樹(shù)立正確的消費(fèi)觀

-.z.班會(huì)主題："樹(shù)立正確的消費(fèi)觀"教學(xué)班級(jí)：18級(jí)三年制汽車檢測(cè)與維修18級(jí)五年制汽車檢測(cè)與維修18級(jí)五年制機(jī)電一體化18級(jí)三年制電氣自動(dòng)化與工業(yè)機(jī)器人教學(xué)時(shí)間：2021年11月11日晚教學(xué)背景：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，大學(xué)生已逐漸成為了一支龐大的消費(fèi)群體，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈，個(gè)性鮮明的新時(shí)代里，大學(xué)生們又是怎么樣消費(fèi)的，他們的消費(fèi)觀念是否值得擔(dān)憂，在他們尚未接觸到真正的社會(huì)的這一非常時(shí)期，希望經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，為家庭減少負(fù)擔(dān)的愿望比擬迫切。出去打工一是為了增加社會(huì)經(jīng)歷，二來(lái)也獲得了相應(yīng)的報(bào)酬。同時(shí)，消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與開(kāi)展，進(jìn)而對(duì)我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)和提高我們的"財(cái)商〞，在當(dāng)前就成為我們當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。二、教學(xué)意義：第一，大學(xué)生理性消費(fèi)會(huì)影響到消費(fèi)的未來(lái)開(kāi)展方向。大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的主人翁，在國(guó)家振興與民族富強(qiáng)的道路上將發(fā)揮重要作用。他們作為社會(huì)精英，將活潑在國(guó)家經(jīng)濟(jì)建立的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著重要的作用，不但其自身?yè)碛泻軓?qiáng)的消費(fèi)能力，而且是未來(lái)社會(huì)消費(fèi)的重要主體，同時(shí)，其消費(fèi)特征也對(duì)未來(lái)社會(huì)的生產(chǎn)開(kāi)展和企業(yè)經(jīng)營(yíng)以及消費(fèi)市場(chǎng)變動(dòng)等有很重要的導(dǎo)向作用。因此大學(xué)生能否理性消費(fèi)，將對(duì)國(guó)家未來(lái)的經(jīng)濟(jì)安康開(kāi)展產(chǎn)生影響。第二，大學(xué)生理性消費(fèi)關(guān)系到我國(guó)傳統(tǒng)美德的繼承與發(fā)揚(yáng)。"一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱〞。一個(gè)民族要富強(qiáng)，離不開(kāi)艱辛奮斗、自強(qiáng)不息的精神。"靜以修身，儉以養(yǎng)德〞，勤儉節(jié)約歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德。大學(xué)生作為國(guó)家的棟梁之才，決不能貪圖享受，需要不斷創(chuàng)造財(cái)富，堅(jiān)持科學(xué)、理性消費(fèi)，繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱辛奮斗的優(yōu)良民族文化傳統(tǒng)，為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)。三，大學(xué)生理性消費(fèi)也可能影響社會(huì)的消費(fèi)風(fēng)氣。大學(xué)生作為一個(gè)青年消費(fèi)群體，他們的消費(fèi)觀念、消費(fèi)狀況、消費(fèi)模式，不僅影響個(gè)人的生活滿意度和幸福感，也影響到自身家庭的生活水平，還會(huì)讓同齡人學(xué)習(xí)和效仿而影響消費(fèi)潮流的走向。