāo)3）（1）結(jié)合中外歷史上的改革，談?wù)劯母锍晒π枰邆淠男?？?）成功的改革離不開(kāi)改革者的努力，他們的哪些精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？課后檢測(cè)1.如圖所列是某位同學(xué)整理的一位皇帝施政政策要點(diǎn)。這些政策的結(jié)果應(yīng)是() A．加強(qiáng)了中外文化交流B．促進(jìn)北方民族融合C．加強(qiáng)了中央集權(quán)統(tǒng)治D．實(shí)現(xiàn)了南北統(tǒng)一2．“中國(guó)經(jīng)歷上千年的分分合合，孕育出的古代燦爛文明，被日本通過(guò)一次革新，盡數(shù)吸收；歐洲通過(guò)上千年探索，經(jīng)歷了黑暗中世紀(jì)才探索出來(lái)的政治文明，日本用短短數(shù)十年便收入囊中?！辈牧现腥毡镜摹案镄隆敝傅氖?)A．伯里克利改革B．大化改新C．農(nóng)奴制改革D．明治維新3．(2018·北京中考)一位歷史學(xué)家說(shuō)：“推翻德川幕府的人一旦掌握政權(quán)，他們認(rèn)為驅(qū)逐西方的唯一方法就是學(xué)習(xí)西方的技術(shù)和管理秘訣……為了保衛(wèi)國(guó)家，他們顯然要認(rèn)真地改造國(guó)家?！辈牧现小案脑靽?guó)家”的事件是()A．大化改新B．彼得一世改革C．明治維新D．俄國(guó)農(nóng)奴制改革4．(2018·鹽城中考)“這個(gè)冬天，在紐約生活和工作的人沒(méi)有不深感不安的……從來(lái)還沒(méi)有這樣普遍的失業(yè)現(xiàn)象和令人傷感的真正饑寒交迫的苦難。”為改變這一狀況，1933年羅斯福開(kāi)始()A．放任經(jīng)濟(jì)自由發(fā)展B．對(duì)外進(jìn)行武力擴(kuò)張C．全盤(pán)推行國(guó)有化D．加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)5.蘇俄早期的領(lǐng)導(dǎo)人布哈林說(shuō)：“我們過(guò)去認(rèn)為，我們可以一舉消滅市場(chǎng)關(guān)系。而實(shí)際情況表明，我們恰恰要通過(guò)市場(chǎng)關(guān)系走向社會(huì)主義。”蘇俄“通過(guò)市場(chǎng)關(guān)系走向社會(huì)主義”的政策指的是()A．開(kāi)展赫魯曉夫改革B．實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策C．進(jìn)行戈?duì)柊蛦谭蚋母顳．形成斯大林模式6.(2017·青島中考)《新全球史》中寫(xiě)道：“很多人認(rèn)為，這種制度(農(nóng)奴制)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家生存的障礙…為了保持俄羅斯的大國(guó)地位，沙皇政府著手開(kāi)始了一項(xiàng)改革計(jì)劃……使俄羅斯社會(huì)在19世紀(jì)最后十年發(fā)生了轉(zhuǎn)型。材料不能反映的是()A．農(nóng)奴制阻礙了俄國(guó)發(fā)展B．沙皇專制統(tǒng)治結(jié)束C．使俄國(guó)走上了資本主義發(fā)展道路D．改革目的是保持俄國(guó)大國(guó)地位7．(2018·青島中考)改革是時(shí)代發(fā)展的主旋律，是社會(huì)進(jìn)步的助推器。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：吳起在楚，商鞅在秦，亦嚴(yán)行以軍功代貴族之新法……以前是貴族任戰(zhàn)士，現(xiàn)在是戰(zhàn)士為貴族。農(nóng)民軍隊(duì)之配練與井田制之廢棄，為新軍國(guó)圖謀富強(qiáng)之兩要端，而即以促進(jìn)宗法封建貴族之崩潰?！X穆《國(guó)史大綱》材料二：孝文明知鮮卑游牧故習(xí)，萬(wàn)不足統(tǒng)治中華，又兼自身深受漢化熏染，實(shí)對(duì)漢文化衷心欽慕，乃努力要將一個(gè)塞北游牧的民族，一氣呵熟，使其整體的漢化。