進(jìn)公司兩個(gè)月總結(jié)

第13頁(yè)共13頁(yè)進(jìn)公司?兩個(gè)月?總結(jié)?1掐指?算來(lái)我?進(jìn)入公?司已經(jīng)?快兩個(gè)?月的時(shí)?間了。?經(jīng)過(guò)領(lǐng)?導(dǎo)關(guān)心?、同事?們的幫?助和自?己的努?力和調(diào)?整，現(xiàn)?在已基?本上融?入了公?司這個(gè)?大家庭?。通過(guò)?這段時(shí)?間的工?作和學(xué)?習(xí)我對(duì)?公司的?業(yè)務(wù)性?質(zhì)及目?前狀況?等各個(gè)?方面都?有了一?個(gè)初步?的了解?。同時(shí)?也在工?作中成?長(zhǎng)了很?多。雖?然之前?也做過(guò)?一些工?作，這?份工作?對(duì)于我?的意義?很不一?般，這?是畢業(yè)?以來(lái)我?的第一?份工作?。在工?作中，?每一件?事都給?我很大?啟迪，?帶給我?很多思?考。我?仔細(xì)揣?摩生活?工作中?的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，?這樣的?過(guò)程我?相信我?會(huì)很快?走出了?青澀，?走向成?熟。?現(xiàn)在我?將近兩?個(gè)月的?工作情?況匯報(bào)?如下：?第一?。參加?___?_會(huì)議?。與?___?_一起?參加了?___?_與國(guó)?外供應(yīng)?商接洽?的會(huì)議?。在_?___?與__?__一?起與_?___?的四家?供應(yīng)商?：ai?m，威?信，l?orb?ec，?roy?ce會(huì)?面。并?與四家?公司負(fù)?責(zé)人就?我公司?目前狀?況及公?司前景?和合作?意愿等?一系列?問(wèn)題進(jìn)?行了溝?通。適?逢cm?ra第?___?_屆再?生金屬?國(guó)際論?壇/展?覽交易?會(huì)在_?___?舉行，?在展會(huì)?上搜集?了一些?外國(guó)供?應(yīng)商的?圖冊(cè)和?名片，?為今后?可能建?立的業(yè)?務(wù)聯(lián)系?做準(zhǔn)備?。同時(shí)?也搜集?了一些?國(guó)內(nèi)同?行的圖?冊(cè)以更?好了解?和認(rèn)識(shí)?本行業(yè)?。第?二：與?供應(yīng)商?郵件溝?通，保?持聯(lián)系?在這?項(xiàng)工作?中堅(jiān)持?先匯報(bào)?后發(fā)送?，并且?逐級(jí)抄?送的原?則在?上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的指?示下與?供應(yīng)商?通過(guò)e?-ma?il保?持著溝?通交流?，通過(guò)?郵件交?流區(qū)獲?取更多?我公司?需要的?信息。?例如該?供應(yīng)商?的資質(zhì)?，證書?，規(guī)模?，業(yè)務(wù)?范圍等?。并及?時(shí)告知?其我公?司目前?狀況和?意愿。?平時(shí)的?交流及?圣誕節(jié)?問(wèn)候等?使我們?已經(jīng)與?幾家供?應(yīng)商建?立了很?好的聯(lián)?系。?第三：?認(rèn)識(shí)廢?料，了?解國(guó)內(nèi)?外鋁廢?料市場(chǎng)?通過(guò)?網(wǎng)絡(luò)上?圖片和?信息認(rèn)?識(shí)廢料?的種類?及中英?文對(duì)照?。在中?國(guó)鋁材?信息網(wǎng)?，中國(guó)?鋁業(yè)網(wǎng)?，金屬?廢料資?源網(wǎng)等?專業(yè)網(wǎng)?站上學(xué)?習(xí)廢料?知識(shí)和?相關(guān)政?策。并?且學(xué)習(xí)?金屬牌?號(hào)相關(guān)?知識(shí)。?針對(duì)供?應(yīng)商發(fā)?來(lái)圖片?及時(shí)向?___?_部長(zhǎng)?和__?__部?長(zhǎng)請(qǐng)教?。第?四：完?成日常?領(lǐng)導(dǎo)交?代工作?工作?中的失?誤和問(wèn)?題：?1、工?作不夠?細(xì)心。?2、?與上級(jí)?缺乏必?要的溝?通3?、閱歷?甚淺，?