因此大學(xué)生進(jìn)展消費(fèi)之時(shí)需要認(rèn)真思考，積極努力完善自身消費(fèi)構(gòu)造，反對(duì)奢侈浪費(fèi)、盲目攀比等不良消費(fèi)風(fēng)氣，崇尚科學(xué)理性消費(fèi)觀念，引領(lǐng)安康和諧消費(fèi)時(shí)尚，為可持續(xù)開(kāi)展作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。三、教學(xué)目的1、知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記四種消費(fèi)心理的含義。理解怎樣正確對(duì)待、評(píng)價(jià)各種消費(fèi)心理。理解四大消費(fèi)原則的內(nèi)涵。理解艱辛奮斗在今天并不過(guò)時(shí)。根據(jù)理智消費(fèi)的原則，模擬一份家庭消費(fèi)方案。并結(jié)合個(gè)人行為，說(shuō)說(shuō)怎樣才算應(yīng)該理智的消費(fèi)者。2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)消費(fèi)原則時(shí)，讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，模擬一份家庭消費(fèi)方案，從而提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)本次學(xué)習(xí)，向?qū)W生進(jìn)展艱辛奮斗、勤儉節(jié)約的思想政治教育，從而使學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀;使學(xué)生樹(shù)立環(huán)保和綠色消費(fèi)的理念，針對(duì)今天環(huán)境污染等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立可持續(xù)開(kāi)展觀;使學(xué)生養(yǎng)成適度消費(fèi)、量入為出等消費(fèi)觀念，成為理性的消費(fèi)者。四、教學(xué)形式：情境教學(xué)法、講授法、學(xué)生探究式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：做理智的消費(fèi)者，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀教學(xué)難點(diǎn)：適度消費(fèi)七、教學(xué)內(nèi)容：1、舊知穩(wěn)固：1〕影響消費(fèi)水平的主要因素是什么？2〕不同情況的收入是如何影響人們的消費(fèi)水平的？3〕從收入角度看，如何提高居民的消費(fèi)水平？4〕消費(fèi)的類型有哪些？2、導(dǎo)入新課：價(jià)格變動(dòng)影響人們的生活消費(fèi)，居民收入是影響消費(fèi)水平的主要因素。人們選擇何種消費(fèi)行為和方式，不僅僅收到上述因素的影響，人們的消費(fèi)心理也起著重要的作用。不同的心理讓人們選擇不同的消費(fèi)行為，如何做一個(gè)理智的消費(fèi)者？如何進(jìn)展正確的消費(fèi)，做到利國(guó)利民利己呢？3、教學(xué)目標(biāo)：把握四種消費(fèi)心理及其根本特征。(重點(diǎn))理解正確消費(fèi)觀的內(nèi)容，提高正確評(píng)價(jià)和對(duì)待各種消費(fèi)觀及其消費(fèi)行為的能力。(重點(diǎn)、難點(diǎn))消費(fèi)心理面面觀：從眾心理投影材料，問(wèn)題探究：暑假后，小麗就要上高中了，媽媽帶著小麗去商場(chǎng)買(mǎi)衣服，對(duì)于買(mǎi)什么衣服的問(wèn)題，母女倆產(chǎn)生了分歧。媽媽認(rèn)為：穿衣服不能太*揚(yáng)，和周圍的女孩打扮得一樣才好。小麗覺(jué)得："同學(xué)都穿這樣的衣服，我不要！〞她總是挑選那些和別人迥然不同的衣服。思考：媽媽和小麗的消費(fèi)心理有什么不同？怎樣評(píng)價(jià)她們的消費(fèi)心理？媽媽屬于從眾心理引發(fā)的消費(fèi)。該種心理引發(fā)的消費(fèi)特征：有這種心理的人，消費(fèi)時(shí)往往會(huì)不由自主地仿效他人，其消費(fèi)行為受別人評(píng)價(jià)的影響，受別人行為的帶動(dòng)，是一種比擬普遍的消費(fèi)心理。