第一學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)

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一、學(xué)習(xí)上帶動

作為輔導(dǎo)員，提起們的愛好也是應(yīng)當(dāng)做的，我首先是了解了學(xué)生這所學(xué)的專業(yè)課，我告知他們我們將在這學(xué)期的最終一個月選擇一周進(jìn)行計算機技能競賽，就根據(jù)他們專業(yè)課的課程來出題，班上全部人都有資格參與，并且這次是嘉獎制，并且都是我個人自掏腰包，名能拿到一百零一零一五十塊，其次名五十，第三名二十，我這么安排的緣由就是想讓他們盡可能的去追第一名，不要退而求其次。有了這個約定之后，效果還是特別不錯的，至少在上專業(yè)課的時候，幾乎沒有人是不情愿聽的，都想在學(xué)期末的時候，證明。

現(xiàn)如今競賽也瞬間的結(jié)束了，他們讓我看到了特別多極為精彩的作品，最終在我和他們專業(yè)課的老師一同作出評比，最終以xx同學(xué)獲得了第一名，要知道他始終在班上靜默無聞，行事特別的低調(diào)，沒想到仔細(xì)起來能給我這個意想不到的結(jié)局。我覺得能花這么點錢，讓他們在學(xué)習(xí)上有突飛猛進(jìn)的的進(jìn)展，是特別值得的，這也是我的策略之一。

二、生活上幫助他們

這學(xué)期，我堅持每天晚上跟班助一起去寢室檢查，跟同學(xué)們閑聊，盡可能的解決他們的困難，比如說寢室空調(diào)功效太低，寢室的鎖須要更換，床板有斷裂的跡象等等，我作為輔導(dǎo)員也是會盡自己所能的幫他們解決。我也會間或跟他們一起玩嬉戲，前提下是不耽擱學(xué)習(xí)，我跟他們的年紀(jì)差不了多少，也比較能聊得到一起去，亦師亦友的關(guān)系才更好的有助于我工作的開展。

三、工作上嚴(yán)格要求他們

為了班級能向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，光靠我一個輔導(dǎo)員是不夠的，所以這學(xué)期剛起先，我所作的第一件事就是選舉班干部，我不同于常見的投票制，而是由我個人確定，但是我會讓想上的人，自己寫一份自我鑒定給我，然后我再從自我鑒定中分析出誰更適合，一學(xué)期下來，事實證明我的這個方法是可行的，至少班干部學(xué)生之前從來沒出過沖突，并且大家都把自己的本職工作完成的特別好。

這一學(xué)期是我認(rèn)為，我這么就工作以來，最為盡職盡責(zé)的一學(xué)期，主要還是班上的這群學(xué)生們比較懂事聽話，這也讓我有了管教下去的動力，情愿花時間花精力在他們身上，我將接著努力，爭取當(dāng)一個人人贊揚的好輔導(dǎo)員，爭取讓我們班學(xué)生做到全部不掛科，能有更好的成果！

第一學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)2

本學(xué)期在上級各級部門的指導(dǎo)下，我院輔導(dǎo)員管理工作從變更思想，端正看法，實事求是的要求動身，克服重重困難，通過全面規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化的管理，利用現(xiàn)代信息化管理技術(shù)，培育熬煉了一支專業(yè)的有戰(zhàn)斗力強的管理團隊，形了一個組織結(jié)構(gòu)合理，工作流程規(guī)范，技術(shù)手段到位的工作體系。在創(chuàng)新中形成了特色。

開學(xué)之初，我們輔導(dǎo)員辦公室的輔導(dǎo)員是剛從學(xué)校畢業(yè)的高校生，對于學(xué)生管理工作缺乏閱歷，全院14個行政班860名學(xué)生一下子落到一幫新人的肩上，面對這么大一個沒有組織結(jié)構(gòu)的學(xué)生群體，學(xué)生管理團隊面臨了前所未有的挑戰(zhàn)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)生科具體制定了本學(xué)期的工作安排，并根據(jù)工作安排仔細(xì)落實了安排中各項工作，詳細(xì)匯報如下。

