讀書心得大全集錦15篇

第頁讀書心得大全集錦15篇讀書心得大全1

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，老師也要與時(shí)俱進(jìn)，傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)不能跟上時(shí)代的步伐，因此提高課堂教學(xué)也是在必行。優(yōu)質(zhì)教學(xué)肯定的高效的，而有效教學(xué)則未必是高效教學(xué)。提倡高效課堂教學(xué)，目的就是讓我們意識(shí)到，這個(gè)追求的確是無止境的。在聽課學(xué)習(xí)之后，我對(duì)高效課堂教學(xué)又有了新的相識(shí)，下面是我的個(gè)人體會(huì)：

首先要讓課堂活起來。從“悶課”走向“活課”，讓學(xué)生動(dòng)起來，讓教材也變得活起來，讓整個(gè)教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)程序開放起來。然后要從無效、低效走向有效。每節(jié)課讓學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲。最終還要有更高的境界，就是高效教學(xué)。我對(duì)高效教學(xué)的定位就是優(yōu)質(zhì)、高效、高境界。要想做到高效應(yīng)當(dāng)留意以下幾方面：

1、學(xué)生心情狀態(tài)。詳細(xì)的說，就是推斷學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好是不是很深厚，學(xué)習(xí)熱忱是不是很高漲，學(xué)習(xí)心情是不是很飽滿，學(xué)生是否具有很好的精神狀態(tài)，是否特別仔細(xì)的投入學(xué)習(xí)。假如整個(gè)學(xué)習(xí)過程是特別開心，特別快樂，甚至感到特別甜蜜和華蜜，那肯定是高效的課堂教學(xué)。

2、學(xué)生在課堂的參加狀態(tài)。在高效課堂的教學(xué)中，每個(gè)學(xué)生都是全程參加，每個(gè)學(xué)生都參加，每個(gè)學(xué)生都全身心的參加，還有學(xué)生不僅參加了學(xué)，而且參加教。整個(gè)教學(xué)是互動(dòng)的，學(xué)生發(fā)表自己的見解、談自己的看法，這對(duì)老師也是一種啟發(fā)。這種參加狀態(tài)，特殊是小組合作學(xué)習(xí)當(dāng)中要互教互學(xué)，學(xué)生不僅在學(xué)，而且在教，這是層面的參加。

3、學(xué)生的交往狀態(tài)。一是傾聽。大家都知道，我們的學(xué)生可能最缺乏傾聽的品質(zhì)和習(xí)慣。合作學(xué)習(xí)的前提就是要學(xué)會(huì)傾聽。假如不培育，合作學(xué)習(xí)就很難行得通，很難有成效。二是發(fā)表。你聽完以后有自己的想法、看法要發(fā)表出來，你就能不說，假如大家都不說，就不是交往了。三是互助。同學(xué)之間包括師生之間的相互幫助、相互觀賞。

4、學(xué)生的思維狀態(tài)。一節(jié)課是不是好課，關(guān)鍵還是要看學(xué)生的思維狀態(tài)怎樣。學(xué)生思維是否有深度，如問題提得是否中要害;是否有廣度，有許多不同的見解;當(dāng)然最重要的是，是否有創(chuàng)建性思索和特性化的見解等等。

總之，通過學(xué)習(xí)高效課堂之后，本人受益匪淺，信任在以后的教學(xué)中借助于這些好的閱歷，本人能更輕松地駕馭課堂，讓課堂變得活躍，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)到學(xué)問。

讀書心得大全2

高爾基曾說過：“書是人類的進(jìn)步階梯?！睍俏覀兊暮脫从?，通過它可以“看”到廣袤的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華奇麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象……對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見識(shí)、豐富積累、提高素養(yǎng)，有著非常主動(dòng)的意義。

我國(guó)宏大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！痹谌巳藫碛幸缓脮?，人人讀一本好書的讀書工程的號(hào)召下，我買了一本李開復(fù)先生的《做的自己》。

首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時(shí)我懷著新奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后好像感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助?？戳诉@本書后，感覺別出心裁，如何才能做的自己?這須要我們每個(gè)人進(jìn)行思索。是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，探討對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來了解自己。李博士用平實(shí)的語言為我打開了一扇了解自己、重新諦視自己的心門。他告知人們：做人不是只有自省才能更完備，但是時(shí)常的自省卻能讓自己更加的醒悟;做人不是簡(jiǎn)潔的樹立志向就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒有志向的人卻肯定無所適從;做人肯定要有廣袤的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有志氣，真正敢于追逐自己幻想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“勝利同心圓”說，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述勝利的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品嘗，從中吸取閱歷和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向勝利之路。

其次，每個(gè)人對(duì)勝利的理解不同。信任很多人和我一樣，或許常常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的勝利，怎樣才能得到勝利，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在看了李老師的“勝利”學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量全部人的勝利，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)寶的多與少，只有發(fā)揮了自己的愛好和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無窮的歡樂，這就是勝利，做到了的自己就是勝利。

