2023-2024學(xué)年河南省新密市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末自測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語(yǔ)。

zhì

huì

yàn

shōu

mì

fēng

xùn

sù

zì

shì

fù

zé

tuī

chí

二、填空題2、按要求把表格填寫完整。查加點(diǎn)的字部首再查幾畫在詞語(yǔ)中的意思（用“√”面出）手不釋卷______①說(shuō)明，解說(shuō)；②消散；③放開，放下。書山有路勤為徑______①達(dá)到目的的方法；

②直徑；③徑直。

3、照樣子變新字，再組詞。

直—植（植樹）

寺—______(

)

朱—______(

)

佛—拂（吹拂）

經(jīng)—______(

)

講—______(

)

江—河（河水）

寶—______(

)

醋—______(

)三、信息匹配4、選字填空。

嬌

驕

矯

（1）在任何時(shí)候，“謙虛使人進(jìn)步，()傲使人落后”這個(gè)道理都不會(huì)變。

（2）我們應(yīng)該好好鍛煉自己，不做溫室里()氣的花骨朵兒，要做戈壁灘里挺拔的小白楊。

（3）小明的握筆姿勢(shì)不對(duì)，老師三番五次()正都不管用。

謙

歉

賺

（4）李博士為人()和，同時(shí)也是一位大無(wú)畏的領(lǐng)導(dǎo)。

（5）張老師在她上大學(xué)的時(shí)候就()了她人生的第一桶金。

（6）對(duì)別人的真誠(chéng)致()，往往能贏得別人的尊重。四、選擇題5、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．慌無(wú)人煙

南轅北撤

驚弓之鳥

金光四射B．恍然大悟

日月如梭

喜出望外

名不虛傳C．堤心吊膽

翩翩起舞

目不轉(zhuǎn)晴

和顏悅色五、課內(nèi)閱讀6、閱讀課文片段。完成練習(xí)。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1．文中說(shuō)明秋天樹葉顏色的語(yǔ)句是________，這些顏色寫出了秋天由________變________的氣候特點(diǎn)，非常形象生動(dòng)。

2．用波浪線畫出選文中的一句比喻句，這句話是把

比作

。

3．選文中具體寫到的秋天的顏色有________、________、________、________、________、________、________，描寫的景物有________、________、________、________、________。

4．本段是圍繞“_______”這句話來(lái)寫的，表現(xiàn)了秋的_______（聲音

氣味

色彩）。六、現(xiàn)代文閱讀7、螞蟻相爭(zhēng)一個(gè)清晨，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，兩只螞蟻因?yàn)橐黄Ｈ~吵了起來(lái)。一只叫小軍的螞蟻說(shuō)：“為什么是你的？”另一只叫小剛的螞蟻也說(shuō)：“憑什么是你的？”它們一直爭(zhēng)吵……最后它們打了起來(lái)，這時(shí)一條三天沒(méi)吃沒(méi)喝的蠶路過(guò)這里看見(jiàn)了桑葉，想了一會(huì)兒，想出了一個(gè)辦法，它對(duì)兩只螞蟻說(shuō)：“小兄弟，你們不如用一個(gè)公平的方法來(lái)看一看，誰(shuí)配拿走這片葉子吧？”“咱們比誰(shuí)跑得快吧！”兩只螞蟻連想都沒(méi)想就跑了。它們跑遠(yuǎn)了，蠶在背后笑道：“為爭(zhēng)一片桑葉，奮不顧身去賽跑？”它剛要拿走桑葉，可是螞蟻又往回跑來(lái)了。蠶急忙放下葉子，想“一計(jì)不成，再生一計(jì)”。幾秒種后，兩只螞蟻幾乎同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。蠶說(shuō)：“你們倆都是第一，那就平分吧！”蠶故意把桑葉分得一半大一半小，兩只螞蟻叫道：“不公平，不公平！”于是蠶把大塊的葉子咬掉了一大口，結(jié)果比那塊小的葉子還要小了，然后蠶又把小塊的葉子咬掉一大口……就這樣分來(lái)分去，最后葉子只剩下兩個(gè)針尖那么大了，大部分都被蠶吃掉了。兩只螞蟻呆呆地看著小得可憐的桑葉，后悔極了。1．在短文第一自然段中找出描寫天氣晴朗的四字詞語(yǔ)。___________、___________

2．兩只螞蟻因?yàn)橐黄琠________吵了起來(lái)，結(jié)果最后讓________得了利。

3．將下面的句子改為“被”字句。蠶把大塊的葉子咬掉了一大口。

“被”字句：_______________________________。4．短文中“一計(jì)不成，再生一計(jì)”中的第一個(gè)“計(jì)”指的是______________________，第二個(gè)“計(jì)”指的是_____________________________________________。

5．下列故事中與本文所講道理類似的是（

）。A．坐井觀天B．鷸蚌相爭(zhēng)C．刻舟求劍6．讀了這個(gè)故事，你有什么感受？（或告訴我們一個(gè)什么道理？）

___________________________________________________________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。

同學(xué)們，你們一定上過(guò)口語(yǔ)交際《身邊的“小事”》一課吧？當(dāng)時(shí)你們圍繞“令人感到溫暖的行為”或“不文明的行為”進(jìn)行了交流，相信一定很精彩。請(qǐng)把你與小伙伴交流的過(guò)程簡(jiǎn)略寫寫。

提示：

要清楚地表達(dá)自己的看法。

我：________________

小伙伴：________________

我：_______________________

小伙伴：_________________

我：________________________

小伙伴：______________________八、想象作文9、習(xí)作。

奇妙瑰麗的童話伴隨著我們一天天長(zhǎng)大，讓我們流連忘返。現(xiàn)在就讓我們插上理想的翅膀，親自寫一篇有趣而又美妙的童話吧。請(qǐng)從下面三組事情中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事情，編一個(gè)故事，寫下來(lái)。

（1）鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀；（2）眼睛、耳朵、鼻子、嘴；（3）樹林、蟲子、小鳥。九、話題作文10、從下列題目中任選一個(gè)寫作。1．這段時(shí)間我們觀察了不少身邊的事物，把令你印象最深的一種事物（動(dòng)物或植物）寫下來(lái)，注意抓住事物的特點(diǎn)，運(yùn)用多種感官，多角度地寫。2．在下列幾組事物