第8課 隋唐政治演變與民族交融（課件）-【中職專用】《中國歷史》魅力課堂教學(xué)三件套（高教版2023•基礎(chǔ)模塊）

第8課

隋唐政治演變

與民族交融隋朝的興亡壹目錄唐朝的興盛與衰亡貳隋唐制度叁肆民族交融第一章隋朝的興亡一、隋朝的興亡（581-618）（一）隋朝的建立與統(tǒng)一1.建立：581年，北周外戚楊堅代周稱帝，改國號為隋，定都長安。2.統(tǒng)一：589年，楊廣率軍滅陳，結(jié)束了長期分裂的局面。3、隋朝完成統(tǒng)一原因：①民族融合的不斷發(fā)展以及南陳在南北對峙中處于劣勢；②長期的分裂割據(jù)，人民渴望統(tǒng)一；③隋文帝勵精圖治，國力日強。（二）隋朝的建設(shè)與發(fā)展1、廣設(shè)糧倉：官倉（朝廷糧食物資儲備）、義倉（鄉(xiāng)間賑濟救災(zāi)）2、興建洛陽城（東都）：宏偉壯麗，聞名于世。3、疆域管理：（1）經(jīng)營西域，擴大了郡縣制在西域的設(shè)置范圍。（2）派官員三次去流求，加強大陸與臺灣的聯(lián)系4、開通大運河

大運河以洛陽為中心，向北到涿郡，向南到余杭，溝通了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，全長2000多千米，是世界上開鑿最早、規(guī)模最大的運河（1）目的：加強南北交通，鞏固對全國的控制（2）評價：利：①貫通南北，促進南北經(jīng)濟交流②促進運河沿岸城市發(fā)展③促進南北方文化交流民族交融④維護國家統(tǒng)一，鞏固中央集權(quán)弊：加重人民負擔(dān)，激化階級矛盾，推動農(nóng)民起義（三）隋朝的滅亡（1）原因①隋煬帝自恃強盛，大興土木，窮奢極欲，三次大舉征伐高麗。②生產(chǎn)遭到嚴重破壞，民不聊生，引發(fā)大規(guī)模起義。（2）標志618年，隋煬帝在江都（今揚州）被部將殺死，隋朝滅亡。第二章唐朝的興盛與衰亡1、唐朝的建立和統(tǒng)一（1）618年，李淵在長安稱帝，建立唐朝，是為唐高祖。隨后，派兵消滅各支起義軍和割據(jù)勢力，統(tǒng)一全國。（2）玄武門之變：626年7月2日，李世民率部下埋伏于玄武門，射殺太子李建成、齊王李元吉，后又逼李淵退位，自己登基稱帝,改元貞觀。2、從貞觀之治到開元盛世經(jīng)濟輕徭薄賦，戒奢從簡政治知人善任，虛懷納諫文化大興科舉，大辦學(xué)校高宗死后，武則天廢唐稱帝，改國號為周，社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，稱“武周之治”開元盛世（空前繁榮）選賢任能、整頓吏治;發(fā)展生產(chǎn)，大興文治，改革兵治——全盛時期。貞觀之治（繁榮初現(xiàn)）武周之治（持續(xù)發(fā)展）3、唐朝由盛轉(zhuǎn)衰：安史之亂（1）原因①中央：唐玄宗沉湎享樂，怠于政事，任人唯親，朝政腐?、诘胤剑汗?jié)度使兵力擴大，出現(xiàn)外重內(nèi)輕局面（2）概況

755年，安祿山與部下史思明發(fā)動叛亂，史稱“安史之亂”（3）影響

①嚴重破壞北方經(jīng)濟，迫使大量北方民眾南遷，促進江南地區(qū)的進一步開發(fā)；②參與平叛的許多將領(lǐng)擁兵自重，形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，中央集權(quán)被削弱；③皇帝開始利用宦官制衡武將，導(dǎo)致宦官勢力坐大；④邊防空虛也導(dǎo)致少數(shù)民族趁機侵擾，邊疆告急。安史之亂標志著唐朝由盛轉(zhuǎn)衰藩鎮(zhèn)割據(jù)：藩是保衛(wèi)，鎮(zhèn)指軍鎮(zhèn)。封建朝廷設(shè)置軍鎮(zhèn)，本為保衛(wèi)自身安全，但發(fā)展結(jié)果往往形成對抗中央的割據(jù)勢力。政治擁有自主權(quán)，可以自行任免官吏，節(jié)度使死后職位傳給兒子經(jīng)濟擁有財權(quán)軍事?lián)碛袕姾返奈溲b，獨霸一方藩鎮(zhèn)的割據(jù)性4、唐朝滅亡(1)原因:國力衰退，政治腐敗，社會黑暗矛盾尖銳，民不聊生，政局動蕩(2)時間:875年—884年(3)概況:黃巢起義軍橫掃大半個中國，一度攻占長安，沉重地打擊了唐朝的統(tǒng)治。(4)結(jié)果:因起義軍的將領(lǐng)朱溫降唐，被封為節(jié)度使。朱溫與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓黃巢起義。907年，朱溫廢唐稱帝，國號梁，史稱后梁。唐朝滅亡。5、五代十國（907—960）

