心理測(cè)驗(yàn)技能(圖表)

千里之行，始于足下。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦心理測(cè)驗(yàn)技能(圖表)智力測(cè)驗(yàn)作用：

●診斷：智力障礙診斷依據(jù)之一，大腦功能評(píng)估●輔導(dǎo)：職業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

測(cè)驗(yàn)名韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)（WAIS-RC）稱

進(jìn)展W-BⅠ（1939）→WAIS（1955）→WAIS-R(1981→

WAIS-Ⅲ(1997

WAIS-RC（1980龔耀先）

適用范圍

16歲以上成人言6個(gè)言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)語(yǔ)●知識(shí)測(cè)驗(yàn)

●領(lǐng)悟●算術(shù)●相似性●數(shù)字廣度●詞匯操作5個(gè)操作測(cè)驗(yàn)測(cè)●數(shù)字符號(hào)驗(yàn)

●圖畫填充●木塊圖●圖片羅列●圖形拼湊

韋氏兒童智力測(cè)驗(yàn)（WISC-RC）

WBⅡ→WISC（1949）→WISC-R

（1974）→WISC-Ⅲ（1991）WISC-CR（1986林傳鼎、張厚粲）C-WISC（1993龔耀先）

6.516歲兒童6個(gè)言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)●常識(shí)●類同●算術(shù)●詞匯●明白

●背數(shù)(備用6個(gè)操作測(cè)驗(yàn)●填圖●圖片羅列●積木圖案●物體拼湊●譯碼

●迷津(備用韋氏學(xué)齡前及幼兒智力測(cè)驗(yàn)（WPPSI）

WPPIS（1967）→WPPIS-R（1989）

C-WYCSI（1986龔耀先、戴曉陽(yáng)）

4歲6歲9個(gè)月

5個(gè)言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)●常識(shí)●詞匯●算術(shù)●類同●明白

●填句(備用6個(gè)操作測(cè)驗(yàn)●物體拼湊●圖畫補(bǔ)缺●迷津●幾何圖形●積木圖形

●動(dòng)物屋子(備用

1

驗(yàn)方計(jì)重量表普通先做言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，然后做操作測(cè)驗(yàn)。每個(gè)分測(cè)先做一具言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，再做一具操

驗(yàn)中題目是按易到難的順序羅列作測(cè)驗(yàn)，交替舉行

10個(gè)分測(cè)驗(yàn)。備用測(cè)驗(yàn)別用于計(jì)10個(gè)分測(cè)驗(yàn)。只用5個(gè)操作測(cè)驗(yàn)

數(shù)11個(gè)分測(cè)驗(yàn)

算智商測(cè)

驗(yàn)名韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)稱程

計(jì)分各測(cè)驗(yàn)粗分→10為平均數(shù)，3為標(biāo)準(zhǔn)差的量表分→言語(yǔ)量表分、操作量流表分、總量表分→依照年齡，查表VIQ、PIQ、FIQ

版

本

中文版：都市、農(nóng)村兩個(gè)版本

計(jì)算智商

韋氏兒童智力測(cè)驗(yàn)

各測(cè)驗(yàn)粗分→依照年齡，獲得10為平均數(shù)，3為標(biāo)準(zhǔn)差

的量表分→言語(yǔ)量表分、操作量表分、總量表分→依照

年齡，查表VIQ、PIQ、FIQ一具中文版本

2

意事項(xiàng)

優(yōu)1.點(diǎn)2.3.缺點(diǎn)

1.2.3.簡(jiǎn)式

1.2.●按標(biāo)準(zhǔn)程序舉行（測(cè)驗(yàn)環(huán)境布置，指導(dǎo)語(yǔ)、測(cè)驗(yàn)順序、測(cè)驗(yàn)工

具擺放）

●掌握測(cè)量技術(shù)，包括提咨詢技術(shù)、鼓舞回答技巧、書寫回答格式、

●主試被試隔桌對(duì)坐，普通別得有第三者，必要時(shí)，

計(jì)分辦法、計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)、粗分和量表分的轉(zhuǎn)換，計(jì)算智商，解釋可有一具助理

結(jié)果

●按標(biāo)準(zhǔn)程序?qū)嵤y(cè)驗(yàn)●與求助者建立良好的關(guān)系，求助者軀體狀況良好、有時(shí)刻●可賦予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)

●主試者努力取得被試者的合作，保持他們對(duì)測(cè)驗(yàn)的興趣。正確

●普通一次完成測(cè)驗(yàn)；有困難時(shí)可分兩次，間隔別超

使用鼓舞詞

過一周

●幸免表現(xiàn)出暗示答案對(duì)或錯(cuò)的表情或言語(yǔ)；幸免讓被試者看見

●記錄兒童答案測(cè)驗(yàn)紀(jì)錄

●操縱好測(cè)驗(yàn)進(jìn)度，操縱好時(shí)刻

可提供言語(yǔ)、操作、總智商和多個(gè)分測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)，能較好地反映一具人的智力全貌和各種智力因素；適用于幼兒至成年使用離差智商，解決了成人智商計(jì)算、智商變異咨詢題

