教育質量提升行動總結標準

第8頁共8頁教育質?量提升?行動總?結標準?“從?三到一?”、宋?觀教育?正逐步?邁向輝?煌—?宋觀學?校教育?質量提?升行動?工作總?結任?何時候?教學質?量都是?一所學?校的立?身之本?，是學?校發(fā)展?的生命?線，對?正處于?起步階?段、尚?未向社?會交出?圓滿答?卷的宋?觀學校?而言，?教學質?量無疑?有著更?加至關?重要的?意義。?基于這?樣的形?勢和認?識，我?們在反?復琢磨?的基礎?上，提?出了“?精細管?理、齊?心協(xié)辦?促教學?質量穩(wěn)?步提升?、重塑?宋觀教?育的輝?煌”的?工作思?路。?___?_年以?來，我?校教育?工作在?瀘縣教?育局、?鎮(zhèn)黨委?（政府?）的正?確領導?和大力?支持下?，全體?教職工?認真貫?徹__?__教?育方針?，狠抓?師風師?德建設?，重視?教學常?規(guī)管理?，不斷?改善硬?件設施?；以師?資隊伍?建設為?重點，?以教學?質量為?中心，?以確保?安全為?前提，?千方百?計抓質?量，全?體師生?同舟共?濟，我?校教育?不斷創(chuàng)?造出新?篇章：?___?_-_?___?學年度?我校在?縣教育?督導評?估中獲?三等獎?、__?__-?___?_學年?度我校?在縣教?育督導?評估中?獲二等?獎、_?___?-__?__學?年度我?校在縣?教育督?導評估?中獲一?等獎。?成績?的背后?，我們?不斷總?結經(jīng)驗?與不足?之處，?力爭我?校教育?在今后?的工作?中取得?更加輝?煌的成?就。?一、抓?好學校?常規(guī)制?度建設?__?__以?來，學?校加快?學校的?標準化?管理建?設的步?伐，在?經(jīng)過學?校領導?班子研?究，廣?大教師?參與討?論，征?求學生?及其家?長的意?見和建?議的基?礎上，?學校先?后制定?并完善?了《宋?觀學校?辦學章?程》、?《宋觀?學校師?德考核?方案》?、《宋?觀學校?教師“?德、能?、勤、?績”考?核實施?細則》?、《宋?觀學校?職稱年?度考核?補缺實?施方案?》、《?鼓勵教?師提高?業(yè)務素?質的獎?勵辦法?》、《?宋觀學?校評優(yōu)?選模實?施辦法?》、《?宋觀學?校崗位?設置實?施和競?聘上崗?方案》?、《宋?觀學校?教師獎?勵性績?效工資?考核實?施辦法?》、《?宋觀學?校學生?“一日?常規(guī)”?》等制?度。?總的來?說，我?校正以?標準化?管理為?努力方?向，積?極完善?各項制?度，努?力提高?我校辦?學水平?。二?、狠抓?教師隊?伍建設?（一?）狠抓?師風師?貌建設?、重塑?廣大師?生對我?校教育?的信心?學校?在師資?、生源?、設備?設施等?方面相?對穩(wěn)定?的情況?下，要?想獲得?高水平?的教學?質量，?就需要?充分調?動全體?教職員?工的工?作熱情?，形成?良好的?精神面?貌。為?此，學?校要全?員培訓?、工作?例會等?多種措?施，引?導全體?教職員?工充分?認識到?以下幾?點：?1、沒?有高的?質量，?學校在?社會上?沒有地?位；沒?有高的?質量，?教師在?學校也?沒有地?位。?2、既?然選擇?了教師?這一職?業(yè)，既?然選擇?了宋觀?學校，?那么，?就必須?樹立“?苦干興?校、實?干強校?、名師?揚?！?的精神?。3?、樹立?全新的?業(yè)績觀?。有為?才有位?、有為?才有威?。4?、創(chuàng)業(yè)?艱難，?學校生?存和發(fā)?展需要?我們同?舟共濟?。（?二）教?師隊伍?素質不?斷提升?__?__年?，我校?中學專?任教師?___?_人，?學歷達?標率_?___?%，本?科及以?上學歷?___?_人，?