戶(hù)外親子活動(dòng)方案6篇

Word版本，下載可自由編輯戶(hù)外親子活動(dòng)方案6篇戶(hù)外親子活動(dòng)方案篇一

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：望城區(qū)人民法院

四、活動(dòng)目的：

1.利用“親身、親歷”參加模擬法庭活動(dòng)，使同學(xué)熟識(shí)司法審判的實(shí)際程序、過(guò)程。

2.利用身邊的案例對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制教育，增加同學(xué)法律意識(shí)，自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，同時(shí)也熬煉同學(xué)的社會(huì)適應(yīng)力量，提升他們分析推斷、辨別是非的力量；讓更多的同學(xué)去關(guān)注法律、學(xué)法，懂法，守法，用法，做一個(gè)真正的法制公民。

3.強(qiáng)化未成年人法制宣揚(yáng)教育，傳播法律學(xué)問(wèn)，弘揚(yáng)法治精神，進(jìn)而建設(shè)和諧平安校內(nèi)，形成人人知法、懂法、守法的校內(nèi)氛圍。

策劃組成員：

指導(dǎo)老師：望城區(qū)人民法院法官z

望一高塘嶺中學(xué)z

高塘嶺試驗(yàn)學(xué)校z

家長(zhǎng)委員會(huì)代表z

五、參與對(duì)象

1.承辦班級(jí)：

望一高塘嶺中學(xué)128班

高塘嶺試驗(yàn)學(xué)校118班（我校老師子女代表隊(duì)）

2.參與人員：法制副校長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師。

六、詳細(xì)方案如下：

（一）、主要參加人員的公開(kāi)報(bào)名要求：

1.審判長(zhǎng)1人，審判員2人，書(shū)記員1人，男女不限,要求口齒伶俐,一般話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)變力量強(qiáng)、表述力量強(qiáng)。

2.辯護(hù)律師2人、公訴人2人，男女不限,要求口才良好,有較強(qiáng)的思辯力量，口齒伶俐，一般話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，反應(yīng)靈敏。

3.法警2名。

4.被告人。

（二）、模擬法庭簡(jiǎn)潔流程支配:

1.由主持人介紹本次活動(dòng)目的及簡(jiǎn)要案情。

2.介紹參與本次活動(dòng)的嘉賓。

3.模擬法庭開(kāi)庭審理。

4.由望城區(qū)人民法院法官進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，庭審部分完全根據(jù)我們國(guó)家現(xiàn)行法庭審理的程序來(lái)進(jìn)行。

a庭前預(yù)備，b法庭調(diào)查，c法庭辯論，d合議宣判。

5.主持人宣布結(jié)束。

（三）、時(shí)間支配:

1.籌劃預(yù)備階段：（4月初）

確定開(kāi)庭審理案例，確定參與庭審人員及角色安排。

2.演練階段：（5月底）

在望城區(qū)人民法院法官的指導(dǎo)下對(duì)劇本進(jìn)行修改和完善，聯(lián)系望城區(qū)人民法院進(jìn)行指導(dǎo)，以求進(jìn)一步完善。進(jìn)行模擬法庭的彩排。

3.正式演出階段：（6月）。

屆時(shí)將出席望城區(qū)法院參與模擬法庭活動(dòng)，盡展我校同學(xué)的新風(fēng)采，突顯我校法制實(shí)踐教育特色，庭審中將進(jìn)行全程攝像，留下視聽(tīng)資料，以便日后學(xué)習(xí)、查看。

七、活動(dòng)預(yù)期效果

盼望此次模擬法庭活動(dòng)，讓廣闊同學(xué)認(rèn)識(shí)有關(guān)法律的訴訟活動(dòng)，以及相關(guān)的訴訟程序問(wèn)題。增加同學(xué)抵擋極端思想的法律意識(shí)，堅(jiān)固樹(shù)立共建美妙家園的思想觀念，同時(shí)也熬煉同學(xué)的社會(huì)適應(yīng)力量，提升他們分析推斷、辨別是非的力量；