世界原來就是一個(gè)沖突的集合體，每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到各種各樣的選擇，但不須要為壓力過重而苦惱，更不須要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用主動(dòng)的看法來主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。

最終李開復(fù)博士認(rèn)為：勝利就是不斷超越自己，就是“做的自己”。

對(duì)此我的理解就是每個(gè)人都有勝利的機(jī)會(huì)，形式不同，勝利的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)志向，并且每天都在向志向靠近，就是勝利。勝利的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人供應(yīng)了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡一般，都是勝利。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無法實(shí)現(xiàn)的幻想，我們的志向和現(xiàn)實(shí)恒久存在著差距。而很多事情是我們無法變更的，我們所能做到的就是變更心態(tài)，調(diào)整心情，變更思索方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做的自己。

讀完《做的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名職業(yè)女性，工作常常陷入一種疲憊的狀態(tài)，常常會(huì)被學(xué)生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應(yīng)當(dāng)是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是限制不住自己的心情，總是會(huì)被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，起先常常埋怨這，埋怨那，甚至起先懷疑自己究竟適不適合老師這個(gè)職業(yè)，剛參與工作時(shí)的熱忱削減了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高興奮興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”

是啊，快樂是一天，不快樂也是一天，為什么不每天快樂呢?可是，每天出現(xiàn)的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學(xué)生，怎么能興奮得起來呢?我常常想：多想孩子們可愛的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會(huì)越來越愛自己，每天生活在一個(gè)充溢愛的環(huán)境中，又怎么能不興奮呢?

多么簡(jiǎn)潔多么樸實(shí)的道理，為什么我當(dāng)時(shí)就沒想到呢，想想我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中難免會(huì)與人產(chǎn)生摩擦，假如我們只盯著別人的錯(cuò)誤，那么只能讓沖突越來越激化，但是我們假如想別人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不行調(diào)和呢?其實(shí)還是緣于“愛”，假如我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛，對(duì)于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心，包涵之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會(huì)不會(huì)更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競(jìng)爭(zhēng)下，要保持主動(dòng)的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，主動(dòng)心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。

事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^感傷，怨天憂人。我們所須要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做的自己。我們就會(huì)變成一個(gè)更美妙、更大度、更勝利的人!

讀書心得大全3

親情，內(nèi)心，救贖。

阿米爾與哈桑原來是好友，因父親對(duì)他的冷淡而嫉妒受到父親很多關(guān)愛的哈桑。他起先對(duì)哈桑不伸援手，栽贓嫁禍，雖然阿米爾的父親寬恕了哈桑，但管家還是帶走了哈桑。

后因怖分子占據(jù)阿富汗，阿米爾與父親逃亡美國(guó)。長(zhǎng)大的他感到了負(fù)罪感，每日的煎熬，讓他像一個(gè)逃亡的罪犯一樣，食不下咽，難以入眠。

最終，煎熬和負(fù)罪感促使著阿米爾回到家鄉(xiāng)，救贖自己，找尋哈桑。不想竟從管家那里得知哈桑竟是自己同父異母的兄弟。這更加加深了心里的負(fù)罪感。無奈哈桑已死，眼看阿米爾就要內(nèi)疚一輩子了，他得知哈桑還有個(gè)兒子，絕確定救下他的侄子彌補(bǔ)他對(duì)哈桑的虧欠。

世間萬物都有兩面性，不同角度，不同觀點(diǎn)。

于阿米爾來說，他不該于嫉妒幾度殘害哈桑，哈桑為他做了許多，就算阿米爾羞辱哈桑，哈桑還是“為你，千千萬萬遍”的在他身邊，為了愛護(hù)阿米爾參與放風(fēng)箏競(jìng)賽，哈桑被人屈辱，阿米爾卻躲在一旁不幫忙……阿米爾就是背叛了好友哈桑。長(zhǎng)大后的煎熬后或許是上帝對(duì)他的懲處，找尋哈桑，惋惜哈桑已死。解鈴還須系鈴人，解鈴人不在了，鈴還如何解呢。阿米爾怕是要煎熬一輩子了，萬幸的是，他得知哈桑還有個(gè)孩子，他救回了侄子，也算是對(duì)自己的救贖吧。但是他小時(shí)候的行為，完全是因?yàn)楦赣H對(duì)自己的冷淡，對(duì)哈桑的偏愛。一個(gè)孩子，得不到父親的關(guān)愛，那是多么苦痛的事，況且他還那么小，還不懂那么多人情世故，對(duì)愛的渴望，也是特別劇烈的。卻讓他看著父親對(duì)別的孩子關(guān)愛，這是多么的殘酷，那時(shí)的他也并不知真相啊。他只是個(gè)孩子?。?/p>

