2023-2024學(xué)年吉林省樺甸市小學(xué)語文六年級期末高分通關(guān)提分題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。

sǎ

tuō

lǐ

mào

tí

gōng

hé

ǎi

chú

fáng

shùn

jiān

zhǎn

dīng

jié

tiě

二、選擇題2、下列詞語中，加點字注音全部正確的一項是（

）A．菜畦（qí）

鐵軌（gu?）

蒜薹（suàn）B．痱子（fèi）

窸窣（sū）

瞟著（piào）C．悶雷（mēn）

浸濕（jìn）

瑪瑙（n?o）D．縫補(bǔ)（fèng）

遮蓋（zhē）

嘴唇（chún）3、選擇題。

1．下列詞語中，字音和字形全對的一組是________。A．挑釁（xìn)

喝問（hè)

無辜

如火如茶B．膝蓋（xī）

脊梁（jí）

石凳

塞外邊疆C．搜查（shōu)

哺育（bǔ)

承諾

銀妝素裹D．樹冠（guàn）

魔爪(zhuǎ)

妄圖

契而不舍2．下列畫線字解釋正確的一項是________A．除惡務(wù)盡（全）B．顧名思義（照顧）C．不勝歡喜（能夠承擔(dān)或承受）D．望洋興嘆（興盛）3．下面句子中笑的成語使用不正確的是________A．看了岳云鵬幽默搞笑的表演，他忍俊不禁。B．課后，小華和小明總喜歡聚在一起談笑風(fēng)生。C．他的一臉怪相，引起大家嫣然一笑。D．買來棒棒糖后，原本哭鬧的小妹妹立刻眉開眼笑。4、下列詞語中字形完全正確的一項是（

）A．嚴(yán)竣

堅勁

翻箱到柜

死得其所B．徘徊

洽好

一視同仁

無獨有偶C．凄涼

建樹

自愧弗如

心平氣和D．唯恐

法庭

千捶萬鑿

見微知著5、課文為什么以“橋”為題？下列表述不正確的一項是（）A．因為“橋”是把黨員和群眾緊密聯(lián)系在一起的感情紐帶。B．因為“橋”是危難時刻老支書為群眾搶得生機(jī)的希望之橋。C．因為“橋”是村里唯一通向外面的路。D．因為“橋”是老支書忠于職守、舍己為人的生命之橋。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、多音字組詞。

泊

bó(

)pō(

)

轉(zhuǎn)

zhuǎn(

)zhuàn(

)

蒙

mēng(

)měng(

)7、演講稿中還需要一些關(guān)于愛國的名言警句，把你知道的寫在下面的橫線上。

（1）_________________________

（2）______________________8、句式轉(zhuǎn)換

將“媽媽明明知道我喜歡那條裙子，卻不給我買，媽媽真小氣！”（轉(zhuǎn)換成反問句）

_____________________9、閱讀理解。我的“長生果”（節(jié)選）莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”對像我這樣如饑似渴閱讀的少年來說，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報償。從小學(xué)三年級開始，我的作文便常常居全班之冠。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力，在家對著一面花紋駁雜的石墻，我會待上半天，構(gòu)想種種神話傳說。記得有一次，作文的題目是“秋天來了”。老師讀了一段范文之后，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)千篇一律地開始寫“秋天來了，樹葉黃了，一片一片地飄到了地上”時，我心里忽然掠過了不安分的一念：大家都這樣寫多沒意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去寫秋天。我把秋天比作一個穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻(xiàn)人間。人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。秋天，使農(nóng)民的笑容格外燦爛。于是，我的作文得了個“甲優(yōu)”，老師在文中又圈又點，并將它作為范文在班上朗讀。這小小的光榮，使我悟得一點道理：作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點兒與眾不同的“鮮味”才好。這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈。1．請你賞析選文中畫波浪線的語句。

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2．“醉心閱讀使我得到了報償?！薄皥髢敗痹谖闹兄甘裁?？

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3．通過這一次作文的經(jīng)歷，“我”悟到了什么道理？

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4．你認(rèn)為什么樣的習(xí)作才算是“別出心裁”？你平時的習(xí)作中有過這樣成功的事例嗎？寫出來與大家分享一下吧！

