蘇教版小學(xué)五年級語文下冊 全套復(fù)習(xí)資料

蘇教小學(xué)五年語文下冊全套習(xí)資料匯《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》（）本學(xué)期我們要養(yǎng)（多種渠道學(xué)語文的良好習(xí)慣比如說參觀軍營社會實(shí)踐、課外閱讀、查閱資料、課堂學(xué)習(xí)）等等，都可以學(xué)到語文。1、《春光綠我們雙腳》一、多音字：踏t（踏實(shí)t（踏歌行）撒s（撒嬌）s（撒下）便dià（方便piá便宜）二、填空：本文通過描繪植樹活動給荒山帶來的巨變，表達(dá)了（少年兒童以實(shí)際行動改造荒山野嶺）的決心，體現(xiàn)了少年兒童(熱愛自然、保護(hù)環(huán)境)的意識。我國的植樹節(jié)定于每年的(312)。(踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，向荒山野嶺進(jìn)，春光染綠我們雙腳)（寂寞多年的荒山，如今已枝繁葉茂，當(dāng)風(fēng)兒吹過的時候，便涌起陣陣林濤。）積累相關(guān)的公益用語。植樹造林，功在千秋。愛祖國，護(hù)綠化，保清潔，愛家園。保護(hù)環(huán)境，就是愛惜生命。愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。6、山下的水（不再渾濁咆哮，蕩漾的碧波輕撫著河畔的小草）。待到（金色的秋天），我們把豐收的（果園擁抱）。其中用了擬人手法的是（:下的河水不再渾濁咆哮，蕩漾的碧波輕撫著河畔的小草。）2、《暖流一、多音字調(diào)：diào（強(qiáng)調(diào)）興：xīng（興奮）

乘：ch?ng(法)

似：sì（似乎）tiáo（調(diào)）二、解釋

xì（興致勃勃）

shang(戰(zhàn)車千乘ì（似的）瓊樓玉宇：指月中宮殿。抑揚(yáng)頓挫：指聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。情不自禁：激動的感情自己不能抑制。三、為什么以“暖流”為題？答：本義指自然現(xiàn)象，比喻義指心中溫暖的感覺，文中指江主席的到來，使南開大學(xué)的師生們心中充滿了激動喜悅服??這些感受情緒融合在一起，就像一股暖流，溫暖了大家的心，所以課文以“暖流”做題。四、填空本文主要是寫江主席在寒冷的冬天來到南開大學(xué)看望師生員工的事通過對江主席活動情況的敘寫說明了江主席對中國古典文學(xué)的熱愛表達(dá)了他對青年人的關(guān)懷。3、《只揀兒童多處行》一、多音字：只：zhī（船只）解：ji（理解）

ǐ（只有）ji（押解）

看：k?。撮T）發(fā)：f（發(fā)現(xiàn)）

kàn（看見）f（頭發(fā)）轉(zhuǎn)：zhuǎ（轉(zhuǎn)學(xué)）àn（轉(zhuǎn)圈）盡：jn（盡管）二、解釋：

jn（盡力）聚精會神：形容注意力高度集中。座無隙地：形容人多，連坐的地方都沒有。渾身解數(shù)：全身的本領(lǐng)。成千盈百：盈，滿。形容人很多。三、按課文內(nèi)容填空：1走進(jìn)玉瀾堂的院落里（眼睛突然一亮）,那幾棵大海棠樹，開滿了（密密層層）的（淡紅）的花，這繁花從樹枝開到樹梢不留一點(diǎn)空隙,陽光下就像幾座噴花的飛泉??）春光竟會這樣（飽滿這樣的（爛漫!它把一冬天蘊(yùn)藏（精神、力量，都盡情地釋放出來了）！對，就是開得旺?。ㄖ灰芾淼煤?給它適時地澆水施肥）花兒和兒童一樣，在春天的感召下就會歡暢活地以旺盛的生命力,舒展出新鮮美麗的四肢，（使出渾身解數(shù)）。這時候，（自己感到快樂，別人看著也快樂）。這是一篇文質(zhì)兼美的散文,寫了冰心奶奶在頤和園所碰到的春游的兒童表現(xiàn)了兒童（生機(jī)勃勃,活潑歡快）的情態(tài),表達(dá)了冰心奶奶對我們（少年兒童的喜愛以及所寄托的希望）。原詩：兒童不解春何在，只揀游人多處行?！木帲海ㄓ稳瞬唤獯汉卧?，只揀兒童多處行）。在本文中，兒童先后被比喻為（小天使、繁花、春光）。作家卡片：冰心，原名謝婉瑩她的代表作《寄小讀者》，這是她在赴美留學(xué)期間，將旅途和國外的見聞及感受，陸續(xù)寫了二十多封信。她的主要作品還有：《春水》《繁星》《小桔燈》等。4、《早》一、多音字：正：zhēng(正月）（正義）行:xíng（行人）hng同行）

朝：zhāo（朝陽）áo(朝代）二解釋冰清玉潔比喻人的品質(zhì)高尚純潔筆墨紙硯文房四寶中的四樣。三、填空。本文是按照（方位轉(zhuǎn)換）的順序來寫的。通過寫三味書屋，告訴我們學(xué)習(xí)魯迅（時時早，事事早的精神），珍惜時間，珍惜春天，珍惜早晨，做“東風(fēng)第一枝”。本文的作者是（吳伯簫）。三味書屋（三間的小花廳還沒進(jìn)門迎面先撲來一陣清香那清（純凈疏淡），（像是桂花香，又像是蘭花香）。邁進(jìn)后園，蠟梅（開得正盛），幾乎滿樹都是花。那花（白里透黃，黃里透綠），花瓣（潤澤透明），像（琥珀或玉石）雕成的，很有點(diǎn)（冰清玉潔的韻致）。（梅飄香而送暖），梅花開的時候，正（預(yù)示著春天的到來）。二十四番花信風(fēng)，一候是梅花，開得最早。作者寫蠟梅的用意借花喻人（魯迅）），用梅花開得盛比喻魯迅先生（勤于寫作的一生）；用梅花開得早比喻魯迅先生（時時早，事事早）；用梅花的冰清玉潔比喻魯迅先生（品德高尚、正氣凜然）的人生。魯迅，原名（周樹人），浙江紹興人，偉大的（文學(xué)家、思想家）、革命家。（《朝花鄉(xiāng)拾》《阿Q正傳》《祝?！罚┑染褪撬闹饕髌?。（對敵人、他橫眉冷對；對人民，他滿腔熱忱）。他筆下的著名人物形象：（阿Q、孔乙己、祥林嫂、閏土）。魯迅先生名句：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。那里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。7、珍惜時的名言名句：合理安排時間，就等于節(jié)約時間?！喔??！勘葋喓诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲滟I寸光陰。5、《古詩兩首》一、多音字。