一、創(chuàng)新管理方法，建立執(zhí)行和監(jiān)察兩條管理路途。

依據(jù)開學(xué)工作安排，在院系建立由院長、主管副院長、輔導(dǎo)員組長（代學(xué)生科科長）、班級輔導(dǎo)員、班委會組成的縱向行政管理工作執(zhí)行線路；同時建立院長、主管副院長、學(xué)生科科長、學(xué)生自治管理委員會指導(dǎo)老師（由輔導(dǎo)員代）、學(xué)生自治管理委員會組成的橫向檢查監(jiān)督管理機構(gòu)，從組織結(jié)構(gòu)上形成完善的執(zhí)行與監(jiān)管的有效機制。

在縱向管理結(jié)構(gòu)上，依據(jù)新老搭配把班級分為多個大隊，每個輔導(dǎo)員下轄1個大隊（3個以上班），每個班下設(shè)6-10個小隊，每個班設(shè)置6個班干、3個團干，班團干兼任小隊長，每個小隊6-10人，每個小隊相對固定成為基本管理單元。各班班委會依據(jù)《班級管理制度》開展工作。以上管理結(jié)構(gòu)在12級班級中實施得較好，11級班級由于各種緣由實施得欠完整。這一制度的優(yōu)勢在于明確了各級執(zhí)行機構(gòu)的工作任務(wù)和崗位職責(zé)。班級干部在工作中邊培訓(xùn)、邊工作、邊完善，形成了以班級為單位的管理單元，保持了管理機構(gòu)的穩(wěn)定性。

在橫向管理機構(gòu)中，組建了“學(xué)生自治管理委員會”，學(xué)生管理委員會下設(shè)1個辦公室和4個工作部：辦公室（負(fù)責(zé)行政管理），1部（負(fù)責(zé)紀(jì)律檢查），2部（負(fù)責(zé)“5S”管理），3部（負(fù)責(zé)女寢室管理）、4部（負(fù)責(zé)男寢室管理），各部由學(xué)生科及指導(dǎo)老師干脆指導(dǎo)。各部成員由部長1名、副部長1名、干事2名，成員若干名組成。每個部門及成員的工作由《學(xué)管會管理制度》指導(dǎo)工作。

在完善組織機構(gòu)的同時，建立了學(xué)生口各級管理制度。首先，建立例會制度為主的工作方式。每周五上午為院系學(xué)生管理例會，每周二上午是輔導(dǎo)員工作例會，向下還設(shè)置學(xué)管會及各部門工作例會、各班級班委例會，以上例會必需在規(guī)定時間準(zhǔn)時召開，要有工作內(nèi)容，要有會議記錄，例會內(nèi)容為工作支配、工作檢查和管理培訓(xùn)。這一制度從開學(xué)排出各種困難始終堅持到期未，取得很好的效果。在指導(dǎo)學(xué)生工作方面，我們還發(fā)布了一系列各級組織的管理制度，《學(xué)管會工作制度》、《班級管理制度》，還建立了行政值班制度，學(xué)管會工作檢查制度等工作機制。

二、創(chuàng)建精細(xì)的工作流程，強調(diào)協(xié)作的工作方法，注意細(xì)微環(huán)節(jié)的管理。

在學(xué)院的輔導(dǎo)員工作職責(zé)中，輔導(dǎo)員的主要工作是對班級的管理，在經(jīng)貿(mào)學(xué)院由于學(xué)生管理科人手不足，輔導(dǎo)員還額外擔(dān)當(dāng)了專項的學(xué)生管理工作，每個輔導(dǎo)員都兼任一個學(xué)管會部門的指導(dǎo)老師崗位，在學(xué)管會四部一辦的工作體系中，分別由王黎軍（辦公室）、劉書月（一部）、吳瑩（二部）、譚紫霏（三部）和丁阿明（四部）任指導(dǎo)老師，每一位輔導(dǎo)員不但要管好自己的班級，還要組織學(xué)生檢查其它班級的專項工作，是本學(xué)期經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)生管理工作中的一大亮點。

