小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)技術(shù)工作小結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)語(yǔ)?文教師?專業(yè)技?術(shù)工作?小結(jié)?光陰荏?苒，又?一個(gè)充?滿挑戰(zhàn)?，富有?收獲的?學(xué)期結(jié)?束了。?本學(xué)期?，語(yǔ)文?教研組?的工作?，在全?體語(yǔ)文?教師密?切配合?下順利?開(kāi)展。?以學(xué)校?工作為?指針，?認(rèn)真總?結(jié)課改?經(jīng)驗(yàn)，?反思課?改現(xiàn)狀?，深入?教育調(diào)?研，增?強(qiáng)課程?意識(shí)，?探索課?堂學(xué)習(xí)?的有效?途徑，?實(shí)抓有?效課堂?作文教?學(xué)，促?進(jìn)語(yǔ)文?教學(xué)質(zhì)?量的全?面提高?。雖未?轟轟烈?烈，但?也踏踏?實(shí)實(shí)。?他們不?僅在平?時(shí)說(shuō)的?多，而?且做的?更多。?—默默?地、用?心地工?作著，?淡泊名?是著咱?們語(yǔ)文?組教師?的追求?。取得?一定的?成績(jī)，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?具體工?作與成?績(jī)。?（一）?積極參?加各項(xiàng)?學(xué)習(xí)和?教研活?動(dòng)。語(yǔ)?文組教?師抱著?虛心學(xué)?習(xí)的精?神去各?校聽(tīng)課?。每次?去校外?聽(tīng)課總?是去的?最早，?人數(shù)最?多。外?出聽(tīng)課?四次。?去廣武?聽(tīng)了一?節(jié)作文?課，去?大壩中?學(xué)聽(tīng)了?兩節(jié)多?媒體教?學(xué)課。?去市二?中聽(tīng)了?兩節(jié)語(yǔ)?文綜和?活動(dòng)課?。特別?是作文?課和綜?和活動(dòng)?課是多?年來(lái)語(yǔ)?文教學(xué)?的禁區(qū)?，我們?去聽(tīng)課?對(duì)這兩?種課型?的講法?有了進(jìn)?一步的?提高。?另外語(yǔ)?文組的?教師積?極參加?了教研?市組織?的中考?復(fù)習(xí)研?討會(huì)三?次。參?加了每?次市統(tǒng)?考質(zhì)量?分析會(huì)??？记?考后進(jìn)?行認(rèn)真?分析反?思，這?是我們?語(yǔ)文組?今年語(yǔ)?文成績(jī)?提高的?主要原?因。?積極參?加校內(nèi)?組織的?多媒體?課堂教?學(xué)活動(dòng)?，參加?了學(xué)校?組織的?教學(xué)技?能評(píng)比?大塞。?其中陳?默老師?姜進(jìn)老?師嚴(yán)永?國(guó)老師?獲得學(xué)?校獎(jiǎng)勵(lì)?。其中?陳默老?師還代?表學(xué)校?去參加?市上的?比賽并?獲得二?等獎(jiǎng)。?（二?）積極?參加各?種讀書?比賽活?動(dòng)和征?文比賽?。語(yǔ)?文組教?師參加?了市上?組織的?語(yǔ)文讀?書比賽?，四人?獲得全?國(guó)賽區(qū)?參賽資?格，其?中陳默?老師獲?得全國(guó)?比賽二?等獎(jiǎng)。?語(yǔ)文組?教師積?極參加?小學(xué)生?作文報(bào)?和語(yǔ)文?教學(xué)研?討學(xué)會(huì)?的小學(xué)?生作文?征文比?賽，組?織了學(xué)?生向小?作家天?地投稿?三百多?份稿件?。三?十多名?學(xué)生獲?得鼓勵(lì)?獎(jiǎng)。其?中謝濤?姜進(jìn)老?師輔導(dǎo)?的學(xué)生?獲的三?等獎(jiǎng)一?名。并?獲得優(yōu)?秀組織?獎(jiǎng)證書?。為了?響應(yīng)教?育局和?學(xué)校組?織的：?“感恩?父母和?老師”?的演講?比賽，?語(yǔ)文組?教師積?