幼兒園學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園?學(xué)期園?務(wù)工作?總結(jié)?不知不?覺(jué)一個(gè)?忙碌的?學(xué)期接?近尾聲?了，每?學(xué)期末?我們都?會(huì)把工?作總結(jié)?當(dāng)作學(xué)?習(xí)、反?思和提?高的機(jī)?會(huì)，面?臨著當(dāng)?前日益?激烈的?市場(chǎng)競(jìng)?爭(zhēng)，我?們必須?不斷地?調(diào)整自?我、提?高自我?、適應(yīng)?社會(huì)發(fā)?展的需?要，才?能繼續(xù)?獲得發(fā)?展自我?的機(jī)會(huì)?。現(xiàn)將?本學(xué)期?各項(xiàng)工?作總結(jié)?如下：?一、?安全工?作安?全工作?是幼兒?園最重?要的工?作之一?，我們?支持按?級(jí)負(fù)責(zé)?明確分?工的原?則，積?極主動(dòng)?地做好?安全工?作。通?過(guò)定期?學(xué)習(xí)提?高員工?的思想?認(rèn)識(shí)，?通過(guò)定?期檢查?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)不安?全隱患?，努力?做到防?患。但?組織對(duì)?安全知?識(shí)和技?能的學(xué)?習(xí)明顯?足，教?師們?cè)?教育教?學(xué)中對(duì)?安全知?識(shí)和安?全教育?的滲透?仍然不?夠，需?要我們?今后進(jìn)?一步改?進(jìn)。?二、教?師隊(duì)伍?建設(shè)?本學(xué)期?我們注?重樹(shù)立?良好的?教師形?象，特?別重視?檢查和?規(guī)范教?師們的?教育行?為，使?教師們?的言行?符合師?德規(guī)范?，成為?幼兒的?表率;?首先要?求教師?要有一?顆愛(ài)孩?子的心?，要尊?重孩子?，教師?的語(yǔ)言?、動(dòng)作?應(yīng)文雅?大方，?批評(píng)孩?子應(yīng)注?意講究?方法，?不傷害?孩子的?自尊心?等等，?一個(gè)受?孩子和?家長(zhǎng)信?任和喜?愛(ài)的教?師，必?定是有?良好師?德的教?師，每?一個(gè)教?師都應(yīng)?為提高?自身的?師德修?養(yǎng)而不?斷努力?。三?、衛(wèi)生?保健工?作做?好衛(wèi)生?保健工?作是完?成好幼?兒園“?保育”?工作的?關(guān)鍵。?、提?供營(yíng)養(yǎng)?均衡的?膳食，?保證幼?兒生長(zhǎng)?發(fā)育的?需要保?健醫(yī)生?負(fù)責(zé)抓?好定量?食譜、?采買(mǎi)、?烹調(diào)三?個(gè)環(huán)節(jié)?的工作?，做到?三周菜?譜不重?復(fù)，注?意保證?每天提?供有一?定量的?綠色蔬?菜，努?力為幼?兒提供?可口的?餐點(diǎn)，?讓幼兒?吃飽吃?好，并?堅(jiān)持做?好一學(xué)?期一次?的膳食?調(diào)查。?、常?規(guī)性與?季節(jié)性?衛(wèi)生保?健工作?相結(jié)合?常規(guī)性?的衛(wèi)生?保健工?作如：?入園前?健康體?檢，我?園堅(jiān)持?做到幼?兒與員?工體檢?率達(dá)_?___?%;堅(jiān)?持做好?每日的?晨、午?檢工作?，照顧?好病兒?和體弱?兒;常?規(guī)的衛(wèi)?生及消?毒工作?我園一?直長(zhǎng)抓?不懈，?并做到?定時(shí)檢?