于哈桑來說，他的存在可能本身就是個(gè)錯(cuò)誤。他名義上是管家的.兒子，其實(shí)是管家的妻子和阿米爾的爸爸生下的。他是一個(gè)老好人，恒久對(duì)阿米爾的欺壓包涵，這也造成自己后來的人生悲劇，或許假如那時(shí)他沒有那樣的好脾氣，他向阿米爾的父親控訴阿米爾的欺壓，他的人生可能就會(huì)發(fā)生天翻地覆的改變。他的性格可能導(dǎo)致了他天生被欺壓的命，但他也是一個(gè)對(duì)摯友特殊義氣的人，對(duì)于阿米爾的背叛，選擇包涵。受到父親的獨(dú)愛，不是他能左右，他也只是個(gè)孩子??！

孩子們，都沒錯(cuò)，錯(cuò)了的是他們的父親罷。他應(yīng)當(dāng)是整個(gè)悲劇的禍端，我實(shí)在是找不到為他辯解的理由，我找不到對(duì)于他搶別人妻子，對(duì)妻子不忠的合理說明，若不是他，哈桑不會(huì)誕生，也就不會(huì)造成童年悲劇，阿米爾也不會(huì)長(zhǎng)大日日煎熬。歸根結(jié)底，是他變更了這兩個(gè)孩子的人生！

翻開這本書，跳過前面幾頁專家評(píng)論，書中的扉頁上寫了一句話：謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給哈里斯和法拉，他們是我的眼鏡之光。獻(xiàn)給全部阿富汗的孩子。

哈里斯和法拉我們不知道是誰，或許是作者卡勒德·胡賽尼的孩子吧，書中也沒記載，但看得出來，卡勒德對(duì)生命的悲憫，對(duì)孩子們的愛……

《追風(fēng)箏的人》《絢麗千陽》《群山回唱》算是卡勒德的三部曲吧，每一本，都講解并描述著阿富汗這個(gè)地方的黑暗，那里的人民生活在水深火熱之中。在卡勒德的筆下，小說不是簡(jiǎn)潔講親情，講宏大的愛，更直面親人之間的愛、抗?fàn)?、忠誠(chéng)與背叛，揭開那些血淋淋的事實(shí)，讓讀者看到姐妹兄弟、親戚愛人、父母子女之間，與溫情默契同樣存在的躲避和損害，有黑暗的部分，也同樣有著堅(jiān)守和陽光。

現(xiàn)實(shí)的生活不是童話故事，沒有漂亮公主，只有苦痛的婦女?，F(xiàn)實(shí)生活不是童話故事，沒有歡樂的兄弟，只有煎熬的孩子……現(xiàn)實(shí)生活的殘酷無處不在，這不僅是阿富汗的寫照，也是世界各地許多貧苦的沒有好的管理制度的地方的寫照，這應(yīng)當(dāng)引起我們的重視?，F(xiàn)在的我們雖然不能變更這些，但好好學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是這個(gè)年齡的我們唯一實(shí)力所能及的事了吧，這樣的話可能很雞湯，也有多數(shù)的家長(zhǎng)老師跟我們說過類似的話，但是這無疑是最樸實(shí)的話了，當(dāng)然，領(lǐng)悟和行動(dòng)只能靠自己了。

《追風(fēng)箏的人》這或許是一個(gè)擁有美妙結(jié)局的悲劇吧。

讀書心得大全4

金玲是一個(gè)活潑可愛、思維靈敏、和善正直的女孩，她想成為一個(gè)好孩子。金陵人很好，大家都很喜愛她。她是父母華蜜的結(jié)晶，是祖母和祖母的情人，是老師寄予厚望的學(xué)生。

金玲擅長(zhǎng)視察和思索，這也是她的文章流暢生動(dòng)的緣由。無論是對(duì)草的贊美，對(duì)受傷的鳥的憐憫，還是對(duì)英雄李平樂的贊美，都是如此感人。這就是所謂的“全部的東西都是學(xué)來的，全部的人類情感都是學(xué)來的?！?/p>

金陵的閃光點(diǎn)也是我學(xué)習(xí)的地方。平常，我總是心不在焉，沒有心情寫作。在將來，我會(huì)養(yǎng)成多視察、多思索的習(xí)慣。我會(huì)常常寫作，把真實(shí)的感受記錄下來作為寫作素材，把文章寫好。

在家里，我的父母在苦痛，我的祖母在愛。有時(shí)我沒有感謝他們，但我常常因?yàn)樾∈掳l(fā)脾氣，傷了他們的心。現(xiàn)在我想去，我真的不應(yīng)當(dāng)去，我想從我自己起先，試著分擔(dān)家務(wù)，做一個(gè)高大的男人，做一個(gè)孝順的好孩子，愛，和善，努力學(xué)習(xí)，勇往直前。

讀書心得大全5

素養(yǎng)教化即全面發(fā)展素養(yǎng)，因此，我們家長(zhǎng)以往所提倡的發(fā)展德智體美勞就可以發(fā)展素養(yǎng)教化的核心與途徑。我們居住比較落后的縣城，周邊環(huán)境相對(duì)較亂，居住人群較困難，文化水平較低，平常為生計(jì)勞碌，根本無暇顧及孩子，因此，學(xué)校將德育教化放在首位。中國(guó)傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》，它是一本教育學(xué)生如何做人的一些基礎(chǔ)規(guī)范。

