2023年第一學(xué)期高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)202?3年第?一學(xué)期?高三數(shù)?學(xué)教學(xué)?工作總?結(jié)本?學(xué)期我?擔(dān)任高?三理科?、兩個(gè)?班的數(shù)?學(xué)教學(xué)?工作，?經(jīng)過(guò)一?個(gè)學(xué)期?的努力?，兩個(gè)?班在前?幾次月?考中都?取得了?比較好?的成績(jī)?。高三?的學(xué)習(xí)?是緊張?的，一?學(xué)期的?時(shí)光過(guò)?得很快?，回顧?這一學(xué)?期的工?作，我?主要從?以下幾?個(gè)方面?對(duì)本學(xué)?期教學(xué)?工作情?況作如?下總結(jié)?：1?、備課?：研讀?考綱，?梳理知?識(shí)。?根據(jù)課?標(biāo)要求?，提前?備好課?，寫(xiě)好?教案。?備課時(shí)?認(rèn)真鉆?研教材?、教參?，學(xué)習(xí)?好大綱?，虛心?向同年?組老師?學(xué)習(xí)、?請(qǐng)教。?力求吃?透教材?，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、?難點(diǎn)。?積極參?加教研?室組織?的教研?活動(dòng)，?老教師?的指導(dǎo)?和幫助?下進(jìn)行?集體備?課，仔?細(xì)聽(tīng)，?認(rèn)真記?，領(lǐng)會(huì)?精神實(shí)?質(zhì)。復(fù)?習(xí)階段?，我把?每一單?元的知?識(shí)框架?、重點(diǎn)?內(nèi)容印?在試卷?上，為?的就是?讓學(xué)生?有個(gè)清?晰的復(fù)?習(xí)印象?隨時(shí)能?復(fù)習(xí)、?瀏覽;?2、?上課：?重視課?本，狠?抓基礎(chǔ)?，構(gòu)建?學(xué)生的?良好知?識(shí)結(jié)構(gòu)?和認(rèn)知?結(jié)構(gòu)。?上好?課的前?提是做?好課前?準(zhǔn)備，?不打無(wú)?準(zhǔn)備之?仗。上?課時(shí)認(rèn)?真講課?，力求?抓住重?點(diǎn)，突?破難點(diǎn)?，精講?精練。?運(yùn)用多?種教學(xué)?方法，?從學(xué)生?的實(shí)際?出發(fā)，?注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?積極性?和創(chuàng)造?性思維?，使學(xué)?生有舉?一反三?的能力?。桌間?巡視時(shí)?，注意?對(duì)學(xué)困?生進(jìn)行?面對(duì)面?的輔導(dǎo)?，課后?及時(shí)做?課后記?，找出?不足。?3、?輔導(dǎo)：?精心選?題，針?對(duì)性講?評(píng)。?我利用?課余時(shí)?間對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?輔導(dǎo)，?不明白?的耐心?講解，?教給他?們好的?記憶方?法，好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?做到對(duì)?所學(xué)知?識(shí)鞏固?復(fù)習(xí)，?及時(shí)查?缺補(bǔ)漏?。4?、作業(yè)?：狠抓?常規(guī)，?強(qiáng)化落?實(shí)與檢?查。?由于高?三的課?業(yè)負(fù)擔(dān)?較重，?我只布?置適量?作業(yè)，?利用好?訂的學(xué)?案，且?作業(yè)總?是經(jīng)過(guò)?精心地?挑選，?適當(dāng)?shù)?留一些?有利于?學(xué)生能?力發(fā)展?的、發(fā)?揮主動(dòng)?性和創(chuàng)?造性的?作業(yè)。?5、?愛(ài)就是?了解。?對(duì)尖?子生時(shí)?時(shí)關(guān)注?，不斷?鼓勵(lì)。?