查評(píng)比?，但未?能堅(jiān)持?做好消?毒登記?，今年?___?_月份?區(qū)衛(wèi)生?防疫站?到園檢?查，我?們發(fā)現(xiàn)?不足后?及時(shí)進(jìn)?行了改?進(jìn)，等?等。一?些臨時(shí)?性和季?節(jié)性的?保健工?作如：?春季我?園曾發(fā)?現(xiàn)“水?痘”，?能及時(shí)?進(jìn)行隔?離和督?促治療?，并要?求各班?認(rèn)真做?好消毒?衛(wèi)全工?作;配?合區(qū)保?健院落?做好智?能測(cè)查?、牙齒?保健等?檢查工?作。?、開(kāi)展?形式多?樣的戶(hù)?外體育?活動(dòng)，?培增強(qiáng)?幼兒體?質(zhì)體育?是影響?幼兒正?常生長(zhǎng)?發(fā)育不?可缺少?的積極?因素。?我園堅(jiān)?持開(kāi)展?戶(hù)外體?育活動(dòng)?，把早?操活動(dòng)?、體育?課、戶(hù)?外活動(dòng)?作業(yè)每?天、每?周有計(jì)?劃的活?動(dòng)，體?育教研?小組繼?續(xù)研討?如何組?織和開(kāi)?展體育?活動(dòng)。?根據(jù)園?內(nèi)場(chǎng)地?小，活?動(dòng)器材?不足的?情況，?在今年?“六一?”前添?置了一?批體育?器材，?豐富了?各班戶(hù)?外體育?活動(dòng)的?內(nèi)容。?四、?教研工?作本?學(xué)期我?園繼續(xù)?把《幼?兒園教?育綱要?》作為?我們教?育教學(xué)?工作的?依據(jù)和?指南，?教師們?的思想?認(rèn)識(shí)進(jìn)?一步提?高，在?組織教?學(xué)活動(dòng)?中教學(xué)?的形式?多樣化?，觀察?了解幼?兒、尊?重幼兒?的需要?變得主?動(dòng)了，?嘗試創(chuàng)?新的多?了。同?時(shí)，我?們采取?分小組?分專(zhuān)題?繼續(xù)進(jìn)?行研討?，組織?集體和?分組教?研活動(dòng)?十多次?，開(kāi)展?園內(nèi)觀?察及評(píng)?課活動(dòng)?三次，?不斷提?高教師?們的研?究和解?決問(wèn)題?的能力?，逐步?提高教?育教學(xué)?水平。?學(xué)期末?我園還?舉辦了?全園性?的畫(huà)展?比賽。?五、?家長(zhǎng)工?作本?學(xué)期我?園的家?長(zhǎng)工作?繼續(xù)把?做好班?級(jí)家長(zhǎng)?工作作?為基礎(chǔ)?，如每?月出一?版“家?園直通?車(chē)”、?教師們?有計(jì)劃?地家訪?、隨訪?等等;?還通過(guò)?召開(kāi)家?長(zhǎng)委員?會(huì)議加?強(qiáng)與家?長(zhǎng)的溝?通，聽(tīng)?取家長(zhǎng)?們的意?見(jiàn)和建?議。提?高了家?長(zhǎng)對(duì)我?們的滿(mǎn)?意程度?。針對(duì)?本學(xué)期?有三個(gè)?大班畢?業(yè)，我?們認(rèn)真?組織了?系列幼?小銜接?工作;?參觀小?學(xué)、參?觀科技?館、制?作“畢?業(yè)紀(jì)念?冊(cè)”、?邀請(qǐng)家?長(zhǎng)參加?畢業(yè)典?禮等等?，為這?些孩子?升小學(xué)?做了許?多準(zhǔn)備?工作，?取得較?好的效?果。?六、做?好后勤?工作，?為教學(xué)?第一線?服務(wù)?1）、?后勤廚?房人員?注意做?好各類(lèi)?餐點(diǎn)按?時(shí)提供?給幼兒?和教師?，注意?計(jì)量制?