學(xué)管理睬各部在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，根據(jù)管理制度及管理方法制定標(biāo)準(zhǔn)工作程序，對各班級的考勤、衛(wèi)生和寢室進(jìn)行專項工作進(jìn)行檢查，剛好發(fā)覺各班存在的問題，將檢查結(jié)果剛好匯總上報到指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師以“學(xué)生科”的名譽，依照規(guī)定剛好對班級做出“整改”確定并下發(fā)《班組整改通知單》，要求在1-3個工作日內(nèi)由輔導(dǎo)員在后面按規(guī)定要求背書后交回指定老師處備案。對不合格的處理結(jié)果學(xué)生科剛好進(jìn)入其次輪處理程序。這一工作流程的優(yōu)勢在于能剛好發(fā)覺各班的問題，使輔導(dǎo)員知道問題在哪里，并使問題在短時間內(nèi)得到整改做到“有的放矢”，在整個管理工作流程中都留下了可跟蹤的管理證據(jù)，已開展的全部檢查項目初步實現(xiàn)了量化管理，各班級和輔導(dǎo)員的管理效果一目了然。所以輔導(dǎo)員參加專項管理協(xié)作工作模式，相互間是種一加一大于二的關(guān)系。

三、引進(jìn)先進(jìn)的學(xué)生考勤管理體系，開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。

本學(xué)期經(jīng)貿(mào)學(xué)院將學(xué)生進(jìn)課堂作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點工程。從多年的實踐閱歷來看，要讓學(xué)生進(jìn)課堂最有效的方法就是嚴(yán)格考勤工作。開學(xué)時學(xué)院就要求各輔導(dǎo)員高度班委會的`建設(shè)，特殊是紀(jì)律委員的選拔和培育。

在做好干部隊伍建設(shè)的同時，我們引進(jìn)了《學(xué)生考勤與操行分管理系統(tǒng)》，劉書月老師和學(xué)管會一部擔(dān)負(fù)起全院系的考勤管理工作，《學(xué)生考勤與操行分管理系統(tǒng)》從學(xué)生每天的早操、正課、晚自習(xí)、勞動、違紀(jì)等多方面全面考核，學(xué)管會每周收集、檢查各班考勤狀況，每周上報檢查結(jié)果上報學(xué)生科。在輔導(dǎo)員和學(xué)生干部的努力下，通過每周行政值班和教學(xué)查課的檢查，本學(xué)期大一、大二全部班級考勤正課出勤率全部達(dá)到85%以上，其中有四個班級正課出勤率達(dá)到了90%，大一早操平均出勤率達(dá)到75%，曠課現(xiàn)象得到基本限制，遲到現(xiàn)象也有很大改觀。通過對上課老師調(diào)查，多數(shù)老師對經(jīng)貿(mào)學(xué)院本學(xué)期的考勤工作賜予確定?？记诠ぷ鞯某晒炕税嗉壍目己梭w系，成為班級和學(xué)生個人評優(yōu)的重要參考依據(jù)。

四、引進(jìn)先進(jìn)的“5S”現(xiàn)場管理體系，提高學(xué)生素養(yǎng)。

本學(xué)期近一半班級初步實現(xiàn)了教室環(huán)境“5S”管理。起先有老師和學(xué)生聽說要試行“5S”管理就產(chǎn)生抵觸心情，認(rèn)為我們是在“做秀”，是增加老師學(xué)生負(fù)擔(dān)，不愿合作，我們的輔導(dǎo)員和學(xué)生，從自身做起，以本班教室和辦公室做起，領(lǐng)先實施“5S”，學(xué)管會二部在吳瑩老師的指導(dǎo)下，從無到有使班級“5S”工作走上規(guī)范發(fā)展的道路。開學(xué)之初經(jīng)貿(mào)學(xué)院從樹立一個典型起先，將12會審3班打造成了第一個“5S”班級，通過“5S”宣教、“5S”檢查、“5S”評比等多種手法，引導(dǎo)班級通過“整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)”五個工作步驟,以及特地制定的班級“5S”工作流程，解決了以前在學(xué)生勞動管理中所遇到的管理、方法、檢查、評估等方面的技術(shù)難題，突破了教室衛(wèi)生管理難的瓶頸，徹底改善了經(jīng)貿(mào)學(xué)院的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生身處規(guī)范整齊的環(huán)境中，也受到環(huán)境的感染，提高了自身素養(yǎng)。從期未考評的結(jié)果來看，教室“5S”管理得好的班級，其它方面也有明顯的帶動作用。

