英語考試作文GRE寫作練筆高頻資料只是參考腳踏實地用好題庫才是提分根本方法

英語考試作文GRE寫作練筆高頻資料不過參照腳扎實地用好題庫才是提分根本方法總會有好多考生議論對于“GRE高頻作文題”的問題，此中包含“高頻”該怎樣使用，“高頻”的題號和官方的題號對不上怎么辦等等諸這樣類的問題。下邊，就和大家分享一些對于高頻作文的見解。考生為何鐘情高頻作文好多同學在備考GRE作文的時候，之所以對“高頻”情有獨鐘，實質(zhì)上思想本源仍是希望能減少工作量，說得平常一點，也就是仍是抱有“謀利鉆營”的心理。這些同學的想法常常是：GRE官方的題庫給出的200多道題太多了，看高頻能夠減低我的工作量(，讓我不需要把200多道題目都看完。而假如在考試的時候碰到高頻題目，而我正好寫過的話，那么分數(shù)就有了保證?；蛟S，起碼比寫一篇完整沒有看過的文章要強。假如我們把這些同學的見解當成一個論證的過程來找找此中的邏輯問題的話，大家就能理解為何我說“高頻不過個傳說了”。論證高頻作文適用價值在這個論證過程中，同學第一假定了一個前提，就是“寫一篇已經(jīng)寫過的文章獲得高分的可能性大于寫一篇沒有寫過的文章”。但是，我們考慮一下，假如自己這篇文章從一開始依據(jù)這個同學的分析思路，包含寫作的語言就存在巨大問題的話，那么，即便是考試的時候照著抄一遍，分數(shù)也仍舊會是很低的。所以，只有當你的寫作思路正確，剖析過程正確，語言表達正確這幾個條件都知足的時候，對于題目的嫻熟程度，或許能否寫過某個題目的作文，才會影響到最后的分數(shù)。自然，我們還同時忽視了考場上的臨場狀態(tài)的變化問題。而反之，假如一個考生有正確的剖析思路和寫作思路，有比較好的語言表達能力，那其實考試的時候能否寫過某個題目就變得不重要了，由于最后他的能力會很好地解決題目熟習程度的問題。比方我們所熟習的高考語文中進行的作文測試，我們其實是完整不知道考試會出現(xiàn)什么題目的，我們平常練習的時候，也基本上不會考慮考試的時候能否會碰到相同的題目，但是最后，寫作能力比較好，思想方式比較正確，知識面比較寬的同學常常會在作文中獲得高分。從這個角度來看，實質(zhì)上在準備作文的過程中，練習的題目是不是高頻其實不重要，而重要的是，能否經(jīng)過練習形成了正確的剖析思路，寫作思路，而且讓語言的表達正確。高頻作文能否真的“高頻”其次，好多人也以為“高頻”題目在考試時被抽到的可能性更大，而且還有人會計算題目出現(xiàn)的概率。為了讓大家都能看理解，我不會在這里成立一個模型來計算什么題目出現(xiàn)的概率較大，我們只考慮以下的一些問題。第一，ETS在從開放題庫中抽取題目給考生的時候，是一種隨機的選擇方式，那么，每個題目被抽取到的概率是完整相同的。而此刻并無憑證表示ETS在抽取題目的時候采納了任何優(yōu)先級策略，所以我們不可以對此作出主觀假定。第二，從當前的高頻統(tǒng)計方式來看，存在著很大的破綻。據(jù)我所認識的狀況，基本上是部分考生在考試結(jié)束后，在一些論壇或許BBS上發(fā)帖子，來說自己考到了什么題目，而后由一些熱情的網(wǎng)友來進行人工統(tǒng)計，最后獲得了所謂的“高頻”題目。所以，在備考GRE作文的過程中，其實能否準備網(wǎng)絡(luò)流傳的“高頻”作文題目其實不重要。對考生來說，重要的是不論準備什么題目，都能有正確的思慮路徑和剖析方法，而且能夠用正