云南省昭通市2020-2021學年七年級下學期期末語文試題

第1頁/共1頁秘密★啟用前2021年昭通市學業(yè)發(fā)展水平階段性監(jiān)測七年級語文試題卷（全卷四個大題，共27個小題，共8頁；滿分100分，考試用時150分鐘）注意事項：1.本卷為試題卷，考生必須在答題卡上解題作答，答案書寫在答題卡相應位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。2.考試結束后，請將試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（本大題1～5題，每題2分；第6題每空1分，共18分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.選聘（pìng）殉職（xùn）狹隘（ài）咄咄逼人（duó）B.粗獷（guǎng）哺育（bǔ）坍塌（tān）鍥而不舍（qì）C.門框（kuàng）笨拙（zhuō）倜儻（tǎng）深惡痛絕（wù）D咀嚼（jüé）亙古（gèng）懲戒（chéng）忍俊不禁（jīn）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.詰問霹靂愧怍馬革裹尸B.煩燥修葺迸濺苛捐雜稅C.懺悔矜持瞬息油然而升D.吞噬凜冽俯瞰以身做則3.依次填入下面橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┪以俅蝸淼进P凰山腳，準備拾級而上。爬山本身沒有任何困難，你在每一級臺階上，望見的景致都足夠______________。每一件事物都是新的，______________近處或遠處的事物都會使你______________，但越往上走，攀登越______________，所以我們要學會堅持。A.扣人心弦只要依戀流連快樂B.扣人心弦既然望而生畏困難C.賞心悅目無論依戀流連困難D.賞心悅目如果望而生畏快樂4.對下列病句的病因解說，不正確的一項是（）A.2020年12月，中宣部授予云南省麗江市華坪女子高中校長張桂梅“時代楷?！薄＃ǔ煞謿埲保〣.上課是否專心聽講，是提高學習成績的重要保證。（兩面對一面）C.昭通著名景點龍氏家祠旁有一片荷花基地，荷花種植面積超過萬畝以上。每年一到荷花盛開的時候，游客絡繹不絕，熱鬧異常。（句式雜糅）D.全校師生認真討論和聆聽了校長激動人心的學業(yè)考試動員報告。（語序不當）5.下列選項中，表述不正確的一項是（）A.《木蘭詩》和《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。B.《驛路梨花》一文中，以梨花為線索，通過尋找小茅屋主人的過程，謳歌了年青一代的優(yōu)秀品質。C.《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家老舍的代表作。老舍，原名舒慶春，字舍予，他還創(chuàng)作了話劇《龍須溝》《茶館》，長篇小說《四世同堂》等優(yōu)秀作品。D.《資治通鑒》記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事，是北宋司馬遷主持編纂的一部紀傳體通史。6.默寫（1）___________________，明月來相照。（王維《竹里館》）（2）蕩胸生曾云，___________________。（杜甫《望岳》）（3）___________________，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）（4）___________________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（5）龔自珍《己亥雜詩》中詩人通過自喻表明自己雖然辭官，仍然關心國家前途和命運的詩句是：___________________，___________________。（6）請在你學過的古詩文中，寫出連續(xù)兩句含有“酒”字的名句：___________________，___________________。二、綜合性學習（本大題含7～11題，共8分）（一）口語交際。（4分）臨近期末，有不少學生出現(xiàn)過分緊張的狀況，以至于無法靜下心來復習備考。為此七年級一班準備開展“冷靜迎接期末考”的語文綜合實踐活動。