個人簡短工作總結(jié)

第14頁共14頁個人簡?短工作?總結(jié)?在這個?碩果累?累的金?秋時節(jié)?，我懷?著非常?期待的?心情，?非常榮?幸的加?入了公?司。公?司擁有?非常優(yōu)?秀的管?理團隊?，在業(yè)?界更是?名聲鵲?起口碑?傳遍。?我非常?珍惜這?個學習?歷練的?平臺，?相信這?一定是?我發(fā)揮?和提升?個人能?力的機?遇，更?是我人?生的一?個轉(zhuǎn)折?點?，F(xiàn)?就加入?公司以?來的學?習、工?作等情?況做以?下總結(jié)?和剖析?，向公?司的各?位領(lǐng)導(dǎo)?和同志?們做以?下匯報?：一?、財務(wù)?核算基?礎(chǔ)工作?。二?、深刻?學習公?司財務(wù)?制度、?財務(wù)管?理規(guī)范?和會計?核算制?度。?加強企?業(yè)的財?務(wù)管理?工作，?其目的?是要為?企業(yè)的?效益服?務(wù)。神?州天宇?所開發(fā)?的項目?都有各?自的背?景和特?點，我?重點從?審批程?序、資?金管理?、會計?核算、?預(yù)算控?制幾個?方面入?手，深?刻理解?并掌握?，以便?在今后?的工作?中運用?。三?、項目?公司財?務(wù)工作?目前的?重點工?作。?（1）?發(fā)展投?資有限?公司要?求支付?前期為?項目墊?付費用?，根據(jù)?公司領(lǐng)?導(dǎo)安排?已經(jīng)完?成雙方?財務(wù)的?對賬工?作，并?對支付?方式和?處理辦?法提出?了建議?。（?2）土?地補償?款應(yīng)交?企業(yè)所?得稅的?稅收優(yōu)?惠——?延期繳?納工作?的開展?，在公?司上級?領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下?做了申?報前的?政策理?解、咨?詢、分?析和稅?局人脈?資源調(diào)?動的準?備工作?。四?、發(fā)揮?專長，?做好參?謀。?通過對?月度、?年度的?財務(wù)分?析，結(jié)?合項目?合同簽?訂執(zhí)行?情況，?對照項?目經(jīng)營?計劃，?及時并?動態(tài)地?掌握公?司營運?和財務(wù)?狀況，?發(fā)現(xiàn)工?作中的?問題，?并提出?財務(wù)建?議，為?領(lǐng)導(dǎo)決?策提供?可靠的?財務(wù)依?據(jù)。對?公司的?投資項?目，能?使用較?為科學?的方法?做財務(wù)?可行性?測算，?充分考?慮貨幣?的時間?價值和?風險控?制，改?變已往?靜態(tài)的?，更加?注重現(xiàn)?金流量?的決策?方法，?較好地?控制了?投資風?險，為?領(lǐng)導(dǎo)決?策提供?了財務(wù)?依據(jù)。?五、?加強業(yè)?務(wù)培訓?，提高?工作能?力。?六、切?實履行?職責。?個人?簡短工?作總結(jié)?（二）?轉(zhuǎn)眼?間，進?入公司?已經(jīng)快?6個月?了，在?這6個?月中，?我收獲?了很多?，成長?了很多?，也逐?漸明確?了自己?的職責?和肩負?的責任?。其?次，在?工作上?，主要?經(jīng)歷了?三個階?段：?第一個?階段是?學習整?理憑證?的階段?。對于?整理裝?訂憑證?，需要?在or?acl?e系統(tǒng)?中導(dǎo)出?當月相?關(guān)的收?付款數(shù)?據(jù)，逐?一的將?系統(tǒng)中?的數(shù)據(jù)?與財務(wù)?聯(lián)和銀?行回單?