《我喜歡的職業(yè)》 教學設計

附件：教學設計方案模版教學設計方案課程《我喜歡的職業(yè)》課程標準1.能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話，迅速掌握別人談話的主要內容，并從中獲取有用的信息。2.學習運用采訪、交流等方法，了解父母及周圍人們的工作。3.能有序、連貫、清楚地講述一件事情，認真傾聽別人的發(fā)言，并樂于補充。4.了解與自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動，學習成人認真、細心、負責的工作態(tài)度。5.熱愛勞動，尊重勞動者和勞動成果，初步了解基本的社會公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習慣。6.善于發(fā)現(xiàn)自己與他人的長處與不足，能比較客觀地評價自己。教學內容分析在生活中，孩子們時刻能夠接觸到各種不同種類的工作人員以及各種工種所帶給他們的便利，因此他們對各行各業(yè)是有一定的粗淺經(jīng)驗的。通過主題活動的開展，讓孩子們更深層次地了解了各行各業(yè)不同的工作者們對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各種行業(yè)的資源。從情感入手，培養(yǎng)孩子尊重和熱愛成人的勞動。引導幼兒正確地對待各行各業(yè)人們的勞動，同時還積極鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質。教學目標1.能利用電腦進行簡單的互動游戲。2.能結合多媒體軟件進行各種職業(yè)的介紹。3.通過圖片、視頻等方式了解各種職業(yè)的特點。學習目標引導幼兒利用信息化技術進行小組合作探究學習學情分析在日常教學過程中，常利用多媒體軟件輔助教學，本班幼兒對于電腦的一些簡單的操作掌握得比較好，通過發(fā)動家長資源，共同收集符合教學內容的圖片和視頻，以“小主播”的形式讓幼兒進行各種職業(yè)的介紹，并通過操作電腦進行互動游戲練習可以更好地幫助幼兒了解各種職業(yè)的特點。同時，開展家長助教活動，幫助幼兒近距離接觸各種不同的職業(yè)，親身體驗各種職業(yè)的樂趣。重點、難點在區(qū)域活動中自主操作電腦。能結合多媒體軟件進行各種職業(yè)的介紹。教與學的媒體選擇電腦、各種職業(yè)圖片、介紹職業(yè)的視頻課程實施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號1設計各種互動小游戲2發(fā)揮家長資源，收集教學資料，為“小主播”活動做準備3幼兒在區(qū)域活動中進行操作游戲4幼兒輪流進行各種職業(yè)介紹5幼兒在區(qū)域活動中利用電腦了解各種職業(yè)特點6利用家長資源，開展家長助教活動教學活動詳情教學活動1：好玩的區(qū)域游戲活動目標1.在學習和探索中認識周圍生活環(huán)境和客觀事物，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和解決問題的能力。2.形成良好的情感體驗，積累社會經(jīng)驗，發(fā)展社會性能力，促進活潑、開朗、自主、自信等良好個性的發(fā)展。3.愛護游戲材料，使用小心并能及時整理，學習修補游戲材料，注意游戲的衛(wèi)生和安全。解決問題在學習和探索中認識周圍生活環(huán)境和客觀事物技術資源區(qū)域游戲操作材料（多媒體互動小游戲）常規(guī)資源1.知識經(jīng)驗：師幼共同討論并制定各區(qū)域游戲規(guī)則。2.材料：根據(jù)區(qū)域和幼兒的發(fā)展水平分階段有目標地投放各種區(qū)域材料?