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文檔簡介

第頁認識安全標記幼兒園大班安全教案相識平安標記幼兒園大班平安教案

作為一名人民老師，很有必要細心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢？下面是我收集整理的相識平安標記幼兒園大班平安教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動目的：

1.相識生活中常見的一些標記，懂得一些基本的平安學問，知道一些突發(fā)事務(wù)的處理方法，提高自我愛護的實力。

2.通過活動，進一步培育幼兒的'語言表達實力、動手動腦及創(chuàng)建想象的實力。

活動打算：

玩具電話兩部，各種標記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。

活動過程：

1、相識幾種主要標記。

(1)有毒、危急品標記

師：這是什么標記?你在哪里見到過這種標記?它表示什么，提示我們留意什么?

幼兒自由探討，最終讓幼兒知道有毒、危急品標記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動亂用。

(2)防觸電標記

師：這是什么標記?哪些地方掛(畫)著這種標記?它表示什么?

出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風箏的圖片，讓幼兒視察分析，并說出這樣做有什么危急，哪些地方不應(yīng)當放風箏。

(3)防火標記

師：這是什么標記?平常，小摯友應(yīng)當怎樣防火?萬一發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當怎樣做?

2、嬉戲：報火警

玩法：老師當消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報告火警(要求講清晰什么地方發(fā)生火災(zāi)，請消防隊趕快來救火)。值班員馬上發(fā)出“全體消防隊員動身”的吩咐，全班幼兒仿照消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻后，開車返回，表示火已撲滅。

嬉戲后，老師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

3、設(shè)計標記

師：小摯友相識了很多標記，知道標記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也可以掛標記，能提示我們留意平安。(幼兒探討，發(fā)表自己的看法)

現(xiàn)在，請小摯友做“小小設(shè)計師”，為幼兒園設(shè)計一些醒目的標記，用來提示小摯友、老師、阿姨和爸爸媽媽留意平安，好嗎?

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