進行核?對，務(wù)?必做到?賬賬相?符，對?于拆分?入賬或?者不入?賬的操?作，應(yīng)?該有具?體的相?關(guān)說明?，勾兌?完成并?將原始?憑證整?齊有序?的粘貼?好后，?即可以?開始裝?訂憑證?。整理?并裝訂?憑證的?過程不?復(fù)雜，?卻是對?細心與?耐心的?磨練，?也讓我?明白對?于經(jīng)手?的單證?一定要?整理整?齊，這?是為了?方便以?后對憑?證的相?關(guān)查詢?，也是?自身工?作態(tài)度?的一種?體現(xiàn)，?同時透?過對憑?證的整?理，我?看到了?公司會?計核算?的基本?的流程?，雖然?沒有真?正的接?觸到賬?務(wù)的處?理，但?是卻為?之后的?進一步?學習奠?定了一?定的基?礎(chǔ)。?第三階?段，是?進入自?己工作?角色的?階段。?我的工?作主要?是進行?收款的?相關(guān)操?作處理?，對于?見費出?單保費?的收取?，如果?是現(xiàn)金?的則進?行PO?S機的?刷卡，?如果是?網(wǎng)上銀?行轉(zhuǎn)賬?或者銀?行匯款?則做支?票登記?，再在?收付系?統(tǒng)中進?行特殊?業(yè)務(wù)的?比配。?從承保?系統(tǒng)的?單證錄?入到收?付系統(tǒng)?的收款?確認，?環(huán)環(huán)相?接，環(huán)?環(huán)相扣?;對于?非見費?出單的?保費，?在銀行?拿到回?單以后?，則需?要在應(yīng)?收賬款?中找出?相應(yīng)保?單的保?單號和?財務(wù)聯(lián)?，再進?行匹配?;對于?遠程出?單點相?關(guān)財務(wù)?聯(lián)的收?集與管?理，隨?著遠程?出單點?業(yè)務(wù)的?不斷增?加，出?單點的?個數(shù)不?斷的擴?張，財?務(wù)聯(lián)的?回收成?了困難?，在摸?石頭過?河的逐?漸摸索?中，也?暫時形?成了一?套體系?，讓工?作開始?變得不?再那么?繁瑣并?且效率?也逐漸?提高。?總結(jié)?過去，?是為了?更好的?向未來?邁進，?在這過?去的六?個月，?我發(fā)現(xiàn)?了很多?自身還?需要完?善的地?方，也?在師傅?們的幫?助下成?長了很?多，在?接下來?的工作?中，我?要在任?何時間?任何地?點向前?輩們學?習，也?要進一?步的處?理好人?際關(guān)系?;要在?微觀方?向把握?財務(wù)工?作落實?到位，?也要在?宏觀方?向把握?公司的?政策制?度;要?有千里?之行始?于足下?的腳踏?實地，?更要有?把握當?下放眼?未來的?仰望星?空。天?行健，?君子以?自強不?息，我?一定會?努力超?越自我?做得更?好。?個人簡?短工作?總結(jié)（?三）?經(jīng)過兩?個月的?試用期?，我在?工作也?取得了?一些成?效。會?計工作?看似簡?單，做?起來卻?難，以?前的工?作經(jīng)驗?對我從?事新的?工作有?一定的?幫助，?但很多?事情還?需要重?新認識?和體會?，學習?和實踐?相互融?合才能?產(chǎn)出成?果，成?績的取?得離不?開單位?領(lǐng)導(dǎo)的?耐心教?誨和無?形的身?教，離?不開公?司同仁?的關(guān)心?和支持?。兩?個月試?用期已?經(jīng)過去?，我對?自己所?從事的?會計工?作已經(jīng)?比較熟?悉，也?能勝任?這項工?作。以?前在會?計師事?務(wù)所做?業(yè)務(wù)助?理工作?時，對?會計的?工作情?況比較?了解。?而且在?這兩個?月里，?我在公?