特點(diǎn)：仿效性、盲目性利：安康合理的從眾心理會(huì)帶動(dòng)*一產(chǎn)業(yè)的開(kāi)展，如綠色消費(fèi)帶動(dòng)綠色產(chǎn)業(yè)；弊：不安康不合理的從眾心理不利經(jīng)濟(jì)良性開(kāi)展，對(duì)個(gè)人生活也不利。評(píng)價(jià)：是否從眾需具體分析，盲目從眾不可取。2〕求異心理小麗屬于求異心理引發(fā)的消費(fèi)。特點(diǎn)：標(biāo)新立異，與眾不同。利：顯示個(gè)性，也可推動(dòng)新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)。弊：代價(jià)大，社會(huì)不一定認(rèn)可?！矆D片展示：都市另類，紋全身，剪笑臉頭〕評(píng)價(jià)：標(biāo)新立異可能有利于推開(kāi)工藝與產(chǎn)品的創(chuàng)新，但展示個(gè)性要考慮社會(huì)認(rèn)可過(guò)分標(biāo)新立異不值得提倡。適當(dāng)求異可行，過(guò)分標(biāo)新立異不值得提倡。投影材料，問(wèn)題探究二：*校高一(1)班舉辦了一次以"‘90后’的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為〞為主題的班會(huì)，其代表性發(fā)言如下:甲同學(xué)認(rèn)為:"90后〞要穿名牌、玩高檔、追求享受、講究排場(chǎng)、品牌意識(shí)鮮明。乙同學(xué)認(rèn)為:"90后〞應(yīng)根據(jù)自己的家庭經(jīng)濟(jì)情況、商品的質(zhì)量與價(jià)格、自身需要程度等因素，綜合考慮消費(fèi)。思考：請(qǐng)針對(duì)以上兩種觀點(diǎn)，分別予以點(diǎn)評(píng)。甲同學(xué)的觀點(diǎn)屬于攀比心理引發(fā)的消費(fèi)。3〕攀比心理特點(diǎn)：夸耀性、盲目性評(píng)價(jià)：有這種心理的人購(gòu)置商品的目的不是為了實(shí)用和生活需要，而是為了顯示自己的富有，以獲得一種優(yōu)越感。購(gòu)置時(shí)往往不考慮自身的經(jīng)濟(jì)條件，會(huì)給家庭生活帶來(lái)壓力。不實(shí)用，對(duì)個(gè)人生活不利。**心理丙同學(xué)的觀點(diǎn)屬于**心理主導(dǎo)的消費(fèi)。特點(diǎn)：符合實(shí)際，講究實(shí)惠。講**惠，能夠綜合考慮多方面的因素，根據(jù)自己的需要選擇商品來(lái)消費(fèi)。利：理智的消費(fèi)，對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有好處。在選購(gòu)商品時(shí)考慮到價(jià)格、質(zhì)量、功能、效勞等因素，考慮自己的實(shí)際需要，既能滿足自己的需要，又不造成經(jīng)濟(jì)損失。是理智的消費(fèi)。態(tài)度：值得提倡，值得發(fā)揚(yáng)。5〕大學(xué)生的消費(fèi)類型：〔1〕購(gòu)物跟著感覺(jué)走，人有我有從眾心理〔2〕發(fā)型跟著潮流走，人無(wú)我有求異心理〔3〕穿著跟著名牌走，人有我優(yōu)攀比心理〔4〕消費(fèi)跟著實(shí)惠走，實(shí)用就行**心理過(guò)渡：通過(guò)上面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們知道**心理主導(dǎo)的消費(fèi)是一種理智的消費(fèi)，則具體的來(lái)說(shuō)，理智的消費(fèi)要堅(jiān)持哪些原則呢？也就是說(shuō)如何正確的進(jìn)展消費(fèi)？做理智的消費(fèi)者討論："負(fù)翁〞"月光族〞"卡奴〞1〕量入為出，適度消費(fèi)一方面、消費(fèi)支出應(yīng)該與自己的收入相適應(yīng)。自己的收入既包括當(dāng)前的收入水平，也包括對(duì)未來(lái)收入的預(yù)期。另一方面、在自己經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)，應(yīng)該提倡積極、合理的消費(fèi)而不能抑制消費(fèi)。這就是我們要堅(jiān)持的第一個(gè)原則：量入為出，適度消費(fèi)。思考：貸款消費(fèi)是不是與適度消費(fèi)矛盾？"度〞是在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力范圍內(nèi)。自己的收入既包括當(dāng)前的收入水平，也包括對(duì)未來(lái)收入的預(yù)期，也就是要考慮收入能力這個(gè)動(dòng)態(tài)因素。