學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村振興心得體會(huì)4篇

學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村振興心得體會(huì)4篇當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村振興心得體會(huì)，盼望大家喜愛(ài)！

學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村振興心得體會(huì)1

人才是社會(huì)干事創(chuàng)業(yè)的第一資源。大學(xué)生那么是人才當(dāng)中最主要的力氣。大學(xué)生都是承受了高等教育的人，其素養(yǎng)和實(shí)力還是值得信任的。近年來(lái)，不少地方對(duì)于大學(xué)生越來(lái)越重視。許多農(nóng)村地區(qū)，常年難以擺脫貧困。關(guān)鍵還是在于人才方面出了不少問(wèn)題。近日，一篇名為《讓大學(xué)生成為鄉(xiāng)村振興生力軍》的文章更是旗幟顯明表達(dá)了大學(xué)生應(yīng)當(dāng)不斷為鄉(xiāng)村振興助力，促進(jìn)早日實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的開(kāi)展戰(zhàn)略。

許多貧困地區(qū)，貧困和落后與人才的匱乏和短缺不無(wú)關(guān)系。貧困地區(qū)，受限于諸多的客觀條件，人才，特殊是大學(xué)生難以在一些貧困的農(nóng)村施展才能。更為重要的是，由于貧困，導(dǎo)致對(duì)于許多鄉(xiāng)村在人才的政策和引入上也很缺乏甚至沒(méi)有底氣和志氣。對(duì)于大學(xué)生的引才工作政策上的缺失，干脆就造成了許多偏遠(yuǎn)農(nóng)村人才缺乏，而大城市往往有顯得人才過(guò)剩甚至飽和。這就是長(zhǎng)期以來(lái)困擾許多偏遠(yuǎn)農(nóng)村開(kāi)展的重要障礙。因此，加強(qiáng)人才工作，讓大學(xué)生不斷在鄉(xiāng)村振興上助力，往往就能決絕許多鄉(xiāng)村振興開(kāi)展的問(wèn)題。

新時(shí)代，是學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。敬重學(xué)問(wèn)、敬重人才早已深化人心。許多經(jīng)濟(jì)興旺的地區(qū)，之所以能夠保持快速、長(zhǎng)久地高質(zhì)量開(kāi)展，人才的重要作用不言而喻。沒(méi)有大量具有實(shí)力和高素養(yǎng)的大學(xué)生不斷助力當(dāng)?shù)亻_(kāi)展，經(jīng)濟(jì)想要實(shí)現(xiàn)突飛猛進(jìn)難以為繼。因此，決絕偏遠(yuǎn)農(nóng)村開(kāi)展的瓶頸，就要不斷發(fā)揮大學(xué)生的作用，讓大學(xué)生助力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。

讓大學(xué)生助力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，要踴躍打造可以讓大學(xué)生施展才能夠的事業(yè)平臺(tái)。許多農(nóng)村地區(qū)，產(chǎn)業(yè)都比擬落后甚至很缺乏，加上根底設(shè)施也比擬落后，導(dǎo)致許多大學(xué)生即使去了許多農(nóng)村也難以有所作為。許多大學(xué)生到了這些地方甚至有種被埋沒(méi)、甚至最終被荒廢的狀況。這樣的狀況假如不解決，往往就會(huì)導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)與城市的差距會(huì)越來(lái)越大，人才的匱乏問(wèn)題必將長(zhǎng)存。在一些農(nóng)村地區(qū)，大學(xué)生來(lái)到這些地區(qū)，往往也留不住。因此，真剛要決絕農(nóng)村地區(qū)人才的問(wèn)題，還是要不斷開(kāi)展事業(yè)平臺(tái)，讓大學(xué)生來(lái)到農(nóng)村不會(huì)覺(jué)得是“游一游”。