——錢穆《國(guó)史大綱》材料三：在1898年光緒皇帝與太后分享皇權(quán)合法性的情況下，皇帝采取大刀闊斧而又激烈的改革方式，將會(huì)使反對(duì)變革的保守派與那些由于改革而喪失既得利益的官僚，有可能與充滿權(quán)力失落感的慈禧太后結(jié)合起來(lái)，從而形成皇帝難以招架的強(qiáng)大政治阻力，可以說(shuō)，這是清末變法所面臨的一個(gè)十分特殊的問(wèn)題?！捁η亍段C(jī)中的變革》材料四：在中國(guó)現(xiàn)代史上，1978年是一個(gè)十分微妙和關(guān)鍵的年代……中國(guó)的發(fā)展主軸已經(jīng)向經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)轉(zhuǎn)移，然而圍繞經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中出現(xiàn)的種種新現(xiàn)象，仍然有不少人以意識(shí)形態(tài)的標(biāo)尺去丈量和批評(píng)……此次，鄧小平的南方講話，是對(duì)僵硬思潮的致命一擊……鄧小平的南方講話很快成為中央的決策主軸?！獏菚圆ā都な幦辍犯鶕?jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，“商鞅在秦”使“新軍國(guó)圖謀富強(qiáng)”的措施是什么？（2分）材料二中，“孝文”為什么要“使其整體的漢化”？（1分）材料三中，“清末變法”是指哪一歷史事件？“皇帝難以招架的強(qiáng)大政治阻力”是什么。（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明材料四中“中國(guó)的發(fā)展主軸”是如何向“經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)”轉(zhuǎn)移的。（2分）（5）綜上所述，你認(rèn)為決定改革成敗的因素有哪些？（2分）9.縱觀世界歷史上各國(guó)的改革，我們不難得出這樣的結(jié)論：改革才是強(qiáng)國(guó)路，發(fā)展才是硬道理。讓我們一起探究各國(guó)的改革之路。閱讀材料，回答問(wèn)題?！救毡酒坎牧弦唬?9世紀(jì)中期的日本同當(dāng)時(shí)的大清一樣處于閉關(guān)鎖國(guó)的狀態(tài)，1853年，美國(guó)戰(zhàn)艦打開(kāi)了日本的國(guó)門……日本面臨著淪為殖民地的嚴(yán)重危機(jī)。材料一指出，19世紀(jì)中期的日本面臨著“內(nèi)憂外患”。日本通過(guò)哪一事件擺脫了民族危機(jī)？當(dāng)時(shí)的大清也掀起了向西方學(xué)習(xí)的什么運(yùn)動(dòng)？（2分）比較日本和大清的做法，產(chǎn)生的結(jié)果有什么不同？（2分）【蘇俄篇】材料二：一百多年前俄國(guó)走上近代化的道路……近6年來(lái)，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)方面保持經(jīng)濟(jì)的大幅增長(zhǎng)……我們一直想重振俄羅斯的雄風(fēng)，讓俄羅斯在世界的舞臺(tái)上能夠得到超級(jí)大國(guó)這樣一個(gè)地位?！?012年5月7日俄羅斯總統(tǒng)普京就職演講材料二中的“一百多年前俄國(guó)走上近代化的道路”，指的是什么重大歷史事件？（1分）60年后，俄國(guó)為走向社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，又進(jìn)行了一次有益的探索，其特點(diǎn)是什么？（1分） 【美國(guó)篇】材料三：“我們知道，我們已然陳舊的程序不足以滿足時(shí)代的需要。我們必須應(yīng)用新理念和新技術(shù)重塑我們的政府……這意味著變革?！薄?013年1月21日美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬就職演講根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歷史上羅斯福總統(tǒng)曾“應(yīng)用新理念”幫助美國(guó)維護(hù)了資本主義制度，渡過(guò)了嚴(yán)重的危機(jī)。這一“新理念”的核心是什么？（1分）【中國(guó)篇】材料四