2023屆高考作文模擬寫作：青少年應(yīng)注意培養(yǎng)自己高尚的理想信念(寫作指導(dǎo)+審題立意+范文)

高考作文模擬寫作：青少年應(yīng)注意培養(yǎng)自己高尚的理想信念(寫作指導(dǎo)+審題立意+范文)【文題展示】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)疫情封校期間，某大學(xué)的學(xué)生們除了上網(wǎng)課，因無法外出，有的在宿舍養(yǎng)“狗”，明明是紙箱做的，也要像模像樣地配上食盆、狗糧，還要和隔壁宿舍比一比，到底誰的狗狗更“乖”；有的上演宿舍變裝秀；有的在微博、朋友圈大書特書“發(fā)瘋文學(xué)”……近來，杭州的靈隱寺爆火，許多年輕人扎堆進寺，拜佛祈福，有人甚至?xí)鲆环軵PT，細致地列出禮佛注意事項、風(fēng)水格局、祈福話術(shù)。年輕人求的東西也五花八門，有求工作的，有求姻緣的，有求女朋友回心轉(zhuǎn)意的，有求公考過關(guān)的，還有求免被裁員的……在2022年清華大學(xué)藝教中心新年聯(lián)歡會上,保潔員邢國芹上臺彈奏鋼琴曲《我的中國心)，臺下掌聲雷動。邢阿姨沒有接受過專業(yè)的訓(xùn)練，僅憑著興趣愛好，利用業(yè)余時間，用學(xué)校內(nèi)一架長期閑置的鋼琴,自己摸索，自己練習(xí)，終于有了今天的成功。作為當(dāng)代青年，你讀了上述材料，會有哪些思考？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與看法。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！緦懽髦笇?dǎo)】材料作文無論是單則還是多則，都要注意觀點由材料中來，論據(jù)要貼合材料，論證要辯證思考。觀點由材料中來，要求考生對原材料有一定的引用，不可撇開原材料，空提觀點，所以要注意對原材料的分析。論據(jù)要貼合材料，要求考生在運用舉例論證法時，所舉事例不可脫離原材料的范圍，也就是要注意事例與材料內(nèi)容的一致或相反，正反對比舉例可以讓文章內(nèi)容豐富。論證要辯證思考，要求考生學(xué)會運用一分為二的方法分析事例，要學(xué)會運用普遍聯(lián)系的眼光看待材料，要學(xué)會運用發(fā)展的觀點認識世界。在分析原材料的基礎(chǔ)上，概括出指向鮮明、思想正確、表達簡潔的觀點，之后觀點就是一把剪裁刀，用這把剪刀去截取事例，將與觀點聯(lián)系不大的部分裁掉，將精華部分留取?？忌欢ㄒ靼祝核斜Ａ舻奈淖侄际菍ψ约河^點成立的強有力支撐?！緦忣}立意】多則材料作文題在審題立意時應(yīng)該貫徹“先分后總”“辯證思考”的原則，首先要對每則材料的內(nèi)容進行概括分析，挖掘深層原因，辯證思考消極面與積極面；其次尋找貫穿多則材料的思想主線，最后在分析主線的基礎(chǔ)上得出中心論點。第一則材料的主要內(nèi)容是疫情封校期間，某些大學(xué)生除了正常上網(wǎng)課，還有飼養(yǎng)“紙箱狗”、舉行“變裝秀”、寫作“發(fā)瘋文學(xué)”等不合常規(guī)的行為。對于這些行為，我們可以多思考背后的原因，比如封閉期間文化生活的相對缺少，學(xué)生精神生活的相對苦悶，學(xué)校對學(xué)生思想建設(shè)的相對薄弱等，從消極的一面，可以認為這是一種無聊行為，是一種標(biāo)新立異的搞怪，是一種精神文明建設(shè)缺乏的表現(xiàn)，需要引起警惕，不僅不可跟風(fēng)模仿，更應(yīng)該大力批判；從積極的一面，也可以認為這是一種面對疫情恐慌時的樂觀心態(tài)，是一種在枯燥網(wǎng)課之后的勞逸結(jié)合，是一種年輕人特有的朝氣蓬勃，需要更多關(guān)懷，不僅不該扼殺，更應(yīng)該宣傳引導(dǎo)。第二則材料的主要內(nèi)容是很多年輕人禮佛祈福，對于這種現(xiàn)象，也應(yīng)該多思考背后的原因，比如當(dāng)前年輕人的生活壓力巨大，升學(xué)困難，找工作困難，社交困難等，從消極方面看，這是典型的封建迷信，是信仰缺失的表現(xiàn)，是逃避現(xiàn)實自我麻醉的行為；從積極的方面看，與其因為壓力巨大，內(nèi)心苦悶而導(dǎo)致情緒低落甚至罹患抑郁癥，不如找點壓力出口，用外在的形式來舒緩內(nèi)心的緊張。