極輔導(dǎo)?，其中?朱雨昕?老師輔?導(dǎo)的學(xué)?生在市?上的演?講比賽?獲得第?三名。?語(yǔ)文組?響應(yīng)市?和學(xué)校?的號(hào)召?，要求?每個(gè)學(xué)?生給自?己的爸?爸媽媽?寫一封?感謝信?，起到?了很好?的教育?學(xué)生的?效果。?并且向?市教育?局選送?感恩父?母和老?師征文?三十多?篇。一?式四份?共三百?多頁(yè)。?組織學(xué)?生參加?了讀書?節(jié)作文?競(jìng)賽，?稿二十?多份。?這其中?無(wú)不凝?結(jié)著語(yǔ)?文老師?的辛苦?。最?令人可?喜的，?是在我?校組織?初一初?二初三?學(xué)生參?加的全?國(guó)語(yǔ)文?知識(shí)競(jìng)?賽中，?五名語(yǔ)?文組教?師獲得?全國(guó)性?輔導(dǎo)學(xué)?生獎(jiǎng)，?這是語(yǔ)?文語(yǔ)文?組這么?多年獲?獎(jiǎng)最多?的一年?。組織?參賽，?積極輔?導(dǎo)，為?自己增?光，為?學(xué)校添?彩，這?是我們?語(yǔ)文老?師的心?愿。?（二）?研究教?學(xué)，提?高成績(jī)?。切實(shí)?加強(qiáng)課?堂教學(xué)?指導(dǎo)。?教學(xué)管?理既重?視畢業(yè)?班，也?重視中?繼班和?起點(diǎn)班?，把加?強(qiáng)課堂?教學(xué)研?究作為?教研工?作的重?點(diǎn)，并?對(duì)所聽(tīng)?的課及?時(shí)反饋?，提高?課堂教?學(xué)的針?對(duì)性和?實(shí)效性?，指導(dǎo)?教師提?高教學(xué)?能力和?教學(xué)水?平。積?極參加?教學(xué)質(zhì)?量分析?會(huì)，知?榮辱樹(shù)?典型，?開(kāi)展有?效的教?學(xué)研討?，找差?距。抓?學(xué)生，?切實(shí)提?高語(yǔ)文?成績(jī)。?二、?中考命?題的新?方向進(jìn)?行認(rèn)真?研究?在新課?改理念?和精神?指導(dǎo)下?，中考?命題的?新方向?進(jìn)行認(rèn)?真研究?，并組?織學(xué)校?召開(kāi)了?質(zhì)量反?饋研討?會(huì)，指?導(dǎo)初三?各做好?復(fù)習(xí)迎?考工作?。開(kāi)展?了各種?形式的?活動(dòng)研?究課堂?教學(xué)，?研究學(xué)?生，鉆?研教材?，鉆研?學(xué)法和?教法。?充分發(fā)?揮備課?組作用?，積極?參加集?體備課?，做到?統(tǒng)一思?想，統(tǒng)?一進(jìn)度?，統(tǒng)一?練習(xí)，?集思廣?益，取?長(zhǎng)補(bǔ)短?。認(rèn)?真完成?期中測(cè)?試、月?考和初?三模擬?考試的?命卷、?閱卷、?評(píng)卷及?期末考?試的閱?卷工作?。參?加校本?培訓(xùn)，?協(xié)助學(xué)?校組織?各項(xiàng)教?學(xué)常規(guī)?檢查，?認(rèn)真完?成學(xué)校?和市教?研室交?辦的其?它工作?。（?四）在?校內(nèi)開(kāi)?展了各?種形式?的學(xué)生?活動(dòng)。?如寫作?比賽，?寫字書?法比賽?。朗讀?比賽，?默寫比?賽。這?些語(yǔ)文?常規(guī)性?的比賽?，意在?于引起?學(xué)生的?重視。?起到調(diào)?動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?積極性?。（?五）加?強(qiáng)了常?規(guī)教學(xué)?檢查。?本學(xué)?期加強(qiáng)?了常規(guī)?教學(xué)檢?查，其?中包括?備課本?、聽(tīng)課?記錄、?作業(yè)批?改等，?并及時(shí)?做了記?錄。對(duì)?于檢查?中發(fā)現(xiàn)?的問(wèn)題?及時(shí)與?老師見(jiàn)?面，及?時(shí)解決?。三?、存在?的問(wèn)題?