在古時(shí)候，古人特別重視兒童教化。為什么他們這么重視？因?yàn)樾『⒁簧鰜?，他沒有受到社會(huì)的污染，他很純凈。在這個(gè)時(shí)候就要好好的教化他，你教他善，他就是善；你教他惡，他就變成惡。你教他讀書，他就會(huì)瑯瑯上口；你教他跟兄弟姐妹友愛，他就會(huì)友愛。你講故事給他聽，他能牢牢記住。所以假如小孩錯(cuò)過學(xué)習(xí)得這個(gè)時(shí)段，就特別的惋惜。

在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，《弟子規(guī)》作為學(xué)校的校本課程，德育教化重在點(diǎn)滴滲透，同時(shí)，又為了不耽擱原有的教學(xué)進(jìn)度，又進(jìn)行了德育教化。聽到的是孩子吟誦《弟子規(guī)》的瑯瑯的讀書聲?！兜茏右?guī)》中的內(nèi)容是來要求自己的言行。到處為孩子做表率?！胺彩侨?，皆須愛”只要充溢愛那個(gè)孩子不行愛。所以作為家長(zhǎng)教化孩子要有耐性，愛心和細(xì)心，對(duì)待孩子要少諷刺和輕視，多一份敬重和寬容，少說損害孩子的話，多說關(guān)懷的話，少用吩咐和指責(zé)的話，多用商議和激勵(lì)的話。

中國(guó)傳統(tǒng)文化“貴在力行”《弟子規(guī)》不是背出來的，是做出來的，我們要在日常生活的小事中落實(shí)《弟子規(guī)》。想要教好《弟子規(guī)》就要擅長(zhǎng)抓住機(jī)會(huì)教化，尤其是在孩子犯錯(cuò)時(shí)更是機(jī)會(huì)的教化點(diǎn)。比如見到孩子讀書時(shí)心不在焉，到處張望時(shí)，我會(huì)提示孩子“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”；當(dāng)孩子講粗口時(shí)，我也會(huì)教化他們“奸巧語，穢污詞，市井氣，切戒之”；當(dāng)孩子有了不良行為習(xí)慣，如坐姿站姿和走姿不文靜時(shí)，我也會(huì)教他要有禮節(jié)，做到“步從容，立端正”《弟子規(guī)》貴在“學(xué)以致用”，我們不要照搬，要活學(xué)活用，唯我所用。

《弟子規(guī)》教學(xué)已開展一學(xué)期了，作為我們家長(zhǎng)，我們不是在教授《弟子規(guī)》，而是和孩子一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。這是一個(gè)從感性到理性的過程，也是一個(gè)不斷提高自我修養(yǎng)和思想升華的過程。在這個(gè)過程中，我充分感受了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，我將和我的孩子不斷提高思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。

讀書心得大全6

寒假期間，我讀了一本叫《海蒂》的書籍。

書中講解并描述了一個(gè)和善的小女孩名叫海蒂，她被她的小姨媽迪蒂帶到了高山牧場(chǎng)上的爺爺家里，在高山牧場(chǎng)上的生活中，海蒂用她的愛心變更了爺爺性格急躁的壞習(xí)慣，同時(shí)，也幫助了牧羊童彼得的奶奶。海蒂每天都和閃閃發(fā)光的群山和那紅色的玫瑰、羊群做伴，海蒂每天都?xì)g樂而華蜜的生活著。

可是好景不長(zhǎng)，迪蒂想把海蒂帶到法蘭克福去，在法蘭克福，海蒂相識(shí)了殘疾的克拉拉。但是，海蒂越來越想回到高山牧場(chǎng)上，去看那高聳入云的連綿雪峰在湛藍(lán)的天空中顯得特別雄偉壯美，藍(lán)色溫順的風(fēng)鈴草和金光燦燦的巖薔薇。

最終，海蒂放棄了在法蘭克福富有的生活，回到了高山牧場(chǎng)的懷抱里。

不久，克拉拉來到了高山牧場(chǎng)住了一段時(shí)間，在這段時(shí)間里，海蒂幫助克拉拉離開了輪椅，像正常人一樣可以自己到處溜達(dá)了，當(dāng)克拉拉的家人知道了這件事，對(duì)海蒂和海蒂的爺爺感謝不盡。克拉拉要回法蘭克福了，克拉拉告辭了高山牧場(chǎng)，回到了法蘭克福。