大學(xué)生，是社會(huì)改革開(kāi)展的財(cái)產(chǎn)，更是社會(huì)精英人才的重要組織局部。干事創(chuàng)業(yè)，須要人才的不懈奮斗，更是須要大學(xué)生不斷在干事創(chuàng)業(yè)中不斷努力。鄉(xiāng)村振興，這是十九大國(guó)家的戰(zhàn)略部署，是保證廣闊農(nóng)村人民群眾實(shí)現(xiàn)脫貧致富的關(guān)鍵。作為這一重大戰(zhàn)略的實(shí)施，就須要大學(xué)生的不斷助力，為鄉(xiāng)村振興保駕護(hù)航。

學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村振興心得體會(huì)2

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要堅(jiān)持黨管農(nóng)村工作，堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先開(kāi)展，堅(jiān)持農(nóng)夫主體地位，堅(jiān)持鄉(xiāng)村全面振興，堅(jiān)持城鄉(xiāng)融合開(kāi)展，堅(jiān)持人與自然和諧共生，堅(jiān)持因地制宜、按部就班。加強(qiáng)農(nóng)村基層根底工作，重在造就造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)夫的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍。

農(nóng)村是一片廣袤的天地，大學(xué)生在農(nóng)村和鄉(xiāng)村振興浪潮中勢(shì)必會(huì)有開(kāi)展。無(wú)論是開(kāi)展原始種植型農(nóng)業(yè)，還是開(kāi)展新型創(chuàng)新型農(nóng)業(yè)，農(nóng)村的人才緊要缺失都是值得關(guān)注的重點(diǎn)。農(nóng)村政府應(yīng)締造條件，讓從農(nóng)村走出的大學(xué)生回到農(nóng)村，為他們的將來(lái)開(kāi)展供應(yīng)良好的平臺(tái)，對(duì)其落戶(hù)農(nóng)村、開(kāi)展農(nóng)村賜予政策支持、資金扶持;農(nóng)村大學(xué)生回到農(nóng)村開(kāi)展比城市人才到農(nóng)村開(kāi)展，有事半功倍之效。他們知道農(nóng)村最須要什么，也知道農(nóng)村的真正問(wèn)題，與村民溝通起來(lái)也更有親近感，更簡(jiǎn)單揚(yáng)長(zhǎng)避短，在鄉(xiāng)村振興中做出奉獻(xiàn)。

為了農(nóng)村和鄉(xiāng)村振興，重在真心實(shí)意地把有志于農(nóng)村開(kāi)展的大學(xué)生推到更有開(kāi)展前途的崗位上，不能因?yàn)樗麄兡贻p，因?yàn)樗麄冎荒艿睫r(nóng)村，沒(méi)有其他地方可去，就熱一陣?yán)湟魂?，或者有小家子氣，膽怯大學(xué)生走在自己前頭，影響了自己的仕途。

擅長(zhǎng)從農(nóng)村能人中發(fā)覺(jué)和挖掘人才。農(nóng)村大學(xué)生生于、長(zhǎng)于農(nóng)村，并在農(nóng)村摸滾打爬了多年，對(duì)農(nóng)村狀況和農(nóng)村需求了如指掌。加強(qiáng)對(duì)這些人進(jìn)展定向培訓(xùn)，并依據(jù)他們的開(kāi)展及所作出的奉獻(xiàn)，為他們供應(yīng)晉升、開(kāi)展的更優(yōu)通道，勢(shì)必有助于鄉(xiāng)村振興加速提質(zhì)，有助于他們?cè)卩l(xiāng)村振興中不斷成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村振興心得體會(huì)3

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略側(cè)重于從頂層設(shè)計(jì)角度為農(nóng)村開(kāi)展指明方向，意在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)的全面開(kāi)展和整體提升。脫貧攻堅(jiān)從致貧的因素啟程，針對(duì)不憐憫況采納不同扶貧措施，協(xié)助每個(gè)貧困戶(hù)脫貧，側(cè)重于微觀政策。作為各級(jí)干部，須要在實(shí)際工作中探究穩(wěn)固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興的有效連接問(wèn)題，重點(diǎn)唱好“三部曲”。

