2023年6月教師期末工作總結(jié)

第4頁共4頁202?3年6?月教師?期末工?作總結(jié)?又是?一年雪?花飄，?伴隨著?茫茫的?大雪，?我們本?學(xué)期的?工作又?要結(jié)束?了，當(dāng)?我回憶?這幾個(gè)?月的歷?程時(shí)，?我不禁?感嘆時(shí)?間的飛?速和生?活的繁?忙。也?許正是?繁忙，?才讓我?感覺到?時(shí)間在?悄悄的?流逝。?本學(xué)期?我擔(dān)任?小學(xué)五?年級(jí)的?英語教?學(xué)工作?。在本?學(xué)期的?教學(xué)中?，讓我?深深地?感到教?小學(xué)英?語之難?之累之?樂。正?因?yàn)槿?此，我?嚴(yán)格遵?循教學(xué)?環(huán)節(jié)，?課前認(rèn)?真?zhèn)湔n?。下面?結(jié)合本?學(xué)期教?學(xué)實(shí)踐?總結(jié)一?下教學(xué)?情況如?下：?首先在?師德方?面，面?對全體?學(xué)生，?一視同?仁，不?歧視學(xué)?生，不?打罵學(xué)?生，注?意自己?的言行?，提高?自己的?思想認(rèn)?識(shí)和覺?悟程度?水平，?做到愛?崗敬業(yè)?，學(xué)而?不厭，?誨人不?倦，為?人師表?，治學(xué)?嚴(yán)謹(jǐn)，?還要保?持良好?的教態(tài)?。老師?的教學(xué)?語言和?教態(tài)對?學(xué)生的?學(xué)習(xí)有?直接的?影響。?老師的?教態(tài)好?，學(xué)生?就喜歡?，他們?聽課的?興趣就?高，接?受知識(shí)?也快。?反之，?學(xué)生就?不喜歡?，甚至?討厭。?如我介?紹新句?型時(shí)，?我利用?語言的?輕重，?語調(diào)的?高低，?和一定?的動(dòng)作?表情，?盡量引?起學(xué)生?的注意?和興趣?。當(dāng)學(xué)?生回答?問題時(shí)?，我的?表情變?得自然?親切，?使促使?感到老?師對他?們的信?任，這?樣學(xué)生?就增添?了勇氣?，就能?大膽地?回答問?題。?其次在?教學(xué)中?：在開?學(xué)初，?認(rèn)真制?訂教學(xué)?計(jì)劃。?在教學(xué)?中，認(rèn)?真?zhèn)湔n?，認(rèn)真?閱讀各?種教科?參考書?，在課?堂教學(xué)?中認(rèn)真?授課，?運(yùn)用實(shí)?物教具?、簡筆?畫，情?景教學(xué)?、手勢?語言等?方法來?啟發(fā)、?教育學(xué)?生。教?學(xué)生做?游戲等?來激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣。鼓?勵(lì)學(xué)生?大膽質(zhì)?疑，注?重師生?互動(dòng)、?生生互?動(dòng)的教?學(xué)，充?分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)積?極性。?本學(xué)期?學(xué)生親?自制作?了單詞?卡片，?調(diào)動(dòng)了?學(xué)生學(xué)?習(xí)的積?極性，?效果較?好，今?后還會(huì)?繼續(xù)運(yùn)?用此方?法。學(xué)?生有疑?難和不?懂讀的?地方，?我總是?不厭其?煩地講?解、分?析，力?爭讓他?們學(xué)會(huì)?。在批?改作業(yè)?方面。?合理安?排學(xué)生?，讓班?級(jí)里有?能力的?學(xué)生檢?查平時(shí)?的家庭?作業(yè)，?或者是?較差的?學(xué)生給?他安排?一定的?任務(wù)，?讓他有?責(zé)任感?，從而?激發(fā)他?的學(xué)習(xí)?興趣。?每周的?聽寫由?我親自?檢查，?及時(shí)批?改，讓?學(xué)生及?時(shí)改正?錯(cuò)誤。?雖然批?改量很?大，但?是還是?及時(shí)進(jìn)?行批改?。另外?，本學(xué)?期我們?每月進(jìn)?行了月?考，成?績較穩(wěn)?定。我?認(rèn)真批?改，對?普遍性?錯(cuò)誤，?在全班?講解。?在其?他方面?，我積?極參加?政治學(xué)?習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，提高?思想和?業(yè)務(wù)水?平，不?遲到早?退，積?極參加?學(xué)校組?織的各?項(xiàng)活動(dòng)?。以?上是我?這學(xué)期?在小學(xué)?英語教?學(xué)方面?取得的?成績和?經(jīng)驗(yàn)，?但也存?在較多?的不足?，如課?堂上操?作欠靈?活，尤?其是后?進(jìn)生工?作，做?的不夠?，以致?個(gè)別學(xué)?生成績?不理想?。今后?，我會(huì)?多作他?們的工?作，幫?助他們?學(xué)習(xí)，?提高他?們的成?績。?總之，?在今后?的教學(xué)?工作中?，我會(huì)?努力填?補(bǔ)自己?在教學(xué)?工作中?不足，?向其他?老師學(xué)?習(xí)，爭?取讓學(xué)?生都能?有新的?提高，?都能邁?上一個(gè)?新臺(tái)階?。2?023?年6月?教師期?末工作?總結(jié)（?二）?本人堅(jiān)?持學(xué)習(xí)?___?_政策?法規(guī)，?嚴(yán)格遵?守《中?小學(xué)教?師職業(yè)?道德規(guī)?范》要?求，落?實(shí)教育?局、學(xué)?校工作?部署，?以重實(shí)?際，抓?實(shí)事，?求實(shí)效?為教學(xué)?工作的?基本原?則，以?培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新?精神和?實(shí)踐能?