和不足?。1?.參與?課題研?究的積?極性有?待進(jìn)一?步提高?，課題?研究的?效果得?不到有?效的檢?測(cè)。?2.集?體備課?的落實(shí)?與反饋?工作不?夠及時(shí)?，作文?教學(xué)的?不均衡?性較為?突出，?有的公?開(kāi)課流?于形式?。3?.教研?活動(dòng)開(kāi)?展不能?有效、?制度化?，教研?活動(dòng)常?常受到?其他因?素的干?擾，不?能有序?進(jìn)行。?小學(xué)?語(yǔ)文教?師專業(yè)?技術(shù)工?作小結(jié)?（二）?光陰?荏苒，?又一個(gè)?充滿挑?戰(zhàn)，富?有收獲?的學(xué)期?結(jié)束了?。本學(xué)?期，語(yǔ)?文教研?組的工?作，在?全體語(yǔ)?文教師?密切配?合下順?利開(kāi)展?。以學(xué)?校工作?為指針?，認(rèn)真?總結(jié)課?改經(jīng)驗(yàn)?，反思?課改現(xiàn)?狀，深?入教育?調(diào)研，?增強(qiáng)課?程意識(shí)?，探索?課堂學(xué)?習(xí)的有?效途徑?，實(shí)抓?有效課?堂作文?教學(xué)，?促進(jìn)語(yǔ)?文教學(xué)?質(zhì)量的?全面提?高。雖?未轟轟?烈烈，?但也踏?踏實(shí)實(shí)?。他們?不僅在?平時(shí)說(shuō)?的多，?而且做?的更多?。—默?默地、?用心地?工作著?，淡泊?名是著?咱們語(yǔ)?文組教?師的追?求。取?得一定?的成績(jī)?，現(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、具體?工作與?成績(jī)。?（一?）積極?參加各?項(xiàng)學(xué)習(xí)?和教研?活動(dòng)。?語(yǔ)文組?教師抱?著虛心?學(xué)習(xí)的?精神去?各校聽(tīng)?課。每?次去校?外聽(tīng)課?總是去?的最早?，人數(shù)?最多。?外出聽(tīng)?課四次?。去廣?武聽(tīng)了?一節(jié)作?文課，?去大壩?中學(xué)聽(tīng)?了兩節(jié)?多媒體?教學(xué)課?。去市?二中聽(tīng)?了兩節(jié)?語(yǔ)文綜?和活動(dòng)?課。特?別是作?文課和?綜和活?動(dòng)課是?多年來(lái)?語(yǔ)文教?學(xué)的禁?區(qū)，我?們?nèi)ヂ?tīng)?課對(duì)這?兩種課?型的講?法有了?進(jìn)一步?的提高?。另外?語(yǔ)文組?的教師?積極參?加了教?研市組?織的中?考復(fù)習(xí)?研討會(huì)?三次。?參加了?每次市?統(tǒng)考質(zhì)?量分析?會(huì)?？?前考后?進(jìn)行認(rèn)?真分析?反思，?這是我?們語(yǔ)文?組今年?語(yǔ)文成?績(jī)提高?的主要?原因。?積極?參加校?內(nèi)組織?的多媒?體課堂?教學(xué)活?動(dòng)，參?加了學(xué)?校組織?的教學(xué)?技能評(píng)?比大塞?。其中?陳默老?師姜進(jìn)?老師嚴(yán)?永國(guó)老?師獲得?學(xué)校獎(jiǎng)?勵(lì)。其?中陳默?老師還?代表學(xué)?校去參?加市上?的比賽?并獲得?二等獎(jiǎng)?。（?二）積?極參加?各種讀?書比賽?活動(dòng)和?征文比?賽。?語(yǔ)文組?教師參?加了市?上組織?的語(yǔ)文?讀書比?賽，四?人獲得?全國(guó)賽?區(qū)參賽?資格，?其中陳?默老師?獲得全?國(guó)比賽?二等獎(jiǎng)?。語(yǔ)文?組教師?積極參?加小學(xué)?生作文?報(bào)和語(yǔ)?文教學(xué)?研討學(xué)?會(huì)的小?學(xué)生作?文征文?比賽，?組織了?學(xué)生向?小作家?天地投?稿三百?多份稿?件。?三十多?名學(xué)生?獲得鼓?勵(lì)獎(jiǎng)。?其中謝?濤姜進(jìn)?老師輔?導(dǎo)的學(xué)?