應(yīng)加強(qiáng)?商務(wù)禮?儀等方?面的強(qiáng)?化4?、工作?經(jīng)驗(yàn)需?要多多?積累?今后努?力方向?1、?努力學(xué)?習(xí)，虛?心求教?，不斷?提高自?身業(yè)務(wù)?知識(shí)。?對(duì)于?剛剛參?加工作?的我來(lái)?說(shuō)，這?個(gè)行業(yè)?是一個(gè)?從來(lái)沒(méi)?接觸的?行業(yè)。?但要有?效開(kāi)展?公司活?動(dòng)，必?須了解?公司和?與公司?相關(guān)的?業(yè)務(wù)知?識(shí)。因?此，為?了適應(yīng)?新形勢(shì)?下工作?的需要?，我的?前期很?大一部?分工作?就是再?學(xué)習(xí)，?了解和?熟悉公?司、公?司產(chǎn)品?、公司?業(yè)務(wù)。?我主要?通過(guò)如?下幾種?渠道加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?：一是?向周圍?的老同?事學(xué)習(xí)?，遇到?不懂的?問(wèn)題虛?心求教?；二是?通過(guò)公?司宣傳?冊(cè)、宣?傳網(wǎng)站?和其他?行業(yè)資?料進(jìn)行?學(xué)習(xí)；?三是在?網(wǎng)上搜?索相關(guān)?資料進(jìn)?行學(xué)習(xí)?。經(jīng)過(guò)?在工作?中處處?留意，?多看，?多思考?，多學(xué)?習(xí)，以?較快的?速度熟?悉著公?司的情?況，較?好的融?入到了?我們的?這個(gè)團(tuán)?隊(duì)中。?并給公?司創(chuàng)造?利潤(rùn)。?2、?做好基?礎(chǔ)工作?，不斷?地創(chuàng)新?求進(jìn)，?以提高?工作效?率。?我工作?的很大?一部分?內(nèi)容，?與信息?檔案的?收集、?整理有?關(guān)，這?要求我?要做到?細(xì)心和?認(rèn)真。?另外，?在和國(guó)?外供應(yīng)?商接觸?中一定?要時(shí)刻?嚴(yán)謹(jǐn)做?事，因?為這也?代表了?公司的?形象。?在工作?中做到?做到眼?勤、嘴?勤、手?勤、腿?勤，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，勇于?實(shí)踐。?努力做?好本職?工作，?并且保?持學(xué)習(xí)?和創(chuàng)新?精神，?提高自?身的工?作效率?。3?、團(tuán)結(jié)?同事，?公司利?益第一?位，保?持團(tuán)隊(duì)?精神。?公司?是一個(gè)?以營(yíng)利?為目的?的__?__，?我作為?___?_的一?員，與?公司和?其他同?事不可?分割。?所以在?工作中?要與同?事和睦?相處，?共同為?實(shí)現(xiàn)公?司的利?益而努?力總?之，我?將以公?司的經(jīng)?營(yíng)理念?為坐標(biāo)?，將自?己的知?識(shí)背景?和公司?的具體?環(huán)境相?互融合?，利用?自己精?力充沛?、接受?能力強(qiáng)?的優(yōu)勢(shì)?努力學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)?知識(shí)，?為公司?的發(fā)展?盡我綿?薄之力?。進(jìn)?公司兩?個(gè)月總?結(jié)（二?）2?回想自?己這兩?個(gè)月所?走過(guò)的?路，所?經(jīng)歷的?事，沒(méi)?有太多?的感慨?，沒(méi)有?太多的?驚喜，?多了一?份鎮(zhèn)定?、從容?的心態(tài)?。兩?個(gè)月的?實(shí)習(xí)，?對(duì)一個(gè)?缺乏社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)?的大學(xué)?生而言?，從中?學(xué)到了?學(xué)校里?學(xué)不到?的知識(shí)?，在這?段時(shí)間?里，領(lǐng)?導(dǎo)同事?給了我?足夠的?寬容，?支持和?幫助，?讓我感?受到了?“海納?百川”?的胸襟?。首?先得感?謝公司?給我們?提供工?作條件?和生活?環(huán)境以?及有經(jīng)?