放棄時間的人，時間也放棄一寸光陰一寸金，寸金難應(yīng)：yīng應(yīng)該）yì（答應(yīng)）二、解釋。

落：lu?（落后）l（丟三落四）值：逢、遇到。應(yīng)：應(yīng)該。憐：（愛惜）。蒼苔：青苔。小扣：（輕輕地敲）。柴扉：用樹枝編成的簡陋的門。疏疏：稀疏。徑：小路。深深遠(yuǎn)樹頭樹枝頭上沒有陰樹陰疏疏稀疏徑小路。深：深遠(yuǎn)。樹頭：樹枝頭上。未：沒有。陰：樹陰。急走：（快速奔跑）。三、填空：1、《游園值》：這首詩是（宋）代詩人（葉紹翁）寫的。這首七言絕句描寫了作者（游園未遇主人，紅杏出墻）的動人情景。表現(xiàn)了（春天有壓抑不了的生機(jī)），流露出作者(對春天的喜愛之情)。題意：去游園，卻沒有遇到主人。詩意：（應(yīng)該愛惜這里的景物，不要讓木屐下面的齒踏壞了這翠綠的苔蘚。我輕輕地敲著柴門，很長時間也沒有人來開門。）滿園的春色是關(guān)也關(guān)不住的，一枝紅杏已經(jīng)伸出墻外來了?！端扌率行旃辍罚哼@首詩是（宋）代詩人（楊萬里）寫的。描寫了（幽靜安逸的田園風(fēng)光），表現(xiàn)了詩人（對兒童的喜愛和對田園風(fēng)光的贊美）。題意：在新市一位姓徐的人開的旅店里住宿。詩意：在稀疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方，樹葉茂盛濃密。樹枝上的花已落了，葉子還未長滿，沒有形成樹陰。（兒童奔跑著追逐黃色的蝴蝶，那黃色的蝴蝶飛入金黃的菜花叢中，再也找不到了。）《游園不值》：詩中描寫盎然春意的詩句（春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來）。詩句（以小見大）的手法及（新生事物是不可阻擋的）哲理意義。宿新市徐公店前一“籬落疏疏一徑深樹頭花落未成陰（靜）描寫，描繪了（幽靜安逸的田園風(fēng)光），后一句（“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！保┦牵▌討B(tài)）描寫，描繪了（兒童在菜花地邊追逐蝴蝶的生動畫面），表現(xiàn)了詩人對兒童的喜愛和對田園風(fēng)光的贊美。四、拓展：1、關(guān)于描春色的詩：《清明》、《春夜喜雨》、《草》、《詠柳》《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！洞喝铡罚簞偃諏し笺羲疄I，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！痘莩绱航瓡跃啊罚褐裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎?。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。2、關(guān)于描兒童的詩句：《村居》：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！冻厣稀罚盒⊥迵涡⊥?，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。《四時田園雜興》：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。6《夢圓飛天》多音字：劃hu（劃破）hu（計劃）易錯字：凜冽嘹亮蘊(yùn)含震顫橘紅浩瀚澎湃鑲嵌戈壁佇立心弦蒼穹游弋填空、神州五號發(fā)射是在（酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心），時間是在10月15）。本文按（事情發(fā)展）的順序記敘了神舟五號飛船載著航天員楊利偉首次飛行太空的過程，表現(xiàn)了（中國人民實(shí)現(xiàn)飛天夢想時的無比喜悅與自豪）。各部分朗讀的感情：①6-11然段描寫了（當(dāng)時的緊張的氣氛和人們激動興奮的心情，以及當(dāng)時震撼人心，驚心動魄）的壯觀場面。②自然段寫出了中華民族此時的（自豪與興奮，場面驚天動地）。③18自然段體會楊利偉當(dāng)時的（激動和難以抑制的豪邁）之情。朗讀要（語調(diào)激昂、聲音響亮、充滿自豪）。④第自然段表達(dá)楊利偉首次登上太空的（興奮）之情，又要表達(dá)他對兒子疼愛情第自然段在結(jié)尾用兩句點(diǎn)明了中心也寫出中國人此時的（喜悅與自豪）。神舟1-6號發(fā)射的年月：神舟一號于（199911）發(fā)射；二號于（年1）發(fā)射；三號于20023）發(fā)射；四號于200212）發(fā)射；五號于（200310）發(fā)射；六號于（年月）發(fā)射。執(zhí)行任務(wù)的宇航員是（費(fèi)俊龍和聶海勝）?！吧裰邸?號載人飛船，于（年9月25日）發(fā)射升空，執(zhí)行任務(wù)的宇航員是（翟志剛、劉伯明和景海鵬），這是中國航天員（首次空間出艙活動）。7、《火星——地球的孿生兄弟》一、難讀字：逐zh漸

孿luán生

干涸?隕yǔn石

潛qiá藏二、易錯字：誕生

孕育

裹挾

渺茫三、填空：本文是是一（科普文作者運(yùn)用比喻的手法形象的表達(dá)了內(nèi)容的方法，激發(fā)我們（探索宇宙奧秘的興趣），培養(yǎng)我們（熱愛科學(xué)的志向）。本文很多地方用了猜測，卻又一次次注明。又在結(jié)尾留了一個懸念。這樣寫的好處是給了讀者一個想象的空間時激發(fā)讀者探索宇宙奧秘的興趣，讀來意，猶未盡，也增強(qiáng)了真實(shí)性。）火星上水的兩種來源：一是（隕石或彗星帶來的），一是（潛藏在一些礦物中的）。這兄弟倆長得太像了——（同樣有南極、北極，同樣有高山、峽谷，同樣有白云、塵暴和龍卷風(fēng)，同樣是四季分明，甚至連一天的時間都差不多）。詞語的特殊意思。家常便飯——（本義是指很平常、經(jīng)常發(fā)生的意思。聯(lián)系上下文來看，是說太陽系內(nèi)無數(shù)大大小小四處游蕩的碎片彼此碰撞是隨時隨地都可能發(fā)生的事，很平常）。集體大逃亡—（用形象的手法寫出了由于火星引力小致使火星上表面液態(tài)水蒸發(fā)變成的大量氣體離開火星的樣子）。6、太陽系大行星：（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星）。8、《神奇的克隆》一、多音字：m（一模一樣）