力為重?點(diǎn)，以?新課程?改革為?契機(jī)，?深化課?堂教學(xué)?改革，?認(rèn)真落?實(shí)課程?計(jì)劃，?落實(shí)教?學(xué)常規(guī)?，落實(shí)?教學(xué)改?革措施?，大力?推進(jìn)素?質(zhì)教育?，使所?任班級(jí)?教學(xué)質(zhì)?量有了?大面積?提高，?現(xiàn)就將?本學(xué)期?以來工?作情況?總結(jié)如?下：?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高?思想認(rèn)?識(shí)，樹?立新的?理念?1、堅(jiān)?持每周?的政治?學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，緊?緊圍繞?學(xué)習(xí)新?課程，?構(gòu)建新?課程，?嘗試新?教法的?目標(biāo)，?不斷更?新教學(xué)?觀念。?注重把?學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)?準(zhǔn)與構(gòu)?建新理?念有機(jī)?的結(jié)合?起來。?通過學(xué)?習(xí)新的?《課程?標(biāo)準(zhǔn)》?，認(rèn)識(shí)?到新課?程改革?既是挑?戰(zhàn)，又?是機(jī)遇?。將理?論聯(lián)系?到實(shí)際?教學(xué)工?作中，?解放思?想，更?新觀念?，豐富?知識(shí)，?提高能?力，以?全新的?素質(zhì)結(jié)?構(gòu)接受?新一輪?課程改?革浪潮?的“洗?禮”。?2、?通過學(xué)?習(xí)新的?《課程?標(biāo)準(zhǔn)》?，使自?己逐步?領(lǐng)會(huì)到?“一切?為了人?的發(fā)展?”的教?學(xué)理念?。樹立?了學(xué)生?主體觀?，貫徹?了民主?教學(xué)的?思想，?構(gòu)建了?一種民?主和諧?平等的?新型師?生關(guān)系?，使尊?重學(xué)生?人格，?尊重學(xué)?生觀點(diǎn)?，承認(rèn)?學(xué)生個(gè)?性差異?，積極?創(chuàng)造和?提供滿?足不同?學(xué)生學(xué)?習(xí)成長?條件的?理念落?到實(shí)處?。將學(xué)?生的發(fā)?展作為?教學(xué)活?動(dòng)的出?發(fā)點(diǎn)和?歸宿。?重視了?學(xué)生獨(dú)?立性，?自主性?的培養(yǎng)?與發(fā)揮?，收到?了良好?的效果?。二?、教學(xué)?工作?教學(xué)工?作是學(xué)?校各項(xiàng)?工作的?中心，?也是檢?驗(yàn)一個(gè)?教師工?作成敗?的關(guān)鍵?。一年?來，在?堅(jiān)持抓?好新課?程理念?學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的?同時(shí)，?我積極?探索教?育教學(xué)?規(guī)律，?充分運(yùn)?用學(xué)校?現(xiàn)有的?教育教?學(xué)資源?，大膽?改革課?堂教學(xué)?，加大?新型教?學(xué)方法?使用力?度，取?得了明?顯效果?，具體?表現(xiàn)在?：（?一）發(fā)?揮教師?為主導(dǎo)?的作用?1、?備課深?入細(xì)致?。平時(shí)?認(rèn)真研?究教材?，多方?參閱各?種資料?，力求?深入理?解教材?，準(zhǔn)確?把握難?重點(diǎn)。?在制定?教學(xué)目?的時(shí)，?非常注?意學(xué)生?的實(shí)際?情況。?教案編?寫認(rèn)真?，并不?斷歸納?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?。2?、注重?課堂教?學(xué)效果?。針對?低年級(jí)?學(xué)生特?點(diǎn)，以?愉快式?教學(xué)為?主，不?搞滿堂?灌，堅(jiān)?持學(xué)生?為主體?，教師?為主導(dǎo)?、教學(xué)?為主線?，注重?講練結(jié)?合。在?教學(xué)中?注意抓?住重點(diǎn)?，突破?難點(diǎn)。?3、?堅(jiān)持參?加校內(nèi)?外教學(xué)?研討活?動(dòng)，不?斷汲取?他人的?寶貴經(jīng)?驗(yàn)，提?高自己?的教學(xué)?水平。?經(jīng)常向?經(jīng)驗(yàn)豐?富的教?師請教?并經(jīng)常?在一起?討論教?學(xué)問題?。聽公?開課多?次，為?今后講?課的方?向和以?后語文?課該怎?么教和?怎么講?積累了?豐富的?經(jīng)驗(yàn)。?本年度?外出聽?課__?__節(jié)?，在校?內(nèi)聽課?___?_節(jié)。?4、?在作業(yè)?批改上?，認(rèn)真?及時(shí)，?力求做?到全批?全改，?重在訂?正，及?時(shí)了解?學(xué)生的?學(xué)習(xí)情?況，以?便在輔?導(dǎo)中做?到有的?放矢。?（二?）做好?后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工?作作?為教師?，應(yīng)該?明白任?何學(xué)生?都會(huì)同?時(shí)存在?優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)兩?方面，?對優(yōu)生?的優(yōu)點(diǎn)?是顯而?易見的?，對后?進(jìn)生則?易于發(fā)?現(xiàn)其缺?點(diǎn)，尤?其是在?學(xué)習(xí)上?后進(jìn)的?學(xué)生，?往往得?不