高中政治必修一必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)高中政?治必修?一必背?知識(shí)點(diǎn)?總結(jié)?一、保?持人民?幣穩(wěn)定?的意義?是什么?保持?人民幣?幣值基?本穩(wěn)定?，即對(duì)?內(nèi)保持?物價(jià)總?水平穩(wěn)?定，對(duì)?外保持?人民幣?匯率穩(wěn)?定，對(duì)?人生活?安定、?國(guó)民經(jīng)?濟(jì)持續(xù)?快速健?康發(fā)展?，對(duì)世?界金融?的穩(wěn)定?、經(jīng)濟(jì)?的發(fā)展?，具有?重要意?義。?二、影?響價(jià)格?的因素?是什么?（1?）供求?影響價(jià)?格①?供不應(yīng)?求，出?現(xiàn)“物?以稀為?貴”的?現(xiàn)象，?這就是?所謂的?賣方市?場(chǎng)。商?品價(jià)格?上漲。?（提倡?錢貨兩?清消費(fèi)?）②供?過于求?出現(xiàn)“?貨多不?值錢”?的現(xiàn)象?，這就?是所謂?的買方?市場(chǎng)。?商品價(jià)?格下跌?。（提?倡貸款?消費(fèi)）?（2?）價(jià)值?決定價(jià)?格價(jià)?格變動(dòng)?雖然受?供求關(guān)?系影響?，但價(jià)?格最終?由價(jià)值?決定的?。價(jià)值?是價(jià)格?的基礎(chǔ)?，價(jià)格?是價(jià)值?的貨幣?表現(xiàn)。?三、?價(jià)格變?動(dòng)對(duì)人?們生活?的影響?是什么?1.?一般來(lái)?說，當(dāng)?某種商?品的價(jià)?格上升?時(shí)，人?們會(huì)減?少對(duì)它?的購(gòu)買?;當(dāng)商?品的價(jià)?格下降?時(shí)，人?們會(huì)增?加對(duì)它?的購(gòu)買?。2?.不同?商品的?需求量?對(duì)價(jià)格?變動(dòng)的?反應(yīng)程?度是不?同的：?對(duì)生活?必需品?的需求?比較小?，對(duì)高?檔耐用?品需求?量的影?響比較?大。?3.消?費(fèi)者對(duì)?既定商?品的需?求，不?僅受該?商品價(jià)?格變動(dòng)?的影響?，而且?受相關(guān)?商品價(jià)?格變動(dòng)?的影響?。四?、價(jià)格?變動(dòng)對(duì)?生產(chǎn)經(jīng)?營(yíng)的影?響是什?么1?.調(diào)節(jié)?生產(chǎn)。?（供過?于求時(shí)?，價(jià)格?下降生?產(chǎn)者獲?利減少?，生產(chǎn)?規(guī)模減?少商品?產(chǎn)量減?少，供?大于求?時(shí)，則?反。）?2.?提高勞?動(dòng)生產(chǎn)?率。（?提高勞?動(dòng)生產(chǎn)?率，縮?短產(chǎn)品?的個(gè)別?勞動(dòng)時(shí)?間，給?自己提?供降價(jià)?空間，?在競(jìng)爭(zhēng)?中更具?優(yōu)勢(shì)。?）3?.生產(chǎn)?適銷對(duì)?路的高?質(zhì)量產(chǎn)?品。?五、影?響消費(fèi)?的因素?是什么?消費(fèi)?受很多?因素的?影響，?其中主?要是居?民的收?入和物?價(jià)水平?。六?、恩格?爾系數(shù)?含義?：食品?支出占?家庭總?支出的?比重。?恩格?爾系數(shù)?與消費(fèi)?關(guān)系：?恩格爾?系數(shù)減?小，表?明人們?生活水?平提高?，消費(fèi)?結(jié)構(gòu)改?善。?七、消?費(fèi)心理?影響消?費(fèi)是什?么不?健康的?消費(fèi)心?理：從?眾心理?、求異?心理、?攀比心?理、求?實(shí)心理?。八?、怎么?樣做理?智的消?費(fèi)者?1.量?