m(模仿）二、易錯字：生殖

繁衍

馬鈴薯

細(xì)菌

平衡三、填空：本文是說明文。常用的說明方法有：（舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字、分類別）。第1然段以《西游記》中婦孺皆知的故事在開頭解釋克隆的含義，（激發(fā)讀者的閱讀興趣，初步體會克隆的奇妙）?？寺〉纳衿妫孩俸芏嘀参锒加邢忍炜寺〉谋绢I(lǐng)；②單細(xì)胞微生物可以一分為二、再分為四個、八個??；③（人們將克隆技術(shù)與其他科技成果結(jié)合，可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種）；④培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜；⑤（挽救一些瀕危物種）；⑥進(jìn)行植皮手術(shù)；⑦制造”人體器官進(jìn)行器官移植?！爸圃臁薄寺。弧芭浼薄梭w器官；“裝配”——移植?？寺〉臍v史：1952克隆蝌蚪成功，1972基因復(fù)制成功，1978第一例試管嬰兒成功，1996克隆羊“多利”出生，批量克隆老鼠成功2000克隆猴子成功。9、《海倫·凱勒》一、多音字：扎:zhā(實(shí))zā(包扎)zhá掙扎)剎:shā(剎車)chà(剎那間)

散:sǎn(散文(散步)二、填空1、本文以人的筆觸向我們介紹了海倫·凱勒是如何克服常人難以想象的困,學(xué)會盲文說話寫作等本領(lǐng)，

表現(xiàn)了她不屈不饒的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度)。2、引號的種用法：①直接引用；②強(qiáng)調(diào)；③特殊含義3著便覽——《假如我有三天光明》4、表示勤學(xué)習(xí)的成語：發(fā)憤忘食廢寢忘食懸梁刺股引錐刺股鑿壁偷光10《二泉映月》一、多音字強(qiáng):(倔強(qiáng))(強(qiáng)大)

當(dāng):dàng(上當(dāng))dāng(當(dāng)然)二、填空1、課文濃民間藝人阿炳艱辛苦難的一生,記敘了《二泉映月》這首名曲的形成過程,現(xiàn)《二泉映月的

豐富內(nèi)涵表現(xiàn)了阿炳熱愛生活、熱愛音樂、追求理想、敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木?。他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷，漸漸地、漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊??起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色在懷念對他恩重如山的師父在思索自己走過人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進(jìn)入了高潮。它以勢不可當(dāng)?shù)牧α勘磉_(dá)出對命運(yùn)的抗?fàn)幨惆l(fā)了對美好未來的無限向往月光照水水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響舒緩而又起伏恬靜而又激蕩阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光?4阿炳本名華彥鈞民間音樂家江蘇無錫人后雙目失明人稱瞎子阿炳”。11《鄭和遠(yuǎn)航》多音字：載:zài滿載而歸)zǎi年半載)重點(diǎn)解釋嚴(yán)陣以待：待，等待。擺好嚴(yán)整的陣勢，等待來犯的敵人?；U為夷：夷，平坦、平安。使危險的情況或處境變?yōu)槠桨?。扶老攜幼：攜，拉著，帶領(lǐng)。攙著老人，領(lǐng)著小孩。驚嘆不已：已：終結(jié)。因?yàn)轶@異而發(fā)出的感嘆久久不止。形容感受至深。三、填空1、課文重介紹鄭和第一次下西洋遠(yuǎn)航的情況并點(diǎn)明鄭和七次遠(yuǎn)航的重大意義。表現(xiàn)了我國古代人民的不怕困難、頑強(qiáng)探索的精神和出色的航海技術(shù)。2、本文是“揚(yáng)帆起航”、友好交往”、戰(zhàn)勝兇險的順序?qū)懙?。本課是從“與各國君臣的交往”和與百姓的交往”來寫“友好交往。本課是從“險惡的風(fēng)浪”和海盜的襲擊”來說明當(dāng)時的“兇險”寫“兇險”是為了突出鄭和的鎮(zhèn)定自若、英勇無畏和機(jī)敏智慧、指揮有方。從1405到1433年的年間,鄭和率領(lǐng)船隊出洋七次前后到過三十多個國家.后一次遠(yuǎn)航,和已經(jīng)是六十多歲的老人發(fā)全白了這次航行,直到達(dá)非洲東岸,到第三年才回到祖國.12《司馬遷發(fā)憤寫<史記》一、多音字：橫飛來橫禍(橫豎)

血xuè(血濺墻頭)xiě(雞血)二、填空1、人總是死的,有的重于泰山,有的輕于鴻毛我如果就這樣死了不是比鴻毛還輕嗎如何理解這句話：“有的重于泰山”指有的人的死有價值，如黃繼光、邱少云等；有的輕于鴻毛”指有的人的死，是為了自己的私利，沒有價值，沒有意義就比鴻毛還輕。2、這是一寫歷史人物故事的文章.漢代史官司馬遷在遭到殘酷的刑罰之后不忘父親的囑托,耗費(fèi)年的時間,才寫成一部52字的輝煌巨著《史記》的,表現(xiàn)了司馬遷忍辱負(fù)重、發(fā)憤著書的精神。13《精讀與略讀》一、易錯生字：報刊

書籍

逐字逐句

梗概二、填空略讀就是大略地讀。略讀可以增加閱讀量。通過略讀，可以用較少的時間閱讀大量的書刊從而擴(kuò)大自己的知識面獲得對有關(guān)讀物的總的認(rèn)識便于以后需要的時候去查找。這是一篇介紹讀書常識和讀書方法的課文。課文介紹了精讀與略讀兩種讀書方法，只要我們掌握了正確的讀書方法，就能取得最佳的讀書效果。略讀的方法：①讀提要、前言、章節(jié)目錄；②走馬觀花式的快速閱讀方法。14《秦兵馬俑》一、多音字：①乘（shèng）：戰(zhàn)車千乘乘(chéng)：乘車②和（hé）：和諧和(huò)：摻和和：唱和③干（）：干練