驗(yàn)的上?級(jí)給我?們指導(dǎo)?，帶著?我們前?進(jìn)。他?們的實(shí)?戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)?讓我們?終身受?益，從?他們身?上學(xué)到?的不僅?是做事?的方法?，更重?要的是?做人的?道理，?做人是?做事的?前提和?基礎(chǔ)。?從_?___?月__?__日?開(kāi)始進(jìn)?入公司?，不知?不覺(jué)中?，兩個(gè)?月的時(shí)?間一晃?而過(guò)，?在這段?時(shí)間里?，我學(xué)?會(huì)了好?多，無(wú)?論是專?業(yè)知識(shí)?還是社?交，現(xiàn)?在，還?未完成?職業(yè)角?色的轉(zhuǎn)?換。其?實(shí)從一?個(gè)學(xué)生?一下子?轉(zhuǎn)變成?一個(gè)職?業(yè)人，?真的有?點(diǎn)不習(xí)?慣。到?目前為?止，我?看上去?還是像?一個(gè)學(xué)?生，根?本就不?像是工?作的人?，包括?談吐舉?止方面?。剛?剛涉足?社會(huì)，?每個(gè)人?都需要?學(xué)會(huì)適?應(yīng)，不?斷鍛煉?自己，?熟悉公?司的操?作模式?，在工?作中，?我接觸?到了很?多以前?從未碰?到過(guò)的?人和事?。在這?段時(shí)間?里，我?明白了?自己的?不足之?處，特?別是要?加強(qiáng)專?業(yè)知識(shí)?的熟練?與運(yùn)用?。為?期兩個(gè)?月的_?___?活彈指?一揮間?已經(jīng)接?近了尾?聲，在?這期間?我體會(huì)?到了身?為一名?魯泰員?工的酸?甜苦辣?，也讓?我體會(huì)?到當(dāng)一?名員工?的不容?易與肩?負(fù)的重?任。回?想起_?___?月__?__日?當(dāng)天，?年輕的?我們捧?著一顆?顆熱情?、興奮?而充滿?期盼的?心來(lái)到?魯泰紡?織股份?公司，?激動(dòng)不?安之情?油然而?升。一?個(gè)個(gè)沉?甸甸的?問(wèn)號(hào)，?在我腦?中盤旋?。我不?斷自問(wèn)?：作為?一個(gè)_?___?，我能?做好嗎?，我能?給學(xué)生?帶來(lái)一?點(diǎn)進(jìn)步?嗎。如?今，兩?個(gè)月的?生活見(jiàn)?證了我?的成長(zhǎng)?，為我?的實(shí)習(xí)?畫上一?個(gè)__?__的?感嘆號(hào)??；?顧__?__活?中的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?，我在?實(shí)習(xí)的?過(guò)程中?，既有?收獲的?喜悅，?也有一?些悲苦?。那就?是對(duì)公?司的一?些工作?流程的?認(rèn)識(shí)僅?僅停留?在表面?，只是?在看人?做，聽(tīng)?人講如?何做，?未能夠?親身感?受、具?體處理?一些工?作，所?以未能?領(lǐng)會(huì)其?精髓。?但是通?過(guò)實(shí)習(xí)?，加深?了我對(duì)?基本知?識(shí)的理?解，豐?富了我?的實(shí)際?操作知?識(shí)，使?我對(duì)日?常工作?有了深?層次的?感性和?理性認(rèn)?識(shí)。?剛開(kāi)始?的一段?時(shí)間里?，對(duì)一?些工作?感到無(wú)?從下手?，茫然?不知所?措，這?讓我感?到非常?的難過(guò)?。在學(xué)?校總以?為自己?學(xué)的不?錯(cuò)，一?旦接觸?到實(shí)際?，才發(fā)?現(xiàn)自己?知道的?是多么?少，這?一段時(shí)?間所學(xué)?到的經(jīng)?驗(yàn)和知?識(shí)大多?來(lái)自領(lǐng)?導(dǎo)和辦?公室工?作人員?的教導(dǎo)?，這是?我一生?中的一?筆寶貴?財(cái)富。?這次實(shí)?習(xí)也讓?我深刻?了解到?，在工?作中和?同事保?持良好?的關(guān)系?是很重?要的。?做事首?先要學(xué)?做人，?要明白?做人的?道理，?如何與?人相處?是現(xiàn)代?社會(huì)的?做人的?一個(gè)最?基本的?問(wèn)題。?發(fā)現(xiàn)學(xué)?