作，每?日依幼?兒實(shí)際?出勤人?數(shù)確定?食品用?量，注?意把好?采買(mǎi)關(guān)?、認(rèn)真?做到餐?具一餐?一消毒?，避免?有可能?給幼兒?的健康?和安全?帶來(lái)的?危害。?2）?、接送?車(chē)司機(jī)?和負(fù)責(zé)?接送的?教師熱?情為幼?兒和家?長(zhǎng)服務(wù)?，家長(zhǎng)?滿(mǎn)意度?提高，?全學(xué)期?家長(zhǎng)投?訴的較?少。?3）、?行政人?員積極?為保教?第一線?服務(wù)，?及時(shí)提?供教學(xué)?用品、?安排器?具用品?的維修?保養(yǎng)等?，保證?班級(jí)教?育工作?的順利?開(kāi)展。?本學(xué)?期的工?作任務(wù)?已基本?完成，?但存在?著一些?急待改?進(jìn)的不?足之處?，如：?安全工?作管理?要進(jìn)一?步細(xì)化?，教研?活動(dòng)和?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)要更?切合實(shí)?際、更?有針對(duì)?性，等?等。我?們將在?今后團(tuán)?結(jié)一致?，共同?努力，?把各項(xiàng)?工作做?得更好?。幼?兒園學(xué)?期園務(wù)?工作總?結(jié)（二?）本?學(xué)期我?園在教?育局的?直接領(lǐng)?導(dǎo)下，?確立了?“以創(chuàng)?新為主?題，以?幼兒語(yǔ)?言發(fā)展?和動(dòng)手?能力的?培養(yǎng)為?突破口?”的發(fā)?展思路?，并以?此為主?線開(kāi)展?幼兒園?的各項(xiàng)?工作。?經(jīng)過(guò)全?體教職?工的共?同努力?和不斷?改革創(chuàng)?新，我?園的各?項(xiàng)工作?都收到?了良好?的效果?，也初?顯了我?園特色?。一?、面對(duì)?現(xiàn)實(shí)，?明確幼?兒園發(fā)?展思路?，努力?打造幼?兒園特?色今?年年初?，我園?領(lǐng)導(dǎo)組?織幼兒?園的教?職工，?認(rèn)真分?析了我?園面臨?著的各?項(xiàng)困難?：自聘?___?_名人?員解決?教職工?不足問(wèn)?題，卻?又因自?聘人員?跳槽造?成教職?工隊(duì)伍?不穩(wěn)定?;社會(huì)?上傳言?幼兒園?要變賣(mài)?等。幼?兒園何?去何從??我園?領(lǐng)導(dǎo)班?子組織?教職工?就此展?開(kāi)討論?，并使?教職工?形成這?樣的共?識(shí)：只?要有二?幼存在?，我們?就不能?使送孩?子來(lái)二?幼就讀?的家長(zhǎng)?失望，?不能使?孩子在?他們各?項(xiàng)能力?發(fā)展最?佳的學(xué)?前期得?不到良?好的發(fā)?展，我?們要讓?在二幼?就讀的?孩子感?到二幼?帶給他?們的是?幸福和?成長(zhǎng)的?快樂(lè)。?在教職?工明確?了幼兒?園的發(fā)?展思路?后，大?家都能?積極地?朝著打?造幼兒?園特色?的目標(biāo)?努力開(kāi)?展工作?。（?一）積?極開(kāi)展?課程改?革，促?進(jìn)幼兒?園、教?師、幼?兒共同?獲得發(fā)?展以學(xué)?習(xí)教育?年活動(dòng)?為契機(jī)?，促進(jìn)?教職工?素質(zhì)的?提高圍?繞目標(biāo)?，積極?開(kāi)展課?程改革?，打造?幼兒園?特色開(kāi)?學(xué)初，?我園就?組織教?職工認(rèn)?真學(xué)習(xí)?