學習活動 教案

文檔僅供參考學習活有用的卡設計意：這個月的主題是“亮眼看世界，在這個主題中，我們引導幼兒從身邊的環(huán)境、生活中去看各種事物而卡也是幼兒生活中間接接觸到的一種物品是一種比較新奇而又與我們生活密切相關的物品設計這樣的一次活動是為了讓幼兒更集中更有意識地去觀察和思考……是什么樣的它與人們的生活有什么聯(lián)系。文檔僅供參考

文檔僅供參考學習活動：有卡走天下目標：1、觀各種，了解與人們生活關系。2、嘗自己設計卡準備：幼兒收各種卡，提紙、彩重難點：了解卡不同用途。設計：1、說說自己卡。幼兒先同伴交流自帶來的，是什么卡有什么案？再請幼在集體面前流。教師給兒介紹另外卡。2、給自己的找家。讓幼兒己給卡找個。教師和兒一起看看張卡是是都找到了己的家引導幼了解不同卡不同用。引導幼說說哪些地能用到？為什么要卡？3、我想要的。啟發(fā)幼根據(jù)自己的活經(jīng)驗計一些卡，勵幼兒膽想象創(chuàng)作鼓勵幼設計與眾不的卡、帶方便的卡幼兒互欣賞自己設的卡，享交流。4、展示幼兒卡。將幼兒計的卡展示墻面上我們在卡時要注意什么？文檔僅供參考

文檔僅供參考[元節(jié)主題活動案]：歡樂元宵節(jié)［活動目的］1激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣驗大家一起慶祝節(jié)日享勞動成果的快樂。2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。［活動準備］1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。2、教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。3、音樂《喜洋洋》等。4、布置好活動場地。［活動過程］一、開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂）（教師和幼兒站立在前面尊敬各位小朋友們：大家好！今天我們大三班教室里喜氣洋洋熱非凡，因為我們馬上迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好？二朋們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎？）孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好而且都是愛動腦筋的小朋友面老師就來考考你們哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候？（正月十五）元宵節(jié)人們有什么習俗？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰明！老補充材料：元宵的來歷三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教展示幾種元宵)問這是什么？你知它是用什么材料成的嗎？（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮課我們準備好這些材（示做元宵需要的材料你想用這些材料來做元宵嗎？四家不要著急做知元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。五朋們們里有做元宵的材料家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導和幫助景音樂喜洋洋）六、幼兒展示自己的作品。現(xiàn)在小友們都已經(jīng)做完了我看看誰做的又快又好。接下來就是我們快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友七、煮元宵、吃元宵。小朋友們仔細觀察看宵在煮前后有什么變化元宵煮前沉在鍋底煮后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。八、教師總結(jié)今天小朋友們在一起渡過了一快樂的時光們不但知道了元宵節(jié)吃元宵還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了