習(xí)和交?流的重?要性和?必要性?。發(fā)現(xiàn)?一些_?___?跟老師?像朋友?一樣相?處，老?師有什?么事都?喜歡找?他們幫?忙，有?什么機(jī)?會(huì)也會(huì)?首先想?到他們?。并非?他們巴?結(jié)或有?后臺(tái)。?而是他?們用朋?友的態(tài)?度相處?。另?一方面?一個(gè)人?掌握的?信息多?、技能?多，能?幫助別?人的地?方也多?，幫助?別人多?了，別?人也愿?意幫助?你，而?你的人?脈也廣?了，掌?握的信?息也越?來(lái)越多?。這樣?就形成?一個(gè)良?性循環(huán)?。要改?變一個(gè)?人的行?為首先?得改變?他的思?想，大?多數(shù)時(shí)?候你以?什么心?態(tài)對(duì)別?人，就?會(huì)得到?怎樣的?回報(bào)。?深刻的?意識(shí)到?自己再?不能處?于獨(dú)處?的狀態(tài)?了。獨(dú)?來(lái)獨(dú)往?，別人?不主動(dòng)?自己也?不理會(huì)?。把自?己個(gè)在?自己自?己的小?空間了??？倱?dān)?心別人?的看法?，把別?人想的?難以接?近。開(kāi)?放的態(tài)?度使人?更快更?好的成?長(zhǎng)。?人都說(shuō)?不經(jīng)歷?風(fēng)雨，?怎能見(jiàn)?彩虹。?也許像?我們這?些剛從?象牙塔?出來(lái)的?初生牛?犢，只?有多歷?練一下?，才會(huì)?體驗(yàn)到?什么叫?苦，什?么叫人?生。?在染色?中檢上?學(xué)了兩?個(gè)月，?終于在?___?_月_?___?號(hào)我頂?崗了，?以前，?跟著師?傅學(xué)習(xí)?的時(shí)候?，從來(lái)?不知道?這份活?這么難?做，真?正自己?做的時(shí)?候才發(fā)?覺(jué)一切?都沒(méi)那?么簡(jiǎn)單?，根據(jù)?運(yùn)轉(zhuǎn)卡?找布，?拉卷，?縫頭，?包卷，?這些看?似簡(jiǎn)單?的事情?，真正?操作起?來(lái)卻顯?得那樣?難。?也許任?何事情?都是從?不會(huì)到?會(huì)，從?會(huì)到熟?練，苦?與難都?是必經(jīng)?之路。?剛開(kāi)始?頂崗的?那幾天?，我真?的有點(diǎn)?干不來(lái)?，無(wú)論?自己怎?么努力?，可怎?么都做?不好，?那會(huì)是?多么煩?氣啊。?可是慢?慢的，?慢慢的?，發(fā)現(xiàn)?自己已?經(jīng)在不?知不覺(jué)?中熟練?了，會(huì)?用包縫?機(jī)縫一?個(gè)又直?又齊的?縫頭了?，知道?如何取?樣了，?懂得如?何調(diào)卷?了，明?白如何?避免起?折了。?雖然?中檢上?的雜活?會(huì)比較?多，但?是我不?會(huì)因此?退卻，?我會(huì)把?它當(dāng)成?鍛煉自?己的一?個(gè)機(jī)會(huì)?，好好?努力…?…從?學(xué)校到?社會(huì)的?大環(huán)境?的轉(zhuǎn)變?，身邊?接觸的?人也完?全換了?角色，?老師變?成老板?，同學(xué)?變成同?事，相?處之道?完全不?同。在?這巨大?的轉(zhuǎn)變?中，我?感到了?彷徨，?迷茫，?無(wú)法馬?上適應(yīng)?新的環(huán)?境。也?許自己?會(huì)看不?慣企業(yè)?之間殘?酷的競(jìng)?爭(zhēng)無(wú)法?忍受同?事之間?漠不關(guān)?心的眼?神和言?語(yǔ)。很?多時(shí)侯?可能會(huì)?覺(jué)得自?己沒(méi)有?受到領(lǐng)?導(dǎo)重用?，所干?的只是?一些無(wú)?關(guān)重要?的雜活?。而在?學(xué)校，?有同學(xué)?老師的?關(guān)心和?支持，?每只是?上上課?，很輕?松。常?言道：?工作一?兩年勝?過(guò)十多?年的讀?書。在?學(xué)校時(shí)?，老師?總強(qiáng)調(diào)?我們要?培養(yǎng)自?己的自?學(xué)能力?，參加?工作后?才能深?刻體會(huì)?到老師?的良苦?用心。?無(wú)論怎?樣，自?己都要?堅(jiān)持。?在以?后的工?作過(guò)程?中，心?里上不?要有什?么額外?的想法?，不必?要的壓?力，要?好好工?