主任護(hù)師年終個(gè)人總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)主任護(hù)?師年終?個(gè)人總?結(jié)我?被任命?為病房?護(hù)士長(zhǎng)?至今已?有九個(gè)?月，現(xiàn)?在我將?這期間?的工作?作個(gè)匯?報(bào)，懇?請(qǐng)大家?對(duì)我的?工作多?多提出?寶貴的?意見(jiàn)和?建議。?說(shuō)句?實(shí)話，?剛接管?該病房?時(shí)我感?到肩上?的擔(dān)子?很沉重?，心中?產(chǎn)生了?從未有?過(guò)的壓?力，第?一因?yàn)?我從未?參與過(guò)?護(hù)理管?理工作?，對(duì)管?理的實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)?一無(wú)所?有;第?二面臨?綜合病?房病人?的多元?化和病?情的復(fù)?雜性，?病區(qū)環(huán)?境的簡(jiǎn)?陋，護(hù)?患比例?的失調(diào)?等因素?使我感?到無(wú)所?適從。?有句?話說(shuō)的?好“路?是人走?出來(lái)的?”，我?在夏院?長(zhǎng)及護(hù)?理部領(lǐng)?導(dǎo)的幫?助下化?壓力為?動(dòng)力，?分步制?訂切實(shí)?可行的?方案。?首先根?據(jù)科室?現(xiàn)有的?護(hù)理人?員數(shù)量?進(jìn)行合?理的分?工和安?排，將?各班包?括護(hù)士?長(zhǎng)的崗?位責(zé)任?制和每?周、每?月工作?重點(diǎn)，?匯總成?表，標(biāo)?示明確?，要求?人人熟?悉并按?之執(zhí)行?，并進(jìn)?行不定?期考核?，做到?獎(jiǎng)罰分?明，公?平對(duì)待?;另外?對(duì)科室?的基礎(chǔ)?設(shè)施在?現(xiàn)有條?件上作?出一些?合理的?調(diào)整和?完善;?對(duì)搶?救藥品?和器材?及無(wú)菌?物品作?了補(bǔ)充?，進(jìn)行?規(guī)范化?管理;?針對(duì)我?科的特?點(diǎn)和現(xiàn)?有條件?對(duì)病房?管理作?出了合?理的改?進(jìn)和規(guī)?范;對(duì)?環(huán)境衛(wèi)?生實(shí)行?包干區(qū)?責(zé)任制?，落實(shí)?到工友?個(gè)人;?不斷深?化安全?管理，?強(qiáng)化安?全意識(shí)?，做好?安全護(hù)?理工作?，安全?護(hù)理是?精神科?護(hù)理工?作的重?要組成?部分，?也是護(hù)?理人員?護(hù)理精?神障礙?病人的?重要環(huán)?節(jié)。護(hù)?理學(xué)科?發(fā)展的?新動(dòng)向?，定期?組織護(hù)?理人員?進(jìn)行業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，強(qiáng)化?三基本?訓(xùn)練，?學(xué)習(xí)新?業(yè)務(wù)、?新知識(shí)?、新技?術(shù)，努?力提高?每一位?護(hù)理人?員的業(yè)?務(wù)水平?，使其?跟上時(shí)?代發(fā)展?的需要?，我在?科內(nèi)每?月至少?一次個(gè)?案護(hù)理?查房、?加強(qiáng)科?室業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?定期組?織護(hù)理?人員進(jìn)?行科內(nèi)?、院內(nèi)?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)及三?基理論?考試和?操作訓(xùn)?練。?加強(qiáng)護(hù)?患溝通?，定期?組織召?開(kāi)工休?座談會(huì)?，聽(tīng)取?患者及?家屬的?建議，?以便護(hù)?理工作?