請你積極參加活動并完成下面相關任務。7.假如你是本次活動的主持人，請你設計一段開場白。8.小紅同學雖然很努力，但成績不夠理想，她很沮喪。為此，你準備如何安慰她，讓她重拾信心？（二）（3分）閱讀名著片段，完成下列問題。A鯊魚正要去咬這個不幸的采珠人，看到新對手，于是轉移目標，立刻翻轉身體，猛地向船長沖了過去。船長蜷縮著身體，驚人地沉著冷靜，當鯊魚快速撲過來時，他極其敏捷地跳向一邊，躲過了沖擊，將匕首用力地刺入鯊魚的腹部。B“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的祖國、父母、愛人、子女，他們全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船長不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸跟“復仇號”的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開始了！9.以上選段出自《________________________》。10.你認為選段中的船長在全書中是一個怎樣的人？（三）書寫。（1分）11.請仔細觀察下面的字帖，任選不重復的四個字，用正楷書寫在田字格中。三、閱讀理解（本大題含12～26題，共34分）（一）（4分）閱讀下面的古詩，完成下面小題。登幽州臺歌唐陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！12.詩中的“古人”“來者”具體指什么人？13.試分析詩人“獨愴然而涕下”的原因。（二）（8分）閱讀下面的古文，完成下面小題。河中石獸紀昀滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？14.解釋下面加點的字。（1）是非木杮是：_________________________（2）求之下流，固顛顛：_________________________（3）棹數(shù)小舟棹：_________________________（4）遂反溯流逆上矣遂：_________________________15.翻譯下面的句子。其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。16.閱讀文本，說說為什么按照寺僧和講學家的方法不能找到石獸，依照老河兵的方法就找到了。17.文中兩次提到“笑”，其含義分別是什么？結合上下文分析。（三）（10分）閱讀下面的文章，完成下面小題。消毒殺菌方式知多少說起消毒，你會想起什么？是醫(yī)院刺鼻的消毒水氣味，還是冰涼的酒精帶來的刺激感？如果只是這些，你就錯了，或者說，你知道的消毒方式太少了。清洗擦拭消毒隨手可做首先，最有效、最便捷的消毒方式是洗手。曾經，醫(yī)生們是不洗手的！直到19世紀末期流行病學之父賽麥爾維斯發(fā)現(xiàn)，醫(yī)生洗手后為產婦接生可有效降低產婦的死亡率，自此洗手才被當作醫(yī)生的基本操作規(guī)范留傳下來。但是，并不是流水幫我們沖刷走了這些細菌，而是洗手液、肥皂等幫我們殺滅了病原體。洗手液、肥皂殺菌的原理其實很簡單。第一是通過表面活性劑的作用來沖刷掉表面的油污和灰塵，這些東西里通常會存在大量細菌。第二是因為細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖、磷壁酸和脂多糖等，在強酸、堿或重金屬接觸下會變性和死亡。而肥皂作為一種堿性物質，可以破壞細菌細胞壁，達到殺滅細菌的目的。另外，洗手液和肥皂當中也會添加一些三氯羥基二苯醚和鄰苯基苯酚等來幫助破壞細菌細胞壁結構，達到殺菌目的。酒精碘伏別亂用除了肥皂和消毒液，我們的居家生活當中還能見到哪些消毒藥品呢？對了，就是酒精和碘伏。當我們不小心受傷的時候，總要涂一些酒精或者碘伏來殺菌消毒，防止感染。這平凡無奇的酒精為什么能殺滅細菌和病毒呢？是因為酒精能夠破壞微生物的蛋白質結構。酒精會吸收細菌菌體內的水分，使其脫水凝固。有人也許會注意到，我們消毒用的酒精濃度是75％的，那么是不是越濃的酒精消毒效果越好呢？并不是如此，更濃的酒精非但不能帶來更好的消毒效果，還會降低殺菌威力。別忘了，細菌表面還有蛋白質呢，如果脫水過于迅速，就會在菌體表面形成一層堅硬的蛋白質外殼，阻止后續(xù)酒精的滲入，降低殺菌效率。