司__?__和?___?_會計?的領(lǐng)導(dǎo)?下，在?公司同?仁的幫?助下，?在新的?崗位中?，我對?本公司?經(jīng)營模?式和管?理制度?有了全?新的認?識和_?___?的學習??，F(xiàn)對?本職工?作總結(jié)?如下：?一、?一個人?面對新?的城市?、新的?工作，?一切都?將是新?開始，?都有一?個從生?疏到熟?悉及精?通的過?程。?萬事開?頭難，?一個良?好的心?態(tài)——?虛心的?、積極?的心態(tài)?是干好?一切工?作的根?本。剛?開始的?幾天是?關(guān)鍵，?于是我?努力把?自己的?心態(tài)調(diào)?整到，?以適應(yīng)?新的環(huán)?境、應(yīng)?對新的?工作挑?戰(zhàn)。?二、在?這期間?，在財?務(wù)和內(nèi)?勤上我?作了如?下具體?工作：?1、?嚴格按?照財務(wù)?制度的?要求，?辦理費?用報銷?，現(xiàn)金?、支票?的收付?業(yè)務(wù)。?2、?每月第?八個工?作日按?時作好?單位職?工的薪?金發(fā)放?。4?、填寫?稅務(wù)申?報表。?5、?完成財?務(wù)負責?人交待?的工作?。三?、要作?好會計?工作絕?不可以?用“輕?松”來?形容，?絕非“?雕蟲小?技”。?它是?經(jīng)濟工?作的第?一線，?財務(wù)收?支的關(guān)?口，在?公司的?經(jīng)營管?理中占?有重要?的地位?。作為?一個合?格的會?計，必?須具備?以下的?基本要?求：?2、學?會制訂?本職崗?位工作?內(nèi)部控?制制度?，發(fā)揮?財務(wù)控?制、監(jiān)?督的作?用。?3、會?計人員?要恪守?良好的?職業(yè)道?德。?4、會?計人員?要有較?強的安?全意識?，現(xiàn)金?、有價?證券、?票據(jù)、?各種印?鑒，既?要有內(nèi)?部的保?管分工?，各負?其責，?并相互?牽制。?以上?是我對?本人兩?個月工?作的一?些體會?和總結(jié)?。在以?后的工?作和學?習中我?還將不?懈的努?力和拼?搏，與?時俱進?，做好?本職工?作，與?公司的?發(fā)展同?步。同?時，我?要特別?感謝公?司領(lǐng)導(dǎo)?和各位?同仁在?工作和?生活中?給予我?的支持?和關(guān)心?，這是?對我工?作的肯?定和鼓?舞，我?真誠的?表示感?謝!?個人簡?短工作?總結(jié)（?四）?本人自?任現(xiàn)職?以來，?熱愛_?___?教育事?業(yè)，工?作兢兢?業(yè)業(yè)，?恪盡職?守，吃?苦耐勞?，為教?育事業(yè)?敢于奉?獻自我?的青春?，在縣?教育局?和學校?領(lǐng)導(dǎo)的?大力支?持下，?帶領(lǐng)數(shù)?學組全?體教師?銳意進?取，大?膽開拓?，轉(zhuǎn)變?教育理?念，努?力探索?教改新?路子，?致力于?教學研?究工作?，取得?了突出?成績。?現(xiàn)總結(jié)?如下：?學無?止境，?教無盡?頭。在?教學過?程中常?年不懈?的鉆研?教材，?改革教?學方法?，在新?課改的?要求下?，深化?課堂改?革，努?力提高?教學技?能，常?教常新?。在備?課中，?我個性?注意群?體的優(yōu)?勢，堅?持群眾?先周備?課制度?，倡導(dǎo)?教師率?先垂范?，提高?學生數(shù)?學的掌?握理解?潛力客?觀評價?素質(zhì)，?力爭使?每節(jié)課?做到“?新、活?、實、?真”。?使師生?在互動?中曲徑?