干(gān)：干涉④翹（）：翹起

翹（qián：翹首二、易錯字：吏lì軍吏矗）立魁梧wǔ）鳥瞰）擎）著

曝（pù曬（shài）模擬（ǐ）

金碧（bì）輝煌戰(zhàn)靴（xuē）惟妙惟肖（xiào）三、詞語補(bǔ)充完整，并解釋所填的字（舉）世無雙：全（若）有所：好像所向披靡）：順風(fēng)倒下躍躍欲）試：將要四、比一比，再組詞拱（拱形）供（提供）

含（含辛茹苦）頷（頷首）戈（戈壁）弋（游弋）桅（桅桿）跪（跪拜）擬（擬人）似（似的）

僵（僵硬）鏤（鏤花）靡（風(fēng)靡）

韁（韁繩）樓（樓房）摩（摩擦）吏（軍吏）史（歷史）

弩（弓弩手）努（努力）博（博學(xué)）搏（拼搏）五、重點(diǎn)詞語解釋：微微頷首：輕微點(diǎn)頭，表示同意。享譽(yù)世界：在全世界取得（權(quán)利、聲譽(yù)、威望等）。舉世無雙：全世界找不到第二個。形容極其稀有。南征北戰(zhàn)：形容轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗。所向披靡：所向：指力所到達(dá)的地方；披靡：潰敗。比喻力量所達(dá)到的地方，一切障礙全被掃除。昂首挺胸：抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。若有所思：若：好像。好像在思考著什么。惟妙惟肖：描寫或模仿的非常逼真。躍躍欲試：躍躍：急于要行動的樣子；欲：要。形容急切地想試試。久經(jīng)沙場：形容參加過多次戰(zhàn)斗。絕無僅有：只有一個，再沒有別的。形容非常少有。身材魁梧：指人的身材長得高大、強(qiáng)壯。反義詞：發(fā)掘（埋沒）

所向披靡（望風(fēng)而逃）近義詞：發(fā)掘（挖掘）折服（信服）

舉世聞名（聞名遐邇）惟妙惟肖（栩栩如生）六、按課文內(nèi)容填空：兵馬俑（規(guī)模宏大），已發(fā)掘的三個俑坑，總面積達(dá)（）平方米，足有（兩個半）足球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近（）個，在三個俑坑中，一號坑最大，東西長（）米，南北寬（62）米，總面積有14260平方米。這里是用了（列數(shù)字）和（作比較）的說明方法。將軍（身材魁梧頭戴金冠（披盔甲手握寶劍（昂首挺胸，站在隊伍前列。像是在指揮身后的（軍吏）和（士兵）行進(jìn)。那（神態(tài)自若）的樣子，一看就知道是（久經(jīng)沙場）、（肩負(fù)重任）的高級將領(lǐng)。3、將軍俑久經(jīng)沙場）（肩負(fù)重任）武士俑（威武凝重）騎兵俑（英勇善戰(zhàn)）車兵俑（分工明確）（各司其職）弓弩手（神情專注）（張弓搭箭）馬俑（形體健壯）（躍躍欲試）每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細(xì)端詳，它們神態(tài)各異：有的微微頷首，若有所思，好像在思考如何互相配合，戰(zhàn)勝敵手；有的眼如銅鈴，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練好像隨時準(zhǔn)備出征有的凝視遠(yuǎn)方好像在思念家鄉(xiāng)的親人…走近它們的身旁，似乎還能聽到輕細(xì)的呼吸聲（本段用總——分”結(jié)構(gòu)的方式，抓住俑的神態(tài)，綜合運(yùn)用了排比、擬人，將俑的精美刻畫的淋漓盡致。）《秦兵馬俑》是一篇狀物類的散文，生動地描繪了秦兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多個性鮮明的特點(diǎn)反映了中華民族的聰明才智再現(xiàn)了中華民族一段強(qiáng)盛輝煌的歷史。秦兵馬俑被譽(yù)為“世界第八大奇跡”。兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明這段話在文中起到承上啟下的作用。秦兵馬俑惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，生動地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢形象地展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概這在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。15《埃及的金字塔》一易錯字āi埃及

fén（）墓shà大廈lún輪）廓（屹立qì（砌）成二、近義詞：鋒利（銳利）宏偉（雄偉）反義詞：鋒利（鈍拙）傾斜（端正）緊密（疏松）三、按課文內(nèi)容填空：在埃及首（開羅）西南面金黃色的沙漠中以看到一座（巨大（角錐）形建筑物。它們（巍然屹立），（傲對碧空）。這就是（舉世聞名）的埃及金字塔?，F(xiàn)在，這些金字塔（矗立）在起伏的黃沙之中已經(jīng)有四五千年）了。它們是埃及的（象征），也是古埃及人民（智慧）的結(jié)晶。3、這些石磨得（很平整），石塊與石塊之間（合）得很（密），幾千年過去了，這些石塊的接縫處連（鋒利的刀片）都插不進(jìn)去。（形象描述的方法）4、《埃及金字塔》是一篇（說明文）。課文著重介紹了（埃及金字塔的形狀及其建筑歷史），文章以清晰的條理，平實(shí)的語言，介紹了金字塔外觀宏偉、結(jié)構(gòu)精巧)的特點(diǎn)以及建造金字塔所采用的方法，熱情謳歌(古埃及人民杰出的智慧和超人的才干)。金字塔是(古埃及法老的墳?zāi)?。因?yàn)檩喞悬c(diǎn)像漢字的“金”字)，所以稱為金字塔。5、這是一(借物寫人)的文章，介紹的是埃及金字塔)，反映的是(動人民的智慧和勤勞)。文章采用了多種說明方法：(舉例、作比較、列數(shù)字、語言描述)。6、金字塔世聞名是因?yàn)椋?一、它的工程浩大；二、它的結(jié)構(gòu)精巧。)7、最大的胡夫金字塔高146米多，相當(dāng)于層高的摩天大廈。這句話寫了金字塔很雄偉加點(diǎn)的句子寫法可以更生動形象地展現(xiàn)出金字塔雄偉壯觀的特點(diǎn)。石塊與石塊之間砌合得很緊密幾千年過去了這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進(jìn)去，這句話寫了金字塔很精巧，加點(diǎn)的句子寫法的好處是：使我們真切地感受到了埃及金字塔的精巧結(jié)構(gòu)，也能體現(xiàn)出埃及人民的智慧。16《音樂之都維也納》一、易錯字：自卑歐洲生涯博物館草坪優(yōu)雅華爾茲飄溢包廂鏤花山清水秀風(fēng)景如畫波光粼粼街頭巷尾星羅棋布金碧輝煌近義詞：著名（聞名）容納（收納）摻入（加入）反義詞：古典（現(xiàn)代）輕快（沉重）美觀（丑陋）二、重點(diǎn)詞語解釋搖籃：指歐洲古典音樂誕生于維也納。摻和：指悠揚(yáng)的樂聲與花草的芬芳混和在一起。金碧輝煌：形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。星羅棋布像群星那樣羅列像棋子那樣分布形容數(shù)量多分布廣羅羅列；布，分布。表示有名的成語：舉世聞名