因?yàn)?，信貸消費(fèi)與人們對(duì)未來(lái)收入的預(yù)期有直接的關(guān)系。所以，適度消費(fèi)與貸款消費(fèi)是不矛盾的。投影材料：果戈里的小說(shuō)中有個(gè)"守財(cái)奴〞叫潑留希金，他攢了很多錢(qián)財(cái)卻不消費(fèi)，錢(qián)鎖在柜子里，物品藏在倉(cāng)庫(kù)里，以致紙幣一碰就化為灰，面粉硬得像石頭。潑留希金的消費(fèi)是不是適度消費(fèi)？該不該提倡"為什么"強(qiáng)調(diào)：適度消費(fèi)既不是無(wú)方案的、缺乏理智的超前，也不能過(guò)分抑制、人為的緊縮消費(fèi)。一方面，會(huì)影響個(gè)人生活質(zhì)量，另一方面，也會(huì)影響社會(huì)生產(chǎn)的開(kāi)展，特別是，當(dāng)前我們國(guó)家已經(jīng)形成買(mǎi)方市場(chǎng)，應(yīng)該充分發(fā)揮消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的帶動(dòng)作用。2〕防止盲從，理性消費(fèi)投影材料，問(wèn)題探究四：材料一：大家可能都有類似的經(jīng)歷，有時(shí)自己買(mǎi)東西是看別人都買(mǎi)了自己也跟著去買(mǎi)的，或僅憑一時(shí)沖動(dòng)而購(gòu)置的，所以商品買(mǎi)回后，發(fā)現(xiàn)并不是自己所需要的，因而閑置一旁，造成浪費(fèi)。一項(xiàng)調(diào)查顯示：近40%的青少年認(rèn)為自己有很多只用一時(shí)便不再用的東西。你曾憑一時(shí)沖動(dòng)或隨大流買(mǎi)東西嗎？當(dāng)時(shí)你是怎么想的？材料二：1.這幅漫畫(huà)反映的是什情況？2.這種消費(fèi)構(gòu)造是否合理？1.這幅漫畫(huà)反映的是什情況？2.這種消費(fèi)構(gòu)造是否合理？3.那我們應(yīng)當(dāng)怎么做？拓展："小兒麻痹癥〞漫畫(huà)挖苦了什么？----只重物質(zhì)消費(fèi)，無(wú)視精神消費(fèi)。蘇東坡："可使食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹令人俗。人瘦尚可醫(yī)，俗士不可醫(yī)。〞態(tài)度：在消費(fèi)過(guò)程中應(yīng)注意"三個(gè)防止〞：防止盲目跟風(fēng)，防止情緒化消費(fèi)，防止只重物質(zhì)消費(fèi)，無(wú)視精神消費(fèi)，要有合理的消費(fèi)構(gòu)造。3〕保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)投影材料，問(wèn)題探究：材料一："白色污染〞已經(jīng)成為一個(gè)世界性的話題，引起了全世界的高度重視。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年全國(guó)一次性發(fā)泡塑料餐具的使用量超過(guò)100億只。這種餐具具有三大危害：一是用它裝食品危害人體安康，二是在制作過(guò)程中產(chǎn)生的有害氣體危及臭氧層，三是它不易降解，會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。一節(jié)小小的5號(hào)電池造成的污染能使1平方米的土壤絕收；一粒紐扣電池可污染60萬(wàn)升水，等于一個(gè)人一生的飲水量；據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)每因廢舊電池中的"鉛〞和"酸〞溶液，中毒而死的有11.8萬(wàn)人。材料二：黨的十八屆五中全會(huì)將綠色開(kāi)展作為五大開(kāi)展理念之一，并提出了實(shí)現(xiàn)綠色開(kāi)展的一系列新措施。思考：上述材料給我們什么啟示？總結(jié)：正反兩方面的事實(shí)告訴我們，在進(jìn)展消費(fèi)時(shí)，我們要樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，必須堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)。含義：以保護(hù)消費(fèi)者安康和節(jié)約資源為主旨，符合人的安康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱。核心：可持續(xù)性消費(fèi)內(nèi)容〔5R〕：節(jié)約資源，減少污染；綠色生活，環(huán)保選購(gòu)；重復(fù)使用，屢次利用；分類回收，循環(huán)再生；保護(hù)自然，萬(wàn)物共存。請(qǐng)為解決"白色污染〞、"資源浪費(fèi)〞出謀劃策。提示：可以從國(guó)家、企業(yè)、消費(fèi)者等角度思考。國(guó)家：加強(qiáng)立法、執(zhí)法、加強(qiáng)調(diào)控和引導(dǎo)等。企業(yè)：環(huán)保生產(chǎn)、綠色生產(chǎn)、節(jié)能減排等。消費(fèi)者：保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)，踐行綠色消費(fèi)方式。4〕勤儉節(jié)約，艱辛奮斗投影材料，問(wèn)題探究：世界首富比爾·蓋茨，按他的富裕程度，他的消費(fèi)可以"隨心所欲〞，但他花錢(qián)很節(jié)約，他曾屢次來(lái)華訪問(wèn)，有時(shí)坐班機(jī)他只是買(mǎi)中等艙的機(jī)票。**首富王永慶，外出辦事只吃普通的盒飯。**首富李嘉誠(chéng)曾創(chuàng)造過(guò)6天狂賺12億元的奇跡，但他的節(jié)約程度也是令人咂舌。如今，在飯店用餐后把剩的飯菜"打包〞帶回家的風(fēng)氣越來(lái)越流行。據(jù)調(diào)查，有70%以上的人表示愿意"打包〞。思考：1〕你認(rèn)為富翁們的節(jié)省和他們的成功是否有*種聯(lián)系？2〕我國(guó)人民生活已總體到達(dá)小康水平，再提艱辛奮斗是不是已經(jīng)過(guò)時(shí)了？6、總結(jié)：〔1〕從歷史來(lái)說(shuō)，勤儉節(jié)約、艱辛奮斗是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。勤儉節(jié)約，艱辛奮斗是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種民族精神，而不是一種具體的消費(fèi)行為。作為民族精神，它永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)?！?〕從國(guó)情來(lái)說(shuō)，我國(guó)是一個(gè)開(kāi)展中國(guó)家，面臨人口、資源的壓力，要提倡勤儉節(jié)約、艱辛奮斗。〔3〕從個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，勤儉節(jié)約、艱辛奮斗是成就事業(yè)的條件。從個(gè)人思想品德的修養(yǎng)角度講，有利于個(gè)人優(yōu)秀品德的形成和情操的陶冶，是有志者應(yīng)該具備的精神狀態(tài)。當(dāng)然，不能把勤儉節(jié)約、艱辛奮斗與合理消費(fèi)對(duì)立起來(lái)，勤儉節(jié)約不是抑制消費(fèi)而是說(shuō)不要浪費(fèi)。追問(wèn)：生活中你有浪費(fèi)的行為嗎？你認(rèn)為身邊哪些現(xiàn)象與勤儉節(jié)約是相違背的？課堂總結(jié)〔網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建〕：7、總結(jié)發(fā)言：大學(xué)生群體是一個(gè)十分活潑的群體，由于他們所受教育及所處的環(huán)境比擬特殊，因此成了社會(huì)上一個(gè)比擬特殊的消費(fèi)群體，并擁有與其他消費(fèi)者不同的消費(fèi)需要，形成與眾不同的消費(fèi)心理，并表現(xiàn)出很有個(gè)性色彩的消費(fèi)行為。然而，他們消費(fèi)心理的形成又受很多方面因素的影響，有積極的也有消極的，從而也形成了安康的和不安康的消費(fèi)心理。這些消費(fèi)心理主要有：求知心理、追求時(shí)尚和愛(ài)美心理、從眾心理、好奇心理、價(jià)高物美心理、炫耀和攀比心理、發(fā)泄心理、享樂(lè)心理等。青年一代是祖國(guó)的建立者和接班人，因此，我們?cè)陉P(guān)注他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的同時(shí)，也有必要關(guān)心他們心理的安康和完善，并力圖引導(dǎo)大學(xué)生塑造安康理性的消費(fèi)心理。