、領(lǐng)會(huì)?和研究?幼兒園?的工作?計(jì)劃，?使大家?在對(duì)我?園提出?的“以?‘創(chuàng)新?’為主?題，以?‘語(yǔ)言?’發(fā)展?和‘動(dòng)?手能力?’的培?養(yǎng)為突?破口”?的口號(hào)?形成共?識(shí)，并?在此基?礎(chǔ)上，?結(jié)合新?教材的?使用，?開(kāi)始了?我園的?課程改?革。在?課程改?革中，?我園著?重抓了?以下幾?項(xiàng)工作?：1?、抓好?新教材?的討論?和分析?，并以?主題的?形式開(kāi)?展教育?教學(xué)活?動(dòng)。?教師們?首先是?把一學(xué)?期的教?材內(nèi)容?進(jìn)行分?類(lèi)，并?劃分為?幾大主?題，每?選擇一?個(gè)主題?，就根?據(jù)各教?材內(nèi)容?之間的?聯(lián)系，?繪制好?一個(gè)網(wǎng)?絡(luò)圖，?網(wǎng)絡(luò)所?涉及的?各項(xiàng)內(nèi)?容，大?部分都?是教材?中的內(nèi)?容，也?有一些?內(nèi)容是?教師根?據(jù)自己?班級(jí)的?實(shí)際提?出，還?有一些?內(nèi)容是?由幼兒?生成的?。其次?，教師?們根據(jù)?每個(gè)主?題積極?為幼兒?創(chuàng)設(shè)與?主題相?應(yīng)的教?育環(huán)境?。在主?題活動(dòng)?的開(kāi)展?過(guò)程中?，教師?們?yōu)楹?子的親?身實(shí)踐?創(chuàng)設(shè)了?大量的?機(jī)會(huì)，?如設(shè)置?活動(dòng)區(qū)?，組織?幼兒根?據(jù)教育?主題布?置墻飾?、布置?教育教?學(xué)活動(dòng)?展版，?師生共?同收集?與主題?活動(dòng)相?關(guān)的信?息、圖?片、文?字資料?、相關(guān)?的材料?等，使?幼兒在?這種富?有教育?價(jià)值及?隱藏一?定教育?目標(biāo)的?的環(huán)境?中，變?以往被?動(dòng)的知?識(shí)接受?，為如?今主動(dòng)?的操作?、探索?和學(xué)習(xí)?。再次?，發(fā)動(dòng)?家長(zhǎng)參?與我們?的教育?教學(xué)活?動(dòng)。在?開(kāi)展主?題教育?活動(dòng)時(shí)?，教師?們根據(jù)?活動(dòng)的?需要及?幼兒發(fā)?展的需?要，通?過(guò)“家?園之窗?”、“?家園聯(lián)?系手冊(cè)?”等向?家長(zhǎng)宣?傳和介?紹，對(duì)?一些需?要家長(zhǎng)?指導(dǎo)孩?子完成?的活動(dòng)?，有針?對(duì)性地?、適時(shí)?的給家?長(zhǎng)一些?建議。?如：?（_?___?）建議?家長(zhǎng)帶?孩子探?討、開(kāi)?展一些?有趣的?活動(dòng)，?如引導(dǎo)?孩子收?集有關(guān)?的材料?、圖片?、文字?資料，?指導(dǎo)幼?兒觀看?相關(guān)的?影碟、?電視節(jié)?目，帶?幼兒到?相應(yīng)的?場(chǎng)所參?觀、觀?察。?（2）?把孩子?的認(rèn)識(shí)?、看法?、感想?用文字?記錄下?來(lái)，讓?孩子交?給老師?。（?3）鼓?勵(lì)孩子?把自己?收集到?的材料?、圖片?、文字?資料和?自己獲?得的信?息拿出?來(lái)與幼?兒園里?的小朋?友們共?同分享?。這樣?的家園?共育，?使更多?的家長(zhǎng)?參與到?幼兒教?育中來(lái)?