入為出?，適度?消費(fèi)。?要求在?自己的?經(jīng)濟(jì)承?受能力?值內(nèi)景?性消費(fèi)?。過于?節(jié)儉頁(yè)?是不可?取的。?2.?避免盲?從，理?性消費(fèi)?。要避?免跟風(fēng)?隨大流?。要盡?量避免?情緒消?費(fèi)，避?免只注?重物質(zhì)?消費(fèi)忽?視精神?消費(fèi)的?傾向。?3.?保護(hù)環(huán)?境，綠?色消費(fèi)?。綠色?消費(fèi)是?以保護(hù)?消費(fèi)者?健康和?節(jié)約資?源為主?旨，符?合人的?健康和?環(huán)境保?護(hù)標(biāo)準(zhǔn)?的各種?消費(fèi)行?為的總?稱，核?心是可?持續(xù)消?費(fèi)。?4.勤?儉節(jié)約?、艱苦?奮斗。?勤儉節(jié)?約、艱?苦奮斗?是中華?民族的?傳統(tǒng)美?德和優(yōu)?良作風(fēng)?。這種?精神可?以幫助?我們克?服物質(zhì)?生活上?的困難?，獲取?新的成?就。我?國(guó)是一?個(gè)發(fā)展?中的人?口大國(guó)?，更要?戒奢從?儉。?九、生?產(chǎn)與消?費(fèi)的關(guān)?系是什?么生?產(chǎn)決定?消費(fèi)?生產(chǎn)決?定消費(fèi)?的對(duì)象?②生產(chǎn)?決定消?費(fèi)方式?③生產(chǎn)?決定消?費(fèi)的質(zhì)?量和水?平④生?產(chǎn)為消?費(fèi)創(chuàng)造?動(dòng)力，?物質(zhì)資?料生產(chǎn)?是人類?社會(huì)賴?以存在?和發(fā)展?的基礎(chǔ)?⑤消費(fèi)?對(duì)生產(chǎn)?具有重?要的反?作用，?消費(fèi)的?發(fā)展促?進(jìn)生產(chǎn)?的發(fā)展?。消費(fèi)?所形成?的新需?要，對(duì)?生產(chǎn)的?調(diào)整和?升級(jí)起?著導(dǎo)向?作用，?消費(fèi)為?生產(chǎn)創(chuàng)?造出新?的勞動(dòng)?力。任?何社會(huì)?都需要?生產(chǎn)過?程的不?斷重復(fù)?和更新?，這就?是再生?產(chǎn)，生?產(chǎn)過程?包括生?產(chǎn)、分?配、交?換、消?費(fèi)。?消費(fèi)是?物質(zhì)資?料生產(chǎn)?總過程?的最終?目的和?動(dòng)力。?十、?公有制?經(jīng)濟(jì)的?主要實(shí)?現(xiàn)形式?是什么?股份?制、股?份合作?制等都?可以作?為公有?制經(jīng)濟(jì)?的實(shí)現(xiàn)?形式。?如果國(guó)?家和集?體控股?，則具?有明顯?共有性?。股份?制成為?公有制?的主要?實(shí)現(xiàn)形?式，可?以增強(qiáng)?公有制?經(jīng)濟(jì)的?活力，?提高企?業(yè)和資?本的運(yùn)?作效率?，擴(kuò)大?共有資?本的支?配范圍?，增強(qiáng)?公有制?的主體?作用。?十一?、公有?制主體?地位的?體現(xiàn)是?什么?1：共?有資產(chǎn)?在社會(huì)?總資產(chǎn)?中占優(yōu)?勢(shì)。就?全國(guó)而?言，有?的地方?有的產(chǎn)?業(yè)可以?有所差?別。?2：國(guó)?有經(jīng)濟(jì)?控制國(guó)?民經(jīng)濟(jì)?命脈。?國(guó)有經(jīng)?濟(jì)的主?導(dǎo)作用?主要體?現(xiàn)在控?制力上?，既體?現(xiàn)在控?制國(guó)民?經(jīng)濟(jì)發(fā)?展方向?，控制?經(jīng)濟(jì)運(yùn)?作的整?體態(tài)勢(shì)?，控制?重要稀?缺資源?的能力?上。在?關(guān)系國(guó)?民經(jīng)濟(jì)?命脈的?重要行?