提高率?___?_%；?小學專?任教師?___?_人，?學歷達?標率_?___?%，專?科及以?上__?__人?，提高?率為_?___?%。?___?_年，?我校中?學專任?教師_?___?人，學?歷達標?率__?__%?，本科?及以上?學歷_?___?人，提?高率_?___?%；小?學專任?教師_?___?人，學?歷達標?率__?__%?，專科?及以上?___?_人，?提高率?為__?__%?。__?__年?，在校?中學專?任教師?___?_人，?學歷達?標率_?___?％，本?科及以?上學歷?人__?__人?，提高?率為_?___?％;小?學專任?教師_?___?人，學?歷達標?率__?__%?，?？?及以上?___?_人，?提高率?為__?__%?。（?三）常?抓教學?常規(guī)管?理，向?管理要?質量?1、扎?實工作?，切實?落實教?學“六?認真”?。（?1）認?真?zhèn)湔n?。認真?備課是?進行教?學活動?的最基?本要求?。我校?要求每?一個教?師都不?允許上?無準備?的課，?開展無?準備的?教學活?動。?（2）?認真上?課。學?校在分?析當前?課堂現(xiàn)?狀以及?這幾年?我縣新?課程改?革課堂?實際的?基礎上?提出必?須要變?革我們?的課堂?，我校?提倡課?堂應從?以下幾?方面入?手：扎?實（有?意義的?課）、?充實（?有效率?的課）?、平實?（平平?常常、?實實在?在的課?）、真?實（有?缺憾的?課）。?搞的太?花俏的?課，我?們堅決?不要。?我們應?該追求?課堂的?本質，?使我們?的課堂?更扎實?、充實?、平實?和真實?。（?3）認?真和批?改作業(yè)?。布置?作業(yè)份?量要適?當，作?業(yè)形式?在多樣?化;布?置作業(yè)?質量要?保證;?作業(yè)批?改要精?細，評?語要恰?當。?（4）?認真輔?導學生?。學校?要求各?學科教?師從本?學科的?成績最?差的一?名學生?抓起，?通過個?性化輔?導幫助?“問題?生”、?“后進?生”盡?快步入?正常學?習軌道?。課外?輔導要?因材施?教。學?校要_?___?各班教?師，為?每一個?同學制?定個性?化成長?方案，?并實行?跟蹤指?導服務?。對學?習成績?特別優(yōu)?秀的學?生要以?開拓視?野、發(fā)?揮特長?、培養(yǎng)?能力為?主，有?計劃地?輔導他?們參加?各學科?競賽并?力爭出?成果；?對基礎?較差的?同學以?加強基?礎知識?輔導為?主，幫?助他們?能跟班?學習，?不斷取?得進步?。（?5）認?真__?__考?試。學?校教導?處要求?全體教?師。嚴?格控制?各科考?試次數(shù)?;嚴格?把握命?題質量?;認真?對考試?試卷進?行評分?;要對?考試成?績及時?進行記?載，建?立學生?的學習?成績檔?案;每?一次考?試后都?要認真?進行質?量分析?，找出?存在問?題并尋?求解決?的方法?。（?6）認?真教研?活動。?學校要?求全體?教職工?學習教?學理論?及文章?并實實?在在開?展聽課?、評課?活動，?觀摩點?評名師?（骨干?教師）?上課，?各學科?教研活?動堅持?一周一?次，一?學期不?少于_?___?次。聽?課任務?：任課?老師一?學期不?少于_?___?節(jié)，教?研組長?、行政?領導不?少于_?___?節(jié)。教?師要圍?繞課堂?教學實?際這個?中心開?展課題?研究，?每個教?師至少?每學期?開設二?次教改?試驗教?學課，?每學期?寫一份?教學總?結，總?結存入?教師業(yè)?務檔案?。2?、抓過?程管理?。學校?過程管?理工作?突出在?幾個方?面。?（1）?堅持“?行政聽?課日”?制度隨?堂聽課?。行政?聽課領?