八、活動(dòng)總結(jié)階段：（6月底）

本次活動(dòng)結(jié)束之后，我們將進(jìn)行全面總結(jié)，找出優(yōu)點(diǎn)與不足，在今后的系列活動(dòng)中，留意揚(yáng)長(zhǎng)避短，使我校模擬法庭特色活動(dòng)更進(jìn)一步。將全部材料整理歸檔，以便以后查閱。

望一高塘嶺中學(xué)關(guān)懷下一代協(xié)會(huì)

戶(hù)外親子活動(dòng)方案篇二

塑料平衡木、圣誕帽子、小馬道具2把椅子

幼兒和家長(zhǎng)同一方向站好，孩子從起點(diǎn)動(dòng)身，走過(guò)小橋，跑到椅子處取一帽子帶好，再沿路返回，把帽子交給家長(zhǎng)帶在頭上，家長(zhǎng)騎著小馬跑紙至椅子處把帽子摘下放在椅子上，騎馬返回。哪組先結(jié)束，哪組獲勝。

圍裙2個(gè)、薯片桶若干、紙棒

孩子和家長(zhǎng)對(duì)面站好，孩子穿著圍裙從起點(diǎn)動(dòng)身，然后跨過(guò)“小河”跑向家長(zhǎng)后，家長(zhǎng)往孩子的圍裙里裝一個(gè)薯片桶，幼兒再跑回到自己的“家”。把署片筒放到小筐內(nèi)，反復(fù)進(jìn)行，聽(tīng)老師口令后，計(jì)數(shù)哪組最終裝的薯片桶多，哪組獲勝。

署片筒不能掉到地上。小腳不能

小推車(chē)2輛、皮球2個(gè)

競(jìng)賽分成二組進(jìn)行，孩子和大人站在同一地方預(yù)備，活動(dòng)開(kāi)頭孩子們從起點(diǎn)動(dòng)身跑到每組對(duì)面，從球筐里抱一個(gè)球跑回來(lái)，并把球送到媽媽推好的小推車(chē)內(nèi)，媽媽再快速地把球運(yùn)回球筐，推車(chē)回來(lái)的快的一組為第一名。

小烏龜?shù)囊路?、紙蛋、地墊，拱形門(mén)，墊子、

2人一組。孩子雙手雙膝著地爬過(guò)墊子、鉆過(guò)拱形門(mén)，跑到對(duì)面，拿起一個(gè)蛋放在地墊上，端著把它運(yùn)回放到小簽里。速度快者為勝。

蛋假如掉到地上，返回再揀一個(gè)。誰(shuí)先到達(dá)為勝。

二個(gè)用報(bào)紙團(tuán)成的紙球、二根小棒。

孩子分成二組，聽(tīng)到哨聲活動(dòng)開(kāi)頭，每組的第一名小伴侶拿著小棒，趕報(bào)紙球繞跑到起始的地方，哪個(gè)幼兒回來(lái)的最快，誰(shuí)就能第一名。

椅子兩把、繩子一根、小筐兩個(gè)、穿鏈玩具每人五個(gè)

把幼兒分成兩組，嬉戲開(kāi)頭時(shí)幼兒先快跑到小椅子跟前，然后把事先小筐里預(yù)備好的玩具項(xiàng)鏈逐一穿到繩子上，再跑回到原來(lái)的地方，以先到終點(diǎn)的幼兒為勝者。

小兔頭飾若干、障礙物八個(gè)、蘿卜若干

把幼兒分成兩組，嬉戲開(kāi)頭時(shí)小兔雙腳向前跳繞過(guò)障礙物后，來(lái)到蘿卜地里拔下一個(gè)蘿卜再按原路返回，以先到終點(diǎn)者為勝。

小貓頭飾小椅子2把小魚(yú)若干小樹(shù)林4個(gè)