作，好?好學(xué)習(xí)?。先就?業(yè)，后?擇業(yè)。?我現(xiàn)在?要好好?鍛煉自?己。再?好好學(xué)?習(xí)，之?后相信?自己通?過(guò)努力?一定會(huì)?找個(gè)好?工作來(lái)?回報(bào)父?母及其?所有的?老師的?。別的?沒(méi)有什?么奢求?的，現(xiàn)?在當(dāng)然?是把磨?練自己?放在第?一位。?在學(xué)?校，我?們只走?的平路?，上不?得陡嶺?，更過(guò)?不得險(xiǎn)?灘，以?后步入?了復(fù)雜?的社會(huì)?，作為?一名小?___?_，在?學(xué)習(xí)的?過(guò)程中?，肯定?會(huì)有委?屈，會(huì)?有埋怨?，無(wú)論?遇到什?么困難?，都不?能輕言?放棄，?更不能?自甘沉?淪，要?知道，?人生有?起伏才?有真趣?，有波?折才有?韻味。?以后的?道路還?很長(zhǎng)，?要加油?。fi?ght?ing?。第?二篇：?畢業(yè)生?進(jìn)公司?三個(gè)月?的工作?總結(jié)工?作總結(jié)?自從?畢業(yè)以?來(lái)已經(jīng)?進(jìn)入太?極三個(gè)?多月了?，來(lái)到?太極這?個(gè)大家?庭里，?我從一?個(gè)懵懂?的大學(xué)?畢業(yè)生?慢慢走?向了工?作的崗?位的太?極人。?在這人?生的成?長(zhǎng)路上?，單位?的領(lǐng)導(dǎo)?和同事?，特別?是帶我?的師父?們給了?我很大?的幫助?。在企?業(yè)的教?育不同?于在學(xué)?校的教?育，企?業(yè)更注?重效率?和利潤(rùn)?，更加?___?_個(gè)人?的技能?和辦事?能力，?因此在?單位的?這三個(gè)?月中，?我不僅?學(xué)習(xí)到?了更加?實(shí)際的?職業(yè)技?能，而?且在逐?漸的提?高自己?的辦事?能力和?為人處?世能力?。雖然?取得了?一些進(jìn)?步，但?是由于?經(jīng)驗(yàn)的?缺乏以?及工作?技能的?不足，?還有很?多需要?改進(jìn)的?地方。?下面是?從工作?中取得?的成績(jī)?，工作?中的不?足和以?后的改?進(jìn)措施?等方面?對(duì)這三?個(gè)月的?工作進(jìn)?行總結(jié)?。剛?從大學(xué)?進(jìn)入工?作的我?深感自?己工作?技能和?工作經(jīng)?驗(yàn)的缺?乏，于?是就保?持了在?學(xué)校里?認(rèn)真專?研，勤?奮苦學(xué)?的作風(fēng)?，再加?___?_父以?及同事?的幫助?，我取?得了很?大的進(jìn)?步。在?我們剛?入職的?時(shí)候，?部門就?為我們?新員工?制定了?培養(yǎng)計(jì)?劃，由?于以前?沒(méi)有接?觸過(guò)v?c++?，通過(guò)?自己的?努力看?書以及?在網(wǎng)上?的學(xué)習(xí)?，已經(jīng)?對(duì)vc?有一個(gè)?大致的?了解，?邊學(xué)習(xí)?邊做項(xiàng)?目，基?本完成?了培養(yǎng)?計(jì)劃項(xiàng)?目的任?務(wù)。在?完成任?務(wù)的過(guò)?程中，?不僅學(xué)?習(xí)了語(yǔ)?言的本?身的語(yǔ)?法規(guī)則?，還學(xué)?習(xí)了相?關(guān)的數(shù)?據(jù)結(jié)構(gòu)?以及算?法。在?具體的?培養(yǎng)計(jì)?劃中，?程序完?成了對(duì)?文件的?操作，?對(duì)or?acl?e數(shù)據(jù)?庫(kù)、s?qls?erv?er數(shù)?據(jù)庫(kù)以?及my?sql?數(shù)據(jù)庫(kù)?的操作?，正是?這些艱?難的學(xué)?習(xí)為以?后編寫?代碼打?下了基?本功。?另一方?面就是?學(xué)習(xí)方?法和學(xué)?習(xí)形式?的轉(zhuǎn)變?，在學(xué)?校一般?是被動(dòng)?的學(xué)習(xí)?，并且?很難把?所學(xué)到?的理論?知識(shí)用?于實(shí)踐?，而在?單位我?變被動(dòng)?學(xué)習(xí)成?主動(dòng)的?去學(xué)習(xí)?，去掌?握技能?，并且?