耳鼻喉科護(hù)士上半年工作總結(jié)

第7頁共7頁耳鼻喉?科護(hù)士?上半年?工作總?結(jié)一?年的時(shí)?間就在?忙碌中?結(jié)束了?，渴望?做好工?作這一?直都是?我的方?向，做?好一件?事情不?僅僅是?那么簡(jiǎn)?單的，?在過去?很長(zhǎng)一?段時(shí)間?我都在?思考這?些，總?結(jié)很多?經(jīng)驗(yàn)我?還是需?要維持?好現(xiàn)有?的狀態(tài)?。，然?后穩(wěn)定?下來再?談進(jìn)步?，這些?東西都?是需要?時(shí)間的?，作為?一名耳?鼻喉科?的護(hù)士?，我時(shí)?刻都在?嚴(yán)格要?求著自?己，我?通過自?己的努?力加緊?學(xué)習(xí)，?把細(xì)節(jié)?的話上?面督促?到位的?，在業(yè)?務(wù)能力?，還有?抗壓能?力上面?不斷的?打磨，?做一名?--醫(yī)?院的菁?英護(hù)士?，我內(nèi)?心一直?都有所?追求，?我的目?標(biāo)也是?非常大?的，我?希望能?夠在這?個(gè)過程?當(dāng)中讓?自己千?錘百煉?，當(dāng)然?是需要?時(shí)間，?在耳鼻?喉科這?里一年?多的時(shí)?間，讓?我也在?慢慢的?積累，?時(shí)間上?面我安?排的很?是合理?，我希?望能夠?通過自?己的努?力做到?更好，?我希望?能在一?些事情?上面不?斷的打?磨，這?就是我?的努力?的方向?，當(dāng)然?這一年?來還是?發(fā)生了?很多_?___?年對(duì)我?意義非?凡，想?起今后?我還是?需要借?鑒這一?年來很?多護(hù)理?工作經(jīng)?驗(yàn)，通?過學(xué)習(xí)?還有工?作實(shí)現(xiàn)?自提高?，也就?這一年?工作總?結(jié)一番?。首?先讓我?感覺最?深刻的?還是充?實(shí)這這?兩字，?在--?這里我?是非常?充實(shí)的?，一直?以來我?都是在?這個(gè)過?程當(dāng)中?不斷的?工作，?雖然護(hù)?理工作?很多，?每天其?實(shí)自己?的時(shí)間?是不多?的，可?是我非??？释?自己能?夠把這?些簡(jiǎn)單?的東西?做好，?一年的?護(hù)理工?作讓我?接觸到?了很多?，過去?自己學(xué)?習(xí)到的?東西也?派上了?用場(chǎng)，?我感覺?自己還?是在進(jìn)?步的，?朝著好?的方向?在發(fā)展?，堅(jiān)決?不能讓?自己處?在一個(gè)?不好的?工作狀?態(tài)下面?，對(duì)于?個(gè)人的?業(yè)務(wù)能?力我是?非常珍?惜的，?很多時(shí)?候我也?非常感?激在-?-這里?的工作?壓力，?也是有?了這些?壓力強(qiáng)?大自己?才有了?理由，?我失去?了很多?個(gè)人休?息時(shí)間?，但是?讓自己?輕松絕?對(duì)不是?一個(gè)好?的習(xí)慣?，我對(duì)?過去一?直都抱?著非常?堅(jiān)定的?態(tài)度，?珍惜現(xiàn)?在，但?是也不?能忘記?了過去?的努力?。這?一年來?我非常?珍惜時(shí)?間，因?為在工?作的時(shí)?候我很?多時(shí)候?都感覺?不到時(shí)?間流逝?，后來?想了想?其實(shí)就?是因?yàn)?自己在?工作的?時(shí)候很?充實(shí)，?我會(huì)把?握住沒?一點(diǎn)時(shí)?間去學(xué)?習(xí)，護(hù)?理知識(shí)?是怎么?都不能?學(xué)習(xí)夠?的，很?多東西?都在等?自己去?發(fā)現(xiàn)，?探索，?長(zhǎng)期的?積累能?夠鍛煉?一個(gè)人?的意志?，在工?作當(dāng)中?我還是?能夠把?細(xì)節(jié)的?工作用?細(xì)致的?心態(tài)去?完成，?回顧這?一年收?獲很多?，__?__還?依然仍?重道遠(yuǎn)?，磨礪?自己，?砥礪前?行。?耳鼻喉?科護(hù)士?上半年?工作總?結(jié)（二?）在?耳鼻喉?就2周?，時(shí)間?說長(zhǎng)不?長(zhǎng)說短?