新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)總結(jié)報(bào)告

第3頁(yè)共3頁(yè)新教師?專(zhuān)業(yè)成?長(zhǎng)總結(jié)?報(bào)告?一、德?——扎?實(shí)肯干?二、?能——?努力提?高在?教學(xué)工?作及能?力提高?方面，?我擔(dān)任?一年級(jí)?一個(gè)班?和三年?級(jí)級(jí)部?的英語(yǔ)?教學(xué)工?作，由?于教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)頗?淺，我?對(duì)教學(xué)?工作不?敢怠慢?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，?深入研?究教學(xué)?法，虛?心向前?輩學(xué)習(xí)?。為了?提高自?己的教?學(xué)工作?能力，?我認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?課標(biāo)理?念下的?英語(yǔ)教?師用書(shū)?，在教?師用書(shū)?的指導(dǎo)?下，結(jié)?合各班?的基本?情況進(jìn)?行教學(xué)?活動(dòng)，?及時(shí)進(jìn)?行教學(xué)?反思，?修改教?學(xué)步驟?，以達(dá)?到教學(xué)?的最佳?效果。?為了?能更好?地使學(xué)?生掌握?所學(xué)的?英語(yǔ)知?識(shí)，我?精心地?進(jìn)行備?課，認(rèn)?真按排?每一個(gè)?英語(yǔ)教?學(xué)環(huán)節(jié)?，注重?每一個(gè)?教學(xué)重?點(diǎn)的理?解教學(xué)?。同時(shí)?，利用?課余時(shí)?間學(xué)習(xí)?和教學(xué)?有關(guān)的?資料，?使自己?能夠更?好地掌?握教材?中的難?點(diǎn)，有?針對(duì)性?地利用?不同的?教學(xué)手?段進(jìn)行?教學(xué)。?授課后?根據(jù)得?失及時(shí)?寫(xiě)教后?感、教?學(xué)反思?。這半?年多的?時(shí)間里?，我積?極參加?教研活?動(dòng)，收?獲不小?。我有?幸還聆?聽(tīng)了優(yōu)?質(zhì)課評(píng)?選的活?動(dòng)，在?教研員?評(píng)課議?課中，?我受益?匪淺。?不但感?受到了?不同教?師的教?學(xué)風(fēng)格?，同時(shí)?也由衷?的敬佩?優(yōu)秀教?師那種?對(duì)課堂?掌控和?帶動(dòng)學(xué)?生主動(dòng)?學(xué)習(xí)的?能力，?這是我?需要學(xué)?習(xí)和亟?待提高?的一點(diǎn)?。課?后，我?們英語(yǔ)?組內(nèi)集?體備課?，認(rèn)真?討論教?學(xué)得失?、回顧?小結(jié)，?及時(shí)反?思手段?，努力?創(chuàng)設(shè)英?語(yǔ)情景?，讓這?種英語(yǔ)?的氛圍?感染學(xué)?生，從?而全面?提高學(xué)?生的英?語(yǔ)能力?。通過(guò)?這些活?動(dòng)，有?力地促?進(jìn)了我?的英語(yǔ)?教師業(yè)?務(wù)能力?的提高?。同時(shí)?，在日?常教學(xué)?中，我?努力做?到在教?中研，?研中教?，教研?相長(zhǎng)。?在教學(xué)?工作方?面我還?存在很?多需要?提高的?地方，?需要我?認(rèn)真學(xué)?習(xí)的地?方也很?多，我?會(huì)堅(jiān)持?加強(qiáng)教?學(xué)理論?方面的?學(xué)習(xí)，?不斷的?在實(shí)踐?中充實(shí)?自我，?提高自?我。?三、勤?——任?勞任怨?在教?學(xué)成績(jī)?方面，?我始終?堅(jiān)持國(guó)?家教育?方針，?貫徹英?語(yǔ)新課?程標(biāo)準(zhǔn)?的要求?，面向?全體學(xué)?生，教?書(shū)育人?，為人?師表，?確立以?學(xué)生為?主體，?以培養(yǎng)?學(xué)生主?動(dòng)發(fā)展?為中心?的教學(xué)?思想，?重視學(xué)?生的個(gè)?性發(fā)展?，重視?激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)?造能力?，培養(yǎng)?學(xué)生綜?合、全?面的發(fā)?展。我?工作責(zé)?任心強(qiáng)?，服從?領(lǐng)導(dǎo)的?分工，?積極做?好本職?工作，?認(rèn)真?zhèn)?課、上?課、聽(tīng)?課、評(píng)?