全國(guó)優(yōu)質(zhì)課新人教版初中數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識(shí)》公開課課件_第1頁
全國(guó)優(yōu)質(zhì)課新人教版初中數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識(shí)》公開課課件_第2頁
全國(guó)優(yōu)質(zhì)課新人教版初中數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識(shí)》公開課課件_第3頁
全國(guó)優(yōu)質(zhì)課新人教版初中數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識(shí)》公開課課件_第4頁
全國(guó)優(yōu)質(zhì)課新人教版初中數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識(shí)》公開課課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

認(rèn)識(shí)圓

學(xué)校:雞東縣第四中學(xué)執(zhí)教:張麗華學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確地較熟練地掌握用圓規(guī)畫圓的步驟。2、認(rèn)識(shí)圓,掌握?qǐng)A的特征,了解圓的各部分名稱。3、會(huì)用字母表示圓心、半徑、直徑、理解掌握同圓或等圓中半徑和直徑的關(guān)系。oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑?哪些是直徑?哪些不是,為什么?小組合作探究:

以小組為單位,利用手中的圓,借助所帶學(xué)具,自己動(dòng)手,折一折,畫一畫、量一量,比一比,你發(fā)現(xiàn)了什么?作好記錄并介紹你的發(fā)現(xiàn)。討論:1、車輪為什么做成圓形的,車軸應(yīng)安裝在哪里?2、如果車輪做成正方形的、三角形的,我們坐

上去會(huì)是什么感覺呢?圓,一中同長(zhǎng)也?!?....正十八邊形通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?祝各位老師:工作順利,心想事成!祝各位同學(xué):學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天開心!

圓,一中同長(zhǎng)也。

——墨子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論