小貓從起點(diǎn)跑到小筐里取一條小魚(yú)繞過(guò)樹(shù)林跑到椅子處，將小魚(yú)放到椅子上，直線(xiàn)跑回，哪組速度快者為勝。

戶(hù)外親子活動(dòng)方案篇三

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家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開(kāi)闊孩子視野，親密親子感情，親密家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)利用親子群體間的活動(dòng)溝通，促進(jìn)親情，促進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提升孩子的綜合力量，增加家長(zhǎng)與孩子之間的透亮?????度、信任度，更好地進(jìn)展兒童的社會(huì)交往力量。關(guān)心家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的溝通、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。提升家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng).指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子嬉戲活動(dòng)，使孩子在歡快的嬉戲中長(zhǎng)身體、快樂(lè)智。

一.熱身大樹(shù)與松鼠

活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無(wú)

時(shí)間：5-10分鐘

活動(dòng)程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)當(dāng)臨時(shí)人員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必需離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必需離開(kāi)原先的伙伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

二.主題活動(dòng)

活動(dòng)名稱(chēng)盲行之風(fēng)雨人生路

活動(dòng)目的：

促進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體悟彼此換位后的感覺(jué)。利用角色互換促進(jìn)彼此之間的認(rèn)識(shí)。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：

1、工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組(由父母與子女中各選擇任意一人參與)

3、多組同時(shí)參與(依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具打算上場(chǎng)的組數(shù))

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開(kāi)頭時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開(kāi)頭往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話(huà)語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話(huà)語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最終一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束

6、各組成員共享自己的活動(dòng)感受。

7、共享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。

8、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女利用彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思索問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài)，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)子女的感受或許比一味的給與要來(lái)的更重要。

1、被領(lǐng)路者：

(1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺(jué)?(感覺(jué)到平安感了么，還是自己長(zhǎng)大了不需要父母的跟從了)

(2)當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺(jué)跟父母在一起走的感覺(jué)有什么區(qū)分么?(可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來(lái)克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢)2領(lǐng)路人

作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢?(著急但只能間接的關(guān)心他們，該放手讓他們自己?jiǎn)为?dú)成長(zhǎng)呢，還是連續(xù)賜予子女無(wú)限的關(guān)懷，孩子將來(lái)的路還是得靠他們自己來(lái)走)二、孩子為領(lǐng)路人1被領(lǐng)導(dǎo)者：

(1)被孩子引領(lǐng)穿越障礙，你的感覺(jué)?(放心還是忐忑?是否覺(jué)得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢?他們也都有了單獨(dú)自主的力量了呢?，他們的指導(dǎo)語(yǔ)讓你放心么?作為父母的有時(shí)候是不是也該聽(tīng)取一下孩子的看法呢?)

2、領(lǐng)導(dǎo)者：

(1)由你來(lái)引領(lǐng)父母穿越障礙，有什么感受?(1.父母帶著自己走過(guò)這么多年的人生歷程布滿(mǎn)了坎坷很不簡(jiǎn)單2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感謝和體諒他們)

3、廣告劇的設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮制造性的意念，熬煉語(yǔ)言表述力量?；顒?dòng)形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。

材料：預(yù)備寫(xiě)有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品的卡片活動(dòng)程序：

(1)領(lǐng)導(dǎo)者布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi)容由小組爭(zhēng)論打算，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言pose，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參與者必需擔(dān)當(dāng)其中的一個(gè)角色。

(2)統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料。

(3)領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計(jì)，留意掌控好時(shí)間。

(4)請(qǐng)觀看員和全部小組進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

4、畫(huà)圖嬉戲我們將來(lái)的家

材料：4a的白紙，彩筆。現(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位，一起合作畫(huà)一幅你們抱負(fù)的將來(lái)之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家共享你們的想法。

5、尾聲

請(qǐng)用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)今日的感受。

戶(hù)外親子活動(dòng)方案篇四

“老爸，看你的！”

活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月17日上午9：30———11：30參加人員：全體小伴侶及爸爸們活動(dòng)緣由：

為了促進(jìn)孩子和父親的'感情，同時(shí)培育孩子們的創(chuàng)新思維力量和動(dòng)手力量，偉才幼兒園聯(lián)合卡士酸奶，于6月17日在幼兒園舉辦“老爸，看你的！”親子創(chuàng)意建構(gòu)大賽，歡迎爸爸和孩子們參與！和珍寶享受歡樂(lè)親子時(shí)間，向珍寶展現(xiàn)最棒的自己，父子同樂(lè)動(dòng)手搭建屬于你們的創(chuàng)意作品！