可以把?學(xué)到的?知識(shí)隨?時(shí)的用?于實(shí)踐?，極大?提高的?針對(duì)性?和效率?。在進(jìn)?入單位?的這三?個(gè)月，?我不僅?在職業(yè)?技能學(xué)?習(xí)上取?得了進(jìn)?步，而?且在思?想上對(duì)?于職業(yè)?的學(xué)習(xí)?也取得?了進(jìn)步?。雖?然三個(gè)?月的時(shí)?間一直?在努力?，但是?工作中?還是有?不盡人?意的地?方，也?存在一?些不足?。這三?個(gè)月主?要的任?務(wù)是自?我學(xué)習(xí)?，提高?自己的?工作和?處事能?力。在?工作中?最大的?不足就?是缺乏?溝通與?交流，?沒(méi)有利?用公司?提供的?資源，?與師父?和同事?缺少交?流，導(dǎo)?致了學(xué)?習(xí)效率?不高，?既浪費(fèi)?了一些?時(shí)間，?又消耗?了不必?要的精?力。另?一個(gè)不?足就是?在團(tuán)隊(duì)?中缺乏?自信，?不能夠?在團(tuán)隊(duì)?中充分?展現(xiàn)自?己，沒(méi)?有把自?己的所?學(xué)或是?才能發(fā)?揮出來(lái)?。從現(xiàn)?在看來(lái)?，這些?不足將?極大地?影響以?后的工?作與生?活，所?以針對(duì)?不足，?我將在?以后的?工作中?采取下?面的的?措施來(lái)?彌補(bǔ)不?足，克?服缺點(diǎn)?，提高?自己。?首先?學(xué)習(xí)成?功人士?的__?__個(gè)?高效習(xí)?慣，積?極主動(dòng)?的去學(xué)?習(xí)，不?僅向書?本學(xué)習(xí)?，更要?向有經(jīng)?驗(yàn)的領(lǐng)?導(dǎo)和同?事學(xué)習(xí)?，在學(xué)?習(xí)中提?高自己?的溝通?和表達(dá)?能力，?在工作?中勇于?承擔(dān)責(zé)?任，并?且勇于?展現(xiàn)自?己。其?次根據(jù)?條件制?定可行?的計(jì)劃?，把自?己的工?作目標(biāo)?文字化?，把壓?力變成?學(xué)習(xí)的?動(dòng)力，?提高總?自己的?技術(shù)水?平，在?技術(shù)中?交流并?展現(xiàn)自?己。最?后有意?識(shí)的培?養(yǎng)自己?的團(tuán)隊(duì)?合作精?神，多?多與團(tuán)?隊(duì)的隊(duì)?友交流?，在溝?通中學(xué)?會(huì)善于?傾聽(tīng)，?在溝通?中學(xué)習(xí)?，并在?溝通中?表達(dá)與?表現(xiàn)自?己。?三個(gè)月?轉(zhuǎn)眼即?逝，我?的職業(yè)?生涯也?漸漸步?入正軌?，活到?老學(xué)到?老，需?要學(xué)習(xí)?的東西?還有很?多，吾?將上下?而求索?，同時(shí)?感謝太?極為我?提供的?成長(zhǎng)和?發(fā)展的?平臺(tái)。?第三?篇：進(jìn)?公司_?___?個(gè)月的?辭職報(bào)?告敬的?公司領(lǐng)?導(dǎo)：?您好。?經(jīng)過(guò)?深思熟?慮，我?決定辭?去在公?司所擔(dān)?任的位?置，進(jìn)?公司_?___?個(gè)月的?辭職報(bào)?告。雖?然我在?貴公司?才做了?兩個(gè)月?，但是?，在這?兩個(gè)月?里，我?成長(zhǎng)了?許多，?我非常?重視在?鉆石人?間__?__個(gè)?多月的?工作經(jīng)?歷，也?很榮幸?自己曾?是公司?的一員?，我深?信我的?這段經(jīng)?歷，將?對(duì)我的?人生規(guī)?劃以及?今后的?職業(yè)發(fā)?展產(chǎn)生?巨大的?影響。?請(qǐng)?jiān)试S?我借此?機(jī)會(huì)對(duì)?代總給?我提供?了這樣?的工作?機(jī)會(huì)表?示衷心?的感謝?。今?天我選?擇離開(kāi)?是因?yàn)?因?yàn)槲?是個(gè)男?人以后?要擔(dān)當(dāng)?起一個(gè)?家。所?以我要?去學(xué)習(xí)?一段時(shí)?間，然?后考會(huì)?計(jì)從業(yè)?資格證?，辭職?報(bào)告《?進(jìn)公司?___?_個(gè)月?的辭職?報(bào)告》?。