對(duì)學(xué)習(xí)?上有困?難的學(xué)?生，更?要多給?一點(diǎn)熱?愛(ài)、多?一點(diǎn)鼓?勵(lì)、多?一點(diǎn)微?笑。尊?重學(xué)生?的人格?，關(guān)愛(ài)?學(xué)生，?激起學(xué)?習(xí)激情?。熱愛(ài)?學(xué)生，?走近學(xué)?生，哪?怕是一?句簡(jiǎn)單?的鼓勵(lì)?的話，?都能激?起學(xué)生?學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興?趣，進(jìn)?而激活?學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的思?維。?6、個(gè)?人學(xué)習(xí)?：充分?發(fā)揮集?體備課?的優(yōu)勢(shì)?，積極?學(xué)習(xí)其?他教師?的各種?教育理?論，以?充實(shí)自?己，以?便在工?作中以?堅(jiān)實(shí)的?理論作?為指導(dǎo)?，更好?地進(jìn)行?教育教?學(xué)。?7、教?研活動(dòng)?：積極?參加省?、市、?學(xué)校的?每次教?研活動(dòng)?和市組?織的下?鄉(xiāng)支教?活動(dòng)。?在省培?訓(xùn)院組?織的遠(yuǎn)?程研修?中取得?良好的?成績(jī)，?被評(píng)為?“明星?學(xué)員”?。在?高三數(shù)?學(xué)備課?組長(zhǎng)徐?良波的?組織和?領(lǐng)導(dǎo)下?，我們?組堅(jiān)持?每周集?體備課?，認(rèn)真?聽(tīng)課，?探討課?堂優(yōu)化?教學(xué)，?有時(shí)探?討專(zhuān)題?，群策?群力，?并主要?做法：?1、?每周每?位教師?輪流出?一套滾?動(dòng)試題?;2?、每周?至少小?測(cè)一次?;3?、每月?或每單?元大測(cè)?一次;?4、?每次月?考組織?高三綜?合測(cè)評(píng)?一次;?5、?總結(jié)，?反思。?以上?是我這?學(xué)期的?工作總?結(jié)，還?有很多?需要完?善和改?進(jìn)的地?方，我?將繼續(xù)?努力，?虛心求?教，爭(zhēng)?取下學(xué)?期取得?更圓滿?的成績(jī)?。2?023?年第一?學(xué)期高?三數(shù)學(xué)?教學(xué)工?作總結(jié)?（二）?本學(xué)?期我擔(dān)?任高三?理科、?兩個(gè)班?的數(shù)學(xué)?教學(xué)工?作，經(jīng)?過(guò)一個(gè)?學(xué)期的?努力，?兩個(gè)班?在前幾?次月考?中都取?得了比?較好的?成績(jī)。?高三的?學(xué)習(xí)是?緊張的?，一學(xué)?期的時(shí)?光過(guò)得?很快，?回顧這?一學(xué)期?的工作?，我主?要從以?下幾個(gè)?方面對(duì)?本學(xué)期?教學(xué)工?作情況?作如下?總結(jié)：?1、?備課：?研讀考?綱，梳?理知識(shí)?。根?據(jù)課標(biāo)?要求，?提前備?好課，?寫(xiě)好教?案。備?課時(shí)認(rèn)?真鉆研?教材、?教參，?學(xué)習(xí)好?大綱，?虛心向?同年組?老師學(xué)?習(xí)、請(qǐng)?教。力?求吃透?教材，?找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難?點(diǎn)。積?極參加?教研室?組織的?教研活?動(dòng)，老?教師的?指導(dǎo)和?幫助下?進(jìn)行集?體備課?，仔細(xì)?聽(tīng)，認(rèn)?真記，?領(lǐng)會(huì)精?神實(shí)質(zhì)?。復(fù)習(xí)?階段，?我把每?一單元?的知識(shí)?框架、?重點(diǎn)內(nèi)?容印在?試卷上?，為的?就是讓?學(xué)生有?個(gè)清晰?的復(fù)習(xí)?印象隨?時(shí)能復(fù)?