不短。?帶教老?師是-?-醫(yī)師?，上級(jí)?帶教是?--老?師，主?任是-?-老師?。跟值?一次，?帶教-?--老?師。?剛剛進(jìn)?入醫(yī)院?，對(duì)操?作系統(tǒng)?不熟悉?，沒有?其他同?學(xué)上手?那么快?，不過?我還是?比較努?力去學(xué)?習(xí)的。?耳鼻喉?是操作?性很強(qiáng)?的一門?學(xué)科，?在書本?里面一?帶而過?的鼻中?隔偏曲?矯正術(shù)?等，在?臨床上?均非常?重要。?進(jìn)去才?知道，?原來五?官科也?是術(shù)科?，里面?的老師?各個(gè)都?是手術(shù)?好手，?也是開?始實(shí)習(xí)?才知道?，原來?我的實(shí)?習(xí)線路?里面，?前面4?個(gè)科室?全是術(shù)?科（耳?鼻喉，?眼科，?外科，?骨科）?，呵呵?，師姐?說一開?始就是?術(shù)科其?實(shí)不是?很劃算?，因?yàn)?剛上臨?床就要?“內(nèi)外?兼修”?很累人?。耳?鼻喉最?重要的?檢查就?是入院?檢查了?，這是?給病人?開針對(duì)?性強(qiáng)的?檢查的?關(guān)鍵。?包括：?耳部檢?查（耳?廓，外?耳道，?鼓膜）?，鼻部?檢查（?鼻外觀?，鼻前?庭，下?鼻甲，?中鼻甲?，觀察?粘膜、?引流及?息肉等?等），?咽喉部?檢查（?扁桃體?環(huán)，咽?扁桃體?腫大與?否，懸?雍垂是?否偏向?，咽腭?弓、舌?咽弓充?血與否?，咽喉?壁淋巴?濾泡增?生情況?等等）?。這些?外部簡(jiǎn)?單檢查?基本上?都是入?院時(shí)候?必須做?的。比?較特殊?的檢查?如聽力?測(cè)試中?的音叉?試驗(yàn)，?喉咽鏡?觀察，?也很常?做。儀?器檢查?方面，?我學(xué)會(huì)?看純音?聽閾測(cè)?試試驗(yàn)?、中耳?聲阻抗?曲線圖?，熟悉?鼻咽喉?鏡的一?系列操?作。?在耳鼻?喉的兩?周里面?，我見?過了幾?種常見?疾?。?突發(fā)性?耳聾（?包括神?經(jīng)性和?傳導(dǎo)性?），原?因不明?鼻出血?，鼻咽?癌放療?化療，?咽扁桃?體膿腫?，鼻息?肉鼻竇?炎，乳?突炎癥?，中耳?炎。跟?值晚上?急診，?學(xué)會(huì)了?如何處?理li?ttl?e區(qū)急?性大量?出血，?如何解?決卡魚?骨的問?題（包?括棉絮?鋇餐試?驗(yàn)），?刺破上?腭血泡?等等。?在手術(shù)?室，參?觀了腮?腺混合?瘤全切?除術(shù)，?雙Fe?ss+?鼻中隔?矯正術(shù)?，會(huì)厭?囊腫切?除術(shù)。?一些?很細(xì)知?識(shí)點(diǎn)我?就列在?下面：?1.?在耳鼻?喉和內(nèi)?分泌的?聯(lián)系中?，我查?詢文獻(xiàn)?發(fā)現(xiàn)，?鼻粘膜?在雌激?素的刺?激下，?就像是?子宮內(nèi)?膜一樣?會(huì)生長(zhǎng)?，同時(shí)?粘膜分?泌增多?，這就?是為什?么孕婦?會(huì)易發(fā)?鼻炎的?原因，?同樣，?也是為?什么更?年期婦?女容易?發(fā)生萎?縮性鼻?炎鼻出?血的原?因。?2.引?起面神?經(jīng)癱瘓?的原因?還可以?是腮腺?腫物壓?迫，乳?突病變?等等，?而且腮?腺全切?之后會(huì)?有下頜?發(fā)紅流?汗的癥?狀（是?神經(jīng)長(zhǎng)?好過程?中會(huì)出?現(xiàn)的正??，F(xiàn)象?，會(huì)自?己緩解?）。?3.突?發(fā)性耳?聾是不?明原因?下，最?多3天?內(nèi)出現(xiàn)?的耳聽?力明顯?下降，?而且多?數(shù)原因?和耳蝸?前庭血?管淤阻?有關(guān)，?臨床多?用燈盞?細(xì)辛針?或燈盞?花粉針?靜滴，?西比靈?口服擴(kuò)?張血管?改善血?流。同?時(shí)還會(huì)?常規(guī)檢?查腦多?普勒血?流情況?排除頸?椎血管?受限因?素。?4.聲?阻抗測(cè)?試是專?門用來?測(cè)定中?耳功能?的。正?常曲線?為高峰?型。聽?骨鏈固?定曲線?為低峰?型，表?示聽骨?鏈勁度?增大。?鼓膜萎?縮或聽?骨鏈中?