鼎鼎有名

赫赫有名

遠(yuǎn)近馳名顯赫一時

家喻戶曉

名滿天下

名聞遐邇表示數(shù)量多的成語：不計其數(shù)

數(shù)不勝數(shù)

成千上萬琳瑯滿目成千上萬

不勝枚舉

不計其數(shù)浩如煙海表示建筑物的成語臺樓閣

雕梁畫棟富麗堂皇古色古香別有洞天鱗次櫛比金碧輝煌三、根據(jù)課文內(nèi)容填空:奧地利首都維也納（世界著名的音樂之都是歐（古典音樂的搖籃，是一座（用音樂裝飾）的城市。18紀(jì)以來，世界上（許多）著名的音樂家，如（海頓）、莫扎特、（貝多芬）、舒伯特、(施特勞斯)等，都在這里度過（大部分）樂生涯，譜寫了許多（優(yōu)美的樂章）?！兑魳分季S也納》是一篇散文，作者用優(yōu)美的筆觸描寫了維也納獨(dú)特的城市風(fēng)貌講述了維也納被稱為音樂之都”的淵源表達(dá)了作者對“音樂之都的贊美和向往。稱維也納是“音樂之都”的原因：①維也納是歐洲古典音樂的搖籃；②維也納是一座用音樂裝飾起來的城市③維也納幾乎一天也離不開音樂④維也納的國家歌劇院與“金色大廳”都具有世界影響。五、拓展：著名音樂家——貝多芬被稱為“樂圣”

莫扎特被稱為“音樂神童”舒伯特被稱為“歌曲之父”

海頓被稱為“交響樂之父”大約翰施特勞斯被稱為“圓舞曲之父”小約翰?施特勞斯被稱為圓舞曲之王”世界上的許多城市都有自己的雅號：對稱的古都－北京

世界佛教之都－曼谷

獅城－新加坡圣城－耶路撒冷

水都－威尼斯

花都（浪漫之都）－巴黎17《愛如茉莉》一、多音字:咽：yàn(吞咽)yān咽喉yè嗚咽)奔：bēn(奔波)bèn(投奔)差：chā差別)chà(差勁chāi出差)cī(差)正：zhèng(一本正經(jīng))zhēng正月)二、易錯字：漂浮橘紅色莫名其妙秘密

順序躡手躡腳三、重點(diǎn)解釋：莫名其妙：莫：沒有誰。名：說出。指沒有人能說出它的奧妙（道理），表示事情很奇怪,人不明白。平淡無奇：奇：特殊的。指事物或詩文平平常常，沒有吸引人的地方。一本正經(jīng)：原指一部合乎道德規(guī)范的經(jīng)典。后用以形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，鄭重其事。躡手躡腳：形容走路腳步放得很輕。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。嗔怪：責(zé)怪,其中包含愛的成分多一些。四、按課文內(nèi)容填空：通過細(xì)節(jié)描寫感受父母之間平淡卻深厚的親情，從而理解“真愛就像茉莉”平談無奇卻芬芳怡人。記兩個詞語：真愛無痕、至愛無聲父母之間互相關(guān)心、體貼、相互關(guān)愛。初升的陽光從窗外悄悄地探了進(jìn)來，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤中。病房里，那簇茉莉顯得更加（潔白純凈）。它送來(縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中)。練習(xí)2答案：掏”“咽“鉆”三個詞都是指具體的動作，“秘密“話”幽香”又都是抽象的事物，是不能掏”，不能咽，也不能鉆”的，似乎有了矛盾。其實(shí)這是通過隱喻使抽象的事物仿佛可以看見可以觸摸因而也就使語句更生動形象了。文中我被這樣的畫面怔住了：媽媽睡在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上一只手緊握著媽媽的手頭伏在床沿睡著了初升的陽光從窗外悄悄地探了進(jìn)來輕輕柔柔地籠罩著他們切都是那么靜謐美好一切都浸潤在生命的芬芳與光澤中。18《月光啟蒙》一、多音字：落：（落枕）luò（落葉）（落隊）解：jiě（解放）xiè(解數(shù))jiè（解差）散：sǎn（散文）（散步）：hùn（混亂）hún（混球）累：lěi（積累）lèi（勞累）léi（累贅）易錯字：立即籬笆洗澡褂子嗓音天資聰穎填空：母親不識字，卻是我的啟蒙老師。是母親用那一雙勤勞的手為我打開了民間文學(xué)的寶庫給我送來月夜?jié)庥舻脑娗樗屆髟滦枪馀惆槲业耐暧弥腔鄄湃A啟迪我的想像．她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠，使我展開想象的翅膀，飛向詩歌的王國。本文的中心思想：作者回憶自己童年時，在夏夜月光的沐浴下，母親唱民謠、童謠和講神話故事的情景，表達(dá)了作者對母親啟蒙教育的感激、懷念之情。3、課文中歌民謠風(fēng)格明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣。4、以《月啟蒙》為題的原因：母親對孩子的“啟蒙教育”多是在夏夜月光下進(jìn)行的；這種“啟蒙教育”是充滿著母愛和詩意的，給孩子留下美好的記憶。月光”往往能夠營造美好的已經(jīng)，以此為題目，與全文的情境相吻合；月光朦朧，給人很多想象的空間，激發(fā)人對美好生活的向往與追求。所以，月光本身對孩子也有啟蒙作用5、練2答案：①“長”從“生長的意思引申而來，有產(chǎn)生”的意思。②這里用“芳香”形容韻”，突出了這種“音韻給孩子的心靈感受。6、民謠一：《拉大鋸》拉大鋸，扯大鋸，姥姥家唱大戲。接閨女，請女婿，小外甥也要去。你能用排比句的形式，結(jié)合課文，表達(dá)對母親的感激之情嗎？感謝您,親,您用甘甜的乳汁把我養(yǎng)育成人；感謝您,親,您教我邁出人生的第一步；感謝您,親,您給了我多姿多彩的童年。感謝您,親,您