另外，酒精消毒有個很大的壞處——涂抹酒精太疼啦！那有沒有不疼的消毒方式呢？現(xiàn)在常用的另一種消毒藥品是碘伏。碘伏類的有效成分是絡合碘，碘可以與細菌的蛋白質結合，從而導致氨基酸和酶產生變性，達到殺菌的目的。碘伏因刺激性小，殺菌效率高，現(xiàn)在可是“明星”級的消毒用品。但是記住，如果是用碘酒（也叫碘酊）消毒的話，千萬記得用酒精擦拭脫碘。因為碘酒當中含有的碘單質，長期留在皮膚表面會傷害皮膚。高溫消毒讓病毒無處藏身一切消毒的目的都是為了殺滅潛在的病原體，除了看起來帶點兒侵入性的化學藥劑，其他各種常規(guī)手段也是可以殺滅它們的。病原體也是生物，那生物怕什么呢？對了，高溫！高溫滅菌可謂是陪伴人類最長情的滅菌方式。簡單來說，一切把食物弄熟的過程就是一個高溫滅菌過程。我們最熟悉的就是煮開水，19世紀的美國華工就是因為飲用熱水的習慣減少了很多流行病的發(fā)生。至今，這種滅菌方式也被傳承了下來。紫外線消毒照照更健康紫外線會讓人皮膚老化，讓白暫的皮膚變黑，但我們也別忽略了它的滅菌作用。在長時間的紫外線照射下，細菌DNA和RNA結構會被破壞。我們知道，DNA和RNA是生物的遺傳物質，當變異達到一定量，細菌也就死亡了。科技在快速發(fā)展，現(xiàn)在除了以上常見的消毒方法外，還有很多其他方法可以殺滅病原體。在了解病原體結構后，就可以對癥下藥，選擇合適的消毒方式。（選自《知識就是力量》3月刊，有刪減）18.細讀文本，用自己的話簡要概括洗手液、肥皂殺菌的原理是什么？19.文本以設問方式開頭有何好處？請簡要賞析。20.文中劃線句用了什么說明方法？有什么作用？21.從2020年新冠疫情以來，人們越來越注意對居家物品進行消毒殺菌，希望生活環(huán)境像“無菌室”一樣潔凈；而隨著疫情減退，也有很多人認為沒有必要再對所有物品都消毒，生活還像以前一樣該怎么過就怎么過，消毒殺菌沒必要。對此，你怎么看？（四）（12分）閱讀下面文章，完成下面小題。語文課本里的流年陳浩①我感念中學語文課本，那是文學種子生根發(fā)芽的土壤，也承載了我們一去無影蹤的青春記憶。它讓一個熱愛寫作的少年扎下靈感的根須，它開拓了一個生于鄉(xiāng)野的學子稚嫩的視野。②我特別喜歡魯迅的文章，也許是因為“魯學”是顯學，考試是重點，老師講的特別深刻吧。③“大概該是伊對的”、“謠言很旺盛”、“舉人老爺雖然似乎沒有親到”、“她分明已經純乎是一個乞丐了”，明眼人都看得出來，這是典型的魯迅用語，邁著文白過渡期的拓荒腳步，貌似病句，又無懈可擊，反而個性鮮明?，F(xiàn)在的教材大量壓縮魯迅文章，或許有其時代必然性。但對于我，可能在學文學之初心里吸收了太多這樣的雞湯，已經化為我的骨骼肌理，一輩子都會為之著迷。甲這種語言亦莊亦諧、耐人尋味、言近旨遠、妙趣橫生，具有簡單文字下的深意，識別度極高。你只有讀了超過一百篇魯迅文章，才會發(fā)現(xiàn)，魯迅不僅僅是一個橫眉怒目、執(zhí)殳前驅的斗士，他更是學識淵博、充滿人情味的現(xiàn)代名士。④我也很喜歡文言文，我們老師每次上文言文都很瀟灑。走進教室，也不帶課本，開場必說一句：“人家喜歡講‘洋文’，我就喜歡研究‘古語’?！泵慨斶@時，我就會想到梁任公在清華大學上課時的開場白，“啟超——沒有什么學問——但也有一點的?！雹葜v到“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”時，老師告訴我們，文學是要有生活基礎的，柳永經歷過，他就寫得出來。你們這些毛頭小子，跟女生寫詩，就只會說，“愛情像一條小河huo，我想蹦下克ker，又怕撞破了腦殼kuo。”當時，每句最后一字，是用天門方言念出來的，很押韻，很有味道，至今記憶猶新。乙⑥在這樣一個老師的教育下，同學們對于文言文也能做到活學活用。我班有一個體育生沒來上課，老師叫我去找找。發(fā)現(xiàn)他躺在寢室。他向我訴苦：“我怕搞學習，就選擇了體育生，誰知，更累！真是生無可戀?！蔽一厝兔?。老師正在講《促織》，問：“找的人呢？”我說：“轉側床頭，惟思自盡?！雹咄鈬膶W讓人昏昏欲睡，印象深刻的似乎只有歐·亨利。⑧《警察與贊美詩》中，蘇比被兩個飯館侍者摔在人行道上，“他一節(jié)一節(jié)地撐了起來，像木匠在打開一把折尺”。老師說：“你們寫作文，只會說把他打得爬不起來。你看人家寫的，很有畫面感，像看電影慢鏡頭……”丙⑨1968年出生于重慶的梁芒，他