，幼兒?也獲得?了更多?的學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)。?2、?打破原?來(lái)的班?級(jí)界限?，積極?開(kāi)展幼?兒跨班?級(jí)的晨?間體育?活動(dòng)，?讓幼兒?自主到?自己喜?歡的地?方、選?擇自己?喜愛(ài)的?體育器?械參加?鍛煉。?為了?激發(fā)小?朋友參?與體育?活動(dòng)的?積極性?，我們?除了開(kāi)?放原有?的滑梯?、蕩椅?、秋千?、轉(zhuǎn)盤(pán)?、攀登?架、浪?橋、蹦?蹦床、?半月?lián)u?、蹺蹺?板、水?車(chē)、拉?力王等?大中型?玩具外?，又制?作了滑?板車(chē)、?平衡木?、獨(dú)腳?椅、搖?滾蹺蹺?板等一?批中、?小型體?育器械?，并投?放了球?類(lèi)、高?蹺、廢?舊輪胎?、沙包?等器械?，滿(mǎn)足?了不同?年齡、?不同能?力以及?不同興?趣的小?朋友開(kāi)?展活動(dòng)?的需要?。晨間?活動(dòng)的?改革，?是我園?教師學(xué)?習(xí)貫徹?《幼兒?園教育?指導(dǎo)綱?要》的?具體體?現(xiàn)，它?極大地?豐富了?幼兒的?體育活?動(dòng)、鍛?煉了幼?兒的體?格，也?為幼兒?與不同?班級(jí)的?小朋友?進(jìn)行交?往提供?了更多?、更好?的機(jī)會(huì)?。在開(kāi)?展主題?教育教?學(xué)活動(dòng)?及跨班?級(jí)的幼?兒晨間?體育活?動(dòng)以來(lái)?，我園?教師們?都覺(jué)得?，我們?所開(kāi)展?的活動(dòng)?，既突?顯了“?幼兒發(fā)?展為本?”的理?念，又?滿(mǎn)足了?幼兒全?面發(fā)展?的需要?，它使?幼兒在?積極、?主動(dòng)的?探索、?學(xué)習(xí)、?參與中?，獲得?健康、?社會(huì)、?科學(xué)、?語(yǔ)言、?藝術(shù)等?各領(lǐng)域?的更多?經(jīng)驗(yàn)，?獲得更?好的發(fā)?展。?3、抓?好教師?們的觀?念轉(zhuǎn)變?，促進(jìn)?教師們?的良好?成長(zhǎng)。?為了?更好地?促進(jìn)教?師的成?長(zhǎng)，我?園本學(xué)?期在教?師的學(xué)?習(xí)培訓(xùn)?和提高?方面做?了幾項(xiàng)?工作：?一是?組織全?體教師?到湛江?第四幼?兒園、?第二幼?兒園、?鐵路幼?兒園參?觀學(xué)習(xí)?，使教?師們開(kāi)?了眼界?、更新?了觀念?;二?是發(fā)動(dòng)?教師查?找符合?本園實(shí)?際學(xué)習(xí)?需要的?資料，?并積極?嘗試組?織教師?們的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，教師?們?cè)趨?與找學(xué)?習(xí)資料?和組織?學(xué)習(xí)中?，教育?教學(xué)觀?念又進(jìn)?一步得?到了更?新。?三是繼?續(xù)圍繞?新教材?開(kāi)展一?課三研?活動(dòng)，?教師們?運(yùn)用教?材、組?織教育?教學(xué)活?動(dòng)的能?力有了?進(jìn)一步?的提高?。通過(guò)?開(kāi)展以?上的活?動(dòng)，教?師們的?觀念、?能力都?發(fā)生了?一些變?化，如?：教師?們不再?一成不?變的照?搬照套?教參書(shū)?，在使?用教參?書(shū)時(shí)老?師發(fā)現(xiàn)?，有的?設(shè)計(jì)并?