一、大學(xué)生消費(fèi)心理特征〔一〕消費(fèi)心理不斷成熟大學(xué)生的消費(fèi)心理正處于不斷成熟階段，隨著消費(fèi)行為的積累，他們已經(jīng)對(duì)消費(fèi)有了自己的判斷、分析和標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)性化較突出。〔二〕容易沖動(dòng)和承受暗示現(xiàn)代社會(huì)的群眾媒體利用消費(fèi)者易受心理暗示的特點(diǎn)試圖引導(dǎo)群眾消費(fèi)。而當(dāng)代大學(xué)生恰恰是對(duì)時(shí)尚非常敏感的一個(gè)群體，媒體通過(guò)網(wǎng)絡(luò)廣告、橫幅、海報(bào)、傳單等形式向校園傳遞著大量外界的時(shí)尚與消費(fèi)潮流信息，使得大學(xué)生在消費(fèi)上容易喪失應(yīng)有的判斷力?！踩硰谋娦睦肀葦M突出大學(xué)時(shí)期是一生中最渴望被群體接納、渴望擁有友情的時(shí)期。有些大學(xué)生，特別是一些家庭經(jīng)濟(jì)條件困難的學(xué)生，自卑感強(qiáng)較敏感，他們很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)認(rèn)為只有表現(xiàn)得與大多數(shù)人一樣才更容易被大家承受。這些心理表現(xiàn)在消費(fèi)方面尤為明顯，使得很多大學(xué)生成了群體的附庸者?！菜摹诚M(fèi)心理可塑性較強(qiáng)當(dāng)今大學(xué)生有更多時(shí)機(jī)接觸社會(huì)，承受新事物的能力很強(qiáng)。一方面他們很容易受到享樂(lè)主義等思潮的影響，產(chǎn)生錯(cuò)誤的消費(fèi)觀。與此同時(shí)他們對(duì)于新的科學(xué)消費(fèi)觀也很容易承受，假設(shè)在正確的教育引導(dǎo)下他們也能夠孝慮理想與現(xiàn)實(shí)的差距，進(jìn)展較為理性的消費(fèi)。二、大學(xué)生消費(fèi)心理現(xiàn)狀〔一〕生活、學(xué)習(xí)消費(fèi)比重較大，消費(fèi)構(gòu)造相對(duì)復(fù)雜大學(xué)生的消費(fèi)可分為固定消費(fèi)和隨機(jī)消費(fèi)。固定消費(fèi)包括學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、住宿費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等。隨機(jī)消費(fèi)包括生活消費(fèi)(衣、食、行等)、學(xué)習(xí)消費(fèi)(購(gòu)置課外書(shū)籍和學(xué)習(xí)工具、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、考證、培訓(xùn)等)、休閑娛樂(lè)消費(fèi)(上網(wǎng)娛樂(lè)、健身、KTV、娛樂(lè)室、旅游等)、人際交往消費(fèi)(交友、應(yīng)酬、戀愛(ài)等)。〔二〕消費(fèi)水平較高，但消費(fèi)差異較大大學(xué)生的消費(fèi)水平比擬高，年消費(fèi)一萬(wàn)到幾萬(wàn)元不等，包括固定消費(fèi)〔學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、書(shū)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、其它雜費(fèi)〕和隨機(jī)消費(fèi)〔根本生活費(fèi)、學(xué)習(xí)費(fèi)、休閑娛樂(lè)費(fèi)和交際費(fèi)等〕；消費(fèi)差異一是指不同地區(qū)高校的大學(xué)生消費(fèi)水平有差異；二是個(gè)體間的差異?！踩橙穗H消費(fèi)占據(jù)很大比重人際消費(fèi)主要包括人情消費(fèi)和戀愛(ài)消費(fèi)。人情消費(fèi)占較大比重。大學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間生活在一起，尤其是同宿舍、同桌之間有著較為深厚的感情，所以過(guò)生日、得了獎(jiǎng)學(xué)金、考試得了第一名、戀愛(ài)、甚至申請(qǐng)到了助學(xué)金都要請(qǐng)客，親朋好友來(lái)了自然也要招待。當(dāng)代大學(xué)生談戀愛(ài)現(xiàn)象比擬普遍，戀愛(ài)消費(fèi)越來(lái)越成為人際交往消費(fèi)的重要