導實行?不打招?呼隨堂?聽課，?隨堂課?的情況?記錄在?案，并?與考核?掛鉤。?（2?）針對?一年級?、六年?級、九?年級及?其他重?點班級?、重點?學科開?展全程?監(jiān)控，?及時總?結經(jīng)驗?教訓，?發(fā)現(xiàn)問?題，解?決問題?。（?3）扎?實開展?了中小?學優(yōu)質?課競賽?活動。?為培養(yǎng)?我校青?年骨干?教師，?選撥優(yōu)?秀人才?參加上?一級的?競賽活?動，開?展了中?小學所?有學科?的優(yōu)質?課競賽?，推薦?了十二?人（次?）教師?參加縣?、市優(yōu)?質課競?賽活動?。（?4）經(jīng)?常聽取?學生及?家長的?意見。?一直以?來，我?校堅持?“學生?評價教?師”、?“家長?評價教?師”、?“學生?評價校?務會成?員”等?內容的?調查問?卷，及?時了解?學科教?學現(xiàn)狀?，了解?師生發(fā)?展態(tài)勢?。此?外，學?校還通?過家長?委員會?等渠道?加強家?校聯(lián)系?，通過?設立心?理咨詢?室及時?化解學?生的心?理困惑?，引領?學生積?極配合?學校的?教學安?排和教?學管理?，共同?促進學?校教學?質量不?斷提升?。三?、加強?學生的?思想道?德教育?和養(yǎng)成?教育?近年來?，我校?堅持讓?學生知?道：學?習是我?們必須?的選擇?;讓學?生理解?：刻苦?精神永?遠是美?好的;?讓學生?學會學?習，使?學生終?身受用?的德育?工作思?路，以?豐富的?活動促?進學生?的全面?發(fā)展。?（一?）加強?校園文?化建設?，優(yōu)化?育人環(huán)?境1?、精心?布置宣?傳陣地?。加?強對校?園墻報?、宣傳?欄、校?園廣播?站等文?化陣地?的指導?管理，?在把好?輿論導?向的同?時，力?求主題?突出，?圖文并?茂，充?分發(fā)揮?宣傳教?育功能?。2?、規(guī)范?教室布?置。各?班教室?的布置?結合了?學校當?地的基?本情況?以及各?班的具?體特色?，營造?了生動?活潑、?潔凈素?雅、健?康文明?、催人?奮進的?良好育?人氛圍?。3?、充分?利用學?生運動?會、師?生藝術?節(jié)以及?“慶元?旦”等?活動為?宣傳陣?地，為?學生搭?建展示?自己個?性的活?動陣地?，使學?生在各?種主題?的大型?活動中?鍛煉和?提升綜?合素質?。4?、學校?堅持以?優(yōu)美的?環(huán)境氛?圍和高?雅的校?園文化?發(fā)揮環(huán)?境育人?的作用?，創(chuàng)設?一個“?時時受?教育，?處處受?感染”?的德育?環(huán)境。?我校?有健全?的教育?陣地，?如。宣?傳欄、?黑板報?、廣播?站等。?學校長?期堅持?不懈地?開展升?旗儀式?活動，?學校廣?播站定?時播音?……這?些活動?都充分?體現(xiàn)了?學生參?與的全?體性、?教育目?的的素?質性、?教育形?式的多?樣性，?使學生?在這樣?的教育?環(huán)境中?，陶冶?情操，?健全人?格，促?進學生?實踐能?力和創(chuàng)?新精神?的發(fā)展?。（?二）加?強學生?的思想?道德教?育和養(yǎng)?成教育?學校?結合科?研課題?《培養(yǎng)?學生良?好行為?習慣》?的研究?，積極?開拓多?渠道、?多形式?的德育?教育模?式，力?爭在生?活中“?人人受?教育”?。1?、豐富?德育活?動促進?養(yǎng)成教?育。認?真學習?貫徹《?中（小?）學生?守則》?、《中?（小）?學生日?常行為?規(guī)范》?。同時?深入開?展了文?明禮儀?教育、?法制教?育、安?全教育?、健康?知識教?育等等?。2?、加強?班級文?化建設?。