小學(xué)教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力考試知識(shí)點(diǎn)三

一、教學(xué)設(shè)計(jì)技能(一)考核知識(shí)點(diǎn)1.教學(xué)目標(biāo)編制技能2.教案編制技能(二)考核要求1.識(shí)記⑴教學(xué)目標(biāo)的概念⑵教學(xué)目標(biāo)的類別⑶教案的構(gòu)成要素⑷教案的基本形式2.領(lǐng)會(huì)⑴編制教學(xué)目標(biāo)的前提條件⑵教學(xué)目標(biāo)的功能⑶教學(xué)目標(biāo)的陳述要求⑷教案編制的要求⑸教案編制的程序3.簡(jiǎn)單應(yīng)用⑴認(rèn)知目標(biāo)的陳述⑵能力目標(biāo)的陳述⑶情感目標(biāo)的陳述⑷正確把握重難點(diǎn)4.綜合應(yīng)用⑴編制教學(xué)目標(biāo)⑵編制教案二、課堂教學(xué)技能(一)考核知識(shí)點(diǎn)1.導(dǎo)入技能2.講授技能3.提問(wèn)技能4.板書技能5.課堂小結(jié)技能6.教學(xué)管理技能(二)考核要求1.識(shí)記⑴導(dǎo)入的類型⑵導(dǎo)入的程序⑶講授的基本形式⑷提問(wèn)的類型⑸板書的類型⑹教學(xué)管理的內(nèi)容⑺課堂小結(jié)的要求2.領(lǐng)會(huì)⑴情景導(dǎo)入⑵溫故導(dǎo)入⑶問(wèn)題導(dǎo)入⑷講授的作用⑸講授的基本要求⑹提問(wèn)的功能⑺提問(wèn)的要求⑻提問(wèn)的方法⑼板書的基本作用⑽板書的基本要求⑾教學(xué)管理的方法⑿課堂小結(jié)的功能⒀課堂小結(jié)的方法3.簡(jiǎn)單應(yīng)用⑴導(dǎo)入設(shè)計(jì)⑵講述⑶講解⑷講讀⑸列舉提問(wèn)的例子⑹提綱式板書⑺詞語(yǔ)式板書⑻表格式板書⑼線索式板書⑽常規(guī)教學(xué)管理⑾課堂小結(jié)設(shè)計(jì)4.綜合應(yīng)用⑴板書設(shè)計(jì)⑵突發(fā)事件處理三、教學(xué)評(píng)價(jià)技能(一)考核知識(shí)點(diǎn)1.課堂教學(xué)評(píng)價(jià)2.學(xué)生評(píng)價(jià)技能3.教學(xué)反思技能(二)考核要求1.識(shí)記⑴課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的含義⑵課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的原則⑶學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的概念⑷教學(xué)反思的概念⑸教學(xué)反思的要求2.領(lǐng)會(huì)⑴課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容⑵課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的意義⑶課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的方法⑷學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的意義⑸學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的內(nèi)容⑹學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方法⑺教學(xué)反思的特征⑻教學(xué)反思的內(nèi)容⑼教學(xué)反思的意義⑽教學(xué)反思的形式3.綜