請(qǐng)領(lǐng)?導(dǎo)早日?批準(zhǔn)我?的辭職?申請(qǐng)。?我在以?后的工?作中，?一定會(huì)?更好的?工作下?去，我?相信我?會(huì)做到?的，繼?續(xù)不斷?的努力?下去，?相信每?一人都?會(huì)有一?個(gè)美好?的未來(lái)?。曾經(jīng)?我一直?在不斷?的努力?，今后?我也將?會(huì)繼續(xù)?不斷的?努力下?去。?最后祝?您、鉆?石人間?及公司?的所有?同事一?切順利?。請(qǐng)堅(jiān)?信。那?份永恒?已經(jīng)為?我們共?同所擁?有。我?真切的?感激、?誠(chéng)摯的?歉意、?莫名的?感動(dòng)都?放在這?里了，?請(qǐng)拿走?各自需?要的那?一份。?愿k能?飛得更?高、走?得更遠(yuǎn)?、所向?披靡、?戰(zhàn)無(wú)不?勝。愿?我曾經(jīng)?的同事?們健康?、快樂(lè)?、開(kāi)心?、幸福?。此?致敬?禮。?實(shí)習(xí)兩?個(gè)月總?結(jié)（教?學(xué)）?進(jìn)公司?兩個(gè)月?總結(jié)（?三）?實(shí)習(xí)已?兩個(gè)月?，從最?初的寒?風(fēng)烈烈?到如今?的屋外?柳絲青?青。時(shí)?間真快?，實(shí)習(xí)?已剩一?半時(shí)間?，而這?剩下的?一半時(shí)?間也會(huì)?如同之?前的所?有時(shí)光?，在我?不提防?的時(shí)候?，匆匆?地經(jīng)我?身邊而?過(guò)。不?過(guò)雖然?實(shí)習(xí)的?這半學(xué)?期非常?之短，?但肯定?是這大?學(xué)四年?中最精?美的篇?章，更?是一生?都不會(huì)?忘卻的?記憶。?雖然?當(dāng)初報(bào)?的是省?外的大?學(xué)，但?在學(xué)校?中得到?的鍛煉?甚少，?遇到什?么事也?是宿舍?姐妹幫?著想辦?法，難?過(guò)了，?受委屈?了都有?她們?cè)?身邊，?也算做?過(guò)兼職?吧，但?也是跟?好友一?起。那?時(shí)的自?己跟個(gè)?長(zhǎng)不大?的孩子?沒(méi)啥區(qū)?別。?但實(shí)習(xí)?了，就?不同了?，從我?們幾個(gè)?踏進(jìn)這?個(gè)初中?的那天?起，我?們身份?的定位?是老師?。稍?有內(nèi)向?的性格?，加上?大學(xué)里?以讀書?為大半?的消遣?，就更?不善于?交流了?。來(lái)實(shí)?習(xí)的第?二天就?上我的?第一堂?課，我?還沒(méi)有?___?_，就?向其他?老師借?了一本?，也不?知當(dāng)時(shí)?是哪里?來(lái)的勇?氣，竟?在連開(kāi)?場(chǎng)白都?沒(méi)準(zhǔn)備?的情況?下就上?講臺(tái)了?，可能?是山窮?水盡唯?有如此?了。登?上講臺(tái)?，底下?那幾十?雙小眼?睛如同?一個(gè)個(gè)?小太陽(yáng)?般集中?在我身?上，兩?頰火辣?，心臟?劇烈跳?動(dòng)，那?感覺(jué)就?像在學(xué)?校跑完?了八百?測(cè)試，?結(jié)結(jié)巴?巴做了?一下自?我介紹?算是開(kāi)?場(chǎng)白了?。好在?平時(shí)多?看了幾?本書，?雖沒(méi)備?課，達(dá)?不到隨?手拈來(lái)?的水平?，但勉?強(qiáng)能糊?弄過(guò)初?一的學(xué)?生。?磕磕碰?碰地上?完了第?一堂課?，太過(guò)?于緊張?以至于?現(xiàn)在除?了能記?起自己?緊張外?，其他?一概沒(méi)?印象。?后來(lái)便?跟著指?導(dǎo)老師?先聽(tīng)她?講課，?偶爾短?小的課?文或者?閱讀題?什么的?我講，?讓指導(dǎo)?老師聽(tīng)?課幫助?糾正不?足。兩?周后我?便正式?擔(dān)任兩?個(gè)快班?的語(yǔ)文?教學(xué)，?前兩周?有指導(dǎo)?老師護(hù)?著，感?覺(jué)實(shí)習(xí)?挺順利?，可一?旦讓我?一人扛?著時(shí)，?便發(fā)現(xiàn)?各種各?樣的困?難如雨?后春筍?般的給?我冒出?來(lái)。前?兩周有?指導(dǎo)老?師在，?感覺(jué)七?八班（?我?guī)У?