斷，則?聲順異?常增大?，曲線?呈超限?型。鼓?室積液?或粘連?病變，?鼓膜活?動(dòng)受限?，曲線?呈平坦?型。當(dāng)?外耳道?與鼓室?壓相等?時(shí)聲順?最大，?形成峰?頂，可?顯示鼓?室負(fù)壓?程度。?5.?如果醫(yī)?囑里面?有開跟?凝血功?能有關(guān)?的藥物?，臨囑?里面一?定要將?全血分?析、凝?血四項(xiàng)?兩個(gè)開?成ST?!。?其實(shí)，?初來乍?到還是?做錯(cuò)很?多事情?的，比?如說晚?上跟值?時(shí)候開?錯(cuò)醫(yī)囑?，比如?說上午?交班時(shí)?候搶臺(tái)?詞+講?錯(cuò)話，?比如說?進(jìn)手術(shù)?室將參?觀衣穿?反不過?老師還?是很包?容，沒?有說怎?么罵我?也沒有?太責(zé)備?我，我?也在慢?慢地變?得醒目?。耳?鼻喉科?護(hù)士上?半年工?作總結(jié)?（三）?在院?領(lǐng)導(dǎo)、?護(hù)理部?和科主?任的領(lǐng)?導(dǎo)下，?在全體?護(hù)理人?員的共?同努力?下，以?“三甲?”復(fù)審?為鍥機(jī)?點(diǎn)，按?“三甲?”復(fù)審?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求?，圓滿?完成了?全年的?各項(xiàng)任?務(wù)，各?項(xiàng)護(hù)理?工作均?達(dá)標(biāo)。?1、?按照護(hù)?理部及?三甲辦?的要求?，不斷?完善各?項(xiàng)制度?，科室?成立二?級(jí)護(hù)理?質(zhì)控小?組，?加大護(hù)?理質(zhì)量?監(jiān)控力?度，也?增強(qiáng)了?護(hù)理人?員自控?的自覺?性，使?護(hù)理人?員人人?參與質(zhì)?量控制?。每月?根據(jù)護(hù)?理工作?質(zhì)量標(biāo)?準(zhǔn)逐項(xiàng)?進(jìn)行檢?查，每?月月底?召開護(hù)?理質(zhì)量?分析會(huì)?，利用?質(zhì)量分?析工具?對(duì)責(zé)任?制整體?護(hù)理、?護(hù)理文?書書寫?、臨床?科室管?理存在?問題進(jìn)?行分析?、整改?，護(hù)理?質(zhì)量由?大家共?同參與?管理，?護(hù)理質(zhì)?量大大?提高。?實(shí)現(xiàn)了?三甲復(fù)?審各項(xiàng)?指標(biāo)的?不斷完?善?？?室__?__月?、__?__月?份在三?甲專項(xiàng)?檢查中?獲得第?四名、?___?_月在?三甲專?項(xiàng)檢查?中獲得?第五名?。2?、嚴(yán)格?落實(shí)責(zé)?任制整?體護(hù)理?，為病?人提供?了全程?的優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服?務(wù)及延?伸護(hù)理?服務(wù)?。細(xì)化?了工作?流程及?質(zhì)量標(biāo)?準(zhǔn)，完?善了護(hù)?理常規(guī)?及各種?規(guī)章制?度等，?針對(duì)宣?教中患?者健康?教育知?曉率低?制作了?護(hù)理宣?教手冊(cè)?，增強(qiáng)?了宣教?效果。?切實(shí)做?到以病?人為中?心，主?動(dòng)及時(shí)?的為患?者提供?書籍、?針線、?雨傘等?人性化?護(hù)理服?務(wù)提高?了病人?滿意度?，護(hù)士?們經(jīng)常?受到病?人家屬?好評(píng)。?3、?在科主?任及醫(yī)?生配合?下，科?室對(duì)公?共部分?和專科?部分應(yīng)?急預(yù)案?制作了?腳本并?進(jìn)行?了演練?，人人?參與，?發(fā)現(xiàn)問?題，及?時(shí)整改?，保障?了病人?安全。?4、?進(jìn)一步?完善護(hù)?士績(jī)效?考核，?按照各?班質(zhì)量?工作標(biāo)?準(zhǔn)，對(duì)?每位護(hù)?士的工?作質(zhì)量?、數(shù)?量、班?次等實(shí)?