五、寢室管理圍繞平安做文章，雙管齊下嚴(yán)密防控。

所謂雙管齊下是指今年經(jīng)貿(mào)學(xué)院在學(xué)生寢室管理方面實行的兩項管理措施。第一項措施，學(xué)生管理工作平安第一，從投入的力氣上，四個輔導(dǎo)員中丁阿明、譚紫霏指導(dǎo)學(xué)管會兩個部門擔(dān)當(dāng)了男女寢室管理工作，學(xué)生管理口一半的力氣投入到這項工作中。學(xué)管會三、四部每天晚上，女生寢室10點，男生寢室10點半起先清查登記晚歸和不歸學(xué)生，在其次天早上匯總后立刻以“整改通知”的形式通知輔導(dǎo)員馬上處理。其次項措施，是由經(jīng)貿(mào)學(xué)院行政辦公室組織實施的行政人員值班制度。為了全天候防控和處置突發(fā)事務(wù)，幫助學(xué)管會學(xué)生的管理工作，在行政辦公室的協(xié)調(diào)下，全院科級以上干部、學(xué)生口行政人員及部分上課老師，每天三人一組，從早到晚實行老師24小時在崗制度，同時學(xué)管會各部負(fù)責(zé)人也列入值班表中，形成由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部、輔導(dǎo)員及老師、學(xué)管會干部三級平安防范值班制度，每天晚上老師和學(xué)生一起查寢，有力地支持了學(xué)管會寢室管理工作。在期未評定中，全系共產(chǎn)生衛(wèi)生良好，無不歸現(xiàn)象的優(yōu)秀寢室29個。

千里之行始于足下，學(xué)生管理建設(shè)工作才剛剛起先，校風(fēng)學(xué)風(fēng)形成還有待時日，在將來的工作中我們將一如繼往地從基層做起，從基礎(chǔ)工作做起，實事求是，不怕暴露問題，不隱藏問題，加強老師和學(xué)生管理團隊建設(shè)，在我院建立一套規(guī)范化、流程化、信息化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理流程和體系，使我院成為全國職教系統(tǒng)中的一面旗幟。

第一學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)3

時間過的可真快，作為一名大一的輔導(dǎo)員，我已經(jīng)順當(dāng)了完成了20xx年第一學(xué)期的工作。這一學(xué)期說收獲還是有許多收獲，說不足也有許多不足的地方?，F(xiàn)在就我在這一學(xué)期里完成的工作做一個總結(jié)匯報。

一、取得的進(jìn)步

因為大一新生剛剛來到學(xué)校，還很青澀和懵懂，所以他們要比大二大三的學(xué)生聽話許多。但是也有許多問題，比如說，辦理什么手續(xù)不知道去哪里辦，申請什么事項也不知道怎么申請，所以我回答他們的這些問題也不下幾百次了。但是今年我想到了一個很好的解決方法。那就是我把這些問題都整理了出來列成了一個表，然后把這個表發(fā)在了我們班級的扣扣群里面。然后讓同學(xué)們自己看，有問題的再來問我。這樣我就省去了許多事情，同學(xué)們也因此對我的信任度和好感度上升了不少。

二、工作中的不足之處

這學(xué)期，學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)主要對我們班級的宿舍衛(wèi)生狀況和寢室晚歸做出了指責(zé)。通過我去宿舍的查寢狀況來看，我也覺得我接受指責(zé)是應(yīng)當(dāng)?shù)?。這學(xué)期，我到學(xué)生的宿舍里查寢二十余次，發(fā)覺了同學(xué)們宿舍衛(wèi)生狀況不達(dá)標(biāo)的狀況有五次，沒收了八件學(xué)生們在宿舍里運用的大功率的電器，而且還有許多次我們班同學(xué)的名字都出現(xiàn)在了學(xué)校告示欄上的晚歸宿舍同學(xué)的名單里。所以這一方面我們班級做的還不夠好，我在下一學(xué)期里，還要加強我在宿舍方面的管理力度。