唱好“政策轉(zhuǎn)型曲”。圍繞精準(zhǔn)扶貧，各級(jí)都制定了一系列到村到戶(hù)的扶持政策，對(duì)保障農(nóng)村貧困人口的生活和生產(chǎn)起到了重要作用。鄉(xiāng)村振興階段，各級(jí)干部應(yīng)在此根底上擴(kuò)大扶貧范圍，實(shí)現(xiàn)扶貧資金逐步向非貧困戶(hù)開(kāi)放，激發(fā)農(nóng)村貧困人口的內(nèi)生動(dòng)力;完善農(nóng)村社會(huì)保障體系，健全精準(zhǔn)扶貧政策的民主監(jiān)視制度和考核制度，實(shí)現(xiàn)其與鄉(xiāng)村振興的有機(jī)結(jié)合;堅(jiān)持鄉(xiāng)村振興建立總目標(biāo)與鄉(xiāng)村自身的特色結(jié)合，制定差異化的扶持政策。

唱好“城鄉(xiāng)融合曲”。城大鄉(xiāng)小的格局凸顯脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興工作中城鄉(xiāng)何以融、如何融的雙面性。各級(jí)干部在此項(xiàng)工作中要做到空間規(guī)劃有序，以距離城鎮(zhèn)中心和實(shí)住人口為參考，將鄉(xiāng)村進(jìn)展特大鄉(xiāng)村、大鄉(xiāng)村、中等鄉(xiāng)村、小鄉(xiāng)村分類(lèi)，采納城鄉(xiāng)融合歸類(lèi)，實(shí)施壯大、合并、融入的指導(dǎo)策略，做到城鄉(xiāng)機(jī)理有別，對(duì)于承載獨(dú)特地域文化的建筑及其它樣式賜予愛(ài)護(hù)，幸免在拆建中導(dǎo)致文化流失。

唱好“技術(shù)互補(bǔ)曲”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與脫貧攻堅(jiān)政策的有效連接須要技術(shù)上的相互補(bǔ)充，各級(jí)干部應(yīng)將鄉(xiāng)村振興與精準(zhǔn)扶貧的技術(shù)開(kāi)展納入農(nóng)業(yè)信息化開(kāi)展打算，形成縱向相連、橫向相通的技術(shù)體系。鄉(xiāng)村振興方面，要加快鄉(xiāng)村地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)建立，引進(jìn)信息技術(shù)人才，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析農(nóng)業(yè)開(kāi)展市場(chǎng)需求，促進(jìn)農(nóng)村電子商務(wù)開(kāi)展，并鼓舞互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)建立產(chǎn)銷(xiāo)連接的農(nóng)業(yè)效勞平臺(tái)。脫貧攻堅(jiān)方面，通過(guò)建檔立卡和扶貧開(kāi)發(fā)信息化建立，推動(dòng)信息進(jìn)村入戶(hù)，完善精準(zhǔn)扶貧數(shù)據(jù)庫(kù)，為建檔立卡戶(hù)精準(zhǔn)退出供應(yīng)數(shù)據(jù)支持和技術(shù)保障。

穩(wěn)固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興的有效連接是一個(gè)大課題，各級(jí)干部要以產(chǎn)業(yè)開(kāi)展為推動(dòng)，以教育和醫(yī)療為保障，以環(huán)境改善和鄉(xiāng)村治理為根底，打造解決相對(duì)貧困的長(zhǎng)效機(jī)制。圍繞農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)夫富，大力推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，帶動(dòng)農(nóng)夫增收致富，確保全面小康路上一個(gè)也不落伍。

學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村振興心得體會(huì)4

安靜的早晨，浮想聯(lián)翩?！拔彝?jiàn)了整齊的街道，快步走在喧鬧的早餐一條街上，和相識(shí)的人打招呼，他們笑容洋溢，邀請(qǐng)我一起享受這熱氣騰騰的早餐，我又路過(guò)村里的轉(zhuǎn)盤(pán)，花壇中立著一塊牌子，上面寫(xiě)著‘脫貧攻堅(jiān)，善始善終，善作善成，不獲全勝?zèng)Q不收兵’”，一夜春雨夢(mèng)不休。

