用列舉法教學(xué)設(shè)計

鐵力市第中學(xué)專用教設(shè)計（初三數(shù)）課題

用舉求率

授課時間

授課班級教學(xué)目標(biāo)

1、理解“包含兩步，并且每一的結(jié)果為有限多個情形”的意義。2、歷實驗、統(tǒng)計、運算等活，學(xué)生在具體情境中分析事件，計算其發(fā)生的概率。滲透數(shù)形結(jié)合，分類討論，由特殊到一般的思想，提高分析問題和解決問題的能力。3、過豐富的數(shù)學(xué)活動，交流功的經(jīng)驗，體驗數(shù)學(xué)活動充滿著探索和創(chuàng)造，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，培養(yǎng)積極思維的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)生的自學(xué)能力。

10.28.13.83.11學(xué)情分析重點難點教法學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備

我班學(xué)生好奇心、求知欲都非常強；具有一定的觀察能力、分析能力、歸納能力，具備一定的探索知識自主創(chuàng)新的能力，但課后復(fù)習(xí)鞏固的效果較差。為了加強他們的自學(xué)能力，提高課堂習(xí)效率，根據(jù)他們的特點，本節(jié)課以學(xué)生自主探究方式完成學(xué)習(xí),選聯(lián)系生活中的實際問題，適合學(xué)生的習(xí)題，由淺入深的引導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，通過一定練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲提高學(xué)生的自信心。正確理解和區(qū)分一次試驗中包含兩步的試驗。當(dāng)可能出現(xiàn)的結(jié)果很多時求出所有可能結(jié)果。點撥引導(dǎo)自主探究，合作交流多媒體課件教師學(xué)生

教學(xué)內(nèi)容活1：溫故知新情境引入1.當(dāng)A是然事件時，P（）。當(dāng)B是可能事件時P（）。當(dāng)C是機事件時，P（）范是。

設(shè)計意圖通過舊知識檢測為新知識作鋪墊

時間5分

補充2.擲個正方體骰子一的點數(shù)共_種可.每種可能性的概率為,出現(xiàn)點不超過4概_________。3.口中有2個球1個球從中任取一個球，摸到白球的概率為____．到黑球的概率____。引例：九年級的王華、曾娜、李恩第二次月考數(shù)學(xué)得了120分，現(xiàn)要抽一個同學(xué)參加全市數(shù)學(xué)競賽，選誰呢？決定擲兩枚硬幣：（）枚硬幣全部正面朝上，王華去。（）枚硬幣全部反面朝上，曾娜去。（）枚硬幣正面朝上，一枚硬幣反面朝上，李恩去。

通過實2分例引入新課，激發(fā)學(xué)生的探究熱情。教

你認為對他們公平嗎？板書課題活2：獨立探究，合作交流學(xué)①一枚質(zhì)地均勻的硬幣觀察朝上的情況所有可能出現(xiàn)的結(jié)果有：；②同時擲兩枚質(zhì)地均勻的硬幣，觀察朝上的情況

讓學(xué)生在自我分析8分過程中尋找流程

所有可能出現(xiàn)的結(jié)果有：；③你能得出誰去參加比賽嗎？④將題中的“同時擲兩枚硬幣”改為“拋擲一枚均勻的硬幣2次,所得的結(jié)果有變化嗎?（生獨立思考后，小組交）活3：課堂練習(xí)，鞏固提高1、舉一反三：一袋子中裝有紅各個小球機出1個小后放回，再隨機摸出一個。求下列事件的概率：(1)第一次摸到紅球，第二次摸到綠球。(2)兩次都摸到相同顏色的小球。(3)兩次摸到的球中有一個綠球和一個紅球。2、實踐探索：一黑一紅兩張牌.抽一張牌,不回再抽剩下一張.這樣先后抽得的兩張牌有哪幾種不同的可他們的概率各是多少變式:一一紅兩張牌.抽一張,回洗勻后再抽一張

簡便方法為引導(dǎo)學(xué)生進行自學(xué)作準(zhǔn)備。從多個角度6分考察學(xué)生掌握及運用新知的情況，不僅鞏固了知識，也讓學(xué)生學(xué)會多角度思考問題，從而使7分學(xué)生形成自己對數(shù)學(xué)知識的理解和

牌有種可能求下列事件的概率：（）一次黑牌，第二次紅牌；（）張牌都是紅牌；（）次抽的牌中有一張紅牌，一張黑牌。3、提高訓(xùn)練：一個袋中里有2個黃和1個球色外其余特征均相同從個袋中任取1個后放回后再隨機取出一個.兩次都是黃球的概率為多？變式：兩次都是藍球概率又會怎樣？4、拓展探究：在看不見的情況下，穿襪子。（）上一雙白襪子的概率_________。（）對一雙襪子的概_________活4：歸納小結(jié)，布置作業(yè)歸納小結(jié)：一路走來，我們結(jié)識了很多新知識，也有了很多的新想法談自己的收獲嗎？一說家一起來分享。布置作業(yè)：老師有兩張電影票，請同學(xué)們設(shè)計一個方案，決定咱班誰去看電影？

有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展了思維，學(xué)會做數(shù)學(xué)?？偨Y(jié)回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容幫助學(xué)生學(xué)會歸納，反思．通過課后學(xué)生獨立思考，解決問題使學(xué)習(xí)效果達到最佳．

7分6分5分

用舉求率引例——————————————————練習(xí)——————————————————板書設(shè)計教學(xué)感悟與反思

在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面有得反