自唐朝滅亡后，中原地區(qū)先后經(jīng)歷后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個短命王朝，稱為“五代”。中原地區(qū)之外，先后出現(xiàn)吳越、南唐、成漢等十個割據(jù)政權(quán)，稱為“十國”。

五代十國實質(zhì)是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，開國君主都是掌握兵權(quán)的武將。五代十國時期的階段特征北方戰(zhàn)事不斷，政局動蕩不安。南方政局相對穩(wěn)定，經(jīng)濟有所發(fā)展。雖然政權(quán)林立，但統(tǒng)一始終是中國歷史必然趨勢。后周改革(1)時間：五代后期(2)人物：柴榮(后周皇帝周世宗)(3)內(nèi)容：清除五代的弊政(4)結(jié)果：為后來統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。第三章隋唐制度隋文帝唐太宗唐玄宗魏晉南北朝時期中央正式確立三省六部制尚書臺改稱尚書省，形成三省以品位較低官員為相，擴大任用宰相的范圍。政事堂改稱中書門下，政事堂的設(shè)立，三省出現(xiàn)一體化的趨勢。1、發(fā)展演變一、三省六部制

以天下之廣，四海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量，宰相籌畫，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬機，獨斷一人之慮也?！敦懹^政要》尚書省門下省中書省執(zhí)行詔令審核詔令草擬詔令禮部工程營造司法刑獄兵籍軍令祭祀教育戶籍賦稅銓選考核2、職責(zé)★自主學(xué)習(xí)：閱讀教材，根據(jù)圖示三省六部的職責(zé)，說明其辦事流程

唐初每事先經(jīng)由中書省，中書做定將上，得者再下中書，中書付門下?；蛴形串?dāng)，則門下繳駁，又上中書，中書又將上，得者再下中書，中書又下門下。若事可行，門下即下尚書省。尚書省但主書填“奉行”而已。——《朱子類語》3、特點及作用“漢代宰相是首長制，唐代宰相是委員制。最高議事機關(guān)稱政事堂，一切政府法令，須用皇帝詔書名義頒布者，事先由政事堂開會議決，送進皇宮畫一敕字，然后由政事堂蓋印中書門下之章發(fā)下。沒有政事堂蓋印，即算不得詔書，在法律上沒有合法地位?！薄X穆《國史新論》相權(quán)一分為三集體宰相加強皇權(quán)、提高效率決策權(quán)與行政權(quán)分離分層決策防止重大失誤提高效率4、意義★問題探究：結(jié)合材料和所學(xué)，對三省六部制進行簡要評價。唐朝時期三省六部制趨于規(guī)范和完善，這主要體現(xiàn)在：第一，唐之前，中央行政機關(guān)的權(quán)力行使較依賴掌管特定行政權(quán)力的個體，而在三省六部制中，尚書省、門下省都是實務(wù)部門，而非個人職位；第二，中央層面出現(xiàn)了“三權(quán)分立”，確立了中書出令、門下封駁、尚書執(zhí)行的體制；第三，后設(shè)機構(gòu)政事堂，永擔(dān)起中央行政決策中心的職能與角色，有助于提升決策效率；第四，有效地理順了三省各部間的關(guān)聯(lián)及其實現(xiàn)職能的范疇以確保中央政令的暢通?！幾渣S璐《唐時期大部制的特點與啟示》①三省六部職權(quán)有分工，也有合作，相互牽制和監(jiān)督，從而使封建官僚機構(gòu)形成完整嚴密的體系。提高了行政效率，加強了中央的統(tǒng)治力量。②三省分工使宰相的權(quán)力一分為三，三省的長官大都品級較低，這就削弱了相權(quán)，加強了皇權(quán)。③三省六部制的確立和完備，是中國官制史上的重大變革，中央走向機構(gòu)成熟的標志。此后，歷朝基本上沿襲這種制度。1、魏晉——九品中正制曹魏時期，中央委任中正官為各地人才評定等級，共分九等，朝廷依次授以相應(yīng)的官職。（1）創(chuàng)立：三國時期，曹操提出“唯才是舉”的方針，后魏文帝實行“九品中正制”，實行初期，品第人物能以才德為主要依據(jù)。西晉以后，“九品中正制”逐漸被勢力龐大的門閥世族控制，東晉時期，形成了“上品無寒門，下品無士族”的現(xiàn)象。——薛林軍、馬曉霞《中國古代人才選拔制度的變革及其對教育的影響》初期——重視家世、道德和才能西晉——主要看重家世（2）特點：（3）影響：①早期為曹魏政權(quán)選拔了大量的人才；②選官權(quán)收歸中央，加強了中央集權(quán)；③后來以家世出身作為品評的唯一標準，成為鞏固門閥政治的工具；二、選官制度2、隋唐——科舉制隋文帝：分科考試選拔官員隋煬帝：始建進士科，科舉制度形成。唐太宗：增加考試科目，以進士和明經(jīng)兩科為主。武則天：擴大科舉取士的人數(shù)，首創(chuàng)武舉和殿試。唐玄宗：任用高官主持考試，提高了科舉考試的地位（1）演變

