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學(xué)校輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)報(bào)告范文精選今年是我踏上工作崗位的第一年,作為學(xué)生工作的一個(gè)新人,對(duì)待工作我非常細(xì)心認(rèn)真,因?yàn)槲疑钪?,雖然以前擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部,接觸過(guò)學(xué)生工作,但是并沒(méi)有真正、全面、深入地了解這一工作。剛剛畢業(yè)的我,如何盡快轉(zhuǎn)變角色,給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位,將直接影響我今后的工作。將近半年的充實(shí)工作使我在各方面感覺(jué)頗豐,下面就將我這半年以來(lái)工作情況作一下總結(jié),希望能夠使自己在以后的工作中不斷進(jìn)步:一、角色轉(zhuǎn)變,認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變,自我定位雖然從小學(xué)到大學(xué)一直擔(dān)任學(xué)生干部,特別是大一、大二的時(shí)候做了兩年的學(xué)生會(huì)干部,但是真正地把輔導(dǎo)員作為一個(gè)職業(yè)來(lái)做的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)和以前做學(xué)生干部是完全不一樣的。從學(xué)生干部到輔導(dǎo)員存在一個(gè)角色轉(zhuǎn)變的問(wèn)題。學(xué)生干部的定位是溝通教育者與教育對(duì)象之間最主要的橋梁和紐帶,所考慮的是如何做好協(xié)調(diào)工作,而現(xiàn)在是作為輔導(dǎo)員,作為教育的主體考慮的則是如何服務(wù)學(xué)生的成長(zhǎng)成材,我深感責(zé)任重大。對(duì)于輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí),在大學(xué)期間觀察自己的輔導(dǎo)員的時(shí)候,覺(jué)得這項(xiàng)工作又煩又累,純粹就是一個(gè)干瑣碎事情的機(jī)器,不需要什么思考,工作似乎沒(méi)有什么樂(lè)趣和意義。當(dāng)我選擇輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)之前對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了更進(jìn)一步認(rèn)識(shí),覺(jué)得輔導(dǎo)員工作的對(duì)象是大學(xué)生,輔導(dǎo)員工作是做人的工作,就是要用自己的人格魅力去感染學(xué)生,用自己為人處世的標(biāo)準(zhǔn)去教育學(xué)生。作為紅綠標(biāo)兵的我,相信能用自己的自信、自立、自強(qiáng)品質(zhì)感染我的每一位學(xué)生。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我雖然一直忙碌著,很少有休息的時(shí)間,但是我始終滿懷熱情地快樂(lè)地忙碌工作著,我熱愛(ài)我的工作。關(guān)于“輔導(dǎo)員”的定位,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的思考,我感覺(jué)輔導(dǎo)員既是大學(xué)生的指導(dǎo)者,引路人也是知心朋友。在思想和政治方面指導(dǎo)我們的學(xué)生,引導(dǎo)他們向著健康的方向發(fā)展,在人文和情感方面給予他們關(guān)懷。二、提高自身素質(zhì),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