成為臨床測(cè)驗(yàn)中的重要工具，可作為神經(jīng)心理學(xué)的測(cè)量工具；腦功能退化商數(shù)：數(shù)字廣度、數(shù)字符號(hào)、木塊圖等分測(cè)驗(yàn)成績(jī)

與詞匯、知識(shí)、圖片羅列等分測(cè)驗(yàn)成績(jī)的比值三個(gè)版本的銜接欠佳

測(cè)驗(yàn)的起點(diǎn)偏難，有的分測(cè)驗(yàn)辦法對(duì)低智力者難以講明，別便測(cè)量低智力者

有的分測(cè)驗(yàn)題目過多，增加測(cè)驗(yàn)時(shí)刻；有的項(xiàng)目過少，難以調(diào)整項(xiàng)目難度，且別便作分半信度檢驗(yàn)二合一、三合一、五合一、六合一信度、效度比全量表低

3

韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)（WAIS-RC）結(jié)果解釋

●IQ的含義

智力等級(jí)分布

人群中的理論分布

比例(%

極超?！?302.2超常120-1296.7高于平時(shí)110-11916.1平時(shí)90-10950低于平時(shí)80-8916.1邊界70-796.7智力缺損≤692.2

智力缺陷的分等和百分位數(shù)

戰(zhàn)智力缺陷的百分

智力缺陷等級(jí)智商

率(%

輕度50-6985中度35-4910重度20-343極重度0-192

分等

IQ的范圍

●IQ是恐怕值，在IQ±5波動(dòng)(韋氏智力量表總智商85%--90%可信限水平波動(dòng)范圍

●言語(yǔ)和操作重量表的平衡性分析

?VIQ>PIQ（明顯），非優(yōu)勢(shì)半球有傷害?PIQ>VIQ（明顯），優(yōu)勢(shì)半球有傷害

?明顯落低：VIQ與PIQ差異達(dá)15分（韋克斯勒）；考夫曼差異達(dá)到12分；別同年齡時(shí)期差值別同，10IQ（0.01）

?VIQ與PIQ差異意義

VIQ與PIQ差異顯著時(shí)的意義

VIQ>PIQPIQ>VIQ

1、言語(yǔ)技能進(jìn)展較操作技能好1、操作技能進(jìn)展較言語(yǔ)技能好

2、聽覺加工模式進(jìn)展較視覺加工模式好2、視覺加工模式進(jìn)展較聽覺加工模式好

3、也許在完成實(shí)際行動(dòng)或任務(wù)上有困難3、也許有閱讀障礙

4、也許操作能力差4、也許有言語(yǔ)的缺陷

5、也許有運(yùn)動(dòng)性非言語(yǔ)技能缺陷5、也許有聽覺概念形成技能缺陷

●比較各分測(cè)驗(yàn)的差異

4

?智力特點(diǎn)分析：與言語(yǔ)量表、操作量表、全量表的平均分比較?考夫曼：高于平均分3分為強(qiáng)點(diǎn)（S），低于平均分3分為弱點(diǎn)（W）?與自身比較，用年齡量表分；與他人比較用等值量表分●

韋氏智力量表V-P差異沒有實(shí)際意義的四種事情?智商別與因素分?jǐn)?shù)相應(yīng)?言語(yǔ)能力的補(bǔ)償作用?輪廓中得分的分散?再測(cè)效應(yīng)

●恰當(dāng)使用韋氏智力量表總智商

●VIQ與PIQ差異的相對(duì)性。當(dāng)IQ高時(shí)，VIQ>PIQ；當(dāng)IQ低時(shí)，PIQ>VIQ

●

比較各分測(cè)驗(yàn)的差異時(shí)，計(jì)就是按年齡量表分計(jì)算，同時(shí)是自身比較；與其他人比較應(yīng)以10分為平均數(shù)

聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)實(shí)施辦法

●可作為跨文化研究工具

●72幅圖案，6個(gè)單元，每單元12題，前3單元為彩群圖案，后3單元為黑白

●5-75歲以內(nèi)的幼兒、兒童、成年、老年人；幼兒、及低智別能書寫的宜個(gè)不測(cè)驗(yàn)，普通可團(tuán)體施測(cè)●40分鐘完成，20分鐘和30分鐘各報(bào)時(shí)一次。40分到，一律停止

●幼兒、XXX在個(gè)不施測(cè)中，舉行到C、D、E單元時(shí)，每單元延續(xù)3題只是，則該單元停止別測(cè)計(jì)分辦法

●答對(duì)一題計(jì)1分，否則0分●原始分?jǐn)?shù)→百分等級(jí)→智商

●正常智力分布同韋氏

XXX

XXX智商輕度55-69中度40-54重度25-39極重≤38

●聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)中國(guó)修訂版有成人、都市和農(nóng)村兒童常模●理論基礎(chǔ)：再生性能力和判斷性能力

