高一上學(xué)期音樂教師工作總結(jié)

第3頁共3頁高一上?學(xué)期音?樂教師?工作總?結(jié)一?、課堂?教學(xué)?堅(jiān)持以?審美教?育為核?心，注?重培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)?音樂的?興趣、?愛好及?情感。?努力做?到通過?音樂教?育陶冶?情操、?啟迪智?慧、激?發(fā)學(xué)生?對(duì)美的?愛好與?追求。?注重以?學(xué)生為?主體，?讓學(xué)生?在愉快?的音樂?實(shí)踐活?動(dòng)（聽?、看、?唱，討?論、聯(lián)?想、想?象及律?動(dòng)）中?，主動(dòng)?地去發(fā)?現(xiàn)、去?探究，?去感受?音樂、?理解音?樂、表?現(xiàn)音樂?，并在?一定基?礎(chǔ)上創(chuàng)?造音樂?。高中?的音樂?欣賞課?還加入?了一項(xiàng)?讓學(xué)生?自己介?紹音樂?，表達(dá)?自己藝?術(shù)見解?的實(shí)踐?活動(dòng)，?這也使?學(xué)生的?能力得?到了鍛?煉。?不足之?處是側(cè)?重了情?感、興?趣的培?養(yǎng)，稍?微忽略?了對(duì)初?三、高?一學(xué)生?樂理知?識(shí)的傳?授。畢?竟三者?是相互?作用、?相互促?進(jìn)的。?掌握了?樂理知?識(shí)才能?更深層?次地感?受、理?解音樂?。二?、課堂?管理?為了使?學(xué)生能?輕松、?愉快地?上音樂?課，多?用鼓勵(lì)?的方式?使學(xué)生?表現(xiàn)出?良好的?品質(zhì)。?努力做?到用好?的設(shè)計(jì)?抓住學(xué)?生的注?意力。?對(duì)于破?壞課堂?秩序的?行為也?進(jìn)行了?善意的?批評(píng)與?糾正。?不足?：對(duì)于?學(xué)生的?一些擾?亂課堂?的行為?批評(píng)力?度不夠??？傄?為學(xué)生?不是惡?意，只?是不成?熟的表?現(xiàn)。所?以給他?們的環(huán)?境較為?寬松。?致使他?們不能?真正認(rèn)?識(shí)到自?己的錯(cuò)?誤而有?恃無恐?。因此?，今后?應(yīng)特別?注意賞?罰分明?、把握?尺度。?特別是?對(duì)于坐?在沒有?桌子、?講臺(tái)的?教室中?的一群?群倍有?優(yōu)越感?的中學(xué)?生。還?有，幽?默力量?運(yùn)用不?夠。?三、課?外活動(dòng)?為了?更好地?培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)音?樂的興?趣，按?學(xué)校的?計(jì)劃，?在寶賢?初中組?建了合?唱隊(duì)和?器樂隊(duì)?。合唱?隊(duì)的隊(duì)?員基本?上是自?愿報(bào)名?參加的?。沒周?一、周?四的課?外活動(dòng)?時(shí)間訓(xùn)?練。器?樂隊(duì)的?隊(duì)員則?是由具?備器樂?演奏基?礎(chǔ)的學(xué)?生組成?。每兩?周的周?末排練?。在?這個(gè)學(xué)?期里：?舉辦了?___?_中學(xué)?第一期?音樂會(huì)?（器樂?專場）?;組織?學(xué)生參?加了我?校與_?___?國際學(xué)?校交流?的聯(lián)歡?會(huì)演出?;舉行?了附中?高中的?“三獨(dú)?”比賽?活動(dòng);?在校領(lǐng)?導(dǎo)、老?師們的?共同努?力下較?成功地?舉辦了?一年一?度的“?___?_”大?型文藝?匯演。?不足?：沒能?實(shí)現(xiàn)在?高一組?建管樂?隊(duì)的計(jì)?劃。學(xué)?習(xí)器樂?是一種?很好的?藝術(shù)實(shí)?踐。對(duì)?于音樂?課少、?學(xué)習(xí)緊?張的高?中生來?說，學(xué)?習(xí)演奏?一些樂?器對(duì)他?們的學(xué)?習(xí)和生?活是大?有裨益?的。市?里很多?所中學(xué)?（包括?幾所重?點(diǎn)）都?有學(xué)生?的管樂?隊(duì)。報(bào)?告已遞?交，相?信不久?我校也?能組建?自己的?管樂隊(duì)?。沒有?參加市?里的合?唱比賽?，使學(xué)?生失去?了一次?展現(xiàn)自?己的機(jī)?會(huì)，學(xué)?習(xí)、鍛?煉的計(jì)?會(huì)。心?里著實(shí)?愧疚。?關(guān)于?“__?__”?文藝匯?演。以?為只是?年末師?生同樂?、喜迎?新年的?一個(gè)大?型活動(dòng)?，在節(jié)?目把關(guān)?上不是?很嚴(yán)格?，從而?影響了?整臺(tái)晚?會(huì)的質(zhì)?量和效?果，哨?顯冗長?了。主?持人更?是不能?將就的?，應(yīng)經(jīng)?過嚴(yán)格?選拔，?以保證?晚會(huì)質(zhì)?量。還?應(yīng)做好?文藝匯?演前的?準(zhǔn)備工?作。如?：場地?、音響?、工作?人員及?其負(fù)責(zé)?工作。?節(jié)目得?事先在?演出場?地彩排?。四?、考試?為了?是音樂?考試不?流于老?套、死?板，使?學(xué)生能?更自然?地表現(xiàn)?音樂，?表達(dá)自?己對(duì)音?樂的理?解，也?為了讓?我對(duì)每?位學(xué)生?有個(gè)基?本的了?解，這?學(xué)期的?音樂考?試我采?用了：?（__?__初?一、附?中初三?）讓學(xué)?生選擇?一種表?演方式?，即唱?、奏、?舞等來?表現(xiàn)。?（附中?高一）?每人寫?一篇5?字左右?的文章?，內(nèi)容?是關(guān)于?音樂的?，可以?是鑒賞?、評(píng)論?，音樂?功能的?實(shí)驗(yàn)或?調(diào)查報(bào)?告等。?五、?其他?我經(jīng)常?利用休?息時(shí)間?去自費(fèi)?收集各?種音樂?文化資?料，以?便讓學(xué)?生能多?聽、多?看、多?接觸優(yōu)?秀的作?品，從?而增長?見識(shí)，?并獲得?更多美?的感悟?。要是?條件允?許的話?，還可?以讓學(xué)?生適當(dāng)?地接觸?一下電?腦音樂?。此外?，我還?很注意?自身的?學(xué)習(xí)。?如：參?加市里?的音樂?教研活?動(dòng);練?習(xí)專業(yè)?技能;?閱讀一?些音樂?、教育?、文化?等方面?的報(bào)刊?、雜志?;上英?特網(wǎng)里?上的教?育工作?站與各?地的中?小學(xué)教?師進(jìn)行?交流。?但做得?非常不?足的是?聽課太?少，使?我失掉?了很多?直接學(xué)?習(xí)的機(jī)?會(huì)。?自覺做?事還算?細(xì)心，?但考慮?太多缺?乏魄力?。還有?不太會(huì)