讀完這本書，我被海蒂和善的心靈感動(dòng)了，被高山牧場(chǎng)上迷人的風(fēng)景吸引住了。我舉薦大家都去看看《海蒂》這本書。

讀書心得大全7

四年前，我懷著幻想和激情走進(jìn)了忻州師范學(xué)院的校門，起先了一段我人生中新的旅程。轉(zhuǎn)瞬間，時(shí)間像傾瀉的流水一去不復(fù)返，已到了離別的時(shí)候。悄然回首，那個(gè)曾經(jīng)為青山綠水贊美過，為相濡以沫的友情感動(dòng)過的我，就像沙斗中的沙石靜靜流進(jìn)昨日。好多想忘卻和不想忘卻的東西，好多喜愛和不喜愛的人和物，在此時(shí)都變得不再重要，只要屬于我們每個(gè)人的那份回憶中能夠多一些漂亮，就是人生的一種財(cái)寶吧!真希望時(shí)間慢些走，讓我再多點(diǎn)時(shí)間好好享受一下高校里的生活。高校的生活真好，回憶起來諸多辛酸苦辣。

讀書心得大全8

《鋼鐵是怎樣煉成的》，是一位少年的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，是一段意義非凡人生，是一首革命英雄的頌歌。

這本書以十月革命為背景，講解并描述了一個(gè)窮苦的不懂事的少年，在斗爭(zhēng)爆發(fā)后，意外邂逅了一位布爾什維克——朱赫來，他不但教會(huì)了保爾英式拳擊，還培育了保爾對(duì)革命的熱忱。之后，保爾加入了紅軍，為革命事業(yè)付出了自我的青春，自我的健康。最終，當(dāng)他雙腿癱瘓、雙目失明，仍不愿放棄自我，用驚人的毅力創(chuàng)作出了《暴風(fēng)雨所誕生的》，并拿起紙筆接著實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值……

保爾曾這樣問過自我：“為了擺脫生命的枷鎖，為了能夠重新戰(zhàn)斗，為了能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，你是否盡了的努力了呢”回答是確定的：“我盡了的努力!”是的，他真的盡的努力在工作。上級(jí)派下的每一次任務(wù)，他都仔細(xì)地精彩地完成。為此，死神的黑翅曾先后三次碰過他。在三個(gè)月內(nèi)修好鐵路的如期修通、依法洛在法庭上的辯論成功、與各種“歪風(fēng)邪氣”斗爭(zhēng)勝利，這些都是他的奮斗寫照。正如他所說的：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯美的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)!”

這個(gè)問題我也曾問過自我。然而，回首往事，有多少歲月在消遣消遣中逝去，而又有幾許時(shí)間我在為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而奮斗呢!我不禁陷入深思。雖然當(dāng)今社會(huì)不用再為革命誕生入死，可是我們能夠盡的努力去實(shí)現(xiàn)自我的幻想，能夠盡己所能為世界做出一份貢獻(xiàn)，來讓生活更加充溢有意義，來實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

是啊，雖然我曾多數(shù)次對(duì)時(shí)間從我身邊走過視而不見，可是從今刻起先，我要一點(diǎn)一滴地珍惜時(shí)間，不再讓他們白白消逝;我要跑起來，不再在追夢(mèng)之路上止步不前;我要煉成鋼鐵，不再讓幻想在我心中一片迷茫。度過的年華雖無法在挽回，但今后，我的將來由我做主，由我百煉成鋼，去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

“人最珍貴的東西是生命。生命對(duì)每個(gè)人來講僅有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因虛度年華而懊悔，也不會(huì)因無所作為而羞愧?！边@是這本書最精彩的一句，也是最激昂人心的一句。這句話就像我的導(dǎo)師，鼓舞我、鞭策我努力實(shí)現(xiàn)自我的幻想，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。同時(shí)，它還告知了我人生的意義：人生可謂短暫，在這短暫的歲月里，僅有努力豐富自我的人生，才不枉這次“人間之游”。

愿再次回首往事，我不再因虛度年華而懊悔，也不再因無所作為而羞愧。

讀書心得大全9

看了第一句詞信任許多人就可以哼出那熟識(shí)的旋律，雖然未必知道這是奧德維的名曲。歌名叫《送別》，但我更情愿叫它《驪歌》。同是李叔同填的詞，不知道為什么和我們小時(shí)候唱的《送別》不同，但《城南舊事》的開頭就是抱笙加豎琴的《驪歌》…

一滴清水，可以折射太陽的光輝;一本好書，可以凈化一個(gè)人的心靈。在我內(nèi)心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書，它像一滴清水折射了我心中的太陽，這本書就是《城南舊事》，作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來記敘自己在北京城南的華蜜童年生活?？赐陼螅懦堑臍埰?、大樹的幾根垂落枝條、臨街老店被涂蓋的字號(hào)、半扇院門的插閂以及那些美妙的回憶都一幕幕地出現(xiàn)在我的眼前。

或許，童年，是記憶的起先，也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)，它代表經(jīng)驗(yàn)滄桑后的人對(duì)純真年頭的懷念。讀著《城南舊事》，我慢慢地走近了書里，看著英子在城南度過的華蜜童年，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，漸漸地滲入我的腦海中：惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子……這些地方所出現(xiàn)的人物：井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最終因肺病去世的爸爸都與我建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的。