湖北省武漢市江夏區(qū)鄔樹(shù)村——那里是我當(dāng)時(shí)懷揣著夢(mèng)起先的地方，幻想之于現(xiàn)實(shí)，正如遠(yuǎn)方之于家鄉(xiāng)，追逐的路上滿(mǎn)是留戀，安定下來(lái)卻又異樣思念。我曾是一名大學(xué)生村官，三年前，因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)離開(kāi)了我相守五年的村，我懷疑，我的夢(mèng)是何時(shí)變得如此之美、如此現(xiàn)代化，這三年時(shí)間如同粉刷匠光臨了我的家鄉(xiāng)。

“你說(shuō)我是你的超級(jí)英雄”——回村返鄉(xiāng)，加快脫貧步伐我的夢(mèng)遷回至當(dāng)時(shí)我大汗淋漓來(lái)到鄔樹(shù)村選聘為大學(xué)生村官時(shí)。當(dāng)時(shí)還是田野遍地、村間小道泥濘不堪、屋檐下堆滿(mǎn)了柴火，家中老幼在自家門(mén)前忙活。突然，眼前出現(xiàn)一群年輕人，他們扛著被褥，提著行李，腳步輕快，他們是返鄉(xiāng)人。

我想，現(xiàn)身說(shuō)法，廣泛發(fā)動(dòng)，鼓舞返鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)“造血”，實(shí)施有組織的勞動(dòng)就業(yè)是加快脫貧步伐的基石。政策引領(lǐng)，廣泛傳播，營(yíng)造鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)環(huán)境和返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，全力回引返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)是加快脫貧步伐的“腳手架”。在建立漂亮鄉(xiāng)村之路上，政府要引導(dǎo)鄉(xiāng)村“八仙過(guò)海，各顯神通”。以“市民下鄉(xiāng)、能人回鄉(xiāng)、企業(yè)興鄉(xiāng)”為抓手，加快脫貧步伐，因地制宜地推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施。

“你笑起來(lái)真好看”——開(kāi)展振興，鄉(xiāng)村美景如畫(huà)夢(mèng)中，我聽(tīng)到鄰居家的孩子童真的笑，老人笑得瞇縫著眼，青年人洋溢著華蜜的笑容。我聽(tīng)到一個(gè)聲音，“我必須要讓他們?cè)谶@世外桃源般的鄉(xiāng)村過(guò)上好日子!”這是來(lái)到我們村的第一書(shū)記在來(lái)村后許下的第一個(gè)誓言，專(zhuān)心扶貧，以行踐諾。

我想，帶頭摒棄“等靠要”思想，自食其力、勤勞致富，這是脫貧出路。帶頭抵抗陳規(guī)陋俗，講文明、樹(shù)新風(fēng)，這是開(kāi)展之路。帶頭轉(zhuǎn)變工作觀念，久久為功、持之以恒，這是振興之路。第一書(shū)記、后備干部帶來(lái)政策，讓基層干部上接“天線”、下通“地氣”，只有切實(shí)解決道路交通、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，以更開(kāi)放、更立體、更接近城市的形態(tài)融入現(xiàn)代生活，才能讓鄉(xiāng)村振興的成果惠及到每一位村民，讓鄉(xiāng)村美景如畫(huà)。

“寶貝寶貝我是你的大樹(shù)”——鄉(xiāng)村幼兒園的蛻變?cè)诖迥嵌螘r(shí)間，我久久徘徊在鄉(xiāng)村幼兒園，看著簡(jiǎn)陋的滑梯，陰暗的小樓，想為孩子們盡自己微薄的力氣。“你為什么要報(bào)考幼師資格?”夢(mèng)中我大聲喊出初心：“為了我們村那些孩子們的將來(lái)，為了鄉(xiāng)村幼兒能和城市幼兒一樣承受同等的教育”。

我想，扶貧扶智均衡教育，將教育同等化轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村脫貧的關(guān)鍵要素。協(xié)助扶助鄉(xiāng)村孩子接收良好教育，加大政府和教育部門(mén)財(cái)政投入，踴躍引入社會(huì)力氣參加到鄉(xiāng)村學(xué)校的建立中來(lái)。合理布局學(xué)校位置保證學(xué)生出行距離。有選擇性、針對(duì)性地優(yōu)先引導(dǎo)城市