科舉考試是中國古代選拔官員的主要方法。它所一直堅持的是自由報名、公開考試、平等競爭、擇優(yōu)取士的原則，其基本理念是“至公”。……可以說，科舉制是封建社會的“平民政治”。這在一定程度上打破了皇族及豪強宗法勢力對于政治權(quán)力的壟斷，促進了社會的良性流動，從而擴大了統(tǒng)治階級政治統(tǒng)治的合法性基礎(chǔ)?！脏u一南《淺科舉制度對中國社會的影響》（2）特點自由報考，平等競爭，分科考試，擇優(yōu)錄取，公平公正（3）影響★問題探究：科舉制在我國封建社會延續(xù)了約1300年，直到清朝末年才廢除。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，指出科舉制度對中國歷代王朝的統(tǒng)治有什么影響？進士科始于隋大業(yè)中，盛于貞觀、永徽之際?？N紳雖位極人臣，不由進士者終不為美……其推重謂之“白衣公卿”，又曰“一品白衫”。其艱難謂之“三十老明經(jīng)，五十少進士”?！溆欣纤烙谖膱稣撸嗨鶡o恨。故有詩云：“太宗皇帝真長策，賺的英雄盡白頭！”——王寶定《唐摭言》卷1《散序進士》提示：科舉制度是維護國家統(tǒng)一和鞏固中央集權(quán)的制度保障，在程序上給所有考生提供了公平競爭的機會，形成了相當(dāng)大的社會階層流動；以才學(xué)為依據(jù)，保證了政府官員具有較高的文化素質(zhì)。但是，科舉選拔標準單一，壓抑個性；用儒學(xué)作為考試內(nèi)容，忽視科技；片面影視嚴重禁錮了人們的思想，不能與時俱進?！镅葑冓厔荨局R總結(jié)】中國古代選官制度的演變世官制（夏商周）察舉制（漢朝）九品中正制（魏晉南北朝）科舉制（隋—清）血緣、家世孝、廉品德門第才學(xué)官位世襲地方推薦中央選官考試選拔選拔標準：由家世門第逐漸演變?yōu)閷W(xué)識才能選拔方式：由血緣、推薦、地方評論推薦演變?yōu)榭荚囘x拔選拔原則：趨向制度化，形式日益嚴密，體現(xiàn)相對公平、公開、客觀的原則三、地方行政制度1、隋唐地方行政實行州縣二級制。2、唐朝后期，州之上設(shè)立觀察使、節(jié)度使，成為更高一級的地方機構(gòu)。3、加強對西域管理，先后設(shè)立安西都護府，北庭都護府。第四章民族交融“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一?！薄铺谡埢卮穑哼@句話什么意思？體現(xiàn)了怎樣的民族政策？唐太宗開明的民族政策天可汗和親：唐玄宗冊封懷仁可汗唐玄宗冊封渤?？ね趺褡逭撸禾菩趦苑庠颇贤跄显t渤海國mòhé戰(zhàn)爭、設(shè)機構(gòu)、冊封、和親

“降則撫之,叛則討之”——唐太宗時空觀念唐太宗擊敗東、西突厥，控制西域。唐玄宗冊封渤海郡王，封回紇首領(lǐng)為懷仁可汗，封南詔首領(lǐng)為云南王恩威并施1、戰(zhàn)爭：2、設(shè)管理機構(gòu)：恩：威：3、冊封：4、和親：安西、北庭都護府唐太宗時：文成公主—松贊干布唐中宗時：金城公主—尺帶珠丹1.《選舉·歷代制》云:“北齊選舉，多沿后魏之制，凡州縣皆置中正.其課試之法，中書策秀才，集書策貢士，考功郎中策廉良.”筆試中，字有脫誤者、書有濫劣者、文理孟浪者，分別給予呼起立席后、飲墨水一升、奪席脫容刀的懲罰.這說明北齊選官制A．進一步改良了科舉取士制 B．一定程度遏制了門閥政治C．嚴格規(guī)定了考試實施程序 D．徹底廢除了九品中正制度B【課堂練習(xí)】2.唐初置中書省出詔令，門下省掌駁正違失，意在二者“以相檢察”，使詔敕“務(wù)求至當(dāng)”，但由于各自不能“舍已從人”，故行