當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人秀貞玩時(shí)，我真擔(dān)憂秀貞會(huì)不會(huì)做出損害英子的事;當(dāng)看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅幫助他們母女重縫，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤纏去找尋思康叔。此刻，我不禁為英子感到傲慢，一個(gè)六歲的孩子竟懂得友情，懂得愛，這也許是一種來自生活的力氣鼓舞著她在成長(zhǎng)吧!讀著讀著，我時(shí)而膽戰(zhàn)心驚，時(shí)而輕松自由。我覺得很驚奇：莫非英子不膽怯 秀貞嗎?看到最終，我才明白，她的童年之所以精彩，是因?yàn)樗幸活w純真的心靈，正是因?yàn)樗羞@樣的一顆心，她的童年才那么歡樂。那是真正的，無憂無慮的，不折不扣的歡樂。

《城南舊事》絕不僅是一本回憶錄，它還是名篇佳作，它以它獨(dú)特的特點(diǎn)，洗滌人的自私心，讓人受到教化。這本書，的確讓人沉醉，它像一位繪畫大師，締造出了真實(shí)的人性世界，為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。合上此書，房間里飄著一股淡淡的清香，久久無法散去……

讀書心得大全10

初讀《城南舊事》，似乎陷入一個(gè)復(fù)古的相冊(cè)，在一片泛黃之中去找尋那一份關(guān)于童年的記憶。

童年是短暫，因短暫而美妙。對(duì)很多人來說，童年是一本讀不完的書，充溢童真、歡樂，對(duì)未知的新奇與神奇感，全部一切的一切，都美妙而易逝，易逝而美妙。寫童年的作家許多，但林海音描述童年的手法卻與其他作家不同，一反慣常運(yùn)用的體驗(yàn)性隨筆文體，通過一位小姑娘之眼，來窺探發(fā)生在身邊的成人世界書中的林海音用細(xì)膩的筆觸去刻畫一個(gè)個(gè)人物，那一段段“舊事”仿佛就在眼前，一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，紛紛出場(chǎng)：無文化卻任勞任怨生了一大堆孩子的母親;充溢威歷具進(jìn)步思想?yún)s早逝的父親;用奶水和幫工做一年四個(gè)月?lián)Q取一個(gè)月四塊錢，兩副銀首飾、四季衣裳，一床新鋪蓋的宋媽;感情受挫導(dǎo)致成了“瘋子”最終喪身于車禍的秀貞母女;充溢女性柔媚風(fēng)情而又善解人意的風(fēng)塵女蘭姨娘;因生活所迫走上偷盜之路的收買破舊貨的小子有反復(fù)出現(xiàn)的主角人物，也有蜻蜓點(diǎn)水，幾筆帶過，卻入木三分，讓人過目難忘的配角。作者鋪陳了一幅生活畫卷，讓人不單讀到老北京的一些舊日風(fēng)土人情，也讀到作為移民者的英子一家從家鄉(xiāng)閩南帶來的文化痕跡。

通過小孩的眼光看大人世界，通道好像窄了，卻也增加了小說的純度和想象空間。在英子眼里，無論哪一個(gè)人物，都是和善的，縱是當(dāng)了賊的賣小雜貨男青年，宋媽懶做好吃嗜賭沒責(zé)任心的丈夫“黃板提及童年，眼前便不覺出現(xiàn)屋后的池塘，母親的巴掌以及父親每次回家背的包。這些東西似乎全部定格在生命之中，怎么揮都揮不去。真有一種“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來“的感覺。

童年如夢(mèng)，夢(mèng)出外婆的橋;童年如橋，接著將來的路。始終以來，我都覺得這是對(duì)童年的注解。是啊!童年如夢(mèng)，夢(mèng)里的一切都是新穎 的，所以孩時(shí)的我們不會(huì)覺得累。像林海音一樣，用孩子的眼光去自看世界，那這個(gè)世界以及這生命，便是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)不會(huì)累的夢(mèng)，一場(chǎng)純凈如水的夢(mèng)。

讀書心得大全11

最近，利用空閑時(shí)間我讀了《給老師的一百零一零一條新建議》，收獲不小。

《給老師的一百零一零一條新建議》中提到了學(xué)會(huì)贊美，賞識(shí)。這不禁使我想到：贊美和賞識(shí)他人體現(xiàn)了一種才智——你在觀賞他人的時(shí)候也在不斷地提升和完善著自己的人格;贊美他人體現(xiàn)了一種美德。

教化中，總有這樣一些畫面，學(xué)生的頑皮調(diào)皮，老師寬容笑對(duì)，節(jié)之有法;總有這樣一些畫面，學(xué)生貪玩懶散，老師堅(jiān)持笑對(duì)，培育習(xí)慣;總有這樣一些畫面，學(xué)生心靈受傷，老師真誠(chéng)笑對(duì)，同等溝通，撫平創(chuàng)傷，點(diǎn)燃信念，托起希望……總有這樣一些畫面讓我們感動(dòng)，讓我們發(fā)自內(nèi)心地為之贊美!