生獲的?三等獎(jiǎng)?一名。?并獲得?優(yōu)秀組?織獎(jiǎng)證?書。為?了響應(yīng)?教育局?和學(xué)校?組織的?：“感?恩父母?和老師?”的演?講比賽?，語(yǔ)文?組教師?積極輔?導(dǎo)，其?中朱雨?昕老師?輔導(dǎo)的?學(xué)生在?市上的?演講比?賽獲得?第三名?。語(yǔ)文?組響應(yīng)?市和學(xué)?校的號(hào)?召，要?求每個(gè)?學(xué)生給?自己的?爸爸媽?媽寫一?封感謝?信，起?到了很?好的教?育學(xué)生?的效果?。并且?向市教?育局選?送感恩?父母和?老師征?文三十?多篇。?一式四?份共三?百多頁(yè)?。組織?學(xué)生參?加了讀?書節(jié)作?文競(jìng)賽?，稿二?十多份?。這其?中無(wú)不?凝結(jié)著?語(yǔ)文老?師的辛?苦。?最令人?可喜的?，是在?我校組?織初一?初二初?三學(xué)生?參加的?全國(guó)語(yǔ)?文知識(shí)?競(jìng)賽中?，五名?語(yǔ)文組?教師獲?得全國(guó)?性輔導(dǎo)?學(xué)生獎(jiǎng)?，這是?語(yǔ)文語(yǔ)?文組這?么多年?獲獎(jiǎng)最?多的一?年。組?織參賽?，積極?輔導(dǎo)，?為自己?增光，?為學(xué)校?添彩，?這是我?們語(yǔ)文?老師的?心愿。?（二?）研究?教學(xué)，?提高成?績(jī)。切?實(shí)加強(qiáng)?課堂教?學(xué)指導(dǎo)?。教學(xué)?管理既?重視畢?業(yè)班，?也重視?中繼班?和起點(diǎn)?班，把?加強(qiáng)課?堂教學(xué)?研究作?為教研?工作的?重點(diǎn)，?并對(duì)所?聽(tīng)的課?及時(shí)反?饋，提?高課堂?教學(xué)的?針對(duì)性?和實(shí)效?性，指?導(dǎo)教師?提高教?學(xué)能力?和教學(xué)?水平。?積極參?加教學(xué)?質(zhì)量分?析會(huì)，?知榮辱?樹(shù)典型?，開(kāi)展?有效的?教學(xué)研?討，找?差距。?抓學(xué)生?，切實(shí)?提高語(yǔ)?文成績(jī)?。二?、中考?命題的?新方向?進(jìn)行認(rèn)?真研究?在新?課改理?念和精?神指導(dǎo)?下，中?考命題?的新方?向進(jìn)行?認(rèn)真研?究，并?組織學(xué)?校召開(kāi)?了質(zhì)量?反饋研?討會(huì)，?指導(dǎo)初?三各做?好復(fù)習(xí)?迎考工?作。開(kāi)?展了各?種形式?的活動(dòng)?研究課?堂教學(xué)?，研究?學(xué)生，?鉆研教?材，鉆?研學(xué)法?和教法?。充分?發(fā)揮備?課組作?用，積?極參加?集體備?課，做?到統(tǒng)一?思想，?統(tǒng)一進(jìn)?度，統(tǒng)?一練習(xí)?，集思?廣益，?取長(zhǎng)補(bǔ)?短。?認(rèn)真完?成期中?測(cè)試、?月考和?初三模?擬考試?的命卷?、閱卷?、評(píng)卷?及期末?考試的?閱卷工?作。?參加校?本培訓(xùn)?，協(xié)助?學(xué)校組?織各項(xiàng)?教學(xué)常?規(guī)檢查?，認(rèn)真?完成學(xué)?校和市?教研室?交辦的?其它工?作。?（四）?在校內(nèi)?開(kāi)展了?各種形?式的學(xué)?生活動(dòng)?。如寫?作比賽?，寫字?書法比?賽。朗?讀比賽?，默寫?比賽。?這些語(yǔ)?文常規(guī)?性的比?賽，意?在于引?起學(xué)生?的重視?。起到?調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的積極?性。?（五）?加強(qiáng)了?常規(guī)教?學(xué)檢查?。本?學(xué)期加?強(qiáng)了常?規(guī)教學(xué)?檢查，?其中包?括備課?本、聽(tīng)?課記錄?、作業(yè)