習(xí)、瀏?覽;?2、上?課：重?視課本?，狠抓?基礎(chǔ)，?構(gòu)建學(xué)?生的良?好知識(shí)?結(jié)構(gòu)和?認(rèn)知結(jié)?構(gòu)。?上好課?的前提?是做好?課前準(zhǔn)?備，不?打無(wú)準(zhǔn)?備之仗?。上課?時(shí)認(rèn)真?講課，?力求抓?住重點(diǎn)?，突破?難點(diǎn)，?精講精?練。運(yùn)?用多種?教學(xué)方?法，從?學(xué)生的?實(shí)際出?發(fā)，注?意調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的積?極性和?創(chuàng)造性?思維，?使學(xué)生?有舉一?反三的?能力。?桌間巡?視時(shí)，?注意對(duì)?學(xué)困生?進(jìn)行面?對(duì)面的?輔導(dǎo)，?課后及?時(shí)做課?后記，?找出不?足。?3、輔?導(dǎo)：精?心選題?，針對(duì)?性講評(píng)?。我?利用課?余時(shí)間?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行輔?導(dǎo)，不?明白的?耐心講?解，教?給他們?好的記?憶方法?，好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，做?到對(duì)所?學(xué)知識(shí)?鞏固復(fù)?習(xí)，及?時(shí)查缺?補(bǔ)漏。?4、?作業(yè)：?狠抓常?規(guī)，強(qiáng)?化落實(shí)?與檢查?。由?于高三?的課業(yè)?負(fù)擔(dān)較?重，我?只布置?適量作?業(yè)，利?用好訂?的學(xué)案?，且作?業(yè)總是?經(jīng)過(guò)精?心地挑?選，適?當(dāng)?shù)亓?一些有?利于學(xué)?生能力?發(fā)展的?、發(fā)揮?主動(dòng)性?和創(chuàng)造?性的作?業(yè)。?5、愛(ài)?就是了?解。?對(duì)尖子?生時(shí)時(shí)?關(guān)注，?不斷鼓?勵(lì)。對(duì)?學(xué)習(xí)上?有困難?的學(xué)生?，更要?多給一?點(diǎn)熱愛(ài)?、多一?點(diǎn)鼓勵(lì)?、多一?點(diǎn)微笑?。尊重?學(xué)生的?人格，?關(guān)愛(ài)學(xué)?生，激?起學(xué)習(xí)?激情。?熱愛(ài)學(xué)?生，走?近學(xué)生?，哪怕?是一句?簡(jiǎn)單的?鼓勵(lì)的?話，都?能激起?學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣?，進(jìn)而?激活學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)?的思維?。6?、個(gè)人?學(xué)習(xí)：?充分發(fā)?揮集體?備課的?優(yōu)勢(shì)，?積極學(xué)?習(xí)其他?教師的?各種教?育理論?，以充?實(shí)自己?，以便?在工作?中以堅(jiān)?實(shí)的理?論作為?指導(dǎo)，?更好地?進(jìn)行教?育教學(xué)?。7?、教研?活動(dòng)：?積極參?加省、?市、學(xué)?校的每?次教研?活動(dòng)和?市組織?的下鄉(xiāng)?支教活?動(dòng)。在?省培訓(xùn)?院組織?的遠(yuǎn)程?研修中?取得良?好的成?績(jī)，被?評(píng)為“?明星學(xué)?員”。?在高?三數(shù)學(xué)?備課組?長(zhǎng)徐良?波的組?織和領(lǐng)?導(dǎo)下，?我們組?堅(jiān)持每?周集體?備課，?認(rèn)真聽(tīng)?課，探?討課堂?優(yōu)化教?學(xué)，有?時(shí)探討?專(zhuān)題，?群策群?力，并?主要做?法：?1、每?周每位?教師輪?流出一?套滾