注意事項(xiàng)

●先填寫被試者普通事情?！裰笇?dǎo)語(yǔ)，別應(yīng)擅自補(bǔ)充或更改

5

●防止互相抄襲或交談，最好坐位分開

●別讓被試者在圖冊(cè)或題冊(cè)上寫答案或涂畫任何標(biāo)記

●團(tuán)體施測(cè)對(duì)象超過30人，除主試外增加1-2個(gè)助理。每次最好別超過50人●巡視，對(duì)別明白者單獨(dú)指導(dǎo)（重復(fù)指導(dǎo)語(yǔ)）●操縱好提早結(jié)束者，幸免妨礙他人

中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)

吳天敏教授1982年完成的中文版第三次修訂本，稱《中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)》測(cè)驗(yàn)材料：

本測(cè)驗(yàn)共包括51個(gè)試題，從易到難羅列適用范圍：

適用于2-18歲，都市和農(nóng)村被試共用一套試題計(jì)分：

1.原始分：經(jīng)過1題記1分。

2.總分=經(jīng)過的分?jǐn)?shù)+補(bǔ)加分?jǐn)?shù)

3.智商：依照被試的實(shí)腳年齡和總分，從智商表中可查到相應(yīng)的智商。

4.實(shí)腳年齡的計(jì)算：測(cè)驗(yàn)的年月日－出生年月日，結(jié)果計(jì)年和月份，≥15天按1月計(jì)。結(jié)果解釋：

智商：采納以100為平均數(shù)、16為標(biāo)準(zhǔn)差的離差智商

智力等級(jí)智商范圍理論百分?jǐn)?shù)很優(yōu)秀≥1401.6優(yōu)秀120~13911.3中上110~11918.1中等90~10946.5中下80~8914.5邊緣狀態(tài)70~795.6智力缺陷≤692.9

類不IQ理論分布愚魯50~69癡愚25~492.9

白癡

≤25

版本：

6

●中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)

●中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)簡(jiǎn)編（8項(xiàng)組成）比較

韋氏、瑞文

分等IQ范圍理論比例極超?！?302.2超常120-1296.7高于平時(shí)110-11916.1平時(shí)90-10950低于平時(shí)80-8916.1邊界70-796.7智力缺損

≤69

2.2

智力缺陷的分等和百分位數(shù)

XXX

智力缺陷等

占智力缺陷級(jí)

智商

的百分率XXX智商

(%

輕度50-6985輕度55-69中度35-4910中度40-54重度20-343重度25-39極重度0-19

2

極重

≤38

人格測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)名稱明尼蘇達(dá)多相人格量表（MMPI）編制者

S.R.Hathaway&J.C.Mckinley（1943）適用范圍小學(xué)文化以上、16歲以上成人測(cè)驗(yàn)材料

●566題

●簡(jiǎn)式399題

中國(guó)比內(nèi)智力等級(jí)智商范圍理論百分?jǐn)?shù)

很優(yōu)秀≥1401.6優(yōu)秀120~13911.3中上110~11918.1中等90~10946.5中下80~8914.5邊緣狀態(tài)70~795.6智力缺陷≤69

2.9

智力缺陷

類不

IQ理論分布

愚魯50~69癡愚25~492.9白癡

≤25

明尼蘇達(dá)多相人格量表第二版（MMPI-2）

小學(xué)文化以上、18-70歲●567題

●簡(jiǎn)式370題

7

測(cè)驗(yàn)時(shí)刻答案量表

計(jì)分辦法分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換結(jié)果解釋編碼

評(píng)價(jià)

●MMPI-168（更優(yōu)）●手冊(cè)式●卡片式●人機(jī)對(duì)話式60-90分鐘

“是”或“否”臨床量表

1Hs疑病(+0.5K

2D抑郁

3Hy癔病

4Pd病態(tài)人格(+0.4K

5Mf男子氣-女子氣

6Pa偏執(zhí)

7Pt精神衰弱(+1K8Sc精神分裂癥(+1K9Ma輕躁狂(+0.2K0Si社會(huì)內(nèi)向效度量表？疑咨詢L講謊F詐病K校正

模版計(jì)分、電腦計(jì)分T分(T=50+10(X-M/SD●美國(guó)常模70T分●中國(guó)常模

60T分

●566題，Q>30，399題Q>22，答卷無效●L分〉10分答卷無效●

2點(diǎn)編碼

●應(yīng)用最廣泛的人格測(cè)驗(yàn)

●與臨床診斷的符合率高，也可用于正常人格評(píng)定●效度量表，提高測(cè)驗(yàn)的診斷價(jià)值

●中國(guó)正常人的D、Sc量表T分明顯高于西方人

●手冊(cè)式

60-90分鐘

“是”或“否”1.基礎(chǔ)量表

a7個(gè)效度量表（