今年是我來到學(xué)校里的第八年，作為一名輔導(dǎo)員，我也有了四年的閱歷，但是每一年都有每一年的難處和困難，并不我的閱歷豐富，就可以做好這個輔導(dǎo)員的工作。我還要有高強度的責(zé)任心，還有極強的溝通實力，還有懂得跟隨時代的發(fā)展，變更自己的教學(xué)風(fēng)格和管理方式。因為現(xiàn)在的學(xué)生們越來越有自己的想法，時代發(fā)展的也越來越快，所以假如我還是根據(jù)以前的方式去教學(xué)和管理的話，那我被這個學(xué)校和時代所淘汰。所以既是為了提升自己，也是為了能夠接著留在學(xué)校里面發(fā)展下去，我會在下一個學(xué)期里也要再接再厲，爭取把我這個輔導(dǎo)員的工作做到位，爭取把我們班級管理的更精彩、更完備！

第一學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)4

通過本學(xué)期的工作，使畢業(yè)生都順當(dāng)?shù)碾x校就業(yè)，安排支配中也一一落實?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、妥當(dāng)支配了畢業(yè)生的住宿問題；

2、合理布置了畢業(yè)生的學(xué)習(xí)、業(yè)余活動與就業(yè)相關(guān)事項工作；

3、給畢業(yè)生供應(yīng)了相關(guān)的就業(yè)信息，并舉薦了部分優(yōu)秀畢業(yè)生到一些單位實習(xí)工作；

4、畢業(yè)生檔案整理正在按部就班進(jìn)行；

5、畢業(yè)生歡送晚會及畢業(yè)論文的選題都如期進(jìn)行，并取得了良好的效果；

6、班級班費開支進(jìn)行了兩次透亮化公布，所剩余班費為畢業(yè)生購買了相關(guān)的贈送禮品，并向系部獻(xiàn)匾額一塊，以答謝系部近三年在各方面的支持與嘉獎；

雖然學(xué)生都離校實習(xí)工作了，但是，畢業(yè)生的事情還須要進(jìn)行整理與處理?；仡^望望走過的三年，心中也舍不得他們——曾經(jīng)的歡聲笑語，曾經(jīng)的一起努力，有付出也有更大的收獲。想起這些，我不禁會心的笑了。同時祝福他們在新的人生之路上能邁出更好的步伐向前進(jìn)。

第一學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)5

一個學(xué)期已經(jīng)過去了，作為這一屆學(xué)生四個班的輔導(dǎo)員，我的壓力也是特別重的。但是既然有壓力，就要負(fù)重前行，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期盼和信任。這個學(xué)期很快，我?guī)У乃膫€班也是剛剛進(jìn)入高校的大一班，所以在許多事情上都特別的瑣碎，只有耐性一點，才有可能解決好。在此，面對這個學(xué)期的消逝，我想為自己這個學(xué)期的工作做一次總結(jié)。希望可以從中吸取一些有價值的東西，將下個學(xué)期的工作接著做好。

一、工作上實力的提升

這是我第一次做輔導(dǎo)員，之前雖然有幾年的教學(xué)閱歷，但是對于輔導(dǎo)員這個職位還是沒有太多把握的。這次學(xué)院賜予了我這樣一份榮譽和責(zé)任，我也應(yīng)當(dāng)義無反顧的擔(dān)當(dāng)起來。雖然這條路上難免會有一些挫折，但是只要我自己有決心，有毅力，我就信任自己可以堅持下去，我也信任我能夠帶好這幾個班，不辜負(fù)學(xué)院的期望，也能夠給學(xué)生們一個交代。這個學(xué)期事情許多，很碎，學(xué)生們剛剛從中學(xué)轉(zhuǎn)入高校，許多地方都不是很適應(yīng)。以及班級的組建等等都是須要我出席，所以這個學(xué)期是特別勞碌的，我也在邊學(xué)習(xí)邊工作，所以這個學(xué)期我個人的實力也提升的特別快，雖然會有一些乏累，但是特別的充溢和滿意。

二、關(guān)注學(xué)生，帶引學(xué)生

這個學(xué)期須要我付出許多的精力，但是我也不能保證能夠照看到每個學(xué)生，所以我首先做的就是在每個班級里組建好一個班干部集體。他們現(xiàn)在也已經(jīng)是高校生了，我作為輔導(dǎo)員，對他們最多是一個輔導(dǎo)以及約束的作用。許多的時間都須要他們個人去自我勉勵和前進(jìn)，所以讓他們自己管理集體是一個最好的方法。在這個學(xué)期里，我也投入了許多的精力放在學(xué)生身上，希望他們能夠適應(yīng)這個高校，也能夠盡快調(diào)整好個人的狀態(tài)，進(jìn)入學(xué)習(xí)。這是我的本職工作，也很欣慰我的工作順當(dāng)完成，并且取得了不錯的效果。

