三年級科學(xué)第二單元校園里的植物

三年級科學(xué)第二單元校園里的植物第一頁，共32頁。第二頁，共32頁。判斷1、會(huì)動(dòng)的物體都是有生命的。（

）2、人、動(dòng)物、植物都是有生命的。（

）3、冬天，有的樹落光了葉子光突突的，這時(shí)就沒有生命了。（

）4、機(jī)器人會(huì)說話，會(huì)運(yùn)動(dòng)，會(huì)工作，所以機(jī)器人是有生命的。（

）5．課桌是用樹木做成的，樹木是有生命的，所以課桌也是有生命的。（）××××√第三頁，共32頁。1、像貓不是貓，身穿皮襖花。山中稱霸王，寅年它當(dāng)家。猜一猜，它們是什么生物？老虎第四頁，共32頁。2、

綠衣小英雄，田時(shí)捉害蟲，冬天它休息，夏天勤勞動(dòng)。青蛙第五頁，共32頁。3、一個(gè)小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。荷花第六頁，共32頁。（一）觀察校園里植物的生長環(huán)境，說說它們各有什么特點(diǎn)。第七頁，共32頁。（二）把校園里的植物從矮到高排排隊(duì)。②①③④從矮到高的順序是：

。②①③④第八頁，共32頁。（三）從圖片上的大樹，你看到了什么？樹葉、樹枝、樹干、樹根……【仔細(xì)觀察不同植物的相同部位，說一說你的發(fā)現(xiàn)】第九頁，共32頁。不同樹木的樹皮不一樣照樣子，拓【tà

】一張樹皮畫。1.觀察不同植物的相同部位—樹皮第十頁，共32頁。棕樹皮楊樹皮紫荊樹皮不同樹木的樹皮不一樣第十一頁，共32頁?！?/p>

我們可以照樣子拓【tà】一張樹皮畫。第十二頁，共32頁。制作葉畫或樹皮畫——選擇有明顯特征的畫一畫。第十三頁，共32頁。2.觀察樹葉的生長形式。第十四頁，共32頁。（1）對生第十五頁，共32頁。（2）互生第十六頁，共32頁。（3）輪生第十七頁，共32頁。用小圈表示葉子，用線段表示枝條，畫出你觀察到的不同葉的生長方式。對生互生輪生第十八頁，共32頁。

★想一想：天冷的時(shí)候，哪些樹落葉，哪些樹不落葉？梧桐、水杉、楊樹、桑樹……廣玉蘭、竹子、松樹、柏樹、樟樹……楊樹松樹第十九頁，共32頁。3.觀察花美人蕉菊花桃花——形狀千姿百態(tài)，顏色多種多樣第二十頁，共32頁。都有根、莖、葉，位置一般不移動(dòng)都需要水分、空氣、陽光、養(yǎng)料，都能繁殖、長大、呼吸……都有根、莖、葉，大多數(shù)都能開花、結(jié)果、長種子。4.小結(jié)一下1.你觀察的這些植物有什么共同特征？2.植物有很多種，可它們?yōu)槭裁炊冀兄参?？第二十一頁，?2頁?！菊埾却_定分類標(biāo)準(zhǔn)，然后試著分分類?！克?、試一試：你能給植物分類嗎？常用標(biāo)準(zhǔn)具體分類舉例莖的軟硬草本植物木本植物生長環(huán)境水生

植物陸生

植物生長年限一年生植物多年生植物第二十二頁，共32頁。

白菜、菊花、玉米、苦瓜都是草本植物第二十三頁，共32頁。

迎客松、蘋果樹、楊樹、桃樹都是木本植物第二十四頁，共32頁。竹子草本還是木本？竹子：草本植物第二十五頁，共32頁。

鳳眼蓮、水稻、荷花、睡蓮都是水生植物第二十六頁，共32頁。

辣椒、梧桐樹、椰子樹、蒲公英都是陸生植物第二十七頁，共32頁。

小麥、茄子是一年生植物蘋果樹、金銀花是多年生植物第二十八頁，共32頁。2.試一試：

你能說出課本第17頁上植物的名字嗎？你能給它們分類嗎？苦瓜樺樹椰子樹蘋果樹菊花玉米仙人柱蒲公英荷花水稻第二十九頁，共32頁。

校園里的植物，你都認(rèn)識嗎？把它們寫下來，并試著給它們分分類?！究梢园逊诸惽闆r填寫在實(shí)驗(yàn)冊第15頁相應(yīng)的地方?！课濉⑻骄垦由?/p>

類：如。

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第三十頁，共32頁。六、本課總結(jié)1.我們周圍