嘉興高級中學(xué)-選擇題失分情況及對策

嘉興高級中學(xué)-選擇題失分情況及對策第一頁，共21頁?；趯W(xué)情差異教學(xué)

——選擇題失分情況及對策嘉興高級中學(xué)鮑爾青第二頁，共21頁。一、失分情況。二、分析原因三、備考對策基于學(xué)情差異教學(xué)第三頁，共21頁。123456789100.780.70.640.760.830.810.680.630.930.77111213141516171819200.910.340.530.780.730.650.910.770.620.55212223242526272829300.890.360.930.570.80.480.860.610.730.45一、2017年3月市歷史模擬卷難度分布第四頁，共21頁。第12題圖12.觀察右圖。在事實上確立了以毛澤東為核心的黨中央正確領(lǐng)導(dǎo)的會議會址位于圖中A．①B．②C．③D．④難度值：0.34解題關(guān)鍵：掌握遵義會議的主要內(nèi)容，并知道遵義的地理位置。錯誤原因：不知道遵義在哪兒？

不確定在四渡赤水前還是后？第五頁，共21頁。選擇題失分原因之一地圖精確定位能力較差1.學(xué)情變化現(xiàn)在選考?xì)v史學(xué)生未必選考地理，所以地圖掌握程度極為不理想。不會看，看了很快忘記。2.掌握不精確。長征圖，平時教學(xué)強(qiáng)調(diào)的，也看過的，但考試時準(zhǔn)確定位能力弱的。目前我教一個政史地班級，另兩個是地理選考極少數(shù)的。所以，教學(xué)時涉及地圖學(xué)生反應(yīng)完全不同。第六頁，共21頁。22.下列現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)證明自然科學(xué)具有驚人的預(yù)見性的有

A.天王星的發(fā)現(xiàn)

B.海水周期性的漲落現(xiàn)象

C.電磁感應(yīng)現(xiàn)象

D.星光掠過太陽表面發(fā)生了1.7秒的偏轉(zhuǎn)錯誤原因：1.天王星海王星記不清了；2.懷疑1.7秒的準(zhǔn)確性；3.以為D是事實與題干“驚人的預(yù)見性”不符合。難度值：0.36基礎(chǔ)知識不扎實，經(jīng)不起考驗。or海王星?必修3P122第七頁，共21頁。26．【加試題】備受矚目的信陽城陽城址18號戰(zhàn)國楚墓發(fā)掘最近取得新進(jìn)展，內(nèi)棺中一把古劍被小心翼翼地拔開后立刻顯出凜凜寒光，跨越2000多年仍然锃亮無比，使人仿佛回到了那個刀光劍影的時代。下列有關(guān)說法正確的是A．有關(guān)過去時代的知識，必須借由實物證據(jù)才能構(gòu)建B．隨著考古深入，有關(guān)該時代的認(rèn)識今后一定更準(zhǔn)確C．若想了解該時代，應(yīng)依循直接觀察的方式加以驗證

D．有關(guān)證據(jù)的關(guān)鍵之處，是證據(jù)必須被加以恰當(dāng)闡釋難度值：0.48錯誤原因：被B迷惑誤選B.第八頁，共21頁。錯誤原因：1.謀求集體安全的時間沒有掌握；2.蘇聯(lián)兩個五年計劃的成果1937年工業(yè)產(chǎn)值世界第二沒掌握；3.斯大林模式時間沒有掌握30.【加試題】20世紀(jì)30年代的頭五年，蘇聯(lián)在外交方面取得了突破性進(jìn)展，美國等資本主義國家掀起了與蘇聯(lián)建交的熱潮。這一現(xiàn)象A.反映出蘇聯(lián)發(fā)展模式及廣闊市場對資本主義國家的吸引B.說明作為世界第二大工業(yè)強(qiáng)國的蘇聯(lián)開始得到各國認(rèn)可C.證明斯大林模式是蘇聯(lián)現(xiàn)代化建設(shè)道路探索的正確選擇D.反映出歐美各國在緊張的國際局勢下積極謀求集體安全學(xué)生的時間掌握不好。難度值：0.45第九頁，共21頁。二、目前學(xué)生存在問題：第十頁，共21頁。三、備考對策1.基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求評估設(shè)計先于教學(xué)設(shè)計。2.學(xué)生講題再現(xiàn)審題過程，相互借鑒中共同提升。3.差異教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)提升元認(rèn)知能力。第十一頁，共21頁。大事年表大事年表大事年表時間的敏感度Step4訓(xùn)練重要時間的敏感度Step3大事年表半個月后過關(guān)測試，錯≤5個過關(guān)Step2大事年表半個月之后過關(guān)測試，錯≤10個過關(guān)Step1大事年表印發(fā)給每個學(xué)生，一個月后過關(guān)測試，錯≤20個過關(guān)。教學(xué)評估先于教學(xué)設(shè)計我們學(xué)歷史的人是不是對時間具有更強(qiáng)的敏感度！1.關(guān)于時間的教學(xué)評估。第十二頁，共21頁。嘗試給時間建立聯(lián)系。教學(xué)設(shè)計牛頓《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》18世紀(jì)中葉19世紀(jì)中期1905年、1916年第十三頁，共21頁。2.地圖教學(xué)評估先于教學(xué)設(shè)計。示范看圖地圖相關(guān)訓(xùn)練作業(yè)畫簡易地圖掌握地圖精確定位、用地圖判斷時間先看地圖上的圖例、注記畫在教材上，以便隨時復(fù)習(xí)。德國版圖變化圖的排序、西周分封制等習(xí)題訓(xùn)練第十四頁，共21頁。張同學(xué)作業(yè)，10月選考97分第十五頁，共21頁。2.學(xué)生講題再現(xiàn)審題過程，相互借鑒中共同提升。學(xué)生講錯題，抓住哪些關(guān)鍵詞，聯(lián)想到什么歷史知識，怎么排除錯誤答案。第十六頁，共21頁。第十七頁，共21頁。3.差異教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)提升元認(rèn)知能力。第十八頁，共21頁。每天？頁有計劃地看書。第十九頁，共21頁。三、備考對策1