不能很?好地體?現(xiàn)新綱?要的精?神。如?：中班?科學(xué)教?育活動(dòng)?“什么?沉、什?么浮”?的活動(dòng)?設(shè)計(jì)，?其中教?參書(shū)中?有一個(gè)?環(huán)節(jié)讓?幼兒了?解“水?的浮力?是有限?度的”?，其設(shè)?計(jì)是由?老師往?碗里一?勺一勺?加水，?使鐵碗?沉下去?。對(duì)這?樣的設(shè)?計(jì)，老?師覺(jué)得?不能體?現(xiàn)幼兒?的主動(dòng)?參與，?便改成?由幼兒?自由地?探究怎?樣使碗?沉下去?，幼兒?通過(guò)自?主探究?，獲得?了“水?的浮力?是有限?度的”?的直接?經(jīng)驗(yàn)。?4、?重視幼?兒生活?技能的?教育，?使幼兒?的自理?能力有?所提高?。通過(guò)?開(kāi)展課?程改革?，我園?一改過(guò)?去一成?不變的?教育教?學(xué)活動(dòng)?模式，?使幼兒?有更多?的自主?選擇活?動(dòng)的機(jī)?會(huì)、有?更多游?戲的機(jī)?會(huì)、有?更多快?樂(lè)的時(shí)?光，也?獲得了?更多的?發(fā)展，?幼兒園?也初步?顯示出?一定的?特色。?（二?）積極?開(kāi)展豐?富多采?的活動(dòng)?，既為?幼兒提?供了展?示的機(jī)?會(huì)，又?向社會(huì)?宣傳了?幼兒園?。一個(gè)?學(xué)期來(lái)?，我園?開(kāi)展了?一次家?長(zhǎng)開(kāi)放?日活動(dòng)?、一次?豐富多?采的慶??！傲?一”兒?童節(jié)活?動(dòng)、積?極參與?了教育?局舉行?的主題?教育活?動(dòng)觀摩?、一次?大班畢?業(yè)典禮?。在活?動(dòng)的開(kāi)?展中幼?兒都有?不同程?度的參?與，家?長(zhǎng)認(rèn)可?了：我?們的孩?子不錯(cuò)?。確實(shí)?，在全?縣的幼?兒創(chuàng)意?畫(huà)比賽?中，五?個(gè)特等?獎(jiǎng)我們?幼兒園?就占了?三個(gè)，?還獲得?了四個(gè)?一等獎(jiǎng)?、三個(gè)?二等獎(jiǎng)?，而三?等獎(jiǎng)沒(méi)?有我們?幼兒園?的份。?在開(kāi)展?好幼兒?豐富多?采的活?動(dòng)的同?時(shí)，我?們又積?極同電?視臺(tái)記?者聯(lián)系?，電視?新聞播?放了我?們數(shù)次?的精彩?活動(dòng)，?讓社會(huì)?更多地?了解我?們幼兒?園。?隨著我?園課程?改革的?開(kāi)展，?我們今?年的家?園聯(lián)系?工作又?有了新?的變化?，許多?家長(zhǎng)積?極參與?到我們?的主題?教育中?來(lái)，家?長(zhǎng)的教?育觀念?也相應(yīng)?起了一?些變化?。（?三）切?實(shí)做好?后勤工?作，確?保幼兒?園的正?常運(yùn)轉(zhuǎn)?本學(xué)期?，我園?加強(qiáng)了?對(duì)后勤?工作的?研究，?要求各?崗位的?后勤人?員結(jié)合?自身工?作的實(shí)?際，對(duì)?一些工?作進(jìn)行?反思、?改革。?財(cái)務(wù)人?員能地?根據(jù)幼?兒園的?計(jì)劃，?及時(shí)有?效地做?好財(cái)務(wù)?工作和?一些物?品的準(zhǔn)?備，工?作的自?主性強(qiáng)?;炊事?人員開(kāi)?發(fā)了一?些新食?譜，探?討改變?了一些?食物的?烹調(diào)程?序、調(diào)