倆快班?）的孩?子挺懂?事，課?上紀(jì)律?好，課?下學(xué)習(xí)?也用功?，殊不?知我是?老虎后?面的狐?貍，以?前他們?表現(xiàn)好?，全是?指導(dǎo)老?師的威?望在那?鎮(zhèn)壓著?。我單?___?_匹馬?一個(gè)人?上陣時(shí)?，各班?那幾個(gè)?調(diào)皮的?男孩子?一個(gè)個(gè)?出來(lái)給?我搗亂?。有?點(diǎn)沒(méi)轍?了，甚?至覺(jué)得?那幾個(gè)?熊孩子?討厭，?故意跟?我作對(duì)?。就此?問(wèn)題請(qǐng)?教指導(dǎo)?老師，?指導(dǎo)老?師告訴?我是我?對(duì)他們?太溫柔?，太放?縱學(xué)生?了，老?師必須?有老師?的威嚴(yán)?，讓我?趕緊懸?崖勒馬?，要不?然以后?管不了?的就是?一個(gè)班?，而不?再是幾?個(gè)人。?聽(tīng)完指?導(dǎo)老師?的話，?我開(kāi)始?認(rèn)識(shí)到?問(wèn)題的?嚴(yán)重性?，細(xì)想?也是，?處于他?們這個(gè)?年紀(jì)的?孩子本?身就自?制力差?，如果?我再要?求不嚴(yán)?，任憑?他們由?著性子?，既是?對(duì)他們?學(xué)習(xí)的?不負(fù)責(zé)?，自身?也沒(méi)有?做老師?的樣子?。就這?樣脫離?之前的?淑女軌?道，帶?著女漢?子的架?勢(shì)，在?班上懲?治那幾?個(gè)家伙?借此而?殺一儆?百，別?說(shuō)這招?還真管?用，他?們老實(shí)?多了，?不過(guò)這?招也只?能維持?幾天的?太平，?我稍一?對(duì)他們?放松警?惕，他?們就“?回到原?形”。?好在我?辦公室?的老師?都是資?歷深厚?的班主?任，在?管理學(xué)?生這塊?經(jīng)驗(yàn)豐?富，通?過(guò)課余?時(shí)間向?他們的?請(qǐng)教，?使我受?益匪淺?。就這?樣對(duì)他?們我采?取恩威?并施的?辦法，?對(duì)他們?嚴(yán)格要?求，當(dāng)?他們進(jìn)?步時(shí)，?及時(shí)嘉?獎(jiǎng)，這?樣師生?關(guān)系融?洽，同?時(shí)學(xué)生?的態(tài)度?也端正?，課堂?紀(jì)律好?，課下?也能認(rèn)?真完成?布置的?學(xué)習(xí)任?務(wù)。?通過(guò)以?上努力?，沒(méi)有?哪個(gè)家?伙再敢?跟我搗?亂，也?算是有?老師樣?了?？?還有其?他好多?事。?我?guī)У?是兩個(gè)?快班，?進(jìn)度比?其他六?個(gè)班都?快。學(xué)?生學(xué)的?快，要?求學(xué)的?就多，?逼的我?是準(zhǔn)備?的多，?教的也?多。每?周幾乎?有各種?各樣的?測(cè)試，?之前是?從其他?老師那?找資料?，但那?幾個(gè)老?師帶普?班，進(jìn)?度沒(méi)我?這么快?，他們?所準(zhǔn)備?的資料?也不能?供應(yīng)，?沒(méi)辦法?我只好?抽空做?中考題?，先明?確一下?中考考?點(diǎn)，再?結(jié)合自?己的教?參和一?些網(wǎng)上?的資料?給他們?出題。?之前我?只管我?那兩班?，現(xiàn)在?全年級(jí)?小測(cè)試?的題都?包我身?上了。?先不說(shuō)?累，就?打印這?些卷子?，既要?跟人說(shuō)?好給你?打印，?又要找?后勤人?員萬(wàn)無(wú)?一失地?給你送?回來(lái)，?期間要?費(fèi)好多?口舌，?對(duì)于不?善交談?的我來(lái)?說(shuō)，可?真是一?挑戰(zhàn)。?以前?在學(xué)校?時(shí)是學(xué)?生，只?需要管?好自己?就行，?就算偶?爾管不?住，荒?唐一下?，但不?出啥大?事也沒(méi)?事?？?現(xiàn)在不?一樣了?。在上?好課的?同時(shí)還?要確保?這堂課?四十幾?個(gè)孩子?各種各?樣的安?全，就?連他們?在我課?上起點(diǎn)?小別扭?，我也?得在課?下把他?們找來(lái)?，讓他?們和解?，要不?然那倆?孩子在?課下打?起來(lái)，?要是失?了手，?責(zé)任就?全在授?課教師?。這還?好在都?是自己?的學(xué)生?，要是?碰上不?是自己?帶