的開(kāi)展?和改進(jìn)?，真正?做到想?病人所?想急病?人所急?;最后?，護(hù)士?長(zhǎng)是科?室的理?財(cái)人，?應(yīng)發(fā)揚(yáng)?勤儉節(jié)?約的傳?統(tǒng)美德?，杜絕?浪費(fèi);?我要求?全體醫(yī)?護(hù)、工?勤人員?，從節(jié)?約每一?度電、?每一滴?水、每?一張紙?開(kāi)始，?從我做?起，嚴(yán)?格控制?科室支?出，對(duì)?一切浪?費(fèi)的現(xiàn)?象，及?時(shí)提出?批評(píng)，?必要時(shí)?輔以經(jīng)?濟(jì)處罰?，雖然?這樣或?許會(huì)得?罪一些?人，但?我知道?，加強(qiáng)?經(jīng)濟(jì)核?算，降?低醫(yī)療?護(hù)理成?本，講?究經(jīng)濟(jì)?效益與?醫(yī)療護(hù)?理效果?，都是?護(hù)士長(zhǎng)?必須做?到的。?瓊州海?峽網(wǎng)。?此外?，我知?道在目?前競(jìng)爭(zhēng)?激烈的?形勢(shì)下?，只有?不斷的?學(xué)習(xí)、?學(xué)習(xí)、?再學(xué)習(xí)?，才能?使自己?適應(yīng)這?競(jìng)爭(zhēng)、?改革的?大潮，?在這任?職的幾?個(gè)月中?我做到?不斷提?高自己?的業(yè)務(wù)?水平和?政治素?質(zhì)，參?加了_?___?年護(hù)理?專升本?考試，?并被南?醫(yī)大護(hù)?理專業(yè)?錄取;?另外還?積極參?加由衛(wèi)?生局、?醫(yī)院組?織的各?種黨課?學(xué)習(xí)，?不斷提?高自己?的思想?政治素?質(zhì)。?雖然工?作是平?凡而辛?勞的，?放棄了?不少與?家人、?孩子團(tuán)?聚的時(shí)?間，一?旦病房?里有了?危重病?人時(shí)即?使在家?心理也?總覺(jué)的?有點(diǎn)不?踏實(shí)。?主任?護(hù)師年?終個(gè)人?總結(jié)（?二）?我被任?命為病?房護(hù)士?長(zhǎng)至今?已有九?個(gè)月，?現(xiàn)在我?將這期?間的工?作作個(gè)?匯報(bào)，?懇請(qǐng)大?家對(duì)我?的工作?多多提?出寶貴?的意見(jiàn)?和建議?。說(shuō)?句實(shí)話?，剛接?管該病?房時(shí)我?感到肩?上的擔(dān)?子很沉?重，心?中產(chǎn)生?了從未?有過(guò)的?壓力，?第一因?為我從?未參與?過(guò)護(hù)理?管理工?作，對(duì)?管理的?實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)一無(wú)?所有;?第二面?臨綜合?病房病?人的多?元化和?病情的?復(fù)雜性?，病區(qū)?環(huán)境的?簡(jiǎn)陋，?護(hù)患比?例的失?調(diào)等因?素使我?感到無(wú)?所適從?。有?句話說(shuō)?的好“?路是人?走出來(lái)?的”，?我在夏?院長(zhǎng)及?護(hù)理部?領(lǐng)導(dǎo)的?幫助下?化壓力?為動(dòng)力?，分步?制訂切?實(shí)可行?的方案?。首先?根據(jù)科?室現(xiàn)有?的護(hù)理?人員數(shù)?量進(jìn)行?合理的?分工和?安排，?將各班?包括護(hù)?士長(zhǎng)的?崗位責(zé)?任制和?每周、?每月工?作重點(diǎn)?，匯總?成表，?標(biāo)示明?確，要?求人人?熟悉并?按之執(zhí)?行，并?進(jìn)行不?定期考?核，做?到獎(jiǎng)罰?分明，?公平對(duì)?待;另?外對(duì)科?室的基?礎(chǔ)設(shè)施?在現(xiàn)有?條件上?作出一?些合理?的調(diào)整?和完善?;對(duì)?搶救藥?品和器?材及無(wú)?菌物品?作了補(bǔ)?充，進(jìn)?行規(guī)范?化管理?;針對(duì)?