2023年人教部編版七年級語文下冊專題復習

2023年人教部編版七年級語文下冊專題復習一、課內現(xiàn)代文閱讀1、鄧稼先（1）寫“我”與鄧稼先、奧本海默的關系有何作用？（2）鄧稼先和奧本海默有哪些相同點和不同點？作者這樣寫有什么作用？（3）體會下列句子中括號里詞語的意義和作用。人們知道他沒有私心，人們（絕對）相信他。（4）文中寫鄧稼先處理的兩個矛盾事件，有何作用？2、說和做（1）文章開頭兩段話是誰說的？引用這兩段話有什么作用？（2）“一部《校補》赫然而出”和“他又向古典新義邁進了”的事例說明了什么？（3）文中“這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了”中“這”指代什么？為什么說“情況就迥乎不同，一反既往”？（4）請在文中找出對聞一多的任一處肖像描寫，說說它的作用。（5）文章最后為什么贊揚聞一多先生是“口的巨人”和“行的高標”？5、黃河頌6、最后一課（1）第一自然段和第二自然段有什么作用？（2）韓麥爾先生今天與往常有什么特別的地方？他為什么會這樣？（3）小弗朗士的學校為什么不教法語了？（4）在這節(jié)課上小弗朗士學會了什么？9、阿長與《山海經》（1）課文以“阿長與《山海經》”為題有何用意？（2）課文為何要寫那位“和藹的的老人”？（3）文中“她確有偉大的神力”中的“偉大的神力”指什么？包含著作者怎樣的思想感情？句中“卻不料她還有這樣偉大的神力”中的“偉大的神力”又有什么含義？（4）作者寫到許多后來自己得到的書有什么作用？10、老王（1）、怎樣理解“老王直僵僵地鑲嵌在門框里”？除了“直僵僵外”，對老王的描寫用了“面色死灰”“僵直”“骷髏”“白骨”等詞，讓人感到可怕。作者為什么要這樣寫？（2）、作者說老王送來的雞蛋“我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數不完?！庇邢薜碾u蛋怎么會數不完呢？你能說處其中的含義嗎？（3）對于像老王這樣的不幸者，我們應該怎樣對待？（4）結尾句子說：“我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍?！苯Y合實際。談談你對這句話的理解。13、葉圣陶先生二三事14、驛路梨花（1）我們沒有立即趕路，老人也沒有離開，我們一起動手修葺小屋，這說明了什么？（2）梨花的妹妹講述十多年前解放軍蓋小茅屋的事以及梨花堅持照料小茅屋的事在這里起什么作用？（3）引用南宋大詩人陸游的詩句“驛路梨花處處開”有什么含義？17、紫藤蘿瀑布（1）面對開得這樣盛開的藤蘿，作者的心情會怎樣，下列詩句哪一句最能傳神地表現(xiàn)出來？（）A、落花人獨立，微雨燕雙飛。（翁宏）B、山光悅鳥性，譚影空人心。（常建）C、黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。（崔顥）D、風乍起，吹皺一池春水。（馮廷巳）（2）文章把紫藤蘿比作“瀑布”，哪些動詞的運用與這一比喻非常切合？（3）聯(lián)系上下文，回答文中的問句“那里裝的是什么仙露瓊漿？”（4）賞析下面語句。又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。（5）如何理解最后一段中的“我不覺加快了腳步”？21、偉大的悲?。?）“兇猛的暴風雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來，就在這樣的時刻，斯科特海軍上校回想起了與自己有關的一卻?！边\用了什么修辭手法？有何表達效果？（2）、結合語境，品析下列句子中括號里詞語所包含的思想感情。①但他隨后有（悲傷地、堅決地）畫去了“我的妻子”這幾個字，在它們上面補寫了可怕的“我的遺孀”。②在英國國家主教堂里，國王（跪下來）悼念這幾位英雄。（3）聯(lián)系本文，分析“住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個星期，起初充滿信心，接著有點憂慮，最后終于愈來愈不安?！敝谢锇閭?yōu)槭裁磿羞@樣程度不斷加深的心理變化過程。（4）請根據你對“偉大的悲劇”的理解，聯(lián)系歷史或現(xiàn)實舉一個具體的例子。22、太空一日我以為自己要犧牲了（1）、火箭起飛時，為什么“我全身用力，肌肉緊張，整個⑤卿今者才略，非復吳下阿蒙?、奘縿e三日，即更刮目相待。（4）故事情節(jié)：勸學—就學—論議—結友（5）孫權勸學的方法：（6）孫權勸學的目的：（7）學了本文，你得到什么啟示？（8）說說孫權勸學為什么要勸呂蒙學習？又是怎樣說服呂蒙的。（9）課文是怎樣表現(xiàn)呂蒙學識進步的？呂蒙的變化對你有什么啟示？8、木蘭詩（1）選自宋代郭茂倩編《樂府詩集》，是南北朝時北方的一首樂府民歌。它與漢樂府中的長篇敘事詩《孔雀東南飛》同被譽為我國文學史上的“樂府雙壁”（2）解釋下列句中加點的字詞。惟聞女嘆息：愿為市鞍馬：（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。②雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？③朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（4）《木蘭詩》以“唧唧復唧唧，木蘭當戶織”作為開頭，有何作用？（6）寫木蘭的征途和戰(zhàn)地生活時，渲染了怎樣的氣氛？表現(xiàn)木蘭怎樣的內心情感？（7）千百年來，木蘭的形象一直深受人們喜愛的原因是什么？木蘭的哪些品格最讓你感動？（8）寫出本詩附文部分產生的成語并進行解釋。成語：撲朔迷離解釋：形容事物錯綜復雜，不容易看清真相。（9）你最欣賞木蘭的哪一點？像木蘭一樣的巾幗英雄，你還能舉出一例我國歷史上的巾幗英雄嗎？12、賣油翁（1）選自《歸田錄》，歐陽修，北宋政治家、文學家，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，謚號文忠。唐宋八大家之一。（2）解釋下列詞語。善：矜：嘗：知：圃：釋：睨：但：頷：熟：耳：安：輕：以：酌：之：覆：徐：杓：瀝之：惟：遣：（3）翻譯下列句子。①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。②康肅忿然曰：“爾安敢輕吳射！”③當世無雙，公亦以此自矜。④汝亦知射呼？吾射不亦精呼？⑤以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。⑥以我酌油知之。⑦我亦無他，惟手熟爾。⑧康肅笑而遣之。（3）這個故事使我們明白了（）的道理。（4）賣油翁和陳康肅公兩人對待自己長處的態(tài)度截然不同。那么你呢？請分別談談你如何看待自己及別人的長處。（5）16、短文兩篇陋室銘（1）選自《劉禹錫集》，陋室，簡陋的屋子。銘，古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為文言文的一種文體。（2）解釋下列詞語的意思。名：靈：斯：惟：馨：上：入：鴻：鴻儒：白?。赫{：素：金經：絲竹：案牘：形：（3）翻譯下列句子。①苔痕上階綠，草色入簾青。②談笑有鴻儒，往來無白丁。③無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。④何陋之有？（3）、作者明明是在稱贊他自己的“陋室”的，為什么有要在文中提到“南陽諸葛廬”和“西蜀子云亭”呢？（4）、在物質生活日益豐富的今天，你如何看待本文作者所表達的“惟吾德馨”的道德情操？（5）、本文采用了什么寫法？表達了作者怎樣的情感？采用托物言志的寫法。表達作者高潔傲岸的和安貧樂道的志趣。（6）寫出一則有關學習方面的座右銘少壯不努力，老大徒傷悲。（讀書破萬卷，下筆如有神）愛蓮說