2023-2024學(xué)年河北省小學(xué)語文六年級期末?？继岱诸}

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

xìnì

shāng

fàn

nuóyí

fùgài

yànhuì

zhàlan

kòngzhì

ránshāo

二、選擇題2、下面加點字讀音有誤的一組是：

A．一縷（lǚ）

衣襟（jīn）

鳴蟬（chán）

別出心裁（cái）B．苔蘚（xiǎn）

譜寫（pǔ）

袖子（xiù）

洶涌澎湃（pài）C．驟然（zhòu）

廚房（chú）

目睹（dǔ）

威風(fēng)凜凜（lǐnɡ）3、成語“望而卻步”中“卻”的意思是（

）A．表示轉(zhuǎn)折B．推辭，拒絕C．后退D．使退卻E．去，掉4、下列詞語書寫正確的一項是（

）A．輕歌慢舞

行云流水

巧奪天工

惟妙惟肖B．高山流水

天籟之音

余音饒梁

黃鐘大呂C．畫龍點睛

筆走龍蛇

妙筆生花

栩栩如生D．顧影自憐

粉墨登場

暈頭轉(zhuǎn)向

心弛神往5、下列關(guān)于課文內(nèi)容的理解，表述錯誤的一項是（

）A．“這個偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動……”贊揚了邱少云如巨石一般堅定的意志，也表達了我對邱少云由衷的敬佩之情。B．“科學(xué)家首先對太陽系除地球以外的其他行星進行了分析”科學(xué)家使用了排除法，對太陽系的其它行星進行分析，發(fā)現(xiàn)它們都不大可能有生命存在、C．課文《盼》圍繞著“盼”這一中心，將我盼望下雨的心理活動描寫得特別生動貼切。D．“我在蒙朧中，看見一個好的故事”，這“好的故事”描繪的就是當(dāng)時的社會現(xiàn)實。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、分清這些字，分別組詞。

焰(

)

鍵(

)

澄(

)

陡(

)

綜(

)

陷(

)

健(

)

橙(

)

徒(

)

棕(

)7、積累語言。

（1）《寒食》中，“_____________，______________?！泵鑼懥司┏情L安寒食節(jié)的景色：《迢迢牽牛星》中，“_______________，_____________?！卑岩粋€含情脈脈，相視無言，充滿離秋的少婦形象表現(xiàn)得自然，真切。《十五夜望月》中，“____________，_____________?！北磉_了中秋時節(jié)游子對家鄉(xiāng)親人的思念。

（2）《魯濱遜漂流記》（節(jié)選）中______，______的魯濱遜給了我們現(xiàn)實意義的啟迪：______。

（3）王紅總是很貪玩，在學(xué)習(xí)上不努力學(xué)習(xí)，老師用《長歌行》中的“________，_________?！眲裾]他抓緊時間，奮發(fā)努力，趁少壯年華有所作為。8、按要求改寫句子

像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。（改為反問句）

____________________________________

為了把祖國建設(shè)得更強盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（改為反問句）

____________________________________

人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？（改為陳述句）

____________________________________

江南風(fēng)景如畫，怎么比得上我的家鄉(xiāng)美呢？（改為陳述句）

____________________________________9、課內(nèi)片段閱讀。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。1．“操縱自如”在文中指___________。

2．找出選段的中心句：_____________。

3．選段中作者從哪些方面展示了船夫高超的駕駛技術(shù)？

____________

4．選段中作者運用了（）描寫，再現(xiàn)了小艇往來河道間的情景。A．靜態(tài)B．動態(tài)10、閱讀。怪老師①我的老師姓周不姓怪，可是同學(xué)們背后都管他叫怪老師，不錯，周老師的確很怪。②去年的一天，周老師把我們幾個語文成績不錯的同學(xué)叫到辦公室，撲閃閃眨著神秘的眼睛，不知他葫蘆中裝的啥藥。周老師說：“我想讓你們這班小家伙干點事?！焙J里的藥倒出來了，原來是讓我們每人出一份試題?！班ооА保粠滋?，便交齊了?？墒撬軕?，又叫我們?nèi)グ汛蠹页龅念}“公布于眾”。于是大家拼命地翻書，商量，討論……③考試了，大家一拍腿，“糟了，上當(dāng)了！”起初人人埋怨，漸漸地都“醒悟”過來，原來他是培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。過了一個星期，便有打油詩在班里傳開了：自己出題自己考，這個辦法可真好。老師同學(xué)出主意，改革浪潮潮涌潮。④老師的怪事別以為沒了，多著呢！上學(xué)期周老師不知從哪里弄來一批名單，我們好奇地探過小腦袋，搞什么鬼，我們簡直摸不著頭腦。經(jīng)周老師一說，才知道紙上的名字都是歷屆在本校畢業(yè)的學(xué)生，有在各崗位上工作的，還有在“學(xué)府”里深造的。他發(fā)下信紙和信封，讓同學(xué)們和這些學(xué)哥學(xué)姐通信。⑤不久，回信便陸陸續(xù)續(xù)地收到了。內(nèi)容大多是談學(xué)習(xí)，談理想，談人生。周老師愛喝酒，這下倒“醉翁之意不在酒”，在乎讓我們接觸社會、認識社會。⑥暑假里，周老師讓我們完成一個怪作業(yè)——“一物一文”。解釋后，我們才曉得是揀一物或做一樣?xùn)|西，然后寫一篇文章，體裁不定。天哪，這算什么作文？害得我睡不好覺，吃不好飯，連走路都伸頭探腦的，人家還以為我行為不正呢！“一物一文”匯報課上，真是琳瑯滿目：物者，或樹根造型、或石塊造型、或動物殘骸……文者，記敘文、說明文、議論文……同學(xué)們浮想聯(lián)翩，海闊天空，縱橫馳騁，簡直是“天比海闊，心比天闊”。事后我們理解了——美的心靈才有美的發(fā)現(xiàn)，美的發(fā)現(xiàn)才有美的想象，通過美的啟發(fā)，才能培養(yǎng)我們美的觀點、美的愿望、美的個性……⑦周老師不斷地想出奇怪的主意，不斷地讓我們辦一些奇怪的事情。我想，他這個怪人一定還會做許多奇怪的事情。我又覺得他所做的事不是怪而是新。周老師永遠是個開拓老師！我的腦子豁然開朗。1．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

這篇文章記敘的主要人物是___________________。

第一件事是________________，周老師的目的是_______________________。

第二件事是________________，周老師的目的是_______________________。

第三件事是________________，周老師的目的是_______________________。

2．結(jié)合第⑥段內(nèi)容，展開想象，把老師布置作業(yè)的情節(jié)寫出來，注意突出人物的特點。

______________________________

3．從短文中你看到了一個怎樣的周老師？和《竹節(jié)人》中玩竹節(jié)人的老師相比，你更喜歡哪個老師？為什么？

__________________________________________11、交流平臺。

有時候，我們需要說服別人支持我們做一件事情。試著說服