我們的學(xué)生年齡雖小，內(nèi)心卻也是豐富、敏感的。他們更須要老師的贊美，須要老師發(fā)自肺腑的真誠(chéng)贊美賞識(shí)，愿學(xué)生在老師們的贊美和賞識(shí)中長(zhǎng)大，愿老師們?cè)谫澝乐谐墒?、?yōu)秀。

老師要有靜氣，就是要靜下心來備每一堂課，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來與每個(gè)孩子對(duì)話，靜下心來探討學(xué)問，靜下心來讀幾本書，靜下心來總結(jié)規(guī)律，靜下心來反思自己的言行和方式，靜下心來細(xì)細(xì)的品位與學(xué)生在一起的分分秒秒……

讀著鄭杰的這一百零一零一條新建議，我對(duì)自己的這一職業(yè)有了更新的相識(shí)，“完整的人”、“稱職的員工”、“理性的教化者”、“自由職業(yè)”老師職業(yè)的這四重境界也將會(huì)是我求索路上不停的追求。

讀書心得大全12

暑假，學(xué)校分給每位老師一本書，我讀的書是《在別出心裁的教室里》。下面是我讀此書的心得：

此書介紹了8位美國(guó)當(dāng)代的精神檔案，他們工作起來都是兢兢業(yè)業(yè)，全身心投入工作，并且，每位都有各自的風(fēng)格，8位的故事，深深打動(dòng)了我，他們有用不完的才智和驚人的創(chuàng)建力，為他們各自的教化教學(xué)工作靜默奉獻(xiàn)自己的青春。這8位中，讓我感受最深的當(dāng)數(shù)號(hào)稱“美國(guó)的老師”萊福。艾斯奎斯。

當(dāng)一名老師傾其精力、美德與創(chuàng)建力時(shí)，他能為學(xué)生做什么?假如知道美國(guó)傳奇老師萊福。艾斯奎斯的故事，你就有了答案。在美國(guó)眾多的中，很難有人如萊福。艾斯奎斯一般給人震撼與驚羨——他在同一所學(xué)校聽同一間教室，年復(fù)一年地教同一個(gè)年齡段學(xué)生長(zhǎng)達(dá)20多年，獲得的榮譽(yù)不計(jì)其數(shù)，給他供應(yīng)捐助的人也不計(jì)其數(shù)。他就是一個(gè)人在最小的空間里創(chuàng)建出的奇跡的。

他每天工作12小時(shí)，除了完成學(xué)校規(guī)定的課程外，他還主動(dòng)教學(xué)生高等數(shù)學(xué)，讓學(xué)生閱讀原版文學(xué)名著，給學(xué)生排練《莎士比亞》戲劇，甚至在課間教學(xué)生彈吉他、打籃球和棒球!他總是把一天的時(shí)間支配得滿滿的。

這讓我想起了我們學(xué)校的行政老師，他們的工作是特別繁忙的，往往是不分8小時(shí)工作時(shí)段的，8小時(shí)之外，他們同樣做著學(xué)校里的千頭萬緒的事情。寒暑假和雙休日對(duì)老師們來說是的休息時(shí)間，可是對(duì)他們來說，卻是的干工作的時(shí)間。我在暑假，常常來學(xué)校熬煉身體，看到學(xué)校行政和部分老師，幾乎是每天來校工作，尤其是我們的x校長(zhǎng)，在暑假里他是每天必到的，每天都有干不完的工作，而且他是來得早，回得晚。

真的是超強(qiáng)付出，同書里的美國(guó)萊福。艾斯奎斯是一樣的!學(xué)校行政這么超付出的工作電影，他們不分時(shí)間的靜默付出，是為了學(xué)校的明天更美妙，為了保證開學(xué)后老師能更好地開展教化教學(xué)工作、為了學(xué)生在新學(xué)期里能更好地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。他們是我們廣闊老師學(xué)習(xí)的好榜樣，我想，在今后的教化教學(xué)工作中，假如能有超強(qiáng)的付出，有這種爭(zhēng)分奪秒的時(shí)間觀，我們確定能做出更多的成果來的。正如艾斯奎斯所說的“勝利無捷徑”、“卓越不是輕而易舉就能實(shí)現(xiàn)的”。