教會我做人的道理；感謝您,親,您引導(dǎo)我學(xué)會了忍耐與寬容；感謝您,親,您教會我珍惜寶貴的時間；感謝您,親,您教導(dǎo)我描繪未來的美夢。19《我和祖父的園子》一、按課文內(nèi)容填空1.《我和祖父的園子》作者蕭紅，選自長篇小說《呼蘭河傳》。我們從文章字里行間感受到了祖父的愛作者童年生活的自由和快樂也感受到了作者對童年生活的留戀。主題思想：通過對“我”童年時代跟隨祖父在園子里勞動情景的描寫，表達(dá)了對童年美好生活的眷戀和對親人的思念。2.祖父的園子給我”的童年帶來了無限的歡樂，留下了許多美好的回憶。在我”心目中，園子——是快樂的：“我在園子里吃黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉螞蚱。是充滿生機(jī)的：園子里的昆蟲很多，有蜜蜂、蝶、蜻蜓。是自由自在的倭瓜愿意爬上架就爬上架玉米愿意長多高就長多高蝴蝶隨意地飛。、文為我們展現(xiàn)了一幅農(nóng)家園子的風(fēng)景畫，又勾畫了祖父的慈祥、爽朗和一個天真、活潑、頑皮的農(nóng)家小姑娘形象。著名作家茅盾說蕭紅的作品是畫。20、《談禮貌》

“一多彩的風(fēng)土一、多音字：校：（校場）

xiào（學(xué)校）二、易錯字：幸虧

無稽之談

和諧

師傅三、重點(diǎn)解釋：出言不遜：遜：謙讓，恭順，有禮貌。說話粗暴無禮。君子不失色于人，不失口于人：有道德的人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴出言不遜。禮到人心暖，無禮討人嫌：禮節(jié)周到，就會讓人感到溫暖，沒有禮貌，就會讓人感到討厭。四、按課文內(nèi)容填空可見文雅、和氣、寬容的語言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個人的思想情操和文化修養(yǎng)。中國曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)，意思是說，有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語言，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。人在社會上生活，總要和別人交往。學(xué)會禮貌待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會生活更加美好。關(guān)于禮貌的名言禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受到人家禮貌相待的人們喜悅——孟德斯鳩修養(yǎng)的本質(zhì)如同人的性格，最終還是歸結(jié)到道德情操這個問題上——愛默生5、關(guān)于禮的成語：彬彬有禮禮賢下士平易近人謙謙君子謙虛謹(jǐn)慎謙恭下士溫文爾雅文質(zhì)彬彬洗耳恭聽相敬如賓以禮相待虛懷若谷21《七律長征》一、重點(diǎn)解釋：萬水千山：這里的千、萬都是泛指，形容山無數(shù)，水無數(shù)，隱含著困難多、艱險多。等閑：平平常常的意思。逶迤：彎彎曲曲連綿不斷的樣子。細(xì)浪：小浪花磅礴：這里指山勢高大、險峻。走泥丸：小泥球在腳下滾過去。云崖：高聳入云的山崖。三軍指中國工農(nóng)紅軍一二四方面軍也就是整個紅軍。開顏：全都喜笑顏開。二、填空：1、全詩生地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，謳歌了中國工農(nóng)紅軍長征途中所表現(xiàn)出的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。全詩共四聯(lián)，記載了長征路上的種種艱難險阻，包含著中國共產(chǎn)黨的萬般豪情壯志?！安慌隆倍质侨姷脑娧?，只等閑”強(qiáng)化、重申“不怕”遠(yuǎn)征難”概了這一段非凡的歷史過程水千山”則概寫了“難”的內(nèi)外蘊(yùn)涵只等閑”重若輕，顯示了詩人運(yùn)籌帷幄、決勝千里的統(tǒng)帥風(fēng)度“只加強(qiáng)了堅定的語氣，具有強(qiáng)烈的感情色彩?！芭职凳炯t軍巧渡金沙江后的歡快心情，“寒字暗示紅軍飛奪瀘定橋的驚險悲壯。面對一切艱難困苦，紅軍的回答是“不怕”“只等閑”，這充分顯示出紅軍戰(zhàn)士鋼鐵般的革命意志和豪邁無畏的英雄氣概。擴(kuò)展：193410月，中國工農(nóng)紅軍為粉碎國民黨反動的圍剿，保存自己的實(shí)力，也為了北上抗日，挽救民族危亡，從江西瑞金出發(fā)，開始了舉世聞名的二萬五千里長征一路上軍戰(zhàn)士擊潰了敵軍無數(shù)次圍追堵截他們跋山涉水，翻過連綿起伏的五嶺，突破了烏江天險，四渡赤水，越過烏蒙山，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，爬雪山，過草地，最后翻過岷山，歷經(jīng)十一個省，于10月到達(dá)陜北，總行程二萬余里。22《彭德懷和他的大黑騾子》一、按課文內(nèi)容填空：1、這匹從江西）出發(fā)時就跟隨（彭德懷）的（大黑騾子），一路上又馱（傷病員），又馱（糧食和器材），每天它背上都（堆的像小山似的）。又是彭德懷（撫摸著大黑騾子念叨著：你太辛苦了，連一點(diǎn)料都吃不上）說著，就把自己的干糧分出一些，(悄悄地塞進(jìn))大黑騾子的嘴里，一直（看著）它吃完。2、（漫漫途），再也看不見大黑騾子的身影了。它（融進(jìn)）了北上的（滾滾鐵流），（融進(jìn)）了宣傳鼓動員的（竹板）聲中：“（身無御寒衣，肚內(nèi)饑。暈倒了排起了，跟上去，走到宿營地）?！?、本文記了紅三軍團(tuán)長征過草地時，因?yàn)閿嗉Z，彭德懷忍痛命令把自己最喜愛的大黑騾子和其他五頭牲口全部槍殺充饑的事達(dá)了彭德懷愛大黑騾子更愛戰(zhàn)士的思想感情，贊揚(yáng)了他與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。課文的順序：決定殺騾子—命令殺騾子—騾子后彭德懷的性格特點(diǎn)：為人耿直、做事果斷、雷厲風(fēng)行漫漫長途，再也看不見大黑騾子的身影了。它融進(jìn)了北上的滾滾鐵流，融進(jìn)了宣傳鼓動員的竹板聲中：身無御寒衣，肚內(nèi)饑。暈倒了爬起了，跟上去，走到宿營地”5、彭德懷“不耐煩”“怒吼”“發(fā)火”表達(dá)了彭德懷什么樣的思想感情？答：一方面，表現(xiàn)出他內(nèi)心非常痛苦，因?yàn)樗鞒鰵⒌舸蠛隍呑拥臎Q定是迫不得已的；另一方面，他不希望大家再討價還價，因?yàn)檫@樣會浪費(fèi)時間，危及戰(zhàn)士們的生命。說明他愛大黑騾子，更愛戰(zhàn)士們。23《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》一、按課文內(nèi)容填空：1、洶涌的流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟（劈波斬浪），（飛向飄動的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖欲墜的電桿。）在安造垸他們就出被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運(yùn)蘭；）在簰洲灣他們給攀上樹梢等待了近九個小時的小江珊以生的希望……）哪里有洪水（哪里就有軍旗飄揚(yáng)；）哪里有危險（那里就有軍徽閃爍。）滔滔洪水中的群眾，看到了（紅五星），看到了（迷彩服），就像（看到了他們的大救星。）2、《大江衛(wèi)戰(zhàn)》是一篇