____________________10、課外閱讀。太陽路賈平凹小的時候，我們最猜不透的是太陽。那么一個圓盤，紅光光的，偏懸在空中，是什么繩兒系著的呢？它出來，天就亮了，它回去，天就黑了;莊稼不能離了它，樹木不能離了它，甚至花花草草的也離不得它。那是一個什么樣的寶貝啊!我們便想有一天突然能到太陽上去。想得癡了，就去纏著奶奶講太陽的故事。“奶奶，太陽住在什么地方呀？”“是住在金山上的吧。”“去太陽上有路嗎？”“當(dāng)然有的?！薄鞍。窃趺醋哐?？”奶奶笑著，想了想，拉我們走到門前的那塊園地上，說：“咱們一塊來種園吧，你們每人種下各自喜愛的種子。以后就什么都知道了?！蹦棠探塘艘惠呑訒?，到處都有她的學(xué)生，她的話我們是最信的。到了園地，我們松了松土，施了施肥，妹妹種了一溜眉豆，弟弟種了幾行葵花籽，我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上，布望長出一片小桃林來。十天之后，果然就全發(fā)芽了。先是一個嫩黃尖兒。接著就分開兩個小瓣，肉肉的，像張開的一個小嘴兒。我們高興地大呼小叫。奶奶就讓我們五天測一次苗兒的高度，插根標(biāo)記棍兒，有趣極了。那苗兒長得飛快，標(biāo)記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長出大截來;一個月后，插到六根，苗兒就相對生葉，直噌噌長得老高了?？墒?，太陽路的事，卻沒有一點跡象。我們又問起奶奶，她笑了：“苗兒不是正在路上走著嗎？”這卻使我們莫名其妙了?！吧岛⒆?”奶奶說，“苗兒五天一測，一測一個高度，這一個高度，就是一個臺階，順著臺階上去，不就是可以走到太陽上去了嗎？”我們大吃一驚，原來這每一棵草呀，樹呀，就是一條去太陽的路呀!這通往太陽的路，滿世界看不見，卻到處都存在著?。∧棠虇枺骸斑@路怎么樣呢？妹妹說：“這路太陡了?！钡艿苷f：“這路太長了?！蔽艺f：“這路沒有誰能走到頭的。”奶奶說：“是的，太陽的路是陡峭的臺階，而且十分漫長，要走，就得用整個生命去攀登。世上凡是有生命的東西，都在這么走著，有的走得高，有的走得低，或許就全要在半路上死去。但是，正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結(jié)出果實;是花草的，才能開出花朵;是樹木的，才能長成材料。”我們靜靜地聽著，站在暖和的太陽下，發(fā)現(xiàn)著每一條路和在每一條路上攀登的生命?！澳俏覀兡?？”我說，“我們怎么走呢？”奶奶說：“人的一輩子也是一條陡峭的臺階路，需要拼盡全部的力氣去走……”1．在園地里，“我”種了什么種子？（

）A．眉豆B．葵花籽C．仙桃核兒D．小桃林2．短文是通過敘述一件什么事來表達(dá)中心的？

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3．奶奶叫“我們”每五天測一次苗兒的高度，目的是什么？（

）A．明白苗兒長得多快。B．明白苗兒生命頑強(qiáng)。C．明白太陽路是什么D．明白植物的生長規(guī)律。4．文中第1自然段寫出了小的時候“我們”的什么特點？（兩個要點）

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5．“這通往太陽的路，滿世界看不見，卻到處都存在著啊!”這句話中“到處”一詞能刪去嗎？說明理由。

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6．用一兩句話，把文中最后一段省略的內(nèi)容補(bǔ)上。

_________________________11、按不同要求，積累知識點。

①簡要列舉魯迅的作品集（至少兩項），摘錄或者創(chuàng)作對偶的詩句評價魯迅。

作品：_____________________

評價：_____________________

②京劇是我國的國粹，舞臺表現(xiàn)手法經(jīng)典有趣，虛實結(jié)合，栩栩如生，各舉一例說明。

以“實”表現(xiàn)“虛”：___________________