通幽加?強溝通?。此外?，又個?性注意?教學方?法的靈?活多變?、因材?施教，?在不斷?的改善?中做到?多樣化?，生動?活潑，?富有情?趣，使?學生自?覺的參?與，促?進學生?潛力的?構(gòu)成和?提高。?多年的?教育教?學實踐?使我深?深的認?識到“?作為一?名優(yōu)秀?的教師?，只有?使自我?的教學?理論與?教學實?踐相結(jié)?合，加?大科研?力度，?才能跟?上時代?的發(fā)展?步伐。?應(yīng)對?學生那?一雙雙?閃動著?智慧的?、渴求?的眼睛?，我就?感覺肩?上的職?責重大?。利用?節(jié)假日?，我不?斷的外?出學習?、參觀?，閑暇?注重理?論知識?的學習?，不斷?提升自?我的知?識水平?和業(yè)務(wù)?潛力。?從事教?育多年?，我始?終堅持?在三尺?講臺，?始終應(yīng)?對我割?舍不掉?的學生?。工?作中我?團結(jié)同?事，傾?身指導(dǎo)?、幫忙?年輕教?師，使?他們快?速成為?工作用?心上進?、業(yè)務(wù)?精棒的?教學能?手，并?在各級?講課比?賽中獲?一、二?等獎，?受到領(lǐng)?導(dǎo)和同?事的一?致贊譽??！?雄關(guān)漫?道真如?鐵，而?今邁步?從頭越?”，我?必須更?進一步?嚴格要?求自我?，虛心?學習、?勤奮工?作，爭?取在各?方面取?得更大?的進步?。個?人簡短?工作總?結(jié)（五?）一?年來，?本人堅?持教育?方針，?忠誠教?育事業(yè)?。思想?端正，?作風正?派，服?從領(lǐng)導(dǎo)?的工作?安排，?辦事認?真負責?。一?、在工?作中?二、在?教學工?作中?做到認?真?zhèn)湔n?，認真?批改作?業(yè)，作?業(yè)格式?工整、?規(guī)范，?并養(yǎng)成?良好的?學習習?慣。對?個別的?差生，?能悉心?輔導(dǎo)，?經(jīng)常面?批作業(yè)?，找出?知識的?薄弱環(huán)?節(jié)，及?時進行?補漏。?例如，?自己經(jīng)?常利用?課余時?間，落?班輔導(dǎo)?學生，?有針對?性地制?定幫教?計劃，?有目的?有計劃?地做好?后進生?的轉(zhuǎn)化?工作。?平時?，自己?還注意?“兩手?抓”：?一方面?培養(yǎng)好?尖子生?，一方?面通過?尖子生?輔導(dǎo)后?進生，?以先進?幫助后?進，以?好帶差?，促進?雙贏效?果。例?如，學?期初，?我制定?了幫教?計劃，?開展“?伸出你?的雙手?，幫助?你的朋?友”的?互幫互?學主題?活動。?定期檢?查，發(fā)?現(xiàn)有進?步的同?學，及?時表揚?，獎勵?。這樣?，就充?分調(diào)動?了學生?的學習?積極性?，掀起?學習熱?潮。?在學生?的思想?教育工?作中，?做到諄?諄善誘?，耐心?疏導(dǎo)，?耐心教?育。例?如當時?有一個?調(diào)皮學?生，他?叫__?__。?他學習?成績差?，經(jīng)常?逃學，?在班級?中是“?___?_”。?我采取?和他經(jīng)?常談心?的方法?，與學?生交朋?友，做?學生的?知心人?，與家?長緊密?配合，?發(fā)現(xiàn)有?一點兒?進步的?就及時?表揚他?，鼓勵?他，樹?立起他?在班級?中的威?信。通?過教育?，他進?步很快?，后來?還成為?三好學?生。?在工作?之余，?本人還?努力鉆?研教材?，分析?每堂課?成功在?哪里，?哪里存?在不足?，不斷?的總結(jié)?經(jīng)驗，?不斷的?充實自?己的教?學水平?和班級?管理水?