艾斯奎斯曾經(jīng)“頭發(fā)著火還在教”!在一堂化學(xué)課上，一個(gè)學(xué)生點(diǎn)不著酒精燈，其它同學(xué)都要求進(jìn)行下一步試驗(yàn)，艾斯奎斯不想把她落下，親自幫她點(diǎn)，但無意中把自己的頭發(fā)給點(diǎn)燃了，要不是孩子們叫了起來，艾斯奎斯還不知道。他說，“雖然這樣很可笑，但我真的認(rèn)為，作為一名老師，我的大方向是對(duì)的——孩子們是你操勞的，其他任何事都必需忽視?！边@讓我更進(jìn)一步明白了做老師的意義，老師要真正酷愛你的學(xué)生，就作文要一心一意地為學(xué)生服務(wù)，要放下老師的架子，而不是走過場(chǎng)，假惺惺地說要幫學(xué)生，心里卻不太情愿。我們只有源自內(nèi)心地幫助學(xué)生，努力達(dá)到象艾斯奎斯這樣的境界，這樣，我們將會(huì)是真正一心一意地為學(xué)生服務(wù)的，也會(huì)成為一名極其優(yōu)秀的、學(xué)生都寵愛的好老師。

艾斯奎斯說：“在小學(xué)階段，對(duì)兒童發(fā)展最關(guān)鍵的因素是各年級(jí)的老師”，因?yàn)樗麄冊(cè)谛W(xué)階段跟老師相處的時(shí)間是最多的，甚至超過了家長(zhǎng)。所以，為了兒童地成長(zhǎng)，我們當(dāng)老師的，就應(yīng)起著的、最關(guān)鍵的作用。老師應(yīng)當(dāng)提升自身素養(yǎng)，同時(shí)要加強(qiáng)職業(yè)操守，全身心地工作，發(fā)揮各自的崗位作用，為教化事業(yè)多多奉獻(xiàn)出自身力氣。

讀書心得大全13

暑假里老師舉薦我去看林海音的《城南舊事》，我急迫地跟著爸爸來到紹興圖書館，費(fèi)了九牛二虎治理最終找到了這本書。

回到家，我便迫不及待地翻開書看了起來。這本書真讓我受益匪淺，感受頗多，尤其是一篇《竊讀記》，我不止一遍地讀了，真是回味無窮。

“竊“顧名思義是偷竊，盜取的意思，趁人不留意時(shí)，拿人東西占為己有。但讀了《竊讀記》一文后，對(duì)于竊又有了新的理解。文中主子公林海音少年時(shí)因家境貧困，一放學(xué)就匆忙趕到書店，為了不讓書店老板發(fā)覺和懷疑，林海音一會(huì)兒貼在大人身旁，裝他的小妹妹，一會(huì)兒又去另一家書店接著看，直到從店里飄出飯香的味道，直到店里的燈亮了起來，她才戀戀不舍地回家。盡管又餓又累，但她每天堅(jiān)持去看書，她這種劇烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真令我感動(dòng)。

掩卷深思，我不由地想到自己，現(xiàn)在我的書架上有許多許多的書，每一次我總是翻幾頁后放上去，對(duì)看書總是很隨意又不知道書的主要內(nèi)容是什么。媽媽總是督促我看書，但我卻找各種借口：“我的眼睛累了，讓我休息一會(huì)吧，”“我的頸項(xiàng)酸，讓我躺一會(huì)?！毕氲竭@里我很慚愧，我現(xiàn)在條件這么好，卻怎么也不愿看書，買來的書都奢侈當(dāng)擺設(shè)，看書時(shí)候不仔細(xì)，而林海音既沒凳子又沒沙發(fā)躺，卻能夠堅(jiān)持去書店站著看書，一站就是好幾個(gè)小時(shí)，我應(yīng)當(dāng)向林海音學(xué)習(xí)，多看書。正如高爾基所說：“書籍是我們進(jìn)步的階梯?！蔽乙l(fā)奮學(xué)習(xí)，跟林海音一樣多看書。

同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來多看書，讀好書。正如課文中所寫的那樣：我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。

讀書心得大全14

暑假期間，我閱讀了《做不埋怨的老師》一書，我感受頗深。始終以來，老師這一職業(yè)被認(rèn)為是天底下最光輝的事業(yè)?？墒请S著時(shí)代的發(fā)展，獨(dú)生子女是越來越多，家長(zhǎng)對(duì)老師的要求也是越來越高，這就無形之中給我們老師帶來壓力。所以我們老師要調(diào)整好自己的心態(tài)，對(duì)生活充溢信念，對(duì)工作有較好的滿足度，建立良好的人際關(guān)系。這樣才能生活的簡(jiǎn)潔而充溢。

埋怨產(chǎn)生不了任何喜悅，也不會(huì)讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會(huì)讓我們的負(fù)面心情不斷疊加，從而產(chǎn)生更多的不快。教化是一種才智，老師要具有育人的才智。在我們的教化工作中，假如拋棄讓學(xué)生人人“絢麗”的想法，順應(yīng)自然，那么孩子們的笑臉會(huì)不會(huì)更多些呢?就像有些老師，學(xué)生考了96分還是不夠，好像只有101分才能算優(yōu)秀。我們老師總是不滿意于孩子的成果。就像有的學(xué)生上課稍不仔細(xì)，一旦被老師抓住，立刻就會(huì)被指責(zé)一頓;下課