2023學(xué)年完整公開(kāi)課版4Aunit1 全國(guó)獲獎(jiǎng)

雙塔小學(xué)教育集團(tuán)集體備課年級(jí)四年級(jí)學(xué)科英語(yǔ)主備教師教學(xué)內(nèi)容：Module1Unit1Meetingnewpeople教學(xué)目標(biāo)：1.掌握本單元的核心詞匯new，morning，classmate，her，name，sit，afternoon，his2.能用Her/Hisname’s...介紹別人的名字。3.能用Nicetomeetyou.主動(dòng)和別人打招呼，教學(xué)重點(diǎn)：詞匯new，morning，classmate，her，name，sit，afternoon，his句型“My/Her/Hisname’s...Nicetomeetyou.”教學(xué)難點(diǎn)：His/her與he/she的用法區(qū)別課時(shí)安排：第一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：Step1:WarmupT:Goodmorning，boysandgirls.I’myournewEnglishteacher.Myname’s...`讓學(xué)生理解Myname’s...的意思，然后請(qǐng)學(xué)生Myname’s...在小組內(nèi)介紹自己的姓名。老師微笑著和一位學(xué)生握手，說(shuō)Nicetomeetyou，通過(guò)“握手、問(wèn)候”的動(dòng)作讓學(xué)生明白Nicetomeetyou.的意思并運(yùn)用inpairsS1:Myname’s...,Nicetomeetyou.S2:Myname’s...,Nicetomeetyoutoo.Step2：PresentationLearnthenewwords：morning，afternoon,eveningPPT出示morning的圖片，用Goodmorning向?qū)W生問(wèn)候，讓學(xué)生聽(tīng)清并理解morning的含義，再跟讀。T:Morningm-o-r-n-i-n-g.morning.Ss:Morningm-o-r-n-i-n-g.morning.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Miss...Thesamewaytoteach:afternoon,eveningPractice（出示不同時(shí)段的掛圖，學(xué)生根據(jù)所出事的時(shí)間互相問(wèn)候）S1:Goodmorning/afternoon/evening.S2:Goodmorning/afternoon/evening.請(qǐng)一個(gè)男生和一個(gè)女生上臺(tái)做自我介紹，然后教師向全班學(xué)生介紹這兩個(gè)學(xué)生，引出新句型His/Hername’s...和生詞classmate，請(qǐng)全班學(xué)生跟讀和拼讀單詞classmate。B:Hello.Myname’s...Nicetomeetyou.G:Hello.Myname’s...Nicetomeetyoutoo.T：He’s/She’s...Her/Hisname’s...Learnlistenandsay.1.(1)Whoarethey？(2)Who’sthegirl？播放Listenandsay的錄音，然后出示Listenandsay的圖片并提問(wèn)，檢查學(xué)生的理解程度。T:Lookatthegirl.Whoisshe？S：She’sKitty’snewclassmate.T:What’shername?S:Jill.T:name’sJill.andrepeat3.分角色朗讀課文。Step3：Practice讓學(xué)生用學(xué)過(guò)的句型“Thisismyclassmate.His/Hername’s....He’s/She’s...”來(lái)介紹自己的同學(xué)。Step4:Homework下課后用學(xué)過(guò)的句型來(lái)進(jìn)行日常交流。板書設(shè)計(jì)：Unit1MeetingnewpeopleNicetomeetyou.Hisname’s....Hername’s....教后反思：雙塔小學(xué)教育集團(tuán)集體備課年級(jí)四年級(jí)學(xué)科英語(yǔ)主備教師教學(xué)內(nèi)容：Module1Unit1Meetingnewpeople教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)sayandact的情景對(duì)話，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用句型His/Hername’s...和日常用語(yǔ)Nicetomeetyou.和Seeyou.2.幫助學(xué)生學(xué)習(xí)字母a在單詞中的發(fā)音。3.通過(guò)學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生鞏固和綜合運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：語(yǔ)音：a（cake，table）句型：His/Hername’s...日常用語(yǔ)：Seeyou.課時(shí)安排：二課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：Step1:Warmup（Review）S1：Thisismynewclassmate.His/Hername’s....S2:Hello.Myname’s....Step2：PresentationListentothetape請(qǐng)學(xué)生Yes或No判斷，借此檢測(cè)學(xué)生聽(tīng)錄音時(shí)是否抓住關(guān)鍵內(nèi)容。Therearefourpeopleinthepark.Peterhasabrotherandasister.Peter’ssister’snameisLily.KittyisPeter’sclassmate.ListenandanswerHowmanypeoplearethereinthepark?Whoarethey?What’sPeter’ssister’sname？WhoisPeter’sclassmate？andrepeatandroleStep3：Learnthesounds出示Learnthesounds的語(yǔ)音單詞卡片a（caketable），朗讀單詞，讓學(xué)生注意字母a在單詞中的發(fā)音，然后讓學(xué)生跟讀。T：a/ei/，cake；a，/ei/，table.S:a/ei/，cake；a，/ei/，table.接著，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)含有與cake中a相同發(fā)音的單詞，如plane，name，late，face等，最后，播放Learnthesounds兒歌的錄音，讓學(xué)生跟讀模仿。Introduceyourfriends’m...Thisismyfriend.Her/hisnameis...She/Heis...(年齡)He/Sheis...(外貌特