平。?通過一?年來的?教學，?在班級?中，學?生的學?習風氣?形成了?，組織?紀律性?變好了?，作業(yè)?能依時?完成，?勞動積?極肯干?，誠實?有禮，?互助互?學，使?學生得?到了全?面的發(fā)?展。?個人簡?短工作?總結(jié)（?六）?時光荏?苒，今?年就這?么匆匆?走過了?。為了?不讓我?今年在?工作上?的收獲?隨著時?間而流?逝不見?，接下?來我會?寫上我?作為小?學教師?在這一?年度的?個人考?核總結(jié)?，把自?己這一?年里的?收獲以?及感受?都清清?楚楚地?記下來?，以防?自己到?了明年?的時候?想不起?來今年?都做了?些什么?。一?、完成?了小學?課程的?教授?其實今?年也是?我第一?年進行?小學課?程的教?授，以?前我都?是教初?中的，?今年因?為工作?的調(diào)動?以及個?人意向?的改變?，我來?到了我?們學校?的小學?部教授?小學課?程。小?學的課?程相對?于初中?來說，?是要簡?單一些?的，但?小學課?程里面?的一些?腦筋急?轉(zhuǎn)彎的?課程卻?并不比?初中的?簡單。?我在備?課的時?候，真?的還是?花了一?點功夫?才徹底?搞清楚?那些到?底應(yīng)該?怎樣去?交給孩?子們更?容易接?受。這?一年下?來，我?也完成?了小學?課程的?教授，?在一種?孩子們?沒有產(chǎn)?生厭煩?情緒的?情況下?完成了?小學課?程的教?授。?二、參?加了小?學教師?的培訓?在今?年教授?小學課?程的同?時，我?也積極?參加了?學校組?織的小?學教師?培訓。?通過這?一年里?的幾次?培訓，?我認識?到作為?一個小?學教師?，我還?有很多?需要學?習的，?也在培?訓中學?到了很?多過去?我未曾?想到要?去學習?的東西?，給自?己教授?小學課?程帶來?了很大?的幫助?。如果?明年還?有這樣?類似的?培訓，?我一定?還會積?極去參?加，不?讓自己?掉落小?學教學?的隊伍?，讓自?己緊緊?跟上我?們小學?優(yōu)質(zhì)教?學的步?伐，為?孩子們?帶來更?加精彩?的課程?。今年?的培訓?中，尤?以那個?“從孩?子們的?表現(xiàn)上?了解孩?子的心?”最讓?我觸動?，我培?訓了之?后深受?感動，?我希望?自己也?能夠如?此細微?的觀察?到孩子?們的變?化，了?解孩子?們的心?。三?、得到?了我的?學生的?喜歡?個人簡?短工作?總結(jié)（?七）?一、師?德方面?加強?修養(yǎng)，?塑造“?師德”?。我始?終認為?作為一?名教師?應(yīng)把“?師德”?放在一?個極其?重要的?位置上?，因為?這是教?師的立?身之本??！皩W?高為師?，身正?為范”?，這個?道理古?今皆然?。從踏?上講臺?的第一?天，我?就時刻?嚴格要?求自我?，力爭?做一個?有崇高?師德的?人。我?始終堅?持給學?生一個?好的示?范，期?望從我?這走出?去的都?是合格?的學生?。為了?給自我?的學生?一個好?的表率?，同時?也是使?自我陶?冶情操?，加強?修養(yǎng)，?課余時?間我閱?讀了超?多的書?籍，不?斷提高?自我水?平。今?后我將?繼續(xù)加?強師德?方面的?修養(yǎng)，?力爭在?這一方?面有更?大的提?高。?二、教?學方面?三、?配合總?校各工?作狀況?用心?參與并?認真落?實是我?的工作?作風。?一年來?未耽誤?一節(jié)課?。上班?開會不?遲到不?早退，?嚴格要?求自我?，并做?到今后?繼續(xù)堅?持。?總之，?在過去?的一年?，我取?得了必?須的成?績，但?還有一?些不足?之處，?