第三則材料的主要內(nèi)容是保潔員阿姨在聯(lián)歡會上表演彈奏鋼琴，一個毫無音樂基礎(chǔ)的人利用工余時間刻苦練習(xí)，終于可以彈奏美妙的樂曲，對于這件事同樣需要多思考背后的原因，比如從小熱愛音樂，現(xiàn)在堅持夢想。從消極方面看，這叫不務(wù)正業(yè)，彈鋼琴與保潔員身份不符合，是浪費時間；從積極方面看，這是一種對夢想的堅持，是一種通過自己努力追求精神生活豐富的行為，更是一種不怕困難，樂觀生活的態(tài)度。綜合三則材料的內(nèi)容，我們不難發(fā)現(xiàn)都是關(guān)于精神文明建設(shè)方面的，都是關(guān)于精神追求的，都是關(guān)于人應(yīng)該怎么生活的，甚至可以細化為都是關(guān)于面對生活的困境時人應(yīng)該保持什么樣態(tài)度的，前兩則材料的行為可以分析出部分合理性，但絕對不是命題人所鼓勵效仿的，應(yīng)該是在批判之后要摒棄的，而第三則材料則可以看作是正面材料，是正確的人生態(tài)度，是對前兩種行為和態(tài)度的矯正與引導(dǎo)。由此，不難得出本次考試作文題的立意，在明確“當(dāng)代青年”的作者身份后，在突出“我”的參與意識后，只要圍繞精神文明建設(shè)，圍繞面對困難不逃避等話題，都可以視為扣住了題意。參考立意:①青少年應(yīng)注意培養(yǎng)自己高尚的理想信念。②讓生活變得豐富多彩,更有情趣。③以積極的態(tài)度應(yīng)對生活中的不利因素。④把命運抓在自己手里,從自身尋找生活的力量.......范文展示精神不立，何以立于天下“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，朋友，還記得北宋大家張載的這句名言嗎？還記得初次讀到這句話時的熱血沸騰嗎？還記得暢談理想以此為座右銘時的慷慨激昂嗎？我分明看到你的眼中閃過一道亮光，但隨即它就黯淡下來，你慢慢低垂下頭顱，囁嚅著說：“是的，我還記得，但……”你的猶豫不決，你的欲言又止，你的垂首嘆息，讓我明白了許多，是的，朋友，“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”，這句話早已成了你的口頭禪，巨大的差距讓你看不清前路，更消磨了斗志。于是，有人在宿舍里大養(yǎng)其“狗”，哪怕只是一只只“紙箱狗”；有人在上演一出出“變裝秀”，哪怕只有一兩個觀眾；有人在網(wǎng)上大書特書，哪怕只是一篇篇“發(fā)瘋文學(xué)”……你說，看啊，他們并沒有意志消沉，是多么生機勃勃！是啊，面對疫情的肆虐，我們可以用更加荒誕的行為對抗內(nèi)心的恐懼；面對封校的枯燥，我們可以用更加狂歡的樂觀戰(zhàn)勝精神的苦悶；面對他人異樣的眼光，我們可以用更加出格的行為消融長輩的偏見。然而，狂歡背后的苦澀，盡興之后的疲憊，破規(guī)后面的無助卻總是令你在夜深人靜后陷入更深更痛的煩惱，無法排遣的郁悶像無形的網(wǎng)緊緊將你包裹。于是，有人轉(zhuǎn)換了方向，與其在現(xiàn)實的世界中碰得頭破血流，在奮斗的長路上摔得鼻青臉腫，在實干的拼搏中撞得死去活來，不如放下包袱，遁入空門，求神拜佛，祈求保佑，在繚繞的香煙中，在玄奧的經(jīng)文中，在晨鐘暮鼓中，求得解脫，解放自我。是啊，現(xiàn)實生活中確實有那么多不確定，有那么多無法預(yù)料的苦難，有那么多無法滿足的欲望鎖鏈，求學(xué)是苦，交友是苦，工作是苦，苦海無邊，禮佛祈福帶來的平靜哪怕只是暫時的，但也是一種解脫放松，可是，每次當(dāng)你從佛門邁出，進入現(xiàn)實世界時，人生因此而不同了嗎？為什么看似放松的精神卻還是緊繃？為什么本應(yīng)靈驗的祈禱卻總是不見蹤影？你抬起頭，淚光點點，因為無論是怪誕的行為還是佛祖的庇佑，都無法解決你現(xiàn)實人生的困境，你問到：“我該怎么辦？”那伸出的雙手在向我尋求答案。朋友，何必如此悲傷，如此失望，墮了志氣，滅了生氣，毀了靈氣，其實，只要你抬眼看世界，只要你走出困住你的小天地，你會發(fā)現(xiàn)答案處處有，就在你身邊。于是你看到，保潔阿姨在辛苦勞動后練琴的身影，零基礎(chǔ)的她一遍遍地默念著曲譜，一次次地撫摸著蒙塵的鋼琴，堅持，不是為了在臺上表演的那一剎間的榮耀，也不是為了在眾人贊嘆的眼光中找到自尊的價值，而是為了兒時的夢想，為了一顆感受世間美好的澎湃的心。當(dāng)美妙