2023-2024學年青海省海西小學語文六年級期末點睛提升測試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫漢字俎詞語，力求規(guī)范、整潔。

páoxiào

liútǎng

shēnyín

fèihuà

xīmiè

zāogāo

zhòuwén

xiānkāi

xīnjīngròutiào

二、選擇題2、下列帶點字讀音與其他三項不同的是（）A．豁然B．豁達C．豁開D．豁免3、下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．這里的防汛抗洪斗爭，如果沒有黨的領導，要想取得勝利是不堪設想的。B．不管是誰說的，我們必須查它個山窮水盡才是。C．遇到不明白的地方，他就及時向老師請教，非要弄個水落石出才滿意。4、下列詞語書寫沒有錯誤的—項是？（）A．威風凜凜心滿意足B．別出心裁大步留星C．暴路無遺技高一疇D．忘呼所以念念有詞5、下列句子中，表述內容與原著不一致的一項是（

）A．《湯姆索亞歷險記》中，湯姆認識了撒切爾，她是撒切爾醫(yī)生的女兒。B．塞爾瑪．拉格路芙創(chuàng)作的《愛麗絲漫游奇境》，表面上荒誕不經，其實是作者對現(xiàn)實的些許嘲弄。C．《魯濱遜漂流記》是英國笛福以自述的方式寫的長篇小說。D．《騎鵝旅行記》中，尼爾斯變成小精靈后，雄鵝給他取了一個新的名字叫大拇指。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、用“堅”組詞并填空。

堅持面對特大洪災，全市人民心中只有一個(

)的信念：嚴防死守，保衛(wèi)家園。王市長當時身患重病，但他(

)在堤壩上指揮抗洪，他說：“面對困難一定要(

)，人在堤在，(

)誓死戰(zhàn)勝洪澇?！?、根據(jù)語境填空。

1．名臣李綱非常愛國，外敵侵略國土，他這樣說：“祖宗疆土，___________________，不可______________________________。”

2．面對蜿蜒的黃河，我不禁想起劉禹錫的“____________________，浪淘風簸自天涯”這兩句詩。

3．《西江月·夜行黃沙道中》一詞中營造出動中寓靜的清幽意境的句子是：“明月別枝驚鵲，__________________?！?/p>

4．周恩來為人民“________________，________________”的精神萬古流芳。（填諸葛亮的名句）

5．狼牙山五壯士寧可犧牲自己，也不暴露群眾和部隊主力轉移的方向，讓我想起了曹植的詩句：“______________，______________?！?/p>

6．在困難面前中國人用行動證明了什么叫中國精神和大國擔當，正如魯迅先生所言：“惟有______________，惟有____________________，中國_____________________________?！?、請將下面的反問句改成陳述句。

①人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？

_______________________________

②我們怎么能隨意砍伐樹木，破壞綠化呢？

_____________________________________

③毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

__________________________________________________________________

④實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎？

_________________________________________________________________

⑤為了把祖國建設得更強盛，我們難道不應該努力學習嗎？

___________________________________________________________9、課內閱讀。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說：“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！钡Ｄ茸粍硬粍印！澳阍趺蠢玻坎辉敢鈫?？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。1．寫出下列詞語的近義詞。

嚴肅——(

)

憂慮——(

)

2．描寫漁夫動作的詞有_____________、_____________等；描寫漁夫神態(tài)的詞有_____________、_____________等，說明在做這件事時，既有_____________，又有_____________。

3．“熬”字說明________________，寫出了漁夫的____________。10、閱讀《開在心里的橘子花》，完成習題。開在心里的橘子花徐光惠周日的清晨，山風徐徐。突然，隱隱聞到一股淡淡的清香，我循著花香一路尋去，轉過一座小山坡，頓覺眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團團、一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調皮可受的小精靈。真香??！它靜靜地開著，不張揚，不喧嘩。一陣風吹過，幾朵小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈著滿滿的感動。小時候，故鄉(xiāng)很多人都會栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經過陽光雨露的沐浴，橘樹很快長得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場春雨后，似乎只一夜之間，全村的橘子花都開了，整個村子浸在醉人的花香里。我們常跑到樹下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時，父親看著滿樹橘子花，臉上露出笑容。“看這花開得多好，今年橘子收成一定不錯??！”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃澄澄的，酸甜可口。父母每年都會送些給親戚相鄰，自家也留一些。有一年，橘子收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來客才拿出來，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺得心里欠欠的。一次放學回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水、瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄無一人，便給我使了個眼色，我們速摘下了兩個橘子，飛也似的逃離橘林，心砰砰亂跳。掰開橘子一陣狼吞虎咽，酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放在書包里。晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問：“小惠，哪來的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾的，低下頭不敢看父親的臉?！笆遣皇窃诖孱^樹上摘的？聽說下午有人偷摘橘子了。”我的臉唰地紅了：“爸，我，我錯了！”“你記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正?！蔽尹c點頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時刻提醒自己要做一個堂堂正正的人。橘子花開了一年又一年，父親已過世多年，不知道那老屋后的橘子花開了嗎？——于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天。1．對短文第2自然段中加點詞語的表達效果描述錯誤的是哪一項？（

）A．語言親切靈動，富有音韻美。B．表達了作者對橘子花的喜愛之情。C．形象地寫出花蕊多而密集的特點。D．運用擬人手法突出橘子花的調皮。2．從記敘順序角度看，短文運用了什么順序？（

）A．順敘B．倒敘C．插敘D．補敘3．短文以“開在心里的橘子花”為標題，有什么作用？（

）

①暗示文中主旨。②是貫串全文的線索。③激發(fā)讀者的閱讀興趣

④飽含對父親的熱愛和感激之情。A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④4．下列對短文的理解和分析，不恰當?shù)氖悄囊豁?？?/p>

）A．短文語言形象生動，情真意切，有濃郁的抒情意味。B．“他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭”，運用比喻手法寫出了父親對橘子豐收的憧憬C．從第3、4自然段可以感受到作者故鄉(xiāng)民風的淳樸和家庭的溫馨和睦D．“樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠”是景物描寫，生動地寫出了橘子成熟后的特點。5．結合全文，說說你對短文最后一句話的理解。

__________________________________________

6．這篇短文飽含著作者對父親深深的熱愛和感激之情，作者是如何抒發(fā)情感的？試著說說自己的理解。

__________________________________________11、口語交際。

在“誠信、財富、健康、友誼”這幾個詞語中只允許你選擇一個，進行觀點說明，你會選擇哪一個？