1、黃豆與牙簽創(chuàng)意建構(gòu)活動(dòng)2、胡蘿卜丁與牙簽創(chuàng)意建構(gòu)活動(dòng)3、卡士酸奶創(chuàng)意甜品制作創(chuàng)意建構(gòu)大賽（依據(jù)孩子的年齡分組，爸爸和孩子一起完成小組目標(biāo)，評(píng)比出優(yōu)勝作品，更有豐富的獎(jiǎng)品，歡迎大家樂(lè)觀參加。）

全部獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)品預(yù)備：共38份中大班：集體評(píng)獎(jiǎng)

最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：5個(gè)最佳構(gòu)建獎(jiǎng)：5個(gè)最佳合作獎(jiǎng)：5個(gè)最佳思維獎(jiǎng)：5個(gè)小班9個(gè)班，各班單獨(dú)評(píng)獎(jiǎng)：拼搭高度最高的兩個(gè)作品獲獎(jiǎng)

卡士酸奶方：

幼兒園預(yù)備工作及分工

8：30—8：50：家長(zhǎng)入園，走紅毯，簽名板留言，中大班家進(jìn)步入指定區(qū)域班級(jí)，小班家進(jìn)步班參與活動(dòng)

9：00中大班全體幼兒準(zhǔn)時(shí)集中完畢，主持人宣布開(kāi)頭活動(dòng)。9：00—9：05開(kāi)場(chǎng)及手上親子小嬉戲或小律動(dòng)。9：05—9：35大班：黃豆牙簽創(chuàng)意親子建構(gòu)中班胡蘿卜丁牙簽創(chuàng)意建構(gòu)小班：白蘿卜丁牙簽創(chuàng)意親子建構(gòu)

9：35—9：55中大班將作品擺放到自己班級(jí)位置進(jìn)行展出，由家委會(huì)評(píng)委統(tǒng)計(jì)票數(shù)最高的20名優(yōu)秀作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)及發(fā)放禮物。小班級(jí)在自己班級(jí)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)及頒獎(jiǎng)。

10：00—10：20酸奶飲品創(chuàng)意制作，主持人介紹活動(dòng)要求后開(kāi)頭親子制作。主持人

現(xiàn)場(chǎng)能夠邀請(qǐng)?zhí)厥庥袆?chuàng)意的家庭向家長(zhǎng)們介紹制作過(guò)程，可創(chuàng)編一句話(huà)“卡市酸奶廣告語(yǔ)”的介紹。品嘗酸奶。10：30結(jié)束活動(dòng)，班級(jí)合影

戶(hù)外親子活動(dòng)方案篇五

蛋糕diy(手工)

1、提升寶寶的動(dòng)手力量及手工創(chuàng)意，培育自信念

2、促進(jìn)寶寶社交力量、開(kāi)闊視野、勇于在多人的場(chǎng)合表現(xiàn)自己

3、培育、促進(jìn)親子感情

1、熱身律動(dòng)

2、親子互動(dòng)嬉戲

3、親子互動(dòng)嬉戲

4、洗手律動(dòng)

5、蛋糕diy

6、抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

1、年齡1.5—3.5歲

2、一個(gè)寶寶和一個(gè)家長(zhǎng)

1、20xx年12月28日周五晚上19：00—20：00

1、羅湖區(qū)蓮塘國(guó)威路天越翔園三樓中心大廳

戶(hù)外親子活動(dòng)方案篇六

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

2、認(rèn)識(shí)媽媽的工作和媽媽的喜好，喜愛(ài)媽媽。

3、利用表演節(jié)目和媽媽一起嬉戲，表述對(duì)媽媽的慶賀。

知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示慶賀。

1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

2、幼兒事先預(yù)備好送給媽媽的禮物。

3、通知媽媽參與活動(dòng)。

4、媽媽預(yù)備發(fā)言。

1、在歌頌媽媽的樂(lè)曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>

說(shuō)明：座位支配