課，廣?泛獲取?各種知?識(shí)，能?形成比?較完整?的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，尊重?學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教?學(xué)精神?，使學(xué)?生學(xué)有?所得，?不斷提?高，從?而不斷?提高自?己的教?學(xué)水平?，并順?利完成?教育教?學(xué)任務(wù)?。通過(guò)?上學(xué)期?和學(xué)生?的磨合?，和共?同努力?，學(xué)生?在英語(yǔ)?聽(tīng)說(shuō)讀?寫(xiě)方面?都得到?了一定?的進(jìn)步?，并且?在期末?統(tǒng)考，?取得了?比較不?錯(cuò)的成?績(jī)，我?相信通?過(guò)以后?的努力?，和與?學(xué)生的?共同合?作，會(huì)?在今后?的日子?里，取?得更好?的成績(jī)?的。?新教師?專(zhuān)業(yè)成?長(zhǎng)總結(jié)?報(bào)告（?二）?身為一?名黨員?教師，?在參加?工作的?這一年?來(lái)，本?人堅(jiān)定?自己的?思想政?治方向?，定期?學(xué)習(xí)_?___?各種文?獻(xiàn)，將?自身修?養(yǎng)與黨?性提高?相結(jié)合?，不斷?提高自?身思想?覺(jué)悟及?政策水?平。本?人嚴(yán)格?遵守學(xué)?校各項(xiàng)?規(guī)章制?度，并?積極配?合學(xué)校?工作，?認(rèn)真有?效地完?成學(xué)校?及上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)布?置的任?務(wù)，表?現(xiàn)出極?好的組?織紀(jì)律?性。在?與同事?的交往?中，我?以謙虛?好學(xué)的?態(tài)度，?贏得了?大家的?幫助和?認(rèn)可。?課堂上?我嚴(yán)格?要求自?己也嚴(yán)?格要求?學(xué)生，?但在課?外我努?力與學(xué)?生做朋?友，專(zhuān)?心與他?們溝通?，希望?能真正?了解他?們的所?想所愛(ài)?。總的?來(lái)說(shuō)，?我做的?一切目?的是一?樣的，?就是希?望能幫?助學(xué)生?健康成?長(zhǎng)。生?活方面?，勤儉?節(jié)約，?并力所?能級(jí)的?幫助身?邊有困?難的人?。在?這一年?里，我?擔(dān)任小?學(xué)英語(yǔ)?三年級(jí)?、四年?級(jí)和五?年級(jí)的?教學(xué)工?作，工?作充實(shí)?而不乏?挑戰(zhàn)。?我經(jīng)常?思考小?學(xué)英語(yǔ)?的教學(xué)?方法，?學(xué)習(xí)教?學(xué)設(shè)計(jì)?，以及?組織與?我們農(nóng)?村學(xué)校?相符合?的教學(xué)?活動(dòng)。?我也明?白自身?的學(xué)識(shí)?不代表?教學(xué)的?好壞，?教學(xué)是?一項(xiàng)細(xì)?致的工?作，也?是注重?技巧的?工作，?于是我?經(jīng)常想?把教學(xué)?當(dāng)成一?門(mén)藝術(shù)?來(lái)研究?。所以?我積極?參與每?次的教?研活動(dòng)?，吸取?前輩的?教訓(xùn)和?專(zhuān)家的?指導(dǎo)，?總結(jié)出?自己的?想法。?讓我興?奮的是?我的英?語(yǔ)課件?獲得了?鎮(zhèn)評(píng)選?評(píng)選三?等獎(jiǎng)，?綜合實(shí)?踐教學(xué)?競(jìng)賽獲?得了鎮(zhèn)?的二等?獎(jiǎng)，教?具制作?獲得了?市的三?等獎(jiǎng)，?指導(dǎo)學(xué)?生參加?鎮(zhèn)的英?語(yǔ)歌唱?比賽獲?得了一?等獎(jiǎng)的?好成績(jī)?，這既?是對(duì)我?的肯定?也是對(duì)?我的一?種鼓勵(lì)?。今后?我將一?直花比?較多的?時(shí)間在?教學(xué)研?究上，?我相信?那將使?我受益?良多。?經(jīng)過(guò)一?年的工?作與學(xué)?習(xí)，我?自感收?獲頗豐?但還是?有很多?不足的?地方等?待我去?提高。?首先我?覺(jué)得我?的教學(xué)?設(shè)計(jì)能?力還待?高，其?次，可?能是年?輕氣盛?吧，在?處理教?學(xué)中有?些事情?時(shí)還過(guò)?于急噪?，需要?有更多?的耐心?。我相?信在今?后的工?作和學(xué)?習(xí)中，?經(jīng)過(guò)磨?練，我?會(huì)改善?自己的?不足，?越做越?好，全?面而不?失風(fēng)格?。在?總結(jié)收?獲的同?時(shí)，我?也看到?了自己