《盲孩子和他的影子》 教學設計

《盲孩子和他的影子》盧靄儀教學設計方案課程《盲孩子和他的影子》課程標準1能較熟練地運用略讀和瀏覽的方法，擴大閱讀范圍，擴展自己的視野。2在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。3對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式，共同探討疑難問題。4欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價。教學內容分析2011版人教版七年級上冊第六單元的課文都是想象極為豐富的作品，包括童話、詩歌、神話、寓言等，這些優(yōu)秀的作品以豐富的想像和優(yōu)美的語言為我們描繪出一個個亦真亦幻的世界，令人驚嘆，引人遐想。本單元的教學目標主要是激活學生的想像和聯(lián)想能力，并聯(lián)系學生的生活，深入理解課文，更注重調動學生的創(chuàng)意思維，積極表達自己的情感體驗。教學目標1、積累詞語，感知課文主要內容。2、學會品味文章,感悟課文美點。3、反復朗讀課文，體會文中表達的人文情感，領會文章的人性之美。學習目標培養(yǎng)學生熱愛生活，關愛弱者的良好品質。學情分析本文是篇美麗的童話，主人公是個寂寞的盲孩子，“影子”的陪伴使他快樂，給他帶來溫暖，最后讓他重見光明。這個有趣的童話故事本身對學生具有吸引力，而且文筆優(yōu)美，富有文化內涵，適合學生的認知水平，密切聯(lián)系學生的經驗世界和想像世界，能很好的激發(fā)起學生的學習興趣。重點、難點有感情地朗讀課文，品味語言，體會盲孩子的心聲。多角度理解文章的主旨。教與學的媒體選擇PPT、音頻課程實施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號名稱課堂教學環(huán)節(jié)/學習活動環(huán)節(jié)長度1課前預習檢測，正音及導入學習活動環(huán)節(jié)3分鐘2體裁、作者介紹學習活動環(huán)節(jié)2分鐘3整體把握課文情節(jié)學習活動環(huán)節(jié)10分鐘4精讀課文，對課文進行“美點尋蹤”，賞析課文的美學習活動環(huán)節(jié)15分鐘5結合自己的生活經歷，寫下你對“愛”的感悟學習活動環(huán)節(jié)7分鐘6小結及布置作業(yè)課堂教學環(huán)節(jié)3分鐘教學活動詳情教學活動1：課前預習檢測，正音及導入活動目標積累詞語，解決問題學會換位思考，代入角色技術資源PPT常規(guī)資源自主學習、現(xiàn)場實踐體驗活動概述學生活動教與學的策略引導學生體驗盲人的世界反饋評價學生能從中感悟盲人的世界和感受教學活動2：體裁、作者介紹活動目標積累名人及作品素材解決問題學會積累和搜集能力技術資源PPT常規(guī)資源自主學習活動概述學生活動教與學的策略學生自己搜集資料反饋評價學會能從作品、名人中了解作品背景教學活動3：整體把握課文情節(jié)活動目標學會概括和篩選信息解決問題學會概括和篩選信息技術資源PPT常規(guī)資源自主學習、活動概述學生活動教與學的策略學會整體概括故事情節(jié)和篩選人物心理變化反饋評價學生能學會瀏覽課文，學會概括故事情節(jié)教學活動4：精讀課文，對課文進行“美點尋蹤”，賞析課文的美活動目標學會品味課文語言、把握主題解決問題學會品味課文語言和主題把握技術資源PPT常規(guī)資源自主學習活動概述學生活動教與學的策略從童話故事中學會品味語言，學會把握人物和主題反饋評價學生能品味語言的技巧和把握童話主題教學活動5：結合自己的生活經歷，寫下你對“愛”的感悟活動目標學會談感悟解決問題學會對自然、社會、人生的有益啟示技術資源PPT常規(guī)資源自主學習活動概述學生活動教與學的策略引導學生結合生