通訊，課文通過描述人民解放軍官兵在大江保衛(wèi)戰(zhàn)中的驚心動魄場面錚錚鐵漢的英雄本色和感人事跡表現(xiàn)了人民子弟兵同心協(xié)力、英勇無畏的獻(xiàn)身精神。反映英勇的成語：奮不顧身沖鋒陷陣奮勇當(dāng)先赴湯蹈火臨危不懼身先士卒力挽狂瀾義無反顧反映團(tuán)結(jié)的成語：同心協(xié)力同舟共濟(jì)同心合力萬眾一心眾志成城齊心協(xié)力24《古詩兩首》一、多音字：散（散步）sǎn（散文）

荷

hé（荷花）

hè（負(fù)荷）二、重點(diǎn)解釋翻墨打翻了的黑墨水未沒來得及白雨白色的雨點(diǎn)跳珠：跳動的珠子。本文指雨點(diǎn)大，雜亂無序。畢竟：終歸；到底。四時：指四季。接天：與天連接。無窮碧：一片碧綠，無邊無際，寫蓮葉之多，望不到頭。映日：與太陽相映。別樣紅：與往日不一樣的紅，因?yàn)楹苫ㄔ陉柟庥痴障?，顯得特別紅艷。整首詩解釋：六月二十七日望湖樓醉書黑色的云像打翻的墨水還沒來得及把山遮住白色雨點(diǎn)就像珍珠一樣亂跳跳入船中忽然一陣卷地而來的大風(fēng)把云和雨吹散了此時從望湖樓下往上看，湖水一片汪洋，就像天空那樣廣闊。曉出凈慈寺送林子方到底西湖六月中的景色不與四季相同蓮葉于天連接無邊無際，碧綠碧綠，荷花與日相映，誰曾見過這樣的鮮紅？三、按課文內(nèi)容填空1、《六月十七日望湖樓醉書》作者：【宋】蘇軾，寫的是疾雨急來急去的變幻景色。一二句寫濃云驟雨，三四句寫雨過天晴。整首詩中把黑云，白雨，青山的色彩進(jìn)行對比，突出夏季驟雨的特點(diǎn)，寫出了雨前，雨中，雨后的景色變化。2、《曉出慈寺送林子方》作者：【宋】楊萬里，寫的是晴好天氣下西湖中蓮荷的壯美。一二句議論三四句寫景詩明白曉暢過人之處就在于先寫感受再敘實(shí)景，從而造成一種先虛后實(shí)的效果。全詩構(gòu)思奇特，詩畫相合。3、這兩首在寫景方面有什么不同之處？《六月二十七日望湖樓醉書》寫的景物多（云、雨、風(fēng)、水；山、船、地、樓），變化“未遮山亂入船忽吹散水如天為瞬間變化動態(tài)（翻、遮、跳、入、吹），是在樓上所見的雨景。句句寫景，句句含情。《曉出凈慈寺送林子方》只寫“蓮葉”“荷花”兩景，突出靜態(tài)美，色彩美，無邊無際的壯闊美。是在寺下所見的晴天湖景。兩句議論，兩句寫景。這兩首詩在寫景方面有什么相同之處？都是寫六月的西湖的景色，景中有情，情在景中。皆具詩情畫意。四：拓展1、描寫夏景色的詩：梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。【宋】范成大《四時田園雜興》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

——【宋】楊萬里《小池》卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天?！舅巍刻K軾《六月二十七日望湖樓醉書》水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。晴后雨》2、描寫花成語：

——【宋】蘇軾《飲湖上初姹紫嫣紅，萬紫千紅，千姿百態(tài)，群芳斗艷，含苞欲放，婀娜多姿。25《望月》一、多音字調(diào)tiáo皮

diào調(diào)換

假jiǎ假設(shè)

jià假期

挑tiāo挑剔

tiǎo挑戰(zhàn)二、詞語解釋不假思索：形容說話做事迅速。繪聲繪色：形容敘述、描寫生動逼真。三、按課文內(nèi)容填空小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡飛在青云端。唐代詩人李白寫的《古朗月行》明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。宋代詩人蘇軾寫的《水調(diào)歌頭》3、移舟泊渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。唐

代詩人

孟浩然寫的《宿建德江》4、月落烏霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。唐代詩人張繼寫的《楓橋夜泊》5眉山月半輪秋入平羌江水流發(fā)清溪向三峽君不見下渝州詩人李白寫的《峨眉山月歌》

