7的乘法口訣 教學(xué)設(shè)計

附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程二年級數(shù)學(xué)上冊第六單元P72《7的乘法口訣》課程標準掌握7的乘法口訣的來源，熟記7的乘法口訣，靈活運用7的乘法口訣教學(xué)內(nèi)容分析學(xué)生在學(xué)習(xí)7的乘法口訣之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了1-6的口訣，對口訣的結(jié)構(gòu)及意義都有所了解，但7的乘法口訣句數(shù)較多，記憶不太容易。根據(jù)二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、認知規(guī)律，于是對本課的教學(xué)目標進行了重新的定位。讓學(xué)生自主參與編制乘法口訣的活動，明白乘法口訣的來源，掌握編制乘法口訣的方法，理解、記憶乘法口訣，并能學(xué)以致用。教學(xué)目標理解7的乘法口訣的意義，弄清每句口訣的來源。掌握7的乘法口訣的特征，熟記口訣，會用口訣進行計算。能用7的乘法口訣解決簡單生活中的實際問題。學(xué)習(xí)目標理解7的乘法口訣的意義，熟記口訣，會用口訣進行計算。學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)7的乘法口訣之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了1-6的口訣，對口訣的結(jié)構(gòu)及意義都有所了解，但7的乘法口訣句數(shù)較多，記憶不太容易。因此學(xué)習(xí)時加強訓(xùn)練。重點、難點通過合作交流的學(xué)習(xí)方式，經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過程。教與學(xué)的媒體選擇課件，七巧板課程實施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1復(fù)習(xí)導(dǎo)入2探索交流，推導(dǎo)7的乘法口訣。3練習(xí)鞏固，內(nèi)化提高?！虒W(xué)活動詳情教學(xué)活動1：復(fù)習(xí)舊知，引入新課活動目標復(fù)習(xí)舊知，引入新課解決問題復(fù)習(xí)1到6的乘法口訣，遷移方法去學(xué)7的乘法口訣。技術(shù)資源PPT課件常規(guī)資源實物投影活動概述1、我們已經(jīng)學(xué)了1到6的乘法口訣，請你們利用口訣，快速地算出下面各題的答案：4×3=5×3=4×6=3×2=6×5=5×4=師：6×5=用哪句口訣算的？生：五六三十。師：5×4=用哪句口訣算的？生：四五二十。2、猜數(shù)。引出7的乘法口訣。師：老師手里有兩張數(shù)字寶寶。你們猜是什么數(shù)字寶寶呢？生：不知道，請您再給些提示我們。師：這個數(shù)字寶寶的積是15.生：我知道，是3和5，3×5=15.師：同學(xué)們真棒，現(xiàn)在我再換2個數(shù)字寶寶，它們的積是14，你知道是哪兩個數(shù)字寶寶嗎？生：是2和7，2×7=14.師：你真厲害，把我們今天準備要學(xué)的口訣都記住了。（板書課題）教與學(xué)的策略通過復(fù)習(xí)，掌握口訣的規(guī)律反饋評價學(xué)生很好的重溫舊知。教學(xué)活動2：探索交流，推導(dǎo)7的乘法口訣?；顒幽繕藢W(xué)生自主編7的乘法口訣解決問題自主編口決和熟記口訣。技術(shù)資源PPT課件常規(guī)資源實物投影、電腦活動概述1、出示七巧板，并向?qū)W生介紹七巧板的相關(guān)知識。師：這是什么？生：七巧板。師:同學(xué)們還記得一年級你用七巧板擺了什么圖形嗎?生1：我擺了魚。生2：我擺了個水壺?！瓗煟赫埻瑢W(xué)們看看你們一年級的作品。展示同學(xué)們用七巧板拼成的圖案。師：同學(xué)們的想象力非常的豐富，七巧板在我們的智慧下拼出了這么多漂亮的圖案。師：今天我們要利用這美麗的圖案，幫助我們編出7的口訣。2、自主探索，合作交流（1）觀察圖案，師生共同完成表格。圖案個數(shù)1234567塊數(shù)教師：1個圖案要幾塊？就是幾個7呢？2個圖案要幾塊，是幾個7呢？3個呢，你是怎么想的，為什么那么快？……7個呢？生：1個圖案用7塊七巧板，是1個7，2個圖案用14塊七巧板，是3個7，3個圖案用21塊七巧板，是4個7，……（2）讓學(xué)生根據(jù)上表獨立在書上72頁填出乘法算式的得數(shù)，并編出乘法口訣。師：請你們根據(jù)剛才的表編出7的乘法口訣。生獨立在書本上完成。（3）請學(xué)生匯報結(jié)果。教師板書結(jié)果。師：請你們讀一讀7的乘法口訣。3、比較口訣，加深理解。師：請你們觀察一下口訣之間究竟有什么規(guī)律？生1：口訣的第一個數(shù)分別是一、二、三、四、五、六、七依次變大。生2：每句口訣里都有因數(shù)7，它們的積每一次都大7。生3：第一句口訣里有一個“得”字，而其他的口訣里卻沒有“得”字……師：如果讓你現(xiàn)在就記住這7句口訣，你愿意試一試嗎？生嘗試背。師：在背的過程中，哪幾句比較難記，為什么？生：六七四十二太解記了，它的積太大了?！瓗煟豪蠋熢俳o5分鐘時間，讓你們把口訣記熟。教師檢查：師生按順序接龍，打亂順序接龍。教與學(xué)的策略遷移規(guī)律，自主編口訣反饋評價學(xué)生能編出規(guī)律，并熟記。教學(xué)活動3：練習(xí)鞏固，內(nèi)化提高。活動目標通過練習(xí)，鞏固7的乘法口訣。解決問題不同形式的練習(xí)，熟練運用7的乘法口訣。技術(shù)資源PPT課件常規(guī)資源實物投影、電腦活動概述師：同學(xué)們真厲害，那么快就把7的乘法口訣記住了，請你們打開書本P72，完成做一做。師：你用了哪句口訣？出示月歷，師：一個星期有幾天？2個星期有（）天，3個星期有（）天，6個星期了？怎么算呢？生：一個星期有7天，2個星期有14天，3個星期有21天，6個星期有42天，問有幾個星期，就是問有幾個7，所以乘7就可以求出有多少天。師：請你們完成書本P73第2.3題。生獨立完成，集體訂正。出示杜牧的詩《山行》師：你們覺得老師會提出什么數(shù)學(xué)問題呢？生：這首詩一共有多少個字？師：對，老師想問你：這首詩的正文一共有多少字？用一句乘法口訣表示出來。生：可以用算式4×7=28來算，口訣是四七二十八。師：生活中還有許多現(xiàn)象與7有關(guān)呢！讓我們一起來看（出示七星瓢蟲），一只七星瓢蟲有7個黑點，5只七星瓢蟲有多少個黑點？生：5只七星瓢蟲有35個黑點，可以用算式5×7=35來算，口訣是五七三十五。師:你知道嗎？醫(yī)生說，每個人一天需要喝6杯水，一個星期需要喝多少杯水？生：每個人一天需要喝6杯水，一個星期需要喝42