三、主動組織各種活動

組織活動能夠拉攏班級的凝合力，在這個過程中，我也通知各班班長組織班級聚會，以及一些戶外活動。大家剛剛進(jìn)入高校，對班級同學(xué)已經(jīng)四周環(huán)境也不是很熟識，想要讓一個班級更有班魂，也就須要一些這樣的活動了。這也是學(xué)生們之間自發(fā)的行為，我便是進(jìn)行一個審核。隨著時間的推移，大家也漸漸的步入了正軌，起先了專業(yè)上的學(xué)習(xí)，順當(dāng)?shù)淖哌M(jìn)了高校生活。

第一學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)6

一轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期的時間過去了，而我們立刻也要迎來新的一年。在這一個學(xué)期里面，我接觸了我人生中帶的第一個班級。還記得第一次和他們見面的時候，每個人的臉上都洋溢著笑容，帶著一絲青澀，瞬間讓我有些想到了自己高校時的哪個場景。我想當(dāng)老師可能就是這一點好，能夠隨時的看到青春是什么模樣，沒有人能夠恒久保持青春，但總有人正值青春年少。這是我第一次成為一個輔導(dǎo)員，這對于我來說也是一個極大的挑戰(zhàn)，我膽怯 帶不好導(dǎo)致同學(xué)們對我有看法，我更希望同學(xué)能夠和同學(xué)們以一種摯友的形式相處。特殊是對于剛剛來到這所學(xué)校的他們，在一個生疏的城市，遇到了一群來自天涯海角的同學(xué)們，現(xiàn)在的他們特別的脆弱，我希望他們有什么困難都和我說。現(xiàn)在他們還在學(xué)校就是我的學(xué)生，我就有義務(wù)愛護(hù)他們平安的成長。下面就本人這一學(xué)期的工作做簡略總結(jié)：

一、班干選擇

在大家軍訓(xùn)結(jié)束之后的第一次班會上，我實行了班委的選擇，選擇的方式是大家自告奮勇的提名，然后在盲投。這種方式更加的公允，公正，當(dāng)然假如有些同學(xué)在之前拉票那也說明哪是別人的本領(lǐng)，能夠在剛剛來到學(xué)校的時候就有這個想法，說明相對來說會比同學(xué)們成熟。雖然有發(fā)生了一些小意外，但也都平穩(wěn)的選擇了出來。在班長選擇之后，我就把一些任務(wù)指派給了班長，確定了班長的主導(dǎo)地位。

二、班級活動

在期中的時候組織了一次全班的活動，這樣能夠讓同學(xué)們更快的相識，增加友情，爭取在高校里交到真心的摯友。高校里的同窗生活是許多年過去都難以忘懷的，而這次活動也是為了讓大家都相識之后好在之后的換寢室之中選擇自己的室友。這次的活動在班長報上來的方案中我們選擇了別墅轟趴，在確定方案之后就交給了班長執(zhí)行。這樣能夠熬煉學(xué)生，讓他們更快的成長。我們作為輔導(dǎo)員讓同學(xué)們好好聽課很重要，但是留意同學(xué)們的素養(yǎng)成長，和為人處世也很重要。高校并不是只學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問就行了的，還有著許多東西須要他們?nèi)u漸的學(xué)習(xí)。

這一個學(xué)期的工作還是做得比較合理的，同學(xué)們也都是主動協(xié)作我的工作?；蛟S也和我對待同學(xué)們的方式有問題，這個學(xué)期雖然過去了，但是用不了多久下個學(xué)期就會來的。在下個學(xué)期我會接著努力的工作，照看同學(xué)們，讓他們能夠用心的學(xué)習(xí)，不要被一些事情給分心了。

第一學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)7

學(xué)生們都已經(jīng)回家過年了，我這一學(xué)期的教育工作也算是正式結(jié)束了，這一個學(xué)期還是比較短暫的，所以我也沒有經(jīng)驗太多的麻煩，現(xiàn)在的學(xué)生們還是比較聽話的，而且給我惹事的頻率也是在漸漸降低，這也得感謝學(xué)