代床前明月光疑是地上霜舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)夜思》

代詩人李白寫《靜中心思想：本文作者趙麗宏，課文是篇散文，寫舅甥倆在望月中小外甥向舅舅挑戰(zhàn)背詩和問問題的交談過程，表現(xiàn)了小外甥“聰明好學(xué)，愛幻想”的特點(diǎn)和人們喜愛月亮，追求美好事物的思想感情。課外拓展：描寫月亮的成語：明月入弄月嘲風(fēng)星戴月清風(fēng)明月眾星捧月描寫月亮的詩句：春江潮水連海平，海上明月共潮生。唐?張若虛舉杯邀明月，對影成三人。明月松間照，清泉石上流。

唐李白唐王維9、月亮出來了，安詳?shù)?/p>

吐灑著它的清輝__。月光灑落在長江里_，江面被照亮了，流動的江水_，有千點(diǎn)萬點(diǎn)晶瑩閃爍的光斑在跳動。江兩岸，蘆蕩、樹林和

山峰

的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地伸展著，

起伏著。月光為它們鍍上了一層銀色的花邊??26《灰椋鳥》一、多音字鋪pū（鋪地）

pù（床鋪）

背（背心）ēi（背黑鍋）翹qiào（翹辮子）qiáo（翹首）和（和諧）huo

（攙和）

hè（和）二、按課文內(nèi)容填空本文作者：徐秀娟。章法結(jié)構(gòu)：等待——觀賞灰椋鳥（開始?xì)w林、成群歸林、林中聯(lián)歡）——贊美林場工人4、中心思：課文寫“我”和同伴第一次去林場觀察灰椋鳥的經(jīng)過。重點(diǎn)描述了“鳥兒歸林的壯觀場面”，表達(dá)自己愛鳥的心情，贊揚(yáng)林場工人的辛勤勞動。5、夕陽漸漸西沉，晚霞

映紅了天空，也

映紅了刺槐林和竹林。天上的鳥越來越少了，可是整個林子里的

灰椋鳥還是不愿過早地安眠?？?，這幾只剛剛落在枝頭上那幾只

又馬上撲棱棱地飛起它們的羽毛

全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！樹木內(nèi)外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部這上萬只灰椋鳥是在

舉行盛大的聯(lián)歡會還是在慶祝自己的節(jié)日？要不怎么會這樣熱鬧？我被這竟情不自禁地歡呼起來。6、拓展①“鳥”有關(guān)的古詩名句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！鸥o可奈何花落去，似曾相識燕歸來。——晏殊春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！虾迫?7《水》

喧鬧而又熱烈的場面

感染了，多音字：扇shā風(fēng))shàn(扇子血xiě(血)xǔe(血液)按課文內(nèi)容填空頭頂傾注而下的水滑過了我們的臉，像一條小溪流，順著脖子緩緩地滑過了我們的胸和背然后又滑過了我們的大腿和膝蓋…在水的滑動中我聽得到每個毛孔張開嘴巴的吸吮聲感覺得到血管里血的流動在加快這不多不少，在撫摸過全身的每一寸皮膚后剛好能潤滑腳板地上幾乎沒有一滴被浪費(fèi)掉的水。母親鎖上水窖，笑著對我們說：“你們真的餓壞了?！边@是我至今唯一聽到的將“渴”說成是餓”的。母親會把渴”說成“餓可以表現(xiàn)出水的奇缺，缺水的痛苦，人們渴望水的強(qiáng)烈欲望。先是像我們這樣的孩子，全身脫得光溜溜的，在雨中奔跑跳躍，大呼小叫，盡情的享受水帶給我們的撫摸與清涼仰起頭大嘴巴吃來自天空的水。本文通過寫孩子們在雨中的表現(xiàn)反襯出村上水的缺乏與珍貴此作者使用了以樂襯苦的寫作方法。母親用一把大鎖鎖住了水窖，也鎖住了我們對水的渴望。而掛在她腰帶上的那把鑰匙，則象征著權(quán)威，幸福和痛快。作者回憶孩兒時洗澡的不易，下雨時，用雨水洗澡；炎熱時，母親用一勺水為四兄弟消暑納涼，說明當(dāng)時水的重要，警示人們要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。6、帶“水的成語：青山綠水山明水秀水天一色水到渠成水落石出水泄不通飲水思源細(xì)水長流滴水成冰積水成淵山高水長山光水色7、節(jié)約用的公益廣告：1、惜水、愛水、節(jié)水，從我做起、節(jié)約用水、造福人類，利在當(dāng)代、功在千秋。3、節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。、珍惜水就是珍惜您的生命。8、《水》這篇課文寫了“我”出生的村子嚴(yán)重缺水，人們愛水、盼水、節(jié)水?！拔摇被貞浐⑻釙r洗澡的不易，突出了水的無比珍貴。兩處細(xì)節(jié)描寫：下雨時，在雨水中洗澡；炎熱時，母親用“一勺水”為“四兄弟”消暑納涼，給我們留下深刻的印象課文采用反襯的寫法通過村民洗澡時“痛痛快快“舒服，襯托出水的珍貴，缺水的苦澀，并以此警示人們要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。一、描寫四季的成語：春季：春色滿園滿園春色春光明媚春光融融暖花開花紅柳綠桃紅柳綠桃李爭妍百花吐艷百花爭妍百花齊放草長鶯飛夏季:綠樹成蔭揮汗如雨聲陣陣暴風(fēng)驟雨揮汗如雨烈日當(dāng)空電閃雷鳴暑氣逼人酷暑難耐日炎炎汗流浹背秋季:金風(fēng)送爽雁過留聲秋色宜人天朗氣清一葉知秋秋色宜人秋雨綿綿秋高氣爽冬季:白雪皚皚冰天雪地風(fēng)雪交加寒氣逼人天寒地凍天寒地凍瑞雪紛飛雪上加霜漫天飛雪傲霜斗雪歲寒三友二、描寫勤奮學(xué)習(xí)的成語：懸梁刺骨鑿壁偷光囊螢映雪聞雞起舞廢寢忘食十載寒窗牛角掛書韋編三絕三、描寫時間快的成語：光陰似箭日月如梭馳電掣雷厲風(fēng)行一日千里白駒過隙課文