業(yè)和關(guān)?鍵領(lǐng)域?，國(guó)有?經(jīng)濟(jì)?必須占?支配地?位。?十二、?對(duì)待非?公有制?經(jīng)濟(jì)的?態(tài)度?非公有?制經(jīng)濟(jì)?是社會(huì)?主義市?場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?的重要?組成部?分，必?須毫不?動(dòng)搖的?鼓勵(lì)、?支持和?引導(dǎo)非?公有制?經(jīng)濟(jì)的?發(fā)展。?各種經(jīng)?濟(jì)所有?制在市?場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)?中發(fā)揮?各自優(yōu)?勢(shì)，相?互促進(jìn)?共同發(fā)?展。?十三、?非公有?制經(jīng)濟(jì)?的意義?是什么?1.?活躍市?場(chǎng)、方?便人們?生活。?2.?增加就?業(yè)。?3.增?加勞動(dòng)?者個(gè)人?收入，?增加國(guó)?家財(cái)政?收入。?4.?充分調(diào)?動(dòng)社會(huì)?各方面?積極性?。十?四、公?司經(jīng)營(yíng)?成功的?因素是?什么?1.公?司要制?定正確?的經(jīng)營(yíng)?戰(zhàn)略。?2.?公司要?依靠技?術(shù)進(jìn)步?、科學(xué)?管理等?手段、?形成自?己的競(jìng)?爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?。3?.公司?要誠(chéng)信?經(jīng)營(yíng)，?樹立良?好的信?譽(yù)和企?業(yè)形象?。十?五、公?司為什?么誠(chéng)信?經(jīng)營(yíng)，?樹立良?好的信?譽(yù)和企?業(yè)形象?企業(yè)?的信譽(yù)?和形象?作為一?種無(wú)形?資產(chǎn)使?企業(yè)特?有的，?他滲透?在企業(yè)?經(jīng)營(yíng)和?管理的?每一個(gè)?環(huán)節(jié)，?最終通?過產(chǎn)品?和服務(wù)?在市場(chǎng)?上形成?本企業(yè)?的競(jìng)爭(zhēng)?優(yōu)勢(shì)，?公司是?否誠(chéng)信?經(jīng)營(yíng)，?關(guān)系到?企業(yè)成?敗。?十六、?企業(yè)兼?并聯(lián)合?的意是?什么?可以擴(kuò)?大優(yōu)勢(shì)?企業(yè)的?規(guī)模，?增強(qiáng)優(yōu)?勢(shì)企業(yè)?的實(shí)力?，實(shí)現(xiàn)?以優(yōu)帶?劣的調(diào)?整，把?劣勢(shì)轉(zhuǎn)?化為優(yōu)?勢(shì)，提?高企業(yè)?和整個(gè)?社會(huì)資?源利用?率，有?益于促?進(jìn)國(guó)家?經(jīng)濟(jì)發(fā)?展。?十七、?就業(yè)的?重要意?義是什?么就?業(yè)是民?生之本?，是勞?動(dòng)者謀?生的重?要手段?，對(duì)整?個(gè)社會(huì)?生產(chǎn)和?發(fā)展具?有重要?意義。?（1?）就業(yè)?使得勞?動(dòng)力與?生產(chǎn)資?料相結(jié)?合，生?產(chǎn)出社?會(huì)所需?要的物?質(zhì)財(cái)富?和精神?財(cái)富，?使社會(huì)?生產(chǎn)順?利地運(yùn)?轉(zhuǎn)。勞?動(dòng)力與?生產(chǎn)資?料合理?配置下?的勞動(dòng)?就業(yè)，?使勞動(dòng)?生產(chǎn)率?得到提?高，促?進(jìn)經(jīng)濟(jì)?的發(fā)展?。（?2）勞?動(dòng)者通?過就業(yè)?取得報(bào)?酬，從?而獲得?生活來(lái)?