；顒痈攀鲆弧⒔榻B區(qū)域投放的新材料，激發(fā)幼兒興趣二、實踐操作1、幼兒按意愿自選活動區(qū)和玩伴。2、師觀察幼兒與新投入材料的互動性，加以引導，并進行拍攝記錄。3、重點觀察：益智區(qū)的飛行棋游戲和美工區(qū)的剪雙喜游戲，鼓勵幼兒大膽嘗試與操作。三、分享快樂1、請幼兒說一說，今天在哪里玩？玩了什么？怎么玩的？玩的時候有沒碰到困難？怎么解決的？2、播放錄像和拍攝的照片，組織幼兒共同評價部分幼兒操作新游戲材料的情況。3、教師對孩子的閃光點給予肯定，對發(fā)現(xiàn)的一些問題進行評價，引發(fā)幼兒再次探索的興趣，幫助幼兒學會自覺遵守游戲規(guī)則。教與學的策略制定幼兒區(qū)域活動觀察記錄表，通過家長開放日活動，讓家長觀摩幼兒的區(qū)域活動，填寫觀察記錄表，幫助家長了解孩子的游戲情況。反饋評價區(qū)域活動的材料投放中教師不僅要根據(jù)教育目標分階段提供符合幼兒發(fā)展要求和發(fā)展水平的游戲材料，而且要考慮材料的多用性、安全性和開發(fā)性。如益智區(qū)的飛行棋、跳棋等。數(shù)學區(qū)的各種自制的區(qū)域材料，讓幼兒通過豐富的材料媒介來大膽地表現(xiàn)自我，充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造性。又如手工區(qū)：為幼兒又投放了彩紙、剪刀、各種圖示和步驟圖等，啟發(fā)幼兒學會看圖示和步驟圖進行折紙和剪紙活動，激發(fā)幼兒的制作興趣。讓每個孩子都能主動學習，主動參與，促進幼兒五大領域的發(fā)展。區(qū)域活動結束后利用多媒體引導幼兒對活動進行回憶和評價，可以更好地幫助幼兒總結游戲經(jīng)驗，提升游戲水平。教學活動2：角色游戲“陽光小鎮(zhèn)”活動目標1.扮演不同的角色，體驗各種職業(yè)的工作特點和工作內容。2.自覺遵守游戲規(guī)則，學會有禮貌地與同伴交往，促進幼兒社會性的發(fā)展。3.學會幫忙擺放游戲場景，活動后協(xié)助整理收拾。解決問題體驗各種職業(yè)的工作特點和工作內容技術資源各種職業(yè)視頻和圖片、背景音樂常規(guī)資源場景布置，邀請家長來園助教活動概述一、討論“陽光超市”和“陽光銀行”的游戲玩法和規(guī)則。1．教師組織幼兒觀看“陽光超市”和“陽光銀行”游戲場景視頻，熟悉場景的擺設。2.師幼共同討論游戲玩法和規(guī)則。3.請個別幼兒學習游戲玩法，教師進行適當?shù)闹笇А?．幼兒自由選擇游戲。二、在幼兒熟悉上面的游戲玩法后，增設“陽光醫(yī)院”游戲。1.請當護士的家長來園開展家長助教活動，幫助幼兒了解護士的職業(yè)特點，積累游戲經(jīng)驗。2．教師組織幼兒觀看“陽光醫(yī)院”游戲場景視頻，熟悉場景的擺設。3.師幼共同討論“陽光醫(yī)院”的游戲玩法和規(guī)則。4.請個別幼兒學習游戲玩法，教師進行適當?shù)闹笇А?.幼兒自由選擇游戲。三、增設“開心花店”游戲。1．教師組織幼兒觀看“開心花店”游戲場景視頻，熟悉場景的擺設。2.教師向幼兒介紹制作花朵的工具和材料。3.師幼共同討論制定“開心花店”的游戲規(guī)則。4.幼兒自由選擇游戲，教師拍攝錄像，并在活動結束后進行評價。教與學的策略讓幼兒把自己玩過的游戲用繪畫的形式記錄下來，與同伴交流分享。反饋評價在開心日游戲中，我們通過參照“星期八小鎮(zhèn)”模式，把班級環(huán)境創(chuàng)設為突顯班級特色的“陽光小鎮(zhèn)”，里面有各種游戲場景，如：陽光超市、陽光醫(yī)院、陽光銀行、陽光展館、開心花店、快樂劇場等?；顒忧捌谕ㄟ^邀請各種不同職業(yè)的家長來園進行家長助教，幫助幼兒了解各種不同職業(yè)的職業(yè)特點，積累豐富的游戲經(jīng)驗。然后在系列