學(xué)生工作最基本的職能是育人職能,只有輔導(dǎo)員練好內(nèi)功了,才能在“大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大的作用”。因此想要有較高的服務(wù)質(zhì)量首先要提高自身素質(zhì)。在正式上崗之前,我參加了一系列的培訓(xùn)班,“第期全省高校思想政治輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班”、“教師資格認(rèn)定崗前培訓(xùn)班”、“校新聘輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)等等,經(jīng)過(guò)這些崗前培訓(xùn),我對(duì)思想政治教育工作有了全面整體的了解,對(duì)工作起到了很大的指導(dǎo)作用。作為一名合格的輔導(dǎo)員,在各方面對(duì)學(xué)生都要有“導(dǎo)”的水平與能力,俗話說(shuō),要想給人一碗水,自己必須有一桶水。因此,正式上崗之后,在平時(shí)的工作中,我絲毫沒(méi)有放松思想政治學(xué)習(xí),關(guān)注時(shí)事,以大召開(kāi)為契機(jī),聆聽(tīng)中央宣講團(tuán)在林學(xué)院的xx大報(bào)告會(huì),及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央文件精神,提高政治敏銳性,力爭(zhēng)做到在理論上不落后。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上,新生來(lái)校之前我便認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的規(guī)章制度,如新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《浙江林學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》、《浙江林學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例》等等。在黨委學(xué)工部組織的全校輔導(dǎo)員學(xué)生手冊(cè)知識(shí)競(jìng)賽中我取得了優(yōu)勝獎(jiǎng)的好成績(jī),獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的所有輔導(dǎo)員中只有兩名新人。通過(guò)寫(xiě)教案,參加試講,我順利過(guò)關(guān)取得了高校思想政治教師的資格證書(shū)。此外,在課余時(shí)間我還認(rèn)真閱讀就業(yè)指導(dǎo)和心理學(xué)方面的書(shū)籍,順利通過(guò)了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的試講,取得了任教資格。三、全身心投入,開(kāi)創(chuàng)新的工作境界大學(xué)一年級(jí)新生的教育工作應(yīng)該說(shuō)是整個(gè)大學(xué)學(xué)生教育工作的基礎(chǔ),它緊密聯(lián)系著學(xué)校的發(fā)展,也關(guān)系著學(xué)生自身的發(fā)展。在大學(xué)里學(xué)生們接觸最多的莫過(guò)于輔導(dǎo)員,大至黨員發(fā)展,小至衛(wèi)生檢查,學(xué)生與輔導(dǎo)員無(wú)不發(fā)生密切聯(lián)系。因此,輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的影響是極其顯著的。俗話說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半,新生本身具有很強(qiáng)的可塑性,如何幫助他們度過(guò)關(guān)鍵的一年,是我們新生輔導(dǎo)員工作所必須注重的。1、加強(qiáng)思想教育,增強(qiáng)新生適應(yīng)能力

當(dāng)前的大多數(shù)新生雖然在身體年齡、語(yǔ)言、行為等方面表現(xiàn)成熟了,但他們的內(nèi)心世界其實(shí)還比較幼稚,因此,從思想上對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),就顯得十分重要。完成了迎新工作之后,最主要的工作是對(duì)名學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,加強(qiáng)與新生的交流,引導(dǎo)新生逐漸的進(jìn)入角色,打好大學(xué)教育的基礎(chǔ)。因?yàn)槲沂潜拘A粜5?,?duì)學(xué)校比較了解,就充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì),結(jié)合自己的大學(xué)生活和我們學(xué)校的歷史、發(fā)展藍(lán)圖展望、學(xué)科建設(shè)等方面的主題,分校史校訓(xùn)教育、安全教育、入館教育、健康教育、專業(yè)教育、迎新晚會(huì)等方面引導(dǎo)新生,并組織參觀學(xué)院樓、實(shí)驗(yàn)室,使學(xué)生們對(duì)自己的專業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在入學(xué)教育的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己還有很多缺點(diǎn),如表達(dá)能力還有所欠缺,邏輯思維不強(qiáng)等,這都是在以后的工作中需要改進(jìn)的地方。2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)具有三干品質(zhì)的學(xué)生干部很多大一新生在進(jìn)入大學(xué)之后開(kāi)始松懈下來(lái),在這個(gè)時(shí)候就不能讓他們有松一口氣的思想。因此,在新生正式開(kāi)課后,嚴(yán)格早晚自修的考勤制度,在這一學(xué)期校學(xué)生會(huì)對(duì)早晚自修的檢查通報(bào)中,我院級(jí)學(xué)生基本保持的出勤率,在全校位居出勤率第一;本學(xué)期到課堂上聽(tīng)課三次,在課堂外突擊檢查學(xué)生早晚自修、上課遲到早退現(xiàn)象不下二十次并及時(shí)和各班班干部進(jìn)行交流,以獲取班里的最新動(dòng)態(tài)。一個(gè)學(xué)期下來(lái),課堂出勤率基本得到保證及時(shí)了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一番努力,同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)目的,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)如何,學(xué)生干部起著舉足輕重的作用,因此我十分重視學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。在開(kāi)學(xué)初,我配合班主任做好班委選舉工作,并不定期召開(kāi)07級(jí)班委會(huì),了解并指導(dǎo)班委工作。在期中,對(duì)班

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