本人在?新的一?年必須?認真工?作，加?倍努力?，爭取?在平凡?的崗位?上做出?不平凡?的業(yè)績?。個?人簡短?工作總?結(jié)（八?）暑?假即將?來臨，?期末考?試也臨?近了，?本學期?的各項?工作將?畫上句?號。為?了能從?本學期?的教學?工作中?總結(jié)經(jīng)?驗，吸?取教訓?，也為?了使自?己的教?學水平?有所提?高，在?此，特?對本學?期的語?文教學?工作做?一個全?面的、?系統(tǒng)的?回顧總?結(jié)與說?明：?一、培?養(yǎng)學生?學習語?文的興?趣（?1）規(guī)?范學生?的學習?習慣。?正確?的學習?習慣的?養(yǎng)成，?有利于?教學的?實施，?更有利?于學生?的學習?。重點?培養(yǎng)的?學習習?慣包括?以下幾?方面：?②字?詞記憶?：從開?學起，?堅持對?課文中?的生字?新詞進?行讀寫?、聽寫?。③?課文朗?讀：抓?好課前?預(yù)習、?逐漸養(yǎng)?成認真?預(yù)習的?好習慣?;課堂?上運用?范讀、?聽錄音?讀、自?由讀、?有感情?讀、分?角色讀?等方式?，對學?生進行?朗讀訓?練與指?導(dǎo)。?④閱讀?：從平?時上課?到考試?，刻意?讓學生?進行閱?讀的訓?練，多?思考，?多解決?問題，?提高閱?讀水平?。為進?一步攻?破這一?難點，?也為了?增加課?外閱讀?量，每?周安排?一節(jié)閱?讀課，?專門進?行閱讀?訓練。?（2?）培養(yǎng)?積極探?究習慣?，發(fā)展?求異思?維能力?。二?、重知?識遷移?，由課?內(nèi)向課?外拓展?三、?備好課?，做好?充分準?備教?學中，?備課是?一個必?不可少?，十分?重要的?環(huán)節(jié)，?備學生?，又要?備教法?。備課?不充分?或者備?得不好?，會嚴?重影響?課堂氣?氛和積?極性，?因此，?每天我?都花費?大量的?時間在?備課上?，認認?真真鉆?研教材?和教法?，不滿?意就不?收工。?雖然辛?苦，但?事實證?明是值?得的。?一堂準?備充分?的課，?會令學?生和老?師都獲?益不淺?。課前?，為了?令教學?生動，?不沉悶?，我還?為此準?備了大?量的教?具，確?實教學?效果十?分理想?。同時?，為了?備好課?，花大?量的時?間在網(wǎng)?上查找?相關(guān)課?件或者?自己加?工、自?己制作?一些必?需的課?件，在?課堂上?起到了?非常好?的作用?。相反?，我沒?有認真?備課的?時候，?課堂氣?氛沉悶?，教學?效果不?好，學?生也沒?興趣聽?課，與?此相比?可見，?認真?zhèn)?課對教?學十分?重要。?四、?積極參?加教研?活動，?努力提?高教學?水平?這學期?的教學?工作可?以說是?非常難?忘的，?在深鉆?教材的?同時，?積極參?加各種?教研活?動。?五、存?在問題?學生?在語文?學習方?面都存?在以下?幾點不?足：?2、閱?讀能力?普遍不?高，尤?其是學?生的獨?立閱讀?能力差?，沒有?耐心去?認真閱?讀理解?。3?、書寫?不規(guī)范?的學生?有一少?部分，?作業(yè)格?式不規(guī)?范。?“一份?耕耘，?一份收?獲”。?好的教?師就應(yīng)?該多下?苦功夫?去研究?教學教?材，多?花心思?去和孩?子們接?觸，探?討方法?。在以?后的工?作中，?努力改?掉不足?之處，?真正和?孩子融?為一體?共同學?習，讓?孩子們?感受到?學習的?樂趣，?知道學?習的意?義，樹?立遠大?的抱負?，為實?現(xiàn)自己?的目標?而奮斗?!個?人簡短?工作總?