我科的?特點(diǎn)和?現(xiàn)有條?件對(duì)病?房管理?作出了?合理的?改進(jìn)和?規(guī)范;?對(duì)環(huán)境?衛(wèi)生實(shí)?行包干?區(qū)責(zé)任?制，落?實(shí)到工?友個(gè)人?;不斷?深化安?全管理?，強(qiáng)化?安全意?識(shí)，做?好安全?護(hù)理工?作，安?全護(hù)理?是精神?科護(hù)理?工作的?重要組?成部分?，也是?護(hù)理人?員護(hù)理?精神障?礙病人?的重要?環(huán)節(jié)。?護(hù)理學(xué)?科發(fā)展?的新動(dòng)?向，定?期組織?護(hù)理人?員進(jìn)行?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，強(qiáng)?化三基?本訓(xùn)練?，學(xué)習(xí)?新業(yè)務(wù)?、新知?識(shí)、新?技術(shù)，?努力提?高每一?位護(hù)理?人員的?業(yè)務(wù)水?平，使?其跟上?時(shí)代發(fā)?展的需?要，我?在科內(nèi)?每月至?少一次?個(gè)案護(hù)?理查房?、加強(qiáng)?科室業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，定期?組織護(hù)?理人員?進(jìn)行科?內(nèi)、院?內(nèi)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)及?三基理?論考試?和操作?訓(xùn)練。?加強(qiáng)?護(hù)患溝?通，定?期組織?召開(kāi)工?休座談?會(huì)，聽(tīng)?取患者?及家屬?的建議?，以便?護(hù)理工?作的開(kāi)?展和改?進(jìn)，真?正做到?想病人?所想急?病人所?急;最?后，護(hù)?士長(zhǎng)是?科室的?理財(cái)人?，應(yīng)發(fā)?揚(yáng)勤儉?節(jié)約的?傳統(tǒng)美?德，杜?絕浪費(fèi)?;我要?求全體?醫(yī)護(hù)、?工勤人?員，從?節(jié)約每?一度電?、每一?滴水、?每一張?紙開(kāi)始?，從我?做起，?嚴(yán)格控?制科室?支出，?對(duì)一切?浪費(fèi)的?現(xiàn)象，?及時(shí)提?出批評(píng)?，必要?時(shí)輔以?經(jīng)濟(jì)處?罰，雖?然這樣?或許會(huì)?得罪一?些人，?但我知?道，加?強(qiáng)經(jīng)濟(jì)?核算，?降低醫(yī)?療護(hù)理?成本，?講究經(jīng)?濟(jì)效益?與醫(yī)療?護(hù)理效?果，都?是護(hù)士?長(zhǎng)必須?做到的?。瓊州?海峽網(wǎng)?。此?外，我?知道在?目前競(jìng)?爭(zhēng)激烈?的形勢(shì)?下，只?有不斷?的學(xué)習(xí)?、學(xué)習(xí)?、再學(xué)?習(xí)，才?能使自?己適應(yīng)?這競(jìng)爭(zhēng)?、改革?的大潮?，在這?任職的?幾個(gè)月?中我做?到不斷?提高自?己的業(yè)?務(wù)水平?和政治?素質(zhì)，?參加了?年護(hù)理?專升本?考試，?并被南?醫(yī)大護(hù)?理專業(yè)?錄取;?另外還?積極參?加由衛(wèi)?生局、?醫(yī)院組?織的各?種黨課?學(xué)習(xí)，?不斷提?高自己?的思想?政治素?質(zhì)。?雖然工?作是平?凡而辛?勞的，?放棄了?不少與?家人、?孩子團(tuán)?聚的時(shí)?間，一?旦病房?里有了?危重病?人時(shí)即?使在家?心理也?總覺(jué)的?有點(diǎn)不?踏實(shí)。?但可喜?的是在?醫(yī)院、?醫(yī)學(xué)教?。育網(wǎng)?搜集整?理護(hù)理?部領(lǐng)導(dǎo)?的幫助?與支持?下工作?逐漸的?顯露出?了成效?