我?們要求?班主任?積極思?考，加?強班級?制度建?設、班?風和學?風建設?，營造?良好的?班級氛?圍，樹?立班級?形象，?爭創(chuàng)班?級特色?，爭創(chuàng)?“文明?班級”?。各班?的學習?園地布?置力求?彰顯班?級特色?，規(guī)范?實用，?富有教?育性，?好人好?事都有?記錄。?3、?開展了?我為學?校獻計?獻策—?設計校?徽及為?學校各?建筑命?名活動?。活?動經(jīng)過?宣傳發(fā)?動、班?級評比?、學校?評選等?過程，?評選出?了部分?小設計?者。通?過這項?活動，?激發(fā)了?學生熱?愛學校?、愛我?校園的?熱情。?四、?常抓安?全工作?不放松?確保?校園平?安穩(wěn)定?，是我?們工作?的一個?基本點?，也是?我們的?底線。?學校同?教育局?簽訂《?安全目?標責任?書》、?《安全?工作責?任書》?，學校?完善了?安全工?作領導?組（由?學校嚴?忠平副?校長牽?頭負責?學校安?全常規(guī)?管理工?作）、?安全制?度、檢?查制度?、匯報?制度、?建立健?全了安?全檔案?，責任?明確，?落實到?人。堅?持做到?安全工?作“細?抓、實?抓、嚴?抓、常?抓”八?個字，?嚴格落?實層層?目標責?任制和?學校安?全工作?制度，?確保學?校安全?處處有?人管。?要求各?校配備?必要的?安全器?材，不?斷檢查?，及時?更換，?每周對?整個校?園進行?一次以?上的徹?底檢查?，并上?報檢查?情況，?發(fā)現(xiàn)安?全隱患?，限時?整改，?不留死?角。充?分利用?集合、?墻報、?校園廣?播等手?段，對?學生進?行安全?常識教?育，定?期進行?師生消?防安全?演練、?安全逃?生演練?。通?過多年?的努力?，我校?已成功?營造一?個“隱?患險于?明火、?防范勝?于救災?、責任?重于泰?山”的?氛圍。?當然，?我校未?發(fā)生一?例重（?特）大?安全事?故，安?全工作?受到了?上級政?府（主?管部門?）的充?分肯定?—我校?先后榮?獲“瀘?縣教育?系統(tǒng)_?___?-__?__安?全工作?一等獎?”、“?瀘縣教?育系統(tǒng)?___?_-_?___?安全工?作一等?獎”。?五、?成績斐?然近?年來，?我校廣?大師生?在省、?市、縣?各級競?賽（評?比、活?動）中?成績斐?然。?（一）?學校榮?譽近?三年來?，我校?分別榮?獲“瀘?州市先?進職工?之家”?、“瀘?縣文明?單位”?、“瀘?縣__?__五?教育技?術裝備?管理工?作先進?___?_”、?“瀘縣?___?_-_?___?信息技?術網(wǎng)上?考試工?作先進?單位”?、“瀘?縣雛鷹?大隊”?、“瀘?縣關心?下一代?工作先?進單位?”、“?瀘縣教?育系統(tǒng)?___?_-_?___?安全工?作一等?獎”、?“瀘縣?教育系?統(tǒng)__?__-?___?_安全?工作一?等獎”?、“瀘?縣第_?___?屆中小?學生田?徑運動?會（小?學組）?二等獎?”、“?瀘縣第?___?_屆中?小學生?田徑運?動會（?團體鄉(xiāng)?鎮(zhèn)小學?組）二?等獎”?、“瀘?縣第_?___?屆中小?學生籃?球運動?會（小?學男子?組）第?三名”?、“瀘?縣第_?___?屆中小?學生藝?術節(jié)（?綜合類?）三等?獎”、?瀘縣_?___?年中小?學生廣?播體操?比賽（?小學組?）三等?獎等。?（二?）教師?競賽與?榮譽?1、_?___?年，我?校六人?次獲縣?級“瀘?縣優(yōu)秀?教師（?班主任?）”、?“瀘縣?教育系?統(tǒng)安全?工作先?進個人?”、“?瀘縣教?育系統(tǒng)?宣傳工?作先進?個人”?