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第頁誠(chéng)信考試的演講稿三篇誠(chéng)信考試的演講稿篇1

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們:

大家早上好!

今日我講話的題目是“充分打算,誠(chéng)信考試”。本周二,我們就要期中考試了,期中考試是對(duì)同學(xué)們半學(xué)期學(xué)業(yè)的一次大盤點(diǎn)、大檢閱,是對(duì)每個(gè)人綜合素養(yǎng)的一次大挑戰(zhàn),更是對(duì)同學(xué)們的自信念、自覺性、意志力、誠(chéng)信度的一次大考驗(yàn)。同學(xué)們,考試除了對(duì)我們基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能進(jìn)行考查之外,還有就是讓老師了解我們駕馭學(xué)問的總體狀況,因此每一個(gè)同學(xué)都必需以仔細(xì)、肅穆、負(fù)責(zé)的看法對(duì)待期中考試。為了幫助同學(xué)們做好期中復(fù)習(xí)和考試打算,我給大家提幾點(diǎn)建議和要求:

一、科學(xué)復(fù)習(xí),主動(dòng)迎考

學(xué)而時(shí)習(xí)之”,就是告知我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí),一個(gè)成果優(yōu)秀的學(xué)生必定是肯吃苦、肯鉆研,復(fù)習(xí)仔細(xì)并駕馭科學(xué)學(xué)習(xí)方法的人。同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下,把所學(xué)的學(xué)問仔細(xì)整理、歸類,并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),爭(zhēng)取做到熟能生巧,融會(huì)貫穿,舉一反三。在復(fù)習(xí)中,發(fā)覺不懂的、未駕馭的問題,要抓緊時(shí)間向同學(xué)、老師請(qǐng)教,剛好解決。對(duì)薄弱學(xué)科更應(yīng)仔細(xì)對(duì)待,剛好彌補(bǔ)。這樣,才能以不變應(yīng)萬變,從容地面對(duì)每一道考題。

二、調(diào)整心態(tài),從容面對(duì)

考試是驚慌的,我們要重視考試,又要正確對(duì)待考試。考試既是學(xué)問的檢測(cè),又是意志的磨練??荚嚂r(shí)要鎮(zhèn)靜冷靜,要對(duì)自己充溢信念,同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試。仔細(xì)分析試題,細(xì)致推敲,先易后難。考題,你簡(jiǎn)單人家也簡(jiǎn)單,因此遇到簡(jiǎn)單的不要忘乎所以,要細(xì)心謹(jǐn)慎;考題,你難人家也難,因此遇到難題切莫驚惶,要仔細(xì)思索。心情的驚慌、浮躁都會(huì)影響我們的考試成果。所以當(dāng)我們面對(duì)發(fā)下來的試卷時(shí),既要有戰(zhàn)略上運(yùn)籌帷幄,決勝千里的氣度,又要有戰(zhàn)術(shù)上鎮(zhèn)靜應(yīng)戰(zhàn),嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的精神。做到基礎(chǔ)題不失分,綜合題多得分。

三、肅穆考紀(jì),誠(chéng)信考試考試同樣也是一次行為習(xí)慣規(guī)范的檢驗(yàn)。我們應(yīng)當(dāng)做到:

(1)只帶考試要用的物品進(jìn)入考場(chǎng)。不帶與考試無關(guān)的書籍。

(2)考試時(shí)應(yīng)仔細(xì)寧靜地答卷,有不清晰的舉手問監(jiān)考老師,不竊竊私語,不瞻前顧后,不夾帶與考試有關(guān)的東西。

(3)考試期間留意保持校內(nèi)及所在考場(chǎng)的衛(wèi)生,愛惜學(xué)校、班級(jí)的公共設(shè)施。

有句名言說:“生命不行能在謊言中開出絢麗的鮮花?!币虼耍荚囘€是一次做人品德的檢測(cè)。每位同學(xué)對(duì)考試的紀(jì)律都應(yīng)很清晰??荚囀敲C穆的,來不得半點(diǎn)弄虛作假,考試作弊是自欺欺人的做法,不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞,相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)信的珍貴品質(zhì)。望大家自尊自愛,以誠(chéng)懇守信為榮,切勿因小而失大。

同學(xué)們,這段的復(fù)習(xí)迎考是繁忙的,辛苦的。但假如我們以奮斗者的心看法過,那將是充溢的,甜蜜的。最終,祝全體學(xué)生這次期中考試圓滿勝利!

(我的演講完畢,感謝大家!)