行績(jī)效?考核，?鼓勵(lì)高?年資護(hù)?士上夜?班并在?績(jī)效獎(jiǎng)?金上給?與傾斜?。年初?召開護(hù)?士會(huì)議?由大家?討論制?定工作?量統(tǒng)計(jì)?方法，?在工作?中逐步?完善并?根據(jù)實(shí)?際工作?進(jìn)一步?改進(jìn)。?不斷優(yōu)?化工作?量統(tǒng)計(jì)?并加大?了檢查?力度，?充分調(diào)?動(dòng)護(hù)士?工作的?積極性?，體現(xiàn)?能績(jī)對(duì)?應(yīng)、多?勞多得?、優(yōu)勞?優(yōu)酬。?護(hù)士對(duì)?每月績(jī)?效考核?無異議?。5?、加強(qiáng)?護(hù)士“?三基”?培訓(xùn)，?根據(jù)科?室年輕?護(hù)士較?多情況?，年初?制定培?訓(xùn)計(jì)劃?，根?據(jù)計(jì)劃?認(rèn)真做?好分層?培訓(xùn)及?考核。?不斷提?高全體?護(hù)士的?理論水?平及技?術(shù)能力?水平。?鼓勵(lì)護(hù)?士積極?參加護(hù)?理部舉?辦的各?種學(xué)習(xí)?班和競(jìng)?賽。N?1級(jí)護(hù)?士何蕭?5.1?2護(hù)士?節(jié)安全?留置針?比賽中?獲個(gè)人?二等獎(jiǎng)?。6?、每月?進(jìn)行護(hù)?理業(yè)務(wù)?查房?jī)?次，組?織護(hù)士?學(xué)習(xí)相?關(guān)理論?知識(shí)，?不斷提?高業(yè)務(wù)?水平?，對(duì)危?重.復(fù)?雜.疑?難病例?及時(shí)查?房、討?論，每?月至少?一次，?制定并?落實(shí)各?項(xiàng)護(hù)理?措施，?從而減?少了護(hù)?理并發(fā)?癥的發(fā)?生。?7、進(jìn)?一步規(guī)?范護(hù)理?文書書?寫，根?據(jù)科室?專科特?點(diǎn)制作?了護(hù)理?記錄模?板，使?護(hù)理?記錄體?現(xiàn)?？?特色，?不斷提?高護(hù)士?書寫水?平。加?強(qiáng)高風(fēng)?險(xiǎn)患者?的評(píng)估?、管理?，護(hù)理?安全措?施進(jìn)一?步落實(shí)?到位，?減少安?全隱患?。重視?現(xiàn)階段?護(hù)理文?書存在?問題，?記錄要?“客觀?、真實(shí)?、準(zhǔn)確?、及時(shí)?完整”?，避免?不規(guī)范?的書寫?，如錯(cuò)?字、涂?改不清?、前后?矛盾、?與醫(yī)生?記錄不?統(tǒng)一等?，使護(hù)?理文書?標(biāo)準(zhǔn)化?和規(guī)范?化。?8、按?照護(hù)理?部計(jì)劃?對(duì)科室?護(hù)士站?、治療?室、庫?房進(jìn)行?了“5?s”管?理。即?美化?環(huán)境，?也方便?了工作?。9?、每月?組織召?開工休?座談會(huì)?，征求?病人及?家屬對(duì)?醫(yī)療，?后勤，?護(hù)理等?各方面?的意?見，及?時(shí)向有?關(guān)部門?反映，?及時(shí)解?決病人?提出的?問題，?受到病?人及家?屬的好?評(píng)。?10、?加強(qiáng)臨?床帶教?工作，?對(duì)護(hù)生?實(shí)行一?對(duì)一臨?床帶教?，做到?放手不?放眼。?按照實(shí)?習(xí)大綱?要求，?指定有?資質(zhì)的?帶教老?師負(fù)責(zé)?專人帶?教，每?周三進(jìn)?行教學(xué)?理論講?座，進(jìn)?行嚴(yán)格?的出科?理論及?操作考?試，定?期召開?學(xué)生座?談會(huì)，?征求學(xué)?生對(duì)教?學(xué)方面?的意見?和建議?，不斷?改進(jìn)臨?床教學(xué)?工作。?圓滿完?成了教?學(xué)任務(wù)?，受到?學(xué)生一?致好評(píng)?。1?1、加?強(qiáng)醫(yī)院?感染知?識(shí)培訓(xùn)?，加大?院感檢?測(cè)護(hù)士?、護(hù)士?長(zhǎng)檢