源，使?社會(huì)勞?動(dòng)力能?夠不斷?再生產(chǎn)?。勞動(dòng)?就業(yè)有?利于實(shí)?現(xiàn)自身?的社會(huì)?價(jià)值，?豐富精?神生活?，提高?人的境?界，從?而促進(jìn)?人的全?面發(fā)展?。十?八、怎?么樣樹?立怎樣?的擇業(yè)?觀（?1）樹?立自主?擇業(yè)觀?（2?）樹立?競(jìng)爭(zhēng)擇?業(yè)觀?（3）?樹立職?業(yè)平等?觀（?4）樹?立多種?方式就?業(yè)觀?十九、?利息計(jì)?算公式?：利息?=本金?×利息?率×存?款期限?（利?息收入?的20?%要作?為稅收?上繳國(guó)?家）?二十、?實(shí)行按?勞分配?的意義?是什么?（1?）實(shí)行?按勞分?配，勞?動(dòng)者的?個(gè)人收?入與自?己付出?的勞動(dòng)?數(shù)量和?質(zhì)量直?接聯(lián)系?在一起?，有利?于充分?調(diào)動(dòng)勞?動(dòng)者的?積極性?和創(chuàng)造?性，激?勵(lì)勞動(dòng)?者努力?學(xué)習(xí)科?學(xué)技術(shù)?，提高?勞動(dòng)技?能，從?而促進(jìn)?社會(huì)生?產(chǎn)力的?發(fā)展。?（2?）是消?滅剝削?和消除?兩極分?化的重?要條件?，它體?現(xiàn)了勞?動(dòng)者共?同勞動(dòng)?，平等?分配的?社會(huì)地?位。?政治成?績(jī)應(yīng)該?怎么提?高用?10分?鐘時(shí)間?通讀教?材，用?筆標(biāo)畫?出自己?不懂的?知識(shí)點(diǎn)?并結(jié)合?導(dǎo)學(xué)案?畫出重?難點(diǎn)。?如果對(duì)?自己有?信心，?那么就?應(yīng)該做?一些課?后練習(xí)?題。不?會(huì)做也?沒關(guān)系?，因?yàn)?老師沒?有講。?政治?課時(shí)聽?課認(rèn)?真聽老?師講課?，緊跟?老師步?伐;認(rèn)?真記筆?記不要?開小差?。重點(diǎn)?聽自己?預(yù)習(xí)不?會(huì)的內(nèi)?容。重?點(diǎn)聽老?師上課?講的公?共重點(diǎn)?，如：?定義等?;而且?要重點(diǎn)?聽自己?預(yù)習(xí)不?會(huì)的內(nèi)?容。?政治課?后復(fù)習(xí)?溫故?而知新?，其實(shí)?就是把?昨天的?知識(shí)拿?到今天?來(lái)學(xué);?昨天是?那些知?識(shí)，今?天還是?那些知?識(shí)，政?治是一?門以記?憶為主?的學(xué)科?，只有?經(jīng)常復(fù)?習(xí)知識(shí)?點(diǎn)才能?提高學(xué)?習(xí)成績(jī)?。如?何學(xué)好?政治?課前預(yù)?習(xí)，預(yù)?留問題?政治?的條條?框框很?多，如?果不提?前預(yù)習(xí)?，上課?可能會(huì)?覺得學(xué)?的很吃?力。提?前預(yù)習(xí)?一遍，?上課就?會(huì)輕松?很多，?預(yù)習(xí)也?可以讓?我們帶?著問題?有目的?性的聽?課。?上課認(rèn)?真，抓?住重點(diǎn)?上課?認(rèn)真聽?取老師?的講課?內(nèi)容，?講課重?點(diǎn)。積?極思考?，積極?回答老?師提出?的問題?。對(duì)于?沒聽懂?的地方?及時(shí)提?出問題?，請(qǐng)求?老師幫?忙解答?。課?后復(fù)習(xí)?，檢驗(yàn)?效果?課后復(fù)?習(xí)，課?后做題?，是檢?驗(yàn)自己?的聽課?效果，?檢驗(yàn)自?己對(duì)知?識(shí)融會(huì)?貫通的?程度。?每周進(jìn)?行一次?總結(jié)，?每月一?次的自?我檢測(cè)?，對(duì)于?失誤的?地方及?時(shí)找出?原因，?盡快改?正。?