誠(chéng)信考試的演講稿篇2

敬愛的老師們,同學(xué)們:

大家早上好,本周我們將迎來期中考試。

“誠(chéng)信為本”始終以來就是中華民族世代傳承的優(yōu)秀品質(zhì)。而當(dāng)誠(chéng)信考生,做文明公民,既是時(shí)代須要,也是做人的基本準(zhǔn)則。誠(chéng)信考試更是對(duì)自身品德修養(yǎng)真實(shí)的實(shí)際檢驗(yàn),所以作為一名華山人,我們?cè)谛?/p>

為上應(yīng)以誠(chéng)信的看法對(duì)待每一場(chǎng)考試,誠(chéng)懇地回答每一道題,為心靈交一份誠(chéng)懇答卷。

我們應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)能夠經(jīng)受考驗(yàn)的'人;每一次重大的階段測(cè)試都是對(duì)我們所駕馭的學(xué)問狀況的考驗(yàn),更是對(duì)我們信用與人格的考驗(yàn);明確考試的根本目的——并非是為了成果單上美麗的排名,而是為了讓

我們每個(gè)人在錯(cuò)誤中看清自己的弱點(diǎn),有針對(duì)性的練習(xí)和訂正,把自己打造的更強(qiáng);同時(shí)也是為了從失

敗的教訓(xùn)中找尋問題的根源,以便為自己量身定做學(xué)習(xí)策略和方法;只有這樣考試才能起到它應(yīng)有的作

用,成為我們前進(jìn)的助力而非壓力。

所以,樹立正確的應(yīng)考理念是我們應(yīng)當(dāng)重視的一個(gè)問題。有的同學(xué)正是因?yàn)楣奶珡?qiáng),缺乏自信

或者迫于來自家庭的壓力,忽視了對(duì)自己實(shí)力的考查,鋌而走險(xiǎn),使自己原本純凈美妙的信譽(yù)沾染污點(diǎn),本應(yīng)平和的心境也蒙受陰影。誠(chéng)信是一個(gè)人的立世之本,只有清清白白做人,堂堂正正做事,靈魂才能

夠坦然無愧。我們?cè)趯W(xué)校中苦讀,在書山題海中掙扎,不過是為了“煉心”,使自己的靈魂更加強(qiáng)大,何必

為了一次平凡的檢測(cè)而遺忘自己最初的幻想,舍本逐末,去追求虛無的名次?

在此,我向全體考生發(fā)出如下倡議:

一、端正看法,明確目標(biāo),勤思好問,主動(dòng)備考。

二、誠(chéng)信做人,誠(chéng)懇做事,考出自己的真實(shí)水平,不抄襲,不偷窺,坦誠(chéng)的面對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況,

自尊自信。

三、遵守考場(chǎng)紀(jì)律,敬重監(jiān)考老師。

四、學(xué)會(huì)總結(jié)與反思,從考試中發(fā)覺問題,主動(dòng)找尋解決方法。

最終,獻(xiàn)上真誠(chéng)的祝福:

希望大家從考試中收獲閱歷,總結(jié)教訓(xùn),為求學(xué)之路鋪磚墊瓦。預(yù)祝大家在考試中達(dá)成目標(biāo),憑自

己的實(shí)力取得佳績(jī)。

誠(chéng)信考試的演講稿篇3

敬重的老師,敬愛的同學(xué)們:

大家好!

我是來自八(5)班的xx,今日我講話的題目是“誠(chéng)信考試,從我做起”。

時(shí)間飛逝,如白駒過隙,不經(jīng)意間,一個(gè)學(xué)期即將過去,我們又將迎來一次階段性檢測(cè)??荚囆枵\(chéng)信。誠(chéng)信,是立人之本。誠(chéng),即真誠(chéng)、誠(chéng)懇;信,即守承諾、講信用。通俗地表述,就是說醇厚話、辦醇厚事、做醇厚人。誠(chéng)信不僅是一種品德,更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù),更是一種高尚品質(zhì)的體現(xiàn)。

誠(chéng)信是高尚的人格力氣,它是中華民族的傳統(tǒng)美德,是為人處事之本,是我們當(dāng)代學(xué)生必需具備的美妙品質(zhì)??荚嚥粌H是一種評(píng)價(jià)手段,還是一種嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)。莘莘學(xué)子,應(yīng)以誠(chéng)信為本。在此,我倡議全校同學(xué),提高自身修養(yǎng),端正考試看法,在考試中自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕各種考試作弊行為,做一名誠(chéng)信考生。

我們要充分利用時(shí)間,仔細(xì)復(fù)習(xí)好每一門課,以誠(chéng)信的看法對(duì)待每一場(chǎng)考試,用誠(chéng)信呈現(xiàn)良好素養(yǎng)。帶著我們的才智和志氣,走向考場(chǎng),誠(chéng)信考試。

自古以來,讀書人都是以節(jié)操為本,以誠(chéng)信為基。我們中學(xué)生更應(yīng)當(dāng)傳承中華民族傳統(tǒng)美德,樹道德之新風(fēng),誠(chéng)懇面對(duì)自己,守住自己心靈的純凈。

我希望我們每位同學(xué)都能憑借自己辛勤汗水和真才實(shí)學(xué),在考場(chǎng)上發(fā)揮精彩,用誠(chéng)信品德向自己、老師和家人交上一份滿足的答卷。

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