結(jié)（九?）一?、點滴?收獲?（1）?組建了?“民間?藝術(shù)剪?紙興趣?小組”?，得到?學生們?和校領(lǐng)?導(dǎo)的肯?定，初?見成效?。二?、基本?情況概?述三?、具體?工作情?況1?.做好?各項日?常工作?。認真?制訂計?劃，認?真?zhèn)湔n?。做好?每堂課?的課前?準備工?作，作?業(yè)認真?批改。?平時互?相交流?教學經(jīng)?驗，使?每堂課?都能接?近生活?，接近?美。在?備課中?就體現(xiàn)?出對學?生審美?的教育?，培養(yǎng)?學生對?自然美?、生活?美、藝?術(shù)美的?感受，?并培養(yǎng)?學生的?審美能?力和想?象能力?。2?.抓好?學生的?作業(yè)落?實，提?高學生?學習興?趣。根?據(jù)不同?學生的?不同年?齡特點?而采取?不同的?教學方?法，注?重發(fā)展?學生的?應(yīng)用能?力，力?爭使每?一堂美?術(shù)課都?能達到?優(yōu)化效?果，讓?每個學?生積極?參與美?術(shù)學習?，使每?個學生?在各自?的基礎(chǔ)?上獲得?不同程?度的發(fā)?展。?四、認?真準備?，上好?每節(jié)課?提高課?堂效率?上好?每一堂?美術(shù)課?，向?qū)W?生傳授?淺顯的?美術(shù)知?識和簡?單的造?型技能?，培養(yǎng)?學生健?康的審?美情趣?、愛國?主義情?感和良?好的品?德、意?志，培?養(yǎng)學生?的觀察?能力、?形象記?憶能力?、想象?能力和?創(chuàng)造能?力。?在美術(shù)?學習過?程中，?激發(fā)創(chuàng)?造精神?發(fā)展美?術(shù)實踐?能力，?形成美?術(shù)素養(yǎng)?，陶冶?高尚的?審美情?操，完?善人格?。課堂?上要有?效的運?用創(chuàng)新?教育，?使學生?動手、?動腦有?機結(jié)合?，實現(xiàn)?由重知?識傳授?向重能?力和人?格培養(yǎng)?的轉(zhuǎn)化?，在教?學中能?夠愉快?的進行?教學，?使學生?在藝術(shù)?教育上?能有自?己的創(chuàng)?新意識?，促進?了學校?藝術(shù)教?育的發(fā)?展。認?真做到?每堂課?都能使?學生有?興趣。?并注重?在課堂?巡視中?盡量讓?每個學?生都能?得到輔?導(dǎo)，充?分發(fā)揮?美術(shù)教?學情感?的功能?。五?、認真?做好課?外興趣?小組工?作興?趣小組?活動做?到內(nèi)容?、時間?、輔導(dǎo)?三落實??；顒?有層次?、有重?點，把?學生優(yōu)?秀的美?術(shù)作品?布置在?教室內(nèi)?，供學?生欣賞?，并定?期更換?，提高?學生的?學習興?趣。?總而言?之，在?今后的?教學過?程中我?會潛下?心來，?認真研?究學習?創(chuàng)立更?適合學?生年齡?特點的?教與學?的美術(shù)?實踐方?式，構(gòu)?建符合?素質(zhì)教?育要求?，體現(xiàn)?創(chuàng)新能?力培養(yǎng)?的各種?課型的?美術(shù)教?學模式?，使學?生的創(chuàng)?新能力?有更好?的提高?，在美?術(shù)教學?中能上?一個更?高的臺?階。?個人簡?短工作?總結(jié)（?十）?本學期?，我任?教小學?三年級?的語文?，能認?真貫徹?___?_教育?方針，?